2014届高二语文必修五课后强化作业第7课陈情表练习卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届高二语文必修五课后强化作业第 7课陈情表练习卷与答案（带解析） 选择题 下列加点的字注音全都正确的一项是 ( ) A 陨 首 (yn)切 峻 (jn)猥 以微贱 (wi) B 矜 育 (jn)宦 达 (hun)刘病日 笃 (d) C希 冀 (j)优 渥 (w)过蒙拔 擢 (zhu) D盘 桓 (yun) 侥 (jio)幸气息奄 奄 (yn) 答案： C 下列句中加点词语不属于古今异义的一项是 ( ) A欲苟顺私情，则 告诉 不许 B臣以 供养 无主，辞不赴命 C臣少多疾病，九岁 不行 D零丁孤苦，至于 成立 答案： B 下列关于 “表 ”这种文体的说明不正确的一项是 ( ) A “表

2、 ”是纪传体史书中的一种体裁，如同现代史书的大事纪年表，比如史记就有 “十表 ”。 B “表 ”是臣下向皇上言事的一种文体，表有分条陈述之意 C “表 ”是古代奏章的一种，多用于臣向君表白心迹，陈请谢贺。 D “表 ”还有一种是向敌对一方发的宣战书，称作 “战表 ”。 答案： B 下列对各句的解说，正确的一项是 ( ) A行年四岁，舅夺母志 这句话的主要意思是说自己的舅父是个凶狠、无礼义廉耻的人。 B历职郎署，本图宦达 目的是说自己本想在 仕途上发达，但能力差，没有升上去，自己错蒙皇上抬举。 C臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年 意在说明祖母对自己恩深似海。 D生当陨首，死当结草 表明

3、自己虽然暂时还不能为皇帝出力，但将来一定为皇帝效命。 答案： D 下面 6句话分编为 4组，全能够表现李密孝敬祖母的一项是 ( ) 祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养 臣侍汤药，未曾废离 则刘病日笃；欲苟顺私情 但以刘日薄西山，气息奄奄 母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远 是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短 A B C D 答案： B 下列对文章有关内容及特色的概括与评析，不正确的一项是 ( ) A第一段，作者陈述家庭的特殊不幸和作者与祖母更相为命，以使晋武帝化严为慈，化对立态度的逞威为同一立场的体恤。第二段历叙朝廷多次征召，优礼有加，而自己由于要赡养祖母而陷入进退两难的困境。作者这样写，旨在消除晋

4、武帝的疑虑。 B文章第三段提出晋朝 “以孝治天下 ”这个治国纲领，陈述作者特别孤苦的处境和作者的从政历史、人生态度及政治理想，以便进一步打消晋武帝的疑虑。第四段则明确提出 “愿乞终养 ”，表示要先尽孝后尽忠，以期感 动晋武帝，从而达到陈情目的。 C本文语言形象生动，精练准确，饱含强烈感情。如第三段 “但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕 ”，形象地把病重的祖母喻为要落山的太阳，来日不多，气息微弱，生命之烛即将熄灭，早上不能想到晚上怎样，随时都有可能死亡，写得真挚感人，催人泪下。 D本文主要是以情动人。作者陈述了他的苦情、亲情、忠情及怨恨上司之情，情真意切，令人怜悯，最终打动了晋武帝，让

5、他在家侍奉祖母。 答案： D 文言文阅读 阅读下面语段，回答下列小题。 从 “伏惟圣朝以孝治天下， ”到 “谨拜表以闻。 ”原文见课本。 【小题 1】下列加点的词语解释不正确的一项是 ( ) A且臣少仕伪朝，历 职 郎署职：职务。 B过蒙拔擢，宠命优 渥 渥：优厚。 C皇天后土实所共 鉴 鉴：审察。 D愿陛下矜悯愚诚， 听 臣微志听：听任。 【小题 2】下列各组词语中，加点字的意义和用法相同的一组是 ( ) A 凡在故老，犹蒙 矜 育 本图宦达，不 矜 名节 B 至微至陋， 过 蒙拔擢 人非圣贤，孰能无 过 C 但以刘日薄西山 门衰祚 薄 ，晚有儿息 D 岂敢盘桓，有 所 希冀 皇天后土实 所

6、 共鉴 【小题 3】下列语句能分别表明李密想 “报答祖母养育之恩 ”与想 “尽心效忠晋武帝 ”的一项是 ( ) A 刘日薄西山，气息奄奄 亡国贱俘，至微至陋 B 臣无祖母，无以至今日 本图宦达，不矜名节 C 祖母无臣，无以终余年 母孙二人，更相为命 D 乌鸟私情，愿乞终养 生当陨首，死当结草 【小题 4】下列对节选部分的内容分析不正确的一项是 ( ) A作者先高举 “以孝治天下 ”的大旗，说自己应当得到同情；再转到自陈宦历、称颂君恩上来，表明辞职与 “名节 ”无关，以求得皇帝的谅解。 B自陈宦历一节写得委婉动人，以 “岂敢盘桓，有所希冀 ”为起点，表达了至为恳切的感情。说刘病一节，语语皆出于至

7、孝之心，感人至深。 C最后一段开头就亮出具体的时限，清楚地陈述 “报国恩 ”跟 “徇私情 ”只有为时极短的矛盾，是为了进一步请求晋武帝的恩准。 D李密在陈情表中不是一味地同晋武帝讲道理，而是充分地摆事实，以具体的实情说服晋武帝体谅他的苦衷。 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 D 【小题 3】 D 【小题 4】 B 阅读下文，回答下列小题。 李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密时年数岁，感恋弥至， AA之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药，必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。 少仕蜀，为郎。数使

8、吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰： “臣以险衅，夙遭闵凶 ”( 课文部分 ) 帝览之曰： “士之有名，不虚然哉 ！ ”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰： “安乐公何如？ ”密曰： “可次齐桓。 ”华问其故，对曰： “齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流；安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国 ，是知成败一也。 ”次问： “孔明言教何碎？ ”密曰： “昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；大诰与凡人言，宜碎。 孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。 ”华善之。 出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰： “庆父不死，鲁难未已。 ”从事白其书司隶，

9、司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。乃赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰： “人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！ ”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。 (选自晋书 李密传 ) 【小题 1】下列句子中加点词语的解释 不正确的一项是 ( ) A祖母刘氏， 躬 自抚养躬：亲自 B 数 使吴，有才辩数：多次 C 服阕 ，复以洗马征至洛服阕：服丧期满 D华 善 之善：好 【小题 2】下面文句全都体现 “悲恻动人 ”的一项是 ( ) 密奉事以孝谨闻 则涕泣侧息，未尝解衣 生孩六月，慈父见背 门衰祚薄 臣生当陨首，死当结草 后刘终，服阕 A B C D 【小题 3】下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是 ( ) A李密几岁大的时候就成了孤儿，是祖母刘氏把他抚养成人，他曾拜谯周为师，周的门人把他比作子游和子夏。 B李密因为孝敬祖母而闻名，也因祖母年老，无人奉养，上疏陈情表 “辞不就职 ”，皇帝看后，停止征召他为太子洗马。 C李密在祖母去世之后，被迫到晋朝廷任太子洗马的官职，实现了先尽孝后尽忠，忠孝两全的夙愿。 D李密做温县县令时，讨厌下属官吏，因给人写信说 “庆父不死，鲁难未已 ”而被上告，司隶因为他在温县做官清廉谨慎，没有弹劾他。 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 C 【小题 3】 C