2014届河南郑州市教研室九年级考前测试01历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届河南郑州市教研室九年级考前测试 01历史试卷与答案（带解析） 选择题 一位英国作家说： “你拿了我的鸦片，我就拿你的岛屿，这样我们就清账了。 ”（转引自徐中约：中国近代史）这里所说的被英国拿走的岛屿是指 A澳门岛 B香港岛 C台湾岛 D辽东半岛 答案： B 试题分析：本题通过 “鸦片、岛屿、英国 ”等关键词，我们可判定该题考查的是鸦片战争，鸦片战争后，签署了中英南京条约，规定割香港岛给英国，故答案：选 B。 考点：人教新课标八年级上册 侵略与反抗 鸦片战争 “它的历史意义无论怎样夸大也不为过，它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。从而结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依

2、赖。 ”（引自全球通史）材料中的 “它 ”是指 A内燃机 B电动机 C发电机 D蒸汽机 答案： D 试题分析：本题考查的是工业革命时期的动力机器，其中发电机、电动机、内燃机是第二次工业革命时期的重要发明；蒸汽机是工业革命时期的重要发明，符合材料中 “结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖 ”的是蒸汽机，故答案：选 D。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 “蒸汽时代 ”的到来 下图反映的史实直接影响了 A资本主义萌芽的产生 B三角贸易的进行 C人文主义的形成 D美国的诞生 答案： B 试题分析：本题考查的是新航路开辟的影响，因为资本主义萌芽的出现促进了新航路的开辟；而新航路开辟以后，推

3、动了欧洲殖民者的殖民扩张和三角贸易，故答案：选 B。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 资本主义时代的曙光；人教新课标九年级上册 殖民扩张与殖民地人民的抗争 血腥的资本积累 民主政治一直都是人们不懈追求的目标，以下推动社会主义 民主政治发展的是 A权利法案 B 1787年宪法 C人民宪章 D共产党宣言 答案： D 试题分析：本题考查的是有关社会主义运动的相关知识，其中 A权利法案和 B 1787年宪法是反映资产阶级要求的文件， C人民宪章反映的是工人阶级的要求，而推动社会主义民主政治发展的是共产党宣言，故答案：选 D。 考点：人教新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 国际工

4、人运动与马克思主义的诞生 19世纪匈牙利爱国诗人裴多菲在其诗歌自由与爱情中写下了 “生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛 ”的著名诗句。以下与裴多菲同时代的历史人物为追求 “民族自由 ”而亡故的是 A林则徐 B杨靖宇 C章西女王 D玻利瓦尔 答案： C 试题分析：本题考查的是 19世纪为了追求民族独立和民族解放而牺牲的英雄人物，其中杨靖宇是 20世纪的英雄人物，林则徐和玻利瓦尔没有牺牲，牺牲的是章西女王，故答案：选 C。 考点：人教新课标九年级上册 殖民扩张与殖民地人民的抗争 殖民地人民的抗争 “20世纪二三十年代的欧洲使人们越来越难以像以前那样对进步深信不疑 这是令人幻想破灭和感到

5、绝望的年代。 ”以下选项与这个 ”年代 ”没有直接关系的是 A罗斯福新政 B德国建立法西斯政权 C日本发动 “九一八 ”事变 D苏联实现社会主义工业化 答案： D 试题分析：本题考查的是发生在 20世纪二三十年代的反映欧洲陷入绝望的重大事件，罗斯福新政、德国建立法西斯政权和日本发动 “九一八 ”事变均符合题目要求，而 D苏联实现社会主义工业化属于积极、进步的重大事件，故答案：选D。 考点：人教新课标八年级上册 中华民族的抗日战争 难忘九一八；人教新课标九年级下册 凡尔赛 华盛顿体系下的世界 经济大危机；人教新课标九年级下册 凡尔赛 华盛顿体系下的世界 法西斯势力的猖獗；人教新课标九年级下册 苏

6、联社会主义道路的探索 对社会主义道路的探索 2014年 2月 8日，中国驻印度大使魏苇在与尼赫鲁大学师生座谈时曾引用圣雄甘地的话： “中国和印度是同舟共济、患难与共的同路人。 ”中印发展的 “同路人 ”体现在 都曾孕育了灿烂辉煌的古代文明 近代遭受长期侵略的遭遇相似 独立后社会制度相同 都成为当今 世界正在崛起的重要国家力量 A B C D 答案： C 试题分析：本题考查的是中国和印度的历史，其中共同点是都孕育了辉煌灿烂的古代文明，在近代遭受列强的长期侵略，并且都是当今世界正在崛起的重要国家力量，独立后印度走上了资本主义道路，中国走上了社会主义道路，故答案：选 C。 考点：人教新课标九年级下册

7、 亚非拉国家的独立和振兴 亚非拉的奋起；人教新课标九年级下册 战后世界格局的演变 世界政治格局多极化趋势 日本成为世界经济大国后，国内要求在国际事务中提升日本的发言权，改变 “经济大国 ”、 “政治小国 ”形象的呼声日益高涨。这种局面最早应当出现于 A 20世纪五六十年代 B 20世纪七八十年代 C 20世纪九十年代 D 21世纪初 答案： B 试题分析：本题考查的是二战后日本的历史， 20世纪 70年代，日本成为仅次于美国的第二资本主义经济大国后，开始谋求政治大国的地位，起典型表现是增加军费开支，出现时间最早是在 20世纪七八十年代，故答案：选 B。 考点：人教新课标九年级下册 战后主要资本

8、主义国家的发展变化 西欧和日本经 济的发展 神十航天员 2013年 6月 20日上午 10点在天宫一号上给地面的中小学生讲课。这种 “天地互动 ”的授课形式反映了 A计算机是第三次科技革命的核心技术 B科技转化成生产力的速度大大提升 C科学技术各领域之间相互渗透 D科技成为生产力中最活跃的因素 答案： C 试题分析：本题考查的是第三次科技革命的特点，根据题意，实现这种 “天地互动 ”的授课形式，涉及到航天技术、空间技术、计算机技术等，所以反映的特点是：科学技术各领域之间相互渗透，故答案：选 C。 考点：人教新课标九年级下册 现代科学技术和文化 第三次科技革命 邓小平同志在与撒切尔夫人就香港问题

9、进行谈判时明确表示： “主权问题不是一个可以讨论的问题。 ”以下政策体现了邓小平上述观点的是 A一国两制 B民族区域自治 C科教兴国 D和平统一 答案： A 试题分析：本题考查的是有关祖国统一方面的相关知识，其中民族区域自治是有关民族关系方面的制度；科教兴国是有关教育方面的方针，而祖国统一的方针是一国两制，故答案：选 A。 考点：人教新课标八年级下册 民族团结与祖国统一 香港和澳门的回归 1978年小岗村农民在签订契约时约定： “我们分田到户，每户户主签字盖章 ” 这份契约主要改变的是 A农民的阶级属性 B农民的生产方式 C土地的所有权 D土地的使用权 答案： D 试题分析：本题考查的是家庭联

10、产承包责任制的相关知识，农民分田包产到户后，获得了土地的使用权和生产自主权，这极大地提高了农民的生产积极性，故答案：选 D。 考点：人教新课标八年级下册 建设中国特色社会主义 伟大的历史转折 王进喜、邓稼先、焦裕禄是我国社会主义建设探索时期涌现出的先进人物。他们身上体现出的时代精神是 改革开放 自力更生 艰苦创业 创新和谐 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查的是王进喜、邓稼先、焦裕禄等人所体现的时代精神，他们都是我国社会主义建设探索时期的模范人物，不是改革开放后的人物，他们身上的精神更多的是体现自力更生、艰苦创业的精神，故答案：选 C。 考点：人教新课标八年级下册 社会主义道路的探

11、索 探索建设社会主义道路 “历史上大凡激烈变革和动荡的时代，总不免出现两种倾向：一种是要砸烂一切旧传统的革命倾向，一种是要维护旧传统的保守倾向。 ”下列事件具有第一种倾向的是 A 洋务运动 B百日维新 C义和团运动 D新文化运动 答案： D 试题分析：本题考查的是中国近代史上有关近代化探索的重大事件，其中符合材料中 “砸烂一切旧传统的革命倾向 ”是新文化运动，因为新文化运动是我国一次空前的思想大解放运动，故答案：选 D。 考点：人教新课标八年级上册 近代化的探索 新文化运动 陈旭麓在近代中国社会的新陈代谢一书中说： “到甲午战争之前，企业总数已达 60多个。这些企业，多有拒洋动机，少数还能办出

12、成绩，在不知不觉中把封建主义的坚冰钻开了些微裂缝。 ”作者的观点反映了 A洋务运动产生的作用 B戊戌变法发生的背景 C辛亥革命发动的初衷 D新文化运动斗争的目标 答案： A 试题分析：本题考查的是中国近代化的探索中，地主阶级洋务派掀起的洋务运动，主要是从经济方面向西方学习，前期以创办军事工业为主，后期创办民用工业，故答案：选 A。 考点：人教新课标八年级上册 近代化的探索 洋务运动 在某校的文史整合课堂上，同学们观看了反映辛亥革命的电影阿 Q正传，以下是同学们进行的评论，其中不妥的是辛亥革命 A推翻了封建帝制，改变了中国的社会性质 B改变了社会习俗，促进了中国社会生活的近代化 C使民主共和的观

13、念深入人心，促进了国人的思想解放 D胜利果实被袁世凯窃取，反封建的任务任重道远 答案： A 试题分析：本题考查的是辛亥革命的历史影响，辛亥革命推翻了清朝统治，结束了我国 2000多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心，但是辛亥革命并未改变中国的社会性质，故答案：选 A。 考点：人教新课标八年级上册 近代化的探索 辛亥革命 央视主持人水均益说： “对于我们中国人来讲，日本是我们最近的邻邦。衣带水这个词几乎成了我们形容日本时必不可少的词汇。然而， 在地球上现有的国家中，日本却是离我们最远的一个国家。 ”造成日本成为 “离我们最远的一个国家 ”的史实包括 明治维新 黄海大战 南京大屠杀 中日建交 A

14、 B C D 答案： B 试题分析：本题考查的是中日关系， 项所述内容均是描写中日关系的史实，但是符合题意日本成为 “离我们最远的一个国家 ”，也就是中日关系恶化的史实，包括黄海大战、南京大屠杀，故答案：选 B。 考点：人教新课标八年级上册 侵略与反抗 甲午中日战争；人教新课标八年级上册 中华民族的抗日战争 “宁为战死鬼，不做亡国奴 ” 申报是我国近代最重要的中文报纸。以下内容不可能在 1905年的申报上看到的是 A科举制度废除 B中国同盟会成立 C商务印书馆创办 D京张铁路设计成功 答案： C 试题分析：本题考查的是发生在 1905年的重大事件，其中科举制被废除、中国同盟会的成立、京张铁路设

15、计成功均是发生在 1905年，而商务印书馆在上海创办于 1897年，故答案：选 C。 考点：人教新课标八年级上册 科学技 术与思想文化 科学技术与思想文化（一）；人教新课标八年级上册 近代化的探索 辛亥革命；人教新课标八年级上册 科学技术与思想文化 科学技术与思想文化（二）；人教新课标八年级上册 经济和社会生活 社会生活的变化 为纪念毛泽东同志诞辰 120周年，某校举行毛泽东事迹图片展。以下四幅图片的排列顺序应该是 A B C D 答案： C 试题分析：本题考查的是有关毛泽东的重大事件，其中 会见尼克松是在 1972年， 转战陕北是在 1947年， 召开中共 “七大 ”是在 1945年， 参加

16、重庆谈判是在 1949年，故答案：选 C。 考点：人教新课标八年级上册 中华民族的抗日战争 血肉筑长城；人教新课标八年级上册 人民解放战争的胜利 内战烽火；人教新课标八年级下册 国防建设与外交成就 外交事业的发展 某班开展 20世纪歌曲中的历史的课堂活动，以下歌曲与之反映的时代主题对应无误的是 A国民革命军军歌 推翻封建统治 B松花江上 争取国内和平 C四渡赤水出奇兵 挽救民族危机 D中国人民志愿军战歌 保卫国家安全 答案： D 试题分析：本题考查的是所反映的历 史，其中国民革命军军歌，反抗的是北洋军阀的统治；松花江上反映的是反抗日本侵略者；四渡赤水出奇兵反映的是红军长征途中的重大事件；中国人

17、民志愿军战歌反映的是保家卫国，故答案：选 D。 考点：人教新课标八年级上册 中华民族的抗日战争 难忘九一八；人教新课标八年级上册 新民主主义革命的兴起 北伐战争；人教新课标八年级上册 新民主主义革命的兴起 红军不怕远征难；人教新课标八年级下册 中华人民共和国的成立和巩固 最可爱的人 20世纪以来，中华民族走过了伟大的三个 30年的探索发展之路，其中1919、 1949和 1979年的主题先后是 A民族独立、民族崛起、民族觉醒 B民族觉醒、民族振兴、民族独立 C民族觉醒、民族独立、民族振兴 D民族振兴、民族独立、民族觉醒 答案： C 试题分析：本题考查的是 1919、 1949 和 1979 年

18、发生的大事对中国产生的影响，1919年的五四运动使民族觉醒； 1949年新中国成立宣告了中国的独立； 1979年十一届三中全会后，中国开始了民族振兴，故答案：选 C。 考点：人教新课标八年级上册 新民主主义革命的兴起 五四运动；人教新课标八年级下册 中华人民共和国的成立和巩固 中国人民站起来了；人教新课标八年级下册 建设中国特色社会主义 伟大的历史转折 综合题 阅读下列材料，回答问题。 材料一 毛泽东相信中国 “人民群众 ”有不可思议的力量，纯粹凭借意志力和意识形态能克服一切障碍，推进经济发展；邓小平对中国的贫穷及其与发达世界的生活水平方面的巨大鸿沟直言不讳，他宣布 “贫穷不是社会主义 ”，中

19、国需要获得外部技术、专长和资本来补救缺失。 （美）亨利 基辛格：论中国 材料二 1992年 1月 17日， 88岁高龄的邓小平启程南下，开始他历史性的南方之行。他先后来到武昌、深圳、珠海、上海等地视察，前后 35天时间，一路走，一路讲。这就是著名的 “南方谈话 ”。 谢春涛主编：历史的轨迹 材料三 他引导中国完成了从落后、封闭、僵化走向一个有国际影响的现代化经济强国的艰难过渡。假如中国人要感谢某一个领导人改善了他们的日常生活，这个人就是邓小平。 （美）傅高义：邓小平时代 (1)根据材料一概括，基辛格认为毛泽东和邓小平在治国方略上有何不同？（ 2分） (2)据材料二及所学知识，说明邓小 平 “南

20、方谈话 ”的国内外背景及意义。（ 3 分） (3)结合所学知识，举一例证明材料三的观点。（ 1分） 答案： (1)毛泽东强调依靠人民和意识形态的力量来发展经济；邓小平强调利用外围技术、专长和资本来发展经济。（ 2分） (2)背景： 20世纪 80年代末 90年代初，东欧剧变、苏联解体，国际社会主义运动遭受挫折我国改革开放事业面临严峻考验。意义：是我国社会主义改革开放和现代化建设进入新阶段的标志。（ 3分） (3)实行改革开放；建立社会主义市场经济；在 “一国两制，构想下成功解决港澳问题。（ 1分） 试题分析：（ 1）解 决本题需要认真审题，要求根据材料一概括基辛格认为毛泽东和邓小平在治国方略上

21、有何不同？通过材料，我们可以发现，基辛格认为毛泽东的治国方略是：强调依靠人民和意识形态的力量来发展经济；基辛格认为邓小平的治国方略是：强调利用外围技术、专长和资本来发展经济。 （ 2）本题考查的是 1992年邓小平南方谈话的相关知识，其中国内背景是：特区姓社还是姓资的问题；国际背景是： 20 世纪 80 年代末 90 年代初，东欧剧变、苏联解体，国际社会主义运动遭受挫折；影响是：进一步解放了人们的思想，是我国社会主义改革开放和现代化建设进入新阶段的标 志。 （ 3）本题考查的是邓小平的贡献，我国的社会主义现代化建设离不开邓小平的正确领导，在十一届三中全会上，提出实行改革开放的伟大决策；在中共十

22、四大上提出建立社会主义市场经济体制，推动了我国经济的发展；在祖国统一方面提出了实现祖国统一的基本方针：一国两制，所以答案：为：实行改革开放；建立社会主义市场经济；在 “一国两制，构想下成功解决港澳问题。 考点：人教新课标八年级下册 建设中国特色社会主义 伟大的历史转折；人教新课标八年级下册 建设中国特色社会主义 改革开放；人教新课标八年级下册 建设中国特色社会主义 建 设中国特色社会主义；人教新课标八年级下册 民族团结与祖国统一 香港和澳门的回归 伴随着英、美、法等大国的崛起和发展，一批批革命家推动了社会的进步，赢得了后人的尊敬。右图人物是坐落于美国首都某一总统纪念堂中的雕塑，请你围绕此人物完

23、成短文。（提示：内容应包括所属国家、时期、相关史实和评价） 答案： 林肯是美国总统，他于 1861年至 1865年领导美国进行了南北战争。在战争期间颁布解放黑人奴隶宣言，增强了北方军队的力量，最终战争以北方胜利而告终。林肯领导的南北战争维护了美国的统一，解放了黑人奴隶，为资本主义的发 展扫清了又一障碍，是美国历史上的第二次资产阶级革命。 1865年林肯遇刺身亡，成为美国人民永远尊敬和缅怀的总统之一。 试题分析：本题考查的是介绍林肯的史实，通过看图，首先我们确定这位人物是林肯，所以本题的答案：是：林肯是美国著名的总统，他于 1861年至 1865年领导美国进行了南北战争。在战争期间颁布解放黑人奴

24、隶宣言，增强了北方军队的力量，最终战争以北方胜利而告终。林肯领导的南北战争维护了美国的统一，解放了黑人奴隶，为资本主义的发展扫清了又一障碍，是美国历史上的第二次资产阶级革命。 1865年林肯遇刺身亡，成 为美国人民永远尊敬和缅怀的总统之一。 考点：人教新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 美国南北战争 阅读以下材料，回答问题。 材料一 有人说： 1919-1939 年，如果说前十年似乎在逐步恢复一战后的新秩序，那么后十年则又一点点地点燃了二战的烽火。 二十年危机 材料二 此战役德法双方投入了近 200万兵力，伤亡人数共计达 100多万。德军在这一战役中耗尽了元气。法军反攻开始以

25、后，逐次收复了大片土地，德军节节败退。到 1917年，德、奥阵营日益衰败，终于在 1918年战败投降。 战史今日 材料三 从 1944年 6月 6日至 7月初，美国、英国、加拿大的百万军队， 17万辆车辆， 60万吨各类补给品，成功地渡过了英吉利海峡。至 8月底，盟军一共消灭或重创德军 40个师，缴获和摧毁德军的各种火炮 3000多门，摧毁战车1000多辆。德军损失飞机 3500架，坦克 1 3万辆，各种车辆 2万辆，人员 40万。 经典人文地理 (l)请分别说出材料一中提到的促使 “一战后的新秩序 ”建立和 “二战的烽火 ”点燃的因素各一点。 (2分 ) (2)材料二、三分别反映了哪些战役的

26、情况？（ 2分） (3)请说出这些战役所属的战争的相同和不 同各一点。 (2分 ) (4)从以上分析中，你获得了哪些启示？（ 1分） 答案： (1)凡尔赛一华盛顿体系的建立；（ 1分）法西斯政权的建立、绥靖政策、帝国主义经济政治发展的不平衡等。（任一点 1分） (2)材料二反映了凡尔登战役，材料三反映了诺曼底登陆。（ 2分） (3)相同点：都是由于帝国主义经济政治发展的不平衡导致的、都形成了对抗的两大集团、都给人类带来巨大破坏和灾难等。（其它符合史实的方面任一点可得 1分） 不同点：战争爆发的情况不同，一战是偶然事件引发，二战是局部战争扩大；战争的性质不同，一战是帝国主义战争，二 战是反法西斯

27、战争。（其它符合史实的方面任一点可得 1分） (4)符合情感态度价值观的启示均可。（ 1分） 问答题 观察以下图片，回答问题。 图一 孔子 图二 但丁 (1)图一人物有哪些政治主张？（ 1 分）他的政治思想对后世产生了怎样的影响？（ 1分 ) (2)图二人物的代表作品是什么？（ 1分）反映了他怎样的思想主张？（ 1分） (3)思想意识是社会现实的反映。以上两位人物的思想分别反映了怎样的经济发展状况？（ 2分） 答案： (1)提出 “仁 ”的学说；（ 1分）成为了封建社会的正统思想。（ 1分） (2)神曲；（ 1分）人文主义。（或对封建教会的批判。 1分） (3)孔子的思想反映了奴隶制经济逐渐瓦

28、解；但丁的思想反映了资本主义经济萌芽。（ 2分） 试题分析：（ 1）本题考查的是有关孔子的政治思想，孔子是儒家学派的创始人，他在政治上提出仁的学说；后来儒家思想经过继承发展，到汉武帝时期，提出“罢黜百家，独尊儒术 ”的主张，成为了我国封建社会的正统思想。所以本题的答案：为：提出 “仁 ”的学说；成为了封建社会的正统思想。 （ 2）本题考查的是文艺复兴时期的代表人物但丁的相关知识，但丁被称之为文艺复兴的先驱，他的代表作品是神曲，率先对天 主教会进行批判，反映了文艺复兴时期以人为中心而不是以神为中心的人文主义思想，所以答案：为：神曲；人文主义。 （ 3）本题考查的是思想运动与社会现实的关系，思想运

29、动是社会现实的反映，所以孔子的思想反映了百家争鸣时期奴隶制度走向瓦解，封建制度兴起的社会现实；但丁的思想反映当时欧洲的社会现实是资本主义萌芽的出现，体现的是新兴资产阶级的思想，所以答案：为：孔子的思想反映了奴隶制经济逐渐瓦解；但丁的思想反映了资本主义经济萌芽。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 资本主义时代的曙光；人教新课标七年级上册 国家的产 生和社会的变革 中华文化的勃兴（一） 读图回答问题。 图一：汉代讲学图 图二：京师同文馆 图三：京师大学堂 图四： ( ) 图五：北京大学 (1)请在图注中的括号中填写适当的名称。（ 1分） (2)图一中讲学的内容在我国封建时代的地位如何？（ 1分

30、）以图五为中心进行的什么运动提出的观点与此大相径庭？（ 1分） (3)按照一定标准选出一幅与其他四幅不同的图片并说出理由。（ 2分） (4)为这组图片拟定一个合适的标题。（ 1分） 答案： (1)黄埔军校。（中国国民党陆军军官学校）（ 1分） (2)儒家思想成为我国封建社会正统思想。（ 1分）新文化运动。（ 1分） (3)比如选图一，因为它属于古代，其他属于近代。选图四，因为它属于军事院校，其他属于普通学校。（其他答案：言之有理即可得 2分） (4)中国教育的发展历程。（ 1分，符合题意，表达正确，即可给分。） 试题分析：（ 1）本题考查的是新民主主义革命时期，在国共两党第一次合作期间，在中国

31、共产党的帮助下，在广东的黄埔创办的黄埔军校，全称是中国国民党陆军军官学校，孙中山担任校总理，蒋介石任校长，黄埔军校培养了大量军事政治人才，所以本题的答案：为：黄埔军校。 （ 2）通过图一汉代讲学图，我们可知道他们讲述学习的内容是儒家思想，儒家思想在我国封建社会的地位是：是我国封建社会的正统思想；发生在图五北京大学的运动是新文化运动，新文化运动时期提出了打倒孔家店等口号，提出反对封建思想的主张，所以答案：为：儒家思想成为我国封建社会正统思想。新文化运动。 （ 3）本题相对来说是一个比较开放性的题目，找出这五幅图片中，与其他四幅不同的；如果按照出现的时期来说，其中图一反映的我国古代的教学，其他四幅反映的是中国近代的教育；如果按照教授的内容来说，图四黄埔军校是一所军事学校，其他四幅图片 反映的学校均是普通学校。 （ 4）通过分析四幅图片，图一：汉代讲学图，图二：京师同文馆，图三：京师大学堂，图四：黄埔军校， 图五：北京大学，都是我国古代近代典型的学堂，因此本题主要考查的是我国的教育变迁、教育发展情况，因此，这组图片的标题是：中国教育的发展历程。 考点：人教新课标八年级上册 近代化的探索 新文化运动；人教新课标八年级上册 新民主主义革命的兴起 北伐战争；人教新课标七年级上册 统一国家的建立 大一统的汉朝