2010年辽宁省沈阳二中高一上学期10月月考语文试卷与答案.doc

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1、2010年辽宁省沈阳二中高一上学期 10月月考语文试卷与答案 其他 填空（每空 1分，共 10分） （ 1） 看万山红遍， ， 百舸争流。 （ 2）携来百侣曾游， 。 （以上毛泽东沁园春 长沙） （ 3）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 ， 。 （杜甫登高） （ 4）三顾频烦天下计， 。 ， 长使英雄泪满襟。 （杜甫蜀相） （ 5） ， 。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 （李商隐锦瑟） （ 6）人生如梦， 。 （苏轼念奴娇 赤壁怀古） 答案： （ 1）层林尽染，漫江碧透 （ 2）忆往昔峥嵘岁月稠； （ 3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来； （ 4）两朝开济老臣心，出师未捷身先死； （ 5）

2、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟； （ 6）一尊还酹江月。（各 1分） 选择题 下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A供（ gng）给凋敝 (b)愀 (qio)然不乐缒 (zhu)城而出 B杀戮 (l) (chn)目锲 (qi)而不舍图穷匕 (b)见 C车骑 (j)须臾 (y)翘 (qio)首回望不胜 (shng)杯杓 D寥 (lio)廓遒劲 (jng)徇 (xn)私舞弊百舸 (g)争流 答案： B 下列各句中翻译有误的一项是（ ） A邻之厚，君之薄也。 (邻国的实力雄厚了，您秦国的力量也就减弱了。 ) B太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（知道这件事的太子和宾客，都穿着白衣戴着

3、白帽来送别荆轲。） C所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（派遣将领把守函谷关的原因，是防备盗贼进入和意外的变故。） D函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。（用匣子封好，燕王在朝庭上行跪拜大礼送出来，派使者来禀告大王。） 答案： B 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A截至 2月 10日，全国整治互联网低俗之风专项行动中已关闭严重违法违规网站 1911家，关闭淫秽色情博客 269个。 B美国宇航局科学家 2009年 1月宣布，首次确认火星大气中存在甲烷气体，可能来自火星火山活动和生命活动，这一发现将为寻找火星生命带来希望。 C按照法律，每个母亲都依法享有被赡养权，但如果赡养的义务要通过法律手

4、段才能得以实现，那么社会缺少了人情味。 D在呼吁书发表后短短 10天里，已有十多个国家的著名学者、教授、记者、报刊杂志领导人、各界人士等 500多人签名。 答案： A 下列各句中加点成语使用不恰当 的一项是（ ） A在那动荡的年月，她一个弱女子，面对那些任意的欺凌总能安之若素。 B我们目前自顾不暇，郑成功不来就是天主保佑了，我们还好去惹他么。我们不能为别人火中取栗。 C新中国成立 60年来，随着经济社会的日益繁荣昌盛，祖国处处呈现物阜民丰的景象，老百姓的生活从建国以来的一日三餐 “紧巴巴 ”逐步向 “温饱型 ”发展。 D调查表明，解决了全球化语境中自身文化定位问题的中国国产电影犹如明日黄花，依

5、然魅力不减，充满着旺盛的生命力。 答案： D 下列句子中句式分类正确的一项是（ ） 以其无礼于晋，且贰于楚也 是寡人之过也 夫晋，何厌之有？ 今日往而不返者，竖子也。 燕国见陵之耻除矣 具告以事，欲呼张良与俱去 不然，籍何以至此 因击沛公于坐 A / / / B / / / C / / / D / / / 答案： A 下列句子中加点虚词的用法相同的一项是（ ） A 夜缒而出，见秦伯 其人居远未来，而为留待 B 臣乃得有以报太子 度我至军中，公乃入 C 顷之未发，太子迟之 因击沛公于坐，杀之 D 以其无礼于晋，且贰于楚也 寿毕，请以剑舞 答案： B 下列句子中加点字的解释全部正确的一项是（ ）

6、A 朝济而夕设版焉（济，渡河，动词） 阙秦以利晋，唯君图之（唯，希望，语气副词） 范增数目项王（数，几，几个，数量词） 备他盗之出入与非常也（非常，意外的变故，名词） B 问苍茫大地，谁主沉浮（主，主宰，动词） 粪土当年万户侯（粪土，视 如粪土，意动用法） 沛公置车骑（置，摆放，安置，动词） 吾得兄事之（兄，像对待兄长一样，名词作状语） C 秦王购之金千斤，邑万家（购，购买，动词） 顾不知计所出耳（顾，不过，只是，连词） 微太子言，臣愿得谒之（微，如果没有，连词） 到中流击水，浪遏飞舟（遏，阻止，动词） D 越国以鄙远（鄙，把 当做边邑，意动用法） 吾其还也（其，还是，表示商量或希望的语气，语

7、气副词） 愿大王少假借之（假借，宽容，原谅，动词） 何辞为？（为，句末语气词，可译为 “呢 ”） 答案： D 下列各项中没有错别字的一项是（ ） A提要勾玄暴殄天物病入膏肓项庄舞剑，意在沛公 B相濡以沫纲举目张秋豪无犯人为刀俎，我为鱼肉 C不胫而走冰壑玉壶 W掌而谈千里之堤，溃于蚁穴 D黄梁美梦睚眦必报炙手可热百足之虫，死而不僵 答案： C 现代文阅读 秋 赋 从维熙 人生如同一丝游云，一片落叶；云与天宇的相栖是短暂的，叶与树相依是匆匆的。惟其短促，人生四季的秋时，才有了特殊的音韵。 果实成熟了，在枝杈间露出了迷人的色泽；但是那美丽的瞬间十分短暂，随着叶片的坠落，它告别母体的时刻已然来临。那是

8、一种忧伤的别离， A无论是醉红了脸的高粱，还是白了头冠的芦苇， 它们从萌芽到吐穗，都经历春夏季节的风吹雨打，待到生命璀璨到极致的时刻，它们便到了与母体生离死别的日子 。 树若有知，是感伤的。果实如若有情，也是恋栈的。 但是自然界的别离 无论是游云告别天空，还是果实坠离母树，在感伤的别离中，还蕴藏着再一次聚会的希望。记得儿时听过的童谣中，对自然界的生命循环，就有如下的描述： “长生不死狗尾草，草籽随风满天飘；可爱鲜红大蜜桃，为它送情把核抛。 ”草籽被风吹到四面八方，桃核被人们抛向新的地域，它们在秋天虽然死了形体与灵肉，但到来年春时，那桃核又从大地上萌发出树苗，各种草木历经枯黄以后，再一次轮回生长

9、，萌芽、拔节、开花，果实便在来年秋日，又一次眩目于枝头，因而那落叶与 落果抒写的秋韵，是一首 “长相思，永不离 ”的恋歌。 人类与大自然相比，感情的天秤是倾斜的。母亲从分娩后代那天起，便盼望着儿女们快快长大，期望着男儿成为挺拔伟岸的山，女儿成为碧波粼粼娟秀的河；岂不知儿女们长大一天，她们就接近了秋日一天，待儿女们像燕子出巢，飞向天南地北的时日，秋色也就染白了她们的发鬓。 我走在街上，每每见到白发染鬓的老人，我总是联想起果实坠地的老树，想起那飞絮已去的芦苇。她们空了枝头，死了当年曾有过的美丽，像是天上来也匆匆去也匆匆的云霞， ，但是不同于云霞和落叶的是，大自然永远不知疲 惫地周而复始，而人类自身

10、，则无一例外地都要回归到天宇的尽头。 那儿是寂寞的冬季，是白雪覆盖着的荒原，如同是一张无限大的冰床，B他们静静地休眠在那银色的梦幻里，在咀嚼着往昔的春时夏日的欢乐之后，丛立在他们面前的，不是再生一次或几次的美丽轮回，而是生者为悼念死者而树起的墓碑。这就是人类自身一首永恒的秋赋，如果也把它谱成一首歌，那该叫做 “长相思，永别离 ”。我不知道莫扎特的安魂曲是不是写在秋天，但其中的每个音符旋律，都充满了秋色的悲凉。 惟其人生如流萤般的短促，人类才更加珍惜生命自身。中国文化格 言中，有许多是警示人们热爱生命的。比如： “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ”“人生好比河中水，只能流去不流回。 ”曹孟德当

11、年在江涛滚滚的赤壁横槊赋诗时，吟唱出 “对酒当歌，人生几何 ”的感叹；但是同是这个曹孟德，也写出了 “老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已 ”的豪迈诗章。这些格言和诗章，都是激励人的生命从有限向无限延伸，以不负来去匆匆的人生。 时至秋时，眺望窗外，在秋雨迷离中遥见枝头绿色凋零；对镜自视时又见发鬓添霜，便有感而发，涂鸦此秋赋短章，用以自勉自励。 【小题 1】纵观全文，作者用哪两句话概括比较了自 然之秋与人类之秋的不同？（每点限用 6字）（ 4分） 【小题 2】第 段中，为什么说 “那是一种忧伤的别离 ”？请联系上下文回答。（ 4分） 【小题 3】请在第 段的横线上写一个句子，要求语义连贯，语句

12、通顺。（ 4 分） 【小题 4】 AB两个划线句中，请结合语境分析 “醉 ”和 “咀嚼 ”两个词的表达效果。（ 4分） 【小题 5】下面那个句子与第 段所抒发的情感最为接近？请选出正确的一项。（ 4分）（ ） A枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙 秋思） B自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词 ） C常恐秋节至， j黄华叶衰。（汉乐府 长歌行） D明月几时有，把酒问青天。（苏轼水调歌头） 答案： 【小题 1】长相思，永不离；（ 2）长相思，永别离（ 4分） 【小题 2】它们从萌芽到吐穗，都经历春夏季节的的风吹雨打，待到生命璀璨到极致时刻，却要与母体生离死别。（ 4

13、分） 【小题 3】示例：像是枯树在田野四处飘零的落叶（ 4分） 【小题 4】示例： “醉 ”字运用拟人手法，生动形象地写出高粱生命璀璨到极致时的迷人情态； “咀嚼 ”一词形象地表现出人到老年时对青春的欢乐的回忆与留恋。（ 6分） 【小题 5】 C（ 4分） 文言文阅读 虞诩字升卿，陈国武平人也。早孤，孝养祖母。县举顺孙，国相奇之，欲以为吏。诩辞曰： “祖母九十，非诩不养。 ”相乃止。后祖母终，服阕，辟太尉李 府，拜郎中。 后羌寇武都，邓太后以诩有将帅之略，迁武都太守，引见嘉德殿，厚加赏赐。羌乃率众数千，遮诩于陈仓、崤谷， 诩即停军不进，而宣言上书请兵，须到当发。 羌闻之，乃分抄傍县，诩因其兵散

14、，日夜进道，兼行百余里。令吏士各作两灶，日增倍之，羌不敢逼。或问曰： “孙膑减灶而君增之。兵法日行不过三十里，以戒不虞，而今日且二百里。何也？ ”诩曰： “虏众多，吾兵少。徐行则易为所及，速进则彼所不测。 虏见吾灶日增，必谓郡兵来迎。众多行速，必惮追我。孙膑见弱，吾今示强，势有不同故也。 ” 既到郡，兵不满三千，而羌众万余，攻围赤亭数十日。诩乃令军中，使强弩勿发，而潜发小弩。羌以为矢力弱，不能至，并兵急攻。诩于是使二十强弩共射一人，发无不中，羌大震，退。诩因出城奋击，多所伤杀。明日悉陈其兵众，令从东郭门出，北郭门入，贸易衣服，回转数周。羌不知其数，更相恐动。诩计贼当退，乃潜遣五百余人于浅水设伏

15、，候其走路。虏果大奔，因掩击，大破之，斩获甚众，贼由是败散，南入益州。诩 乃占相地势，筑营壁百八十所，招还流亡，假赈贫人，郡遂以安。 先是运道艰险，舟车不通，驴马负载，僦五致一。诩乃自将吏士，案行川谷，自沮至下辩数十里中，皆烧石翦木，开漕船道，以人僦直雇借佣者，于是水运通利，岁省四千余万。诩始到郡，户裁盈万，及绥聚荒余，招还流散，二三年间，遂增至四万余户。盐米丰贱，十倍于前。 （节选自后汉书） 【小题 1】下列句子中加点词语解释有误的 项是 ( ) A后羌寇武都寇：进犯 B诩因出城奋击因：趁机 C以戒不虞戒：防备 D诩计贼当退计：谋划 【小题 2】下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是

16、（ ） A众多行速，必惮追我。 B羌以为矢力弱，不能至 C明日悉陈其兵众 D贸易衣服，回转数周。 【小题 3】下列各句分别编为四组，全部表现虞诩有 “将帅之略 ”的一组是（ ） 迁武都太守，引见嘉德殿，厚加赏赐 令吏士各作两灶，日增倍之 诩乃令军中，使强弩勿发，而潜发小弩。 令从东郭门出，北郭门入，贸易衣服，回转数周。 皆烧石翦木，开漕船道，以人僦直雇借佣者 招还流亡，假赈贫人，郡遂以安。 A B C D 【小题 4】下列叙述不符合原文意思的一项是（ ） A邓太后升迁虞诩的官职，并接见赏赐他，表现了邓太后的知人善任。 B虞诩在理论上懂得活用战例，在实战中能以少胜多，的的确确有 “将帅之略 ”。

17、 C虞诩把自己的兵力完全暴露在后羌人面前，这种做法虽有迷惑敌方的作用，但其实是一种冒险之举。 D虞诩在治理武都郡的时候发展了武都郡的经济，表现了他出众的管理才能。 【小题 5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分 ) (1) 诩即停军不进，而宣言上书请兵，须到当发。（ 5分） (2) 虏众多，吾兵少。徐行则 易为所及，速进则彼所不测。（ 5分） 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 B 【小题 3】 A 【小题 4】 C 【小题 5】（ 1）虞诩立即下令部队停止前进，宣布上书请求援兵，等援兵到后再动身出发。（句意 2分， “即 “立即， “宣言 ”，宣布，宣称， “须 ”

18、等，等到，三点各 1分） （ 2）敌军兵多，我军兵少，走慢了容易被追上，走快了敌军便不能料知我军的底细。（句意 2 分， “为所 ”表被动， “及 ”追得上， “不测 ”，难以预知，不可知，三点各 1分。） 【小题 1】略 【小题 2】略 【小题 3】略 【小题 4】略 【小题 5】 （ 1）（句意 2分， “即 “立即， “宣言 ”，宣布，宣称， “须 ”等，等到，三点各 1分） （ 2）（句意 2分， “为所 ”表被动， “及 ”追得上， “不测 ”，难以预知，不可知，三点各 1分。） 诗歌鉴赏 阅读下面诗歌，完成（ 1）（ 2）（ 3）题。（ 10分） 天仙子 张先 水调数声持酒听，午醉

19、醒来愁未醒。送春春去几时回 临晚镜，伤流景，往事后 期空记省。 沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。 【小题 1】 “天仙子 ”是这首词的 ； 从风格上看，这首词属于 。 （ 2分） 【小题 2】试解释 “送春春去几时回 ”一句中，两个 “春 ”的含义。（ 4分） 【小题 3】王国维在人间词话中评论说： “云破月来花弄影 ，着一 弄 字而境界全出矣。 ”请从炼字的角度，分析 “弄 ”字的妙处。（ 4分） 答案： 【小题 1】词牌 、婉约派（ 2分） 【小题 2】前一个 “春 ”指季节，大好春光；后一个 “春 ”既指年华易逝，（ 2分）又指美好往事的青

20、春时光。（ 2分）（提示：扣住 “伤流景 ”“往事后期 ” ） 【小题 3】 “弄 ”字，采用拟人的手法，（ 1分）准确而形象地传达出花在云散的情况下，一扫不久前的暗淡而呈现出妖艳美丽的情态。 (意思 相近即可 )（ 3分） （提示： 在阴云笼罩、暮色迷茫的情况下，花的丰姿不能展现；但云破天际，大地顿时呈现出皎洁的月光，花自展丰采。） 【小题 1】略 【小题 2】（提示：扣住 “伤流景 ”“往事后期 ” ） 【小题 3】（提示： 在阴云笼罩、暮色迷茫的情况下，花的丰姿不能展现；但云破天际，大地顿时呈现出皎洁的月光，花自展丰采。） 语言表达 请为下面这则新闻拟出正、副标题来。要求：正标题不超过

21、10个字，副标题不超过 15个字。 (4分 ) 4月 3日，日本政府文部省正式宣布，由日本右翼学者团体 “新历史教科书编纂会 ”主持编写的日本初 中历史教科书审定合格。该教科书将于 2002 年投入使用。 成立于 1997年的 “编纂会 ”以现行日本初中历史教科书带有 “民族自虚 ”性质为借口，编写了否认侵略战争、美化侵略战争的历史教科书，并于 2000年 4月送交文部省审校。在日本国内舆论的压力下，文部省要求 “编纂会 ”对书稿中 137处明显篡改历史、美化战争的记述进行修改。可是， “编纂会 ”只做了一些文字修改，没有改变书稿中歪曲历史事实、美化侵略战争的实质内容。 答案：正标题： “日宣

22、布历史教科书合格 ”或 “日历史教科书通过审定 ”（ 2分） 副标题： “编纂会 ”歪曲史实美化侵 略战争（ 2分） 作文 作文（ 60分） 茫茫历史长河中，谁是英雄？是在兵临城下之际，不计个人恩怨以老迈之躯夜缒出城屈人之兵的烛之武，还是在强秦铁蹄踏碎中原之时，诀别易水朝堂刺秦慨然赴死的荆轲？楚汉相争鸿门一宴，是光明磊落兵败身死的项羽堪称英雄，还是能屈能伸终得天下的刘邦算得英雄？亦或是八十五年前，伫立在湘江水畔那欲主宰大地沉浮的坚定身影才是真正的英雄？ 历史的车轮滚滚向前，二十一世纪的今天， “英雄 ”又应该是什么样的呢？ 同学们，对于 “英雄 ”， 你一定有自己的看法和认识，请以 “英雄 ”为话题，写一篇文章，文体自选 ，立意自定，不得抄袭，不得套作。不少于 800字。 答案：略