2010年佛山一中高一下学期期末考试语文卷.doc

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1、2010年佛山一中高一下学期期末考试语文卷 其他 默写 (四选三，共 6分 ) （ 1） , ；不积小流，无以成江海。（荀子） （ 2）万里悲秋常作客 , 。 ，潦倒新停浊酒杯。（杜甫登高） （ 3）是故弟子不必不如师， _ _。闻道有先后， _,如是而已。（韩愈师说） （ 4） _，凝绝不通声暂歇。 _，此时无声胜有声。（白居易琵琶行（并序） 答案： 故不积跬步 ，无以至千里 百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓 , 师不必贤于弟子。术业有专攻， 冰泉冷涩弦凝绝 ， 别有幽愁暗恨生， 选择题 下列词语中加点的字读音完全正确的一组是（ ） A圭臬（ gu ni）青睐（ li ）档次（ dng）思忖（

2、 cn）弑君杀父（ sh） B虫豸（ zh）皈依（ gu）熟谙（ yn）垓心（ gi）暴殄天物（ tin） C瘐毙（ y）搭讪（ shn）乖角（ jio）倏然（ sh）蹩进（ bi） D f岩（ chn）悚然（ sng）浣女（ hun）无语凝咽（ y） 悲怆（ chung） 答案： D 根据语境，下列排序最恰当的 一项是（ ） 这就是善良的力量 _ 她属于人 她属于更文明更民主更发展更富强的社会 她属于历史属于文明属于理性属于科学 善良的力量就在于她是人的 她属于更文明更高尚更发展得良好的人 A B C D 答案： A 下列各句中没有语病的一句是（ ） A坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和

3、基本经验，制定和实施保持稳定、深化改革、促进发展的各项方针政策，要统筹兼顾、妥善处理各方面的利益。 B假如像我所相信的那样，制造某种音乐的驱力如同我们基本的其他生物功能一样，也是我们作为生物的特点，那么其中必有某种道理，只不过手边没有现成的解释。 C而且我还听不得马嘶，一听到那铜号般高亢、鹰啼般苍凉的声音，我就热血陡涌，热泪盈眶，大有战士出征走上古战场， “风萧萧兮易水寒 ”的悲壮之慨。 D马克思曾经说过： “如果偶然性不起任何作用的话，那么世界历史就会非常带有神秘。这些偶然性本身自然纳入总的发展过程中，并且为其他偶然性所补偿。 ” 答案： C 下列句子中加点成语使用不恰当的一句是（ ） A在

4、他足下，险 阻山道阻不住他。他是李白。他逸兴横飞，登上了海拔 1860米的莲花峰，黄山最高峰的绝顶。 B在我眼里，牛总是有点落后的象征的意思，一副安常处顺的样子，这大概是由于过分提倡 “老黄牛 ”精神引起的反感。 C月饼一改简单、纯朴的传统样式，不仅让人眼花缭乱，而且有点匪夷所思。比如月饼的包装花样繁多，木盒、锦缎盒、铁盒 十分精致，近于奢华。 D君子坦荡荡，小人常戚戚。恶人更是常常四面楚歌，如临大敌，其鸣也凄厉，其行也荒唐，其和也寡，其心也惶惶。 答案： B 现代文阅读 实用类文本：阅读下面的文段，完成 12-14题（ 15分） 读书的真意义 俞平伯 古人云： “读万卷书，行万里路。 ”这不

5、仅有关连，更是一桩事情的两种看法。游历者，活动的书本。读书则曰卧游，山川如指掌，古今如对面，乃广义的游览。现在，因交通工具的方便，走几万里路不算什么，读万卷书的日见其少了。当然，有种种的原因，最浅显的看法，是读书动机的缺乏。 讲到读书的真意义，于扩充知识以外兼可涵咏性情，修持道德，原不仅为功名富贵做敲门砖。即为功名富贵，依日下的情形，似乎不必定读书，更无须借光圣经贤传，甚至于愈读书会愈穷，这无怪 喜欢读书，懂得怎样读书的人一天一天的减少了。 读书空气的稀薄，读书种子的稀少， 互为因果循环。 现在有一些人，你对他说身心性命则以为迂阔，对他说因果报应则以为荒谬，对他说风花雪月则以为无聊。不错，是迂

6、阔、荒谬、无聊。你试问他，不迂阔、不荒谬、不无聊的是啥 他会有种种漂亮的说法。但你不可过于信他，他只是要钱而已。文言谓之好利。有一个故事，不见得靠得住，只可以算笑话。乾隆帝下江南，在金山寺登高，望见江中大大小小的船，戏问随銮的纪晓岚，共有几只。这原是难题，拿来开玩笑的，若回答说不知道，那未免煞风景。纪回答得好，臣只 见两条船，一条为名，一条为利。在那时，这故事讽刺世情已觉刻露，但现在看来，不免古色古香。意存忠厚，应该对答皇帝道，只有一条船。 好利之心压倒一切，非一朝一夕之故。 古人说： “不以利为利，以义为利也。 ”以义为利是遥远的古话。退一步说，以名为利。然名利双收，话虽好听，利必不大。惟有

7、不恤声名的干，以利为利，始专而且厚。道德名誉的观念本多半从书本中来。不恤声名与不好读书亦有相互的关连。 在这一味好利的空气中寻求读书乐，岂不难于上青天，除非我们把两者混合。假如我们能够立一种制度，使天下之俊秀，求官位利禄之途，必出于读书 ，近乎从前科举的方法，这或者还有人肯下十载寒窗的苦功，严格来说，这已失却读书的真意义，何况这制度确立还遥遥无期。 现在有一种情形，这十年以来，说得远一点，二三十年以来都如此，这是国文程度显著地低落，别字广泛地流行着，在各级学校任教的，人人皆知，人人皱眉头痛，认为不大好办的事情。这严重的光景，不仅象征着读书阶段的崩溃，并直接或间接影响到民族的前途，国家的生长。

8、文字教育好像不算得什么。文字原不过白纸上画黑道，一种形迹而已，但文化却寄托在这表迹上。我们常夸说神州立国几千年，华夏提封数万里，这种时空的超卓并不必由 于天赋，实半出于人为，皆先民积久辛勤努力所致，我们应如何欢喜惭愧，却不可有恃无恐。方块字的完整、艰深、固定，虽似妨碍文化知识的普及，亦正于无形之中维护国家的统一与永久。从时间说，我们读古书如孔孟，觉得孔子孟子似乎不太远，而杜工部苏东坡的诗文呢，他们两位活像我们的老前辈，这是方块文字不易变动之力。假如当初完全用音标文字，那不必提周秦两汉，就是唐宋，也就很遥远而隔膜，我们通解先民的情思比较困难，而华夏国本亦因而动摇不安。再从空间说，北自满洲，南迄岭

9、海，虽分南北中三部，细分还有更多的区域，然而中国始终只有一个 ，譬如说广东话与北京话完全两样，而纸上文字完全一致。我国屡经外夷侵略，或暂被征服，而于风雨飘摇中始终屹立不失者，上面已表过是先民血汗的成绩，而在民族的团结上，文字确也帮忙不少。历史事实具在，不容易否认。 所以文字教育的失败，表面上看只是读书种子稀少，一般国文水准低落而已，骨子里已损害民族国家的前途，自非好作危言，耸人听闻。废书不读可谓今日之流行病。用功的人难道没有 即有少数人的好学潜修也不足挽回这颓风。即以学校教育而论，听讲的时间每多于自修，而自修课业，有如太史公所谓好学深思心知其意者能有几人 我不敢轻量天 下之士，武断地说或者不多

10、罢，如何使人安心向学，对读书感到兴味，似是小事，却是牵连社会生计问题，譬如饿着肚子读书当然不成的，更有关于教育考试铨叙各制度的改革。我们从事教育写作文字的固责无旁贷，但也不仅是个人努力的事，而成为民族复兴国运重光的大业之一支了。 【小题 1】作者引用 “不以利为利，以义为利也 ”所要证明的观点是什么？（ 3 分） 【小题 2】结合全文，概述造成 “读书空气稀薄 ”“读书种子稀少 ”的原因。（ 6 分） 【小题 3】请分两点说明文字教育的重要性。（ 6分） 答案： 【小题 1】今之好利，更甚于古（ “以义为利是遥远 的古话 ”，今天为获大利，已不恤名誉道德）。 【小题 2】不懂得读书的真意义；好

11、利之心压倒一切。 【小题 3】（从时间上说），文字教育能帮助我们通解先民的情思（文字能让我们的文化传统得以继承）；（从空间上说）文字教育能使分布广阔的各民族得以团结，国家得以统一。 【小题 1】 3分 【小题 2】 6分，每点 3分 【小题 3】 6分，每点 3分 文学类文本：阅读下面的文段，完成 15 17题。（ 15分） 想起母亲 鲍山宏 七月的一天 ,天公作美，太阳好像也歇双休日去了 ,轻风拂来 ,垂钓者更是心旷神怡。 围塘而钓的四个人，不一会儿都有较满意的收获，其中胡局长钓得最多，林雄乐得一个劲地在心中祈祷 :太阳不要露脸，塘的鱼都贪嘴，只要让爷高兴就成。 林雄出道十年，在本地的建筑行

12、业已是首屈一指的人物。十年前他从一个小泥水匠干起，挑砖、洗灰、砌墙，脏活累活都干过。后来老板看重他勤劳朴实，把他培养成一个土木工程师。再后来，林雄另起炉灶，办起了自己的建筑公司。 真是不尝不知道，一尝吓一跳。干技术活林雄在行，可与人打起生意场上的交道，林雄就尝尽了苦辣酸辛。接工程要跑，工程验收要跑，讨工程款还要跑。有道是会者不难，难者不会。渐 渐地， 林雄也跑出了经验，跑出了道道 。今天他特地到乡下包了一个鱼塘，专门请了 M局的胡局长一行来钓鱼，因为 M局还欠着他十五万元的工程款没有结。香不烧好，菩萨不开口，你拿不到钱也只干瞪眼。 瞧他们钓得不亦乐乎，林雄心中此时泛起一层层喜悦的波纹。林雄正想

13、着自己的心思，那边同来钓鱼的小车司机扯着嗓子叫了起来。 林雄赶忙跑过去： “司长，有什么指示尽管吩咐。 ” 小车司机说： “你看，哪来的老婆子，捣什么乱，还让人钓不钓鱼了？ ” 林雄这才发现，一个身躯佝偻的老太太正在塘边用一根竹竿打捞塘中的水草。林雄一愣，刚才光顾高兴，水塘 边多出个人来他也没注意。林雄忙跑过去。 “老人家，你最好换个地方，别人在钓鱼。你这么一搅和，鱼惊了，就不咬钩了。 ” 老太太抬起头，一双混浊的眼睛看着林雄说： “我每天都在这塘里打水草的，猪崽等着吃呢。 ” 那边小车司机又嚷开了： “还不快走，哪里来的老家伙，这么讨厌！ ” 林雄看着老太太花白的头发和满是皱纹的脸，一时不知

14、说什么好： “老人家，这 ” 小车司机又大声叫骂： “老家伙，还不快滚！ ” 林雄忽然鼻子一酸，猛然扭头冲着司机大骂道： “我操你祖宗！ ” 塘边的人都楞住了。林雄抹了把脸，伸手要过老太太手中的竹竿说： “老 妈妈，你歇歇，我来给你捞！ ” 第二天，胡局长让人找来林雄。胡局长的办公桌上放着一张填写好的十五万元的支票。 胡局长说： “林老板，钱我可以给你，可你要告诉我，你昨天为什么敢发那么大的火，万一事情弄砸了你就不后悔？ ” 林雄问： “胡局长，你要我说真话还是说假话？ ” 胡局长说： “真话，当然是真话。 ” “胡局长，那时我啥也没考虑，我只想起了我的母亲。 ” 胡局长听了拍拍林雄的肩膀说：

15、 “兄弟，我也是！ ” 两人的眼睛都湿润了。 （选自 2004年度中国最佳小小说） 【小题 1】文中划线的 “林雄也跑出了经验，跑出了道道 ”一句 ，如何理解？（ 3分） 【小题 2】作者写老太太 “一双混浊的眼睛 ”、 “花白的头发和满是皱纹的脸 ”有何作用？（ 6分） 【小题 3】文章结尾，林雄和胡局长都想到了自己的母亲，请分析两人心态的异同。（ 6分） 答案： 【小题 1】生意场打交道首先是一个 “跑 ”字（ 1分）。林雄认识到了 “跑 ”使生意顺利，越做越好（ 1分）；并跑出了关系，明白了生意之道，生意也做得顺利了（ 1分）。 【小题 2】（ 1）塑造了一位饱经沧桑，至今还辛勤劳动的老

16、母亲的形象。 （ 2）这个形象触动了林雄内心深处的情感，为下文情节、情感的发展作了铺垫。 （ 3）用老 母亲的形象与小车司机的 “横 ”形成反差，促使林雄情感爆发，把小说情节推向高潮。 【小题 3】（ 1）同：两人都由眼前的这位老母亲形象想到自己那生活艰辛、不辞辛劳的母亲；他们都觉得不能伤害这样可怜的母亲。 （ 2）林雄心里认为，这位母亲已经够可怜了，为什么还要伤害她？谁没有母亲，谁愿意自己的母亲受到伤害？不管有多大权势，谁也没有资格伤害一位母亲。 （ 3）胡局长心里认为，林雄能够为一位老母亲不受伤害而不畏权势，这样的人是好样的，我也是母亲的儿子，也不应该做对不起母亲的事。胡局长心里还有一种愧

17、疚。 【小题 1】共 3分。后面两层意思各 1分。一层答到 “生意顺利 ”“越做越好 ”，二层答到 “处理人际交往关系对生意的重要性 ”即可。 【小题 2】共 6分 每点 2分， A、 “饱惊沧桑 ”、 “辛勤劳动 ” B、 “触动内心 ”C、有利于情节展开，意思对即可。 【小题 3】共 6分 “同 ”2 分，答到 “想到母亲 ”1 分；想到 “生活艰辛 ”的母亲 1分 。“不同 ”4 分 “林雄心里认为 ”2 分，其中 “够可怜 ”“谁愿意 ” 1分， “没资格伤害 ”1 分； “胡局长心里认为 ” 2 分。其中 “林雄能够 是好样的 ”1 分， “愧疚 ”1 分，意思对即可 文言文阅读 及

18、至始皇，奋六世之余 烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是 废先王之道，焚百家之言 ，以愚黔首； 隳名城 ， 杀豪杰 ，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝， 铸以为金人十二，以弱天下之民 。 然后 践华为城 ， 因河为池 ，据亿丈之高，临不测之渊以为固。良将劲弩，而守要害之处，信臣精卒，陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没 ， 余威震于殊俗 。然而陈涉，瓮牖绳枢之

19、子，氓隶之人，而迁徙之徒也。才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。斩木为兵，揭竿为旗，天下云合而响应，赢粮而景从，山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄 棘矜，非 于钩戟长铩也；谪戍之众，非亢于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也，何也？试使山东之国与陈涉度长 大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。然后以六合为家，崤函为宫。 一夫作难

20、而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也 ？仁义不施，攻守之势异也。 选自过秦论 【小题 1】下列加点的词解释错误的一项是（ ） A奋六世之余烈功业 B氓隶之人，而迁徙之徒也 一类人 C斩木为兵，揭竿为旗举 D序八州而朝同列 次序 【小题 2】下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） A乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 B临不测之渊以为固以愚黔首 C余威震于殊俗非亢于九国之师也 D然秦以区区之地然后以六合为家 【小题 3】文中全部体现始皇 “仁义不施 ”的一项是（ ） 废先王之道，焚百家之言 践华为城，因河为池 隳名城 余威震于殊俗 杀豪杰 A B C D 【小题

21、4】下列对文意理解有误的一项是（ ） A本文写秦始皇 “奋六世之余烈 ”，把秦的强大推到顶峰。有褒有贬，主要强调的是秦在统一六 国过程中的攻势之强，证明这种以攻为主的策略，适应当时的形势，是正确的。 B最后一段作者从社会地位、队伍素质、个人才华、武器、用兵之道几个方面将陈涉和九国之师作了对比，自然地引出了 “然成败异变，功业相反，何也 ”的疑问。 C最后几句指出秦的优势并没有改变，甚至发展到了顶点，但却出现了 “一夫作难而七庙隳 ”，强烈的反差对比中，顺势推出秦亡的根本原因是 “仁义不施，攻守之势异也 ”，画龙点睛。 D文中运用对仗、夸张、排比，不避语意甚至用词的重复，使文章气势非凡，姿态横生

22、，议论深刻，增强了文章的气势。此文还首创托古喻今的文章笔法，后世仿效者甚多。 【小题 5】翻译下面的句子。（ 10分） （ 1）铸以为金人十二，以弱天下之民。（ 3分） （ 2）自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。（ 4分） （ 3）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？（ 3分） 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 A 【小题 3】 A 【小题 4】 B 【小题 5】 (1）把它们铸成十二个铜人，来削弱天下百姓的反抗力量。 （ 2）自认为关中这样险固的地方，坚固的城池方圆千里，这是子子孙孙称帝称王万代的基业啊 （ 3）陈涉一人发难就使秦朝灭亡，秦王自身也死在人家手里，被

23、天下人耻笑，为什么呢？ 【小题 1】序，名词作动词，安排次序、统制 。 【小题 2】 A连词，表顺承； B介词，把 /连词，表目的，以便； C介词，在 /介词，比； D转折连词 /代词，这。 【小题 3】略 【小题 4】并没有讲陈涉的个人才华。 【小题 5】 (1）以为、金人十二、弱各 1分。 （ 2）固、金城、判断句式、帝王各 1分。 （ 3）七庙、隳、被动句式各 1分。 诗歌鉴赏 诗词鉴赏（ 10分） 送韩十四江东觐省 杜甫 兵戈不见老莱衣 ，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？ 黄牛峡 静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。 【注】 这首诗是诗人在成都白马

24、江畔送韩十四去 江东探亲时写的。 老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。 黄牛峡：位于宜昌之西。 10.（ 1）请简要分析颈联在写景上的主要特色。（ 4分） （ 2）请结合全诗分析诗人抒发了哪些感情？（ 6分） 答案：（ 1）（ 4分） 以静衬动（ 1分）， “黄牛峡静滩声转 ”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑（ 1分）。 寓情于景（ 1分）， “白马江寒树影稀 ”句描写江边寒风吹骨、树影稀疏的凄凉之景，表达诗人因友人离去的孤寂伤感之情（ 1分）。 虚实结合（ 1分）， “黄牛峡静滩声转 ”句属虚写，写诗人想象韩十四坐船过黄牛峡的情景；

25、 “白马江寒树影稀 ”句属实写，写诗人在江边送别韩十四的情景（ 1分）。 听觉与视觉相结合（ 1分）， “黄牛峡静滩声转 ”句作者从听觉角度形象描绘韩十四一路辗转旅途艰险的情形； “白马江寒树影稀 ”则从视觉角度描绘了当时的离别之景（ 1分）。 （ 2）（ 6分） 表现了对战乱导致生灵涂炭的忧愤之情； 表现了对家破人散的孤寂哀痛之情； 表现了对因友人离去的惜别之情； 表现了作者对友人的勉励之情； 隐隐露出诗人对未来的担忧之情。 语言表达 为下面这则消 息拟写标题。（不超过 16个字）（ 4分） 3月 3日下午，澳门经济司、财政司和水警稽查队联合行动，公开销毁了在最近两年中缉获并已完成了行政或司

26、法检控程序的盗版光盘约 100万张。这是澳门官方首次采取这种行动。 答案： 澳门官方首次公开销毁盗版光盘。 根据情境，在横线上补写语句。（ 6分） 人生所有的悲剧都是在展现遗憾：荆坷刺秦王偏偏没刺中，_， _，_。细品上面这些人，无一不是崇高者，而且 当人们用滚滚热泪对上述种种遗憾扼腕长叹时，不正是在展示着一种人世最纯真最崇高的情吗？ 答案：屈原忠心耿耿偏偏碰上个昏庸的楚怀王，岳飞挥军北上正欲直捣黄龙府偏偏被十二道金牌召回临安，普罗米修斯为人类盗来火种偏偏被宙斯钉在在高加索的山崖上。 作文 阅读下面材料，根据要求作文。 晨曦初露，那是一天的开始。 婴儿第一声啼哭，那是生命的开始。 踏进校园，那是学习的开始。 笑迎每一个人，那是生活的开始 无论是新的生命的开始，还是工作、学习、生活的开始，都会有太多的内容，都会引发人太多的思考。请以 “开始 ”为话题，写一 篇不少于 800字的文章。立意自定 ,文体自选 ,标题自拟 ,不得抄袭。 答案：答案：不一，属于开放性题