2010-2011学年河北省藁城市一中高一下学期第二次月考语文试卷与答案.doc

《2010-2011学年河北省藁城市一中高一下学期第二次月考语文试卷与答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010-2011学年河北省藁城市一中高一下学期第二次月考语文试卷与答案.doc（10页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2010-2011学年河北省藁城市一中高一下学期第二次月考语文试卷与答案 其他 默写（每空 0.5分，共 5分） (1)、青泥何盘盘， 。其险也如此， 。 (2)、岂无山歌与村笛， 。 (3)、然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人， 。 (4)、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。 (5)、谈笑间， 。 (6)、东篱把酒黄昏后， 。 (7)、寻寻觅觅，冷冷清清， 。 (8)、夫以秦王之威， 。 （ 9）、 ，徒以吾两人在也。 答案：略 选择题 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A聒噪博弈攻城略地墨守成规 B编纂饿殍戳力同心消极待工 C缄默帐蓬穿流不息唉声叹气 D 怒赝品左支右绌沽名吊誉 答案： A 给下列句子

2、的横线处填空，语序恰当的一项是（ ） 诗，是中国文学极具特色的一朵奇葩。唐诗绚烂，宋诗清新， ， 。 ， 。 ，真实反映古代社会的人情风貌。 所选诗歌题材十分广泛，内容非常丰富 它们既表现了中国文字的艺术魅力 又代表了中华文化的雍容典雅，是中华民族的瑰宝 从感时怀伤到离别赠友、从凭古吊今到故园之思、从写景状物到羁旅之愁 千家诗，选取唐、宋各朝名家名诗，每一首都琅琅上口，浅显易懂；咏物拟人，富有情趣。 A B C D 答案： B 下列各项中，没有语病的一项是 ( ) A有的儿童文学偏重于教育和理性，过多的注入了成人思想，孩子天性中爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。 B权力部门应当善待媒体，

3、善用媒体，信任媒体，以便使媒体更好地发挥引导社会热点、通达社情民意、搞好舆论监督的作用。 C上海 “11 15”高层住宅火灾是过去 15年来最为严重的一次，据火灾调查组调查得知，此次灾难的直接原因是由无证电焊工违规操作引起。 D 2010年 11月，中国政府申报的项目 “中医针灸 ”正式通过联合国教科文组织审议，被列入 “人类非物质文化遗产代表作名录 ”。 答案： D 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A他虽然腰缠万贯，但终日游手好闲，不学无术，身无长物。 B无论学习哪一门科学，要想登堂入室，就必须下苦功夫。 C为了提升地方文化形象，也为了开辟新的旅游景点，许多城市想方设法修缮并恢复当地

4、的历史名人故居，这是无可厚非的。 D在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。 答案： B 下列加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A脖颈 (jng)盥洗（ gun） 症结 (zhng)翘首以待 (qio) B广袤（ mo） 牌坊 (fng)泡桐 (po)悄无声息 (qio) C模具 (m)按捺 (ni)戏谑（ xu）不落窠臼（ k） D桅杆（ wi） 占卜 (zhn)吮吸（ yn） 繁文缛节（ r） 答案： B 现代文阅读 现代文阅读（ 9分，每小题 3分） 所谓 “变形 ”，是相对于 “常形 ”而言 。 “常形 ”是指现实生活中客观物象的正常自然形态；

5、“变形 ”是指客观物象反应在艺术中的形态的改变。在现实生活中，由于种种原因，物象的形态有时会出现变异，例如两头蛇、三脚鸡等，这种 “变形 ”虽然怪异，但不是艺术美学研究的对象。艺术美学所研究的，是正常的自然形态在艺术变形中的变化及其美学意义。 艺术上的 “变形 ”分为广义和狭义两种。从广义上说，任何种类和流派的艺术，不论其创作思想和手法多么不同，它所塑造的形象较之原形都会有某些强调、选择、集中乃至改变。从这个意义上说，变形乃是艺术反映生活的一种普遍现象。不过一般地说，艺 术上关于 “变形 ”的观念是指狭义的 “变形 ”，它表现为客观物象的几何图形所发生的改变。例如杜甫的古柏行： “霜皮溜雨四十

6、围，黛色参天二千尺。 ”宋代科学家沈括（字存中）分析道： “四十围乃是径七尺，无乃大细长乎？此亦文章病也。 ”沈括生得太早一些，他不懂得艺术变形的美学意义。比沈括稍晚的王观国有所不同，他： “四十围 、 二千尺 者，姑言其大且高也。诗人之言当如此，而存中乃拘拘然以尺寸较之，则过矣。 ”其实，古代诗歌中这类 “变形 ”甚多，诸如 “黄河之水天上来 ”、 “飞流直下三千尺 ”、 “白发三千丈 ”等等都是。当然古代诗人很 懂得运用夸张的手法，可是未必有自觉的 “变形 ”观念。 宋元以来， “变形 ”的美学观念已经引起了人们的注意。到明清戏曲中，舞曲程式和脸谱等都是对生活常态的改变。如脸谱中用红表忠诚

7、，白表奸诈，舞蹈动作鸣冤叫屈时甩发，生离死别时跪步等，这些 “变形 ”大大丰富和增强了戏曲艺术的表现手法和表现力。 艺术作品中的 “变形 ”是创作者主观感受的一种强化，因此艺术家们常用 “变形 ”来表达自己的思想感情。例如清初八大山人的鱼鸭图卷，鱼、鸭的眼眶变成了圆形，眸子有的画成绿豆小点，有的画成圆弧线，传达出 “白眼看天 ”的蔑视情绪。这种 “变形 ”美学的本质，是对于传统道德，特别是对于理学的反叛，是人性的高标，个性的张扬。 （摘编自曾祖荫、曾新怪异：明清启蒙美学之特征） 【小题 1】下列关于 “变形 ”的表述，不正确的一项是 A客观物象在显示中具有正常的自然形态，艺术上所谓的 “变形

8、”，是指客观物象在艺术中表现出来的形态的改变。 B在现实生活中客观物象的形态偶然会出现变异，由于这一现象不是艺术美学研究的对象，所以人们并不把它称为 “变形 ”。 C关于 “变形 ”，艺术美学所研究的是正常的自然形态在艺术表现中所发生的变化，以及这种变化的美学意义。 D艺术上所说的 “变形 ”往往是指狭义的 “变形 ”，即指在艺术表现中客观物象的几何图形所发生的改变。 【小题 2】下列理解，不符合原文意思的一项是 A杜甫诗 “黛色参天二千尺 ”、礼拜诗 “白发三千丈 ”等，都只是夸张手法，不见得是自觉的 “变形 ”观念。 B相对于现实生活，明清戏曲中的舞蹈程式和脸谱是一种典型的 “变形 ”，这

9、种“变形 ”有利于戏曲的发展。 C艺术上的 “变形 ”是创作者主观感受的强化，艺术家们只有采用这种办法，才能强烈地表达自己的思想感情。 D清初八大山人的鱼鸭图卷表现了一种蔑视情绪，反映了他对于传统道德，特别是对于理学的反叛意识。 【小题 3】根据原文的内容，下列分析不正确的一项是 A艺术上的 “变形 ”是相对于客观物象的 “常形 ”而言的，可以说 “变形 ”来源于“常形 ”，有时甚至 “变形 ”就是 “常形 “。 B在艺术上，广义层面上的 “变形 ”是艺术反映生活的普遍现象，而狭义层面上的 “变形 ”只是前者的一种特殊现象。 C王观国认为沈括对于杜甫诗的批评是 “拘拘然以尺寸较之，则过矣 ”，

10、看来王观国已经有了一定的 “变形 ”美学观念。 D大致上，中国古代的 “变形 ”美学观念在宋元时代受到人们注意，而到明清时候这种观念在实践中得到了大量的运用。 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 C 【小题 3】 A 【小题 1】 B项 “所以人们并不把它称为 “变形 ”强加因果 【小题 2】文中只是说艺术家常用这种方法，并不是说这是唯一的方法，范围缩小。 【小题 3】有时甚至 “变形 ”就是 “常形 ”表述不当，原文无此信息。 阅读下面的文字，完成下面小题。 (20分 ) 洗澡 王安忆 行李房前的马路上没有一棵树，太阳就这样直晒下来。他已经将八大包书捆上了自行车，自行车再也动不了了。那小

11、 伙子早已注意他了，很有信心地骑在他的黄鱼车上。他徒劳地推了推车，车却要倒，扶也扶不住。小伙子朝前骑了半步，又朝后退了半步，然后说： “师傅要去哪里 ”他看了那人一眼，停了一下，才说： “静安寺。 ”小伙子就说： “十五块钱。 ”他说： “十块钱。 ”小伙子又说：“十二块钱。 ”他要再争，这时候，知了忽然鸣了起来，马路对面原来有一株树，树影团团的。他泄了气似的，浑身没劲。小伙子跃下黄鱼车，三五下解开了绳子，将书两包两包地搬上了黄鱼车。然后，他们就上路了。 路上，小伙子问他： “你家住在静安寺 ”他说： “是。 ”小伙子又问： “你家 有浴缸吗 ”他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡 便含含糊

12、糊地说： “嗯。 ”小伙子接着问： “你是在哪里上班 ”“机关。 ”“那你们单位里有浴缸吗 ”小伙子再问。他说： “有是有，不过 ” 他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等待下文，他只得说下去： “不过，那浴缸基本没人洗，太大了，需要很多热水。 ” 路两边的树很稀疏。大阳烤着他俩的背，他俩的汗衫都湿了。从货站到静安寺，几乎斜穿了整个上海。他很渴，可是心想：如要喝汽水，要不要给他买呢 想到这里，就打消了念头。 小伙子又问道： “你每天在家还是在单位洗澡呢 ”他先说 “在 家 ”，可一想这人也许是想在他家洗澡，就改口说 “单位 ”。这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用，就又补了句： “看情况而定。 ”

13、那人接着问： “你家的浴缸大还是小 ”他不得已地说： “很小。 ”“怎样小 ”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。 ”“那你就要把水放满，泡在里边；或者就站在里面，用脸盆盛水往身上泼，反倒比较省水。 “是的。 ”他答应道，心里却动了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想；其实让他洗个澡也没什么。可是想到女人说过 “厨房可以合用，洗澡间却不能合用 ”的一些道理，就没再想下去。这时已到了市区，两边的梧桐树高大而茂密，知 了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽。他渴得非常厉害，他已经决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶。可是路边却没有冷饮店。 “我兄弟厂里，天天有澡洗。 ”小伙子告诉他。他想问问小伙子有

14、没有工作，有的话是在哪里。可他懒得说话，正午的大阳将他烤干了。望了望眼前明晃晃的一条马路，他不知到了哪里。他想，买两瓶汽水是刻不容缓了。那人也像是渴了，不再多话，只是埋头蹬车，车链条吱吱地响。他们默默地骑了一段。他终于看见了一个冷饮店，冰箱轰隆隆地开着。他看到冷饮店，便认出了路，知道不远了，就想：忍一忍吧，很快到家了。为了鼓 舞那人，他说： “快到了，再过一条马路，就有条弄堂，穿过去就是。 ”小伙子振作了一下，然后说： “这样的天气，你一般洗热水澡，还是冷水澡 ”他支支吾吾的，小伙子又说： “冷水澡洗的时候舒服，热水澡洗过以后舒服。不过，我一般洗冷水澡就行了。 ”他心里一跳，心想这人是真要在他

15、家洗澡了。洗就洗吧，然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边，就没搭话。 到家了，小伙子帮他把书搬上二楼。他付了钱，又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝。小伙子很好奇地打量他的房间，这是两间一套的新公房，然后说：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。 ”这一回， 他差一点要说 “你洗个澡吧 ”，可最终还是把话咽了回去。那人坐了一会儿，喝完了橘子水，又问了些关于他家和单位的问题，就起身告辞了，出门后说： “你可以洗澡了。 ” (有删改 ) 【小题 1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 (4分 ) A骑黄鱼车的小伙子虽然早已发现了生意，但他骑车迎上前时，却又后退了半步，表明他较有礼貌，也有些害

16、羞。 B文中使用的 “黄鱼车 ”、 “弄堂 ”等字眼所体现出来的地域色彩，有助于读者理解小说中的人物形象和主题思想。 C如果 “女人 ”没说过浴缸文明的那些道理，小说的主人公 “他 ”就不 会为是否让那小伙子洗澡的问题如此犹豫。 D通过大量的人物对话和细致的心理描写，呈现主人公曲折微妙、复杂多变的内心活动，这是本文最突出的手法。 E本文以写实的笔法，在貌似琐碎的叙述中，塑造了两个不同身份的人物形象，传达出了作者褒贬分明的思想情感。 【小题 2】小说主人公 “他 ”是一个什么样的形象 (4分 ) 【小题 3】小说多次写到 “太阳 ”、 “树 ”和 “知了 ”等，这样写有哪些作用 请概括说明。 (

17、6分 ) 【小题 4】 “洗澡 ”作为这篇小说构思的关键，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全 文，陈述你的观点并作分析。 (6分 ) 答案： 【小题 1】 (4分 ) B、 D 【小题 2】 (6分 ) 精明，节俭，有些小气甚至吝啬： 敏感，细腻，谨慎，多虑： 心地较为善良，通情达理。每答对一点给 2分。意思答对即可。 【小题 3】 (6分 ) 交待故事发生的时间，突出季节特征； 渲染气氛，烘托人物心理； 使情节的发生和发展更加合理。每答对一点给 2 分。意思答对即可。 【小题 4】观点一：使小说的主题思想深刻、丰厚。 取材于 “洗澡 ”这样的日常小事，表现当

18、代市民的凡俗人生； 透过 “洗澡 ”引起的故事，体现作者对社会和人际关系变化的 敏感和思考； “洗澡 ”触发的人物深层的心理波澜，深入揭示人性的微妙和复杂，表现作者对某种地域的、典型的人物形象的理解和审视。观点二：使小说的结构艺术精巧、高明。 以 “洗澡 ”作为全文的结构线索，似拙实巧，俗中见雅，以小见大； 用 “洗澡 ”穿针引线，使小说中两个人物不同的言路和思路联系自然，转换自如； 以 “洗澡 ”作结，画龙点睛，一语双关，平中见奇，含蓄而有余味。观点三：使小说的象征意蕴含蓄、多元。 以 “洗澡 ”为纽带，通过对人物言行与心理错位冷静而有控制的叙述，使象征手法深藏不露，结尾一语双关，画龙点睛；

19、 小说人物 都没有姓名，有助于启发读者体悟“洗澡 ”的象征性； 象征意蕴立体多元， “洗澡 ”内含的反思意味层次丰富，针对面广。不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。观点明确给 2 分；论述合理、分析充分，给 4分。 【小题 1】略 【小题 2】略 【小题 3】略 【小题 4】略 文言文阅读 阅读下面文言语段，完成下面小题（共 18分） 谏太宗十思疏 臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君当神器之重，

20、居域中之大， 不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也 。 凡百元首，承天景命， 善始者实繁，克终者盖寡 。岂取之易守之难乎？盖在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物；竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。 诚能见可欲则思知足以自 戒，将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅蔽则思虚心以纳下，惧谗邪则思正身以黜恶， 恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑 ：总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智

21、者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必劳神苦思，代百司之职役哉？ 【小题 1】下列各句加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A则思三驱以为度（限度） B则思正身以黜恶（斥退） C简能而任之（精简） D宏兹九德（此） 【小题 2】下列句子中加点虚词含义和用法相同的一组是： A无以怒而滥刑以相如功大，拜为上卿 B臣闻求木之长者严大国之威以修敬也 C恩所加，则思无因喜以谬赏最先为昌黎韩愈所知 D将有作，则思知止以安人于其身也，则耻师焉 【小题 3】下列文句全属于十思内容的一组是（ ） 德不厚而思国之安 不念居安思危 怨不在大，可畏惟人 将有作，则思知止以安人 惧满溢，

22、则思江海下百川 恩所加，则思无因喜以谬赏 A B C D 【小题 4】对谏太宗十思疏文意的理解，不相符合的一项是 ( ) A文章第一段以 “固木 ”、 “浚泉 ”为喻，提出全文主旨： “思国之安者，必积其德义 ”。接着，在原来比喻的基础上从反面设喻，一正一反，对比鲜明。 B第二段指出历代帝王能有好的开始却不能坚持到底的原因是 “既得志，则纵情以傲物 ”，劝说唐太宗要竭诚以待下。这给当时骄奢忘本的唐太宗当头棒喝。 C文章第三段提出 “十思 ”的内容，是 “积其德义 ”的具体化。并诚挚地指出，若照其行事就可以不必 “劳神苦思 ”了。 D进谏的方法有两种，一种就是直言不讳，想说什么就说什么 ，效果强

23、烈，而有时是最冒险的；另一种就是婉转进谏，更像是在讲故事，却不乏趣味，魏征用的正是第二种。 【小题 5】翻译下列句子 (6分 ) （ 1）不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。 （ 2）善始者实繁，克终者盖寡。 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 A 【小题 3】 D 【小题 4】 D 【小题 5】 （ 1）不考虑在安逸的环境中想着危难，戒奢侈，行节俭，这也（如同）是砍断树根来求得树木茂盛，堵住源泉而想要泉水流远啊 ! （ 2）开头做得好的实在很多，能够保持到底的（却）很少。 【小题 1】略 【小题 2】略 【小题 3】略 【小题 4】略 【小题 5】略 谏太宗十思疏译

24、文 ：我听说过，要求树木生长，就一定要加固它的根本；想要河水流得长远，就一定要疏通它的源头；想使国家安定，就一定要积聚自己的道德仁义。水源不深却希望水流得长远，根不牢固却要求树木生长，道德不深厚却想使国家安定，我虽然十分愚笨，也知道那是不可能的，更何况明智的人呢？国君掌握着帝王的大权重任，处于天地间至尊的地位，不考虑在安逸的环境中想到危难，戒除奢侈而厉行节俭，这也就象砍断树根却要树木长得茂盛，堵塞泉源却希望流水长远一样啊！ 凡是古代的君主，承受上天的 大命，开始做得好的确实很多，但是能够坚持到底的却很少。难道是取得天下容易，守住天下就困难吗？大概是他们在忧患深重的时候，必然竭尽诚意对待下属，一

25、旦得志，便放纵情欲，傲视他人。竭尽诚意，那么即使象吴、越那样敌对的国家也能结为一个整体；傲视他人，那么骨肉至亲也会疏远得象过路人一样。即使用严酷的刑罚督责人们，用威风怒气恫吓人们，结果只能使人们图求苟且以免于刑罚，却不会怀念国君的恩德，表面上态度恭敬，可是心里并不服气。怨恨不在大小，可怕的只是百姓。百姓象水一样，可以载船，也可以翻船，这是应该特别谨慎的。 果真能够做 到：见了想要得到的东西，就想到知足以警戒自己；将要大兴土木，就想到要适可而止以使百姓安宁；考虑到帝位高随时会有危险，就想到要谦虚，并且加强自我修养；害怕骄傲自满，就想到江海是居于百川的下游；喜欢打猎游乐，就想到每年三次的限度；担心

26、意志懈怠，就想到做事要始终谨慎；忧虑会受蒙蔽，就想到虚心接纳下属的意见；害怕谗佞奸邪，就想到端正自身以斥退邪恶小人；加恩于人时，就想到不要因为一时高兴而赏赐不当；施行刑罚时，就想到不要因为正在发怒而滥施刑罚。完全做到上述十个方面，扩大九德的修养，一定会得到很多补益。选拔有才能的人而 任用他，选择好的意见而听从它，那么，聪明的人就会竭尽他们的智谋，勇敢的人就会竭尽他们的气力，仁爱的人就会广施他们的恩惠，诚实的人就会奉献他们的忠诚。文臣武将都得到任用，就可以垂衣拱手，安然而治了。何必劳神苦思，代行百官的职务呢！ 课内文言文阅读（每小题 2分，共 8分） 【小题 1】下列各句中加点词语解释正确的一项

27、是（ ） A璧有瑕，请指示王（指给 看） B非抗于九国之师（匹敌，相当） 宜有人物文采愈此世者 （更加）狗彘食人食而不知检（制止，约束） C击剑为任侠，轻财好施，更客任城（客居） D廉颇、赵奢之伦制其兵（制服） 待之如炊五斗黍许时，长吉竟死（竟然） 生乎吾前，其闻道也固先乎吾（知道，懂得） 【小题 2】与例句活用相同的一项是（ ） 以先国家之急后私仇也 A大王必欲急臣 B严大国之威以修敬也 C恒从小奚奴 D于其身也，则耻师焉 【小题 3】以下选项加点词意义和用法相同的一项是（ ） A母梦长庚星，因以命之 B今君乃亡赵走燕 因宾客至蔺相如门前谢罪今其智乃反不能及 C均之二策 D拜送书于庭 不知将

28、军宽之至此 而君幸于赵王 【小题 4】以下选项句式不同的一项是（ ） A和氏璧，天下所共传宝也 B身死人手，为天下笑者，何也 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也洎牧以谗诛 C求人可使报秦者 D颁白者不负戴于道路矣 蚓无爪牙之利筋骨之强 大王见臣列观 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 D 【小题 3】 B 【小题 4】 D 【小题 1】略 【小题 2】略 【小题 3】略 【小题 4】略 诗歌鉴赏 阅读下面这首宋词，回答问题。（ 8分） 鹧鸪天 代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗 沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花

29、。 注： 这首词作于作者遭弹劾解官归居时。 青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 （ 1）词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。 （ 2）词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？ 答案： （ 1） .词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。（ 2分）田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。（ 2 分） （ 2） .运用了对照（或对比） 的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照； 借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。 作

30、者以荠菜花自况（自比），效果独特。 语言表达 请提取要点，为 “人道干预 ”下定义。（ 3分） （ 1） 人道干预是由一些国家采取的武力强制行动。 （ 2） 人道干预不必得到被干预国的同意。 （ 3） 人道干预的目是预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法。 （ 4） 人道干预的实施可以经过联合国授权，也可以不经过联合国授权。 答案： 人道干预是不必得到被干预国同意，经过或者不必经过 联合国授权，为预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法，由一些国家采取的武力强制行动。 阅读下面两则材料，回答问题。（ 5分） 材料一：近年来清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥钞、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、纸数码

31、相机，甚至烧纸汽车、纸别墅 材料二：今年清明节前 ,某市首个在线祭祀网站开通。清明节时，许多市民纷纷登录该网站，上传纪念图片，发布纪念文章，祭奠逝去的亲友，表达哀思。 （ 1） 用一句话概括以上材料的内容，不超过 20个字。（ 2分） 答： 20 （ 2） 你对上述现象有何看法？请简要回答。（ 3分） 答： 答案： （ 1）答案：示例：清明节祭奠亲友的方式发生了变化。（或，清明节祭奠亲友的方式体现了不同的观念。） （ 2）答案：示例：赞同网祭，摒弃陋习。通过网站祭奠已逝的亲友，既便于表达哀思，又省时省力，减少环境污染，值得提倡。对于烧冥钞、纸汽车、纸别墅等陋习，则要加以正面引导。 （可侧重某一方面阐述，其他观点言之成理亦可。） 作文 阅读下面的文字 ,按要求作文。 有人说，幸福在于有钱享受；有人说，幸福在于功成名就；有人说 ,幸福在于高居显位。但钱并没有买到世界烟草大王杜克的女儿朵丽丝一生的幸福；功成名就并没有带给著名作家三毛以幸福。那么幸福到底是什么呢 有人说： “幸福来自我们内心，而不是外界。 ”这需要我们用心发现。 请以 “发现幸福 ”为话题，写一篇议论文。 要求： 注意事例之后的议论，使论据与论点有效衔接。（此项占 10分） 答案：略