2013年江苏省南京市鼓楼区中考一模物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013年江苏省南京市鼓楼区中考一模物理试卷与答案（带解析） 选择题 优雅的梁祝曲用小提琴或钢琴演奏都很美妙，你能听出是钢琴还是小提琴演奏，主要是依据声音的 A响度 B音调 C音色 D节奏 答案： C 试题分析：因为每种乐器发声的材料或结构都不相同，因此会发出不同音色的声音，所以可以通过音色辨别不同的乐器； 故选 C 考点：音色 点评：基础题，关键是分清楚音调、响度、音色的本质的含义，并能进行区分。 甲、乙两个圆柱体（ 甲 乙 ）分别置于水平地面上，它们的底面积分别为S 甲 和 S 乙 ，高度分别为 h甲 和 h乙 。若均沿水平方向将两圆柱体截去相等的质量，使剩余部分对地面的压强 p 甲 p

2、乙 ，则甲、乙两个圆柱体被截去前的情况可能是图中的 答案： B 试题分析：圆柱体对地面的压强 ，又 ， 那么要有 ，只有截去后剩余的部分高度甲大于乙才有可能。 两圆柱体截去相等的质量： ，又 根据： ，所以截去的部分甲的体积较大； A 选项中底面积相等，甲截去较大的体积，剩下部分体积小，高度小，压强小；同理 C中原来甲就低，再截去较大的体积，即较大的高度剩下的体积更小，高度更小，压强也更小，故不符合题意； D中甲的低面积小，截去相同 的体积，截去的高度就大了，原来又等高，剩下的高度就小了，所以压强就小了，再加上要甲截去更大的体积，剩下的高度更小，压强更小，故不符合题意； B中甲的底面积大，截去

3、较大的体积，因为 ，也可能截去的高度 h小，即使原来的高度小，最后剩下的高度也可能大于乙，压强才可能大于乙，故 B是有可能的。 故选 B。 考点：压强大小的判断。 点评：本题的变量较多，应细心分析，关键是对压强公式的灵活运用，推导出，另外要搞清楚截去相同质量的真正意义，不要当成体积考虑，属于较难的题目。 如图甲所示，电源电压为 9V不变，滑动变阻器的最大阻值为 100，电流在 0.1A 0.4A之间时电子元件均能正常工作。若通过此电子元件的电流与其两端电压的关系如图乙所示，则下列判断正确的是 A为使电子元件处于正常工作状态，滑动变阻器的阻值范围应控制在 12.570 B电子元件处于正常工作状态

4、时，电路消耗的最小功率为 3.6W C当 P在中点时，电子元件与滑动变阻器的电压之比为 1:1 D电子元件工作时，电阻保持不变 答案： A 试题分析： A图得：电路电流最小为 0.1A，电子元件两端的最小电压为 2V，滑动变阻器两端的最大电压为 ， 滑动变阻器接入电路的电阻最大， ， 电流最大为 0.4A，电子元件两端的最大电压为 4V，滑动变阻器两端的电压为， 滑动变阻器接入电路的电阻， 所以滑动变阻器的阻值范围应控制在 12.5欧 70欧，故 A正确 B当电路消耗的功率最小时，电路电流最小，为 0.1A， 电路消耗的最小功率 ，故 B错误； C通过 A的分析滑动变阻器 12.5欧 70欧变

5、化时，电路中电流为 0.1-0.4A，电子原件电压在 2V-4V间变化，所以当 P在中点时为 50时，电子元件两端的电压不可能为源的一半 4.5V，也就是说电子元件与滑动变阻器的电压之比为 1:1是不可能的，故 C错误； D从图象可知，电子元件的电阻是在变化的，故 D错误； 故选 A 考点：欧姆定律的应用；串联电路的电流规律；电功率的计算 点评：关键是公式及其变形的灵活运用，难点是计算滑动变阻器的电阻范围，重点是学会根据图象分析问题 一个物体到凸透镜的距离为 30 cm时，在光屏上得到一个放大的实像，若把物体沿凸透镜主轴移动到距凸透镜 45 cm处，则成像的情况 A一定是放大的实像 B一定是等

6、大的实像 C一定是缩小的实像 D上述三种情况都可能 答案： D 试题分析： 30cm成放大的实像 所以 f 30cm 2f，因此 15cm f 30cm因此 45cm可能在 2倍焦距外，可能处于 1倍、 2倍焦距之间，可能等于 2倍焦距 所以此时可能成缩小的实像、可能成放大的实像、可能成等大的实像 故选 D 考点：凸透镜成像的规律和应用 点评：关键是掌握凸透镜成像的三种情况，能根据物距和焦距的关系求出焦距，根据物距和焦距的关系判断成像情况 在进行如图所示的实验或有关装置工作时，能量转化情况相同的是 A丙和丁 B甲和丙 C甲和乙 D乙和丁 答案： D 试题分析：甲是将机械能转化内能；乙为做功冲程

7、，则为内能转化为动能的过程；丙消耗电能转化为内能，为电能转化为内能的过程；丁通过加热使活塞飞出，为内能转化为动能的过程； 故能量转化相同的为乙与丁； 故选 D 考点：能量转化的现象 点评：要清楚能量转化时消耗了哪些能量，同时主要产生的哪些能量，则可知能量的转化方向 家庭电路中，下列安装正确的是 A各房间灯泡应该是串联的 B插座和电灯间串联 C开关与被控制的用电器串联 D熔断器在电路中是并联的 答案： C 试题分析： A家庭电路中各用器额定电压都是相同的，应该是并联， A 错误； B家庭电路中各用器额定电压都是相同的，插座和电灯也应该并联， B错误； C开关与被控制的用电器串联，符合电路的连接要

8、求，正确； D熔断器串联在电路中才能起到保护作用，如果并联，则马上熔断，不符合要求， D错误。 故选 C。 考点：家庭电路的连接。 点评：关键是掌握家庭电路的连接要求及安全用电的原则。 探究 “摩擦力的大小与什么因素有关 ”的三次实验如图所示。实验时，让木块在水平木板（或棉布）上做匀速运动。下列说法正确的是 A比较甲、乙两图实验情景 ，可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关 B比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟作用在物体表面的压力有关 C比较甲、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关 D比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关 答案： C

9、试题分析： A、比较甲、乙两图，接触面都是木板，接触面的粗糙程度相同，甲图中木块对水平木板的压力小，摩擦力小，乙图中木块对水平木板的压力大，摩擦力大，说明摩擦力的大小与压力大小有关，因此该选项说法错误 B、比较乙、丙两图，接触面和压力大 小都不相同，摩擦力的大小也不相同，有两个变量，不符合控制变量法的思想，无法确定摩擦力的大小与压力有关，还是与接触面的粗糙程度有关，因此该选项说法错误 C、比较甲、丙两图，木块对接触面的压力大小相同，甲图中木块对水平木板接触，接触面粗糙程度小，摩擦力小，丙图中木块与棉布面接触，接触面粗糙程度大，摩擦力大，说明摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，因此该选项说法正确

10、 D、比较乙、丙两图，接触面和压力大小都不相同，摩擦力的大小也不相同，有两个变量，不符合控制变量法的思想，无法确定摩擦力的大小与压力有关，还是与接 触面的粗糙程度有关，因此该选项说法错误 故选 C 考点：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验；二力平衡条件的应用 点评：关键是我们的实验分析能力，影响摩擦力大小的因素是初中物理中一个重要的知识，也是中考的热点之一，需要牢牢掌握 如图所示是一手压电筒，按压手柄，塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转，使灯泡发光。下列四图中与这一过程的工作原理相同的是答案： B 试题分析：根据题意，手压电筒为机械能转化为电能，使小灯泡发光。 A现象磁场对通电导体的作用力；

11、 B现象导体在外力作用下运动可以产生电流，为电磁感应现象； C现象为电磁铁，是电流的磁效应； D现象为奥斯特实验，通电导线周围可以产生磁场，电流的磁效应。 故选 B。 考点：电磁感应现象及其应用。 点评：关键掌握电磁感应现象的原理及能的转化的过程。 如图所示，分别表示物质三种状态的分子模型结构图，则在下列说法中正确的 A从甲到乙的过程叫熔化，需要放热 B从甲直接到丙的过程叫升华，需要放热 C从乙到丙的过程叫液化，需要放热 D从丙直接到甲的过程叫凝华，需要放热 答案： D 试题分析：由图得：三种状 态分别为固态、液态、气态。 物态变化中吸热的有：熔化、汽化和升华；放热的有：凝固、液化和凝华 A.

12、从甲到乙的过程叫熔化，需要吸热，故 A错误； B.从甲直接到丙的过程叫升华，需要吸热，故 B错误； C.从乙到丙的过程叫汽化，需要吸热，故 C错误； D.从丙直接到甲的过程叫凝华，需要放热， D正确。 故选 D。 考点：物态变化过程及其吸放热特点。 点评：对于物态变化的题目，关键是正确掌握概念，知道变化的过程及吸热、放热的特点，一般题目比较简单。 研究能源利用，实现可持续发展已经成为 21世纪世界各国共同的任务，能源按不 同的分类方式可进行不同的分类。下列四种能源中，能归入如图所示阴影部分的是 A煤炭 B天然气 C太阳能 D核能 答案： C 试题分析：煤炭、天然气来自于太阳能，属于化石类资源，

13、不可再生，也不属于新能源；核能不可再生；只有太阳能来自于太阳，可再生，也属于新能源。 故选 C。 考点：能源的分类；太阳能的使用。 点评：当今社会对能源问题讨论非常热烈，在考题中经常出现相关的问题，平时应注意积累。 以下是生活中涉及到的物理常识，判断错误的是 A普通人步行时速度约为 1.4m/s B一个中学的重力约为 60N C我国家庭电路的电压为 220伏 D沸水的温度约为 100 答案： B 试题分析： A普通人步行时速度约为 1.4m/s，符合实际； B一个中学的重力约为 500N， B不符合实际； C我国家庭电路的电压为 220伏，符合实际； D标准气压下，沸水的温度约为 100 ，符

14、合实际。 故选 B。 考点：速度、重力的估测；家庭电路电压；沸点 点评：常见的题型，对生活中常见的物理量应能进行正确的估测。 实验题 在 “观察水的沸腾 ”实验中： 测温物质 凝固点 / 沸点 / 水银 -39 357 酒精 -117 78 （ 1）为完成实验，表中的数据表明，选用的温度计的测温物质应为 。 （ 2）在甲图中，我们在组装器材时，应该先固定铁圈 。温度计刚插入热水时，管壁模糊，很难看清示数，原因是 。 （ 3）某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，图中 是水在沸腾时的情况 答案：（ 1）水银 （ 2） A 水蒸气在温度较低的温度计表面液化成小水珠，附着

15、在温度计表面（ 3）甲 试题分析：（ 1）温度计都是根据液体的热胀冷缩性质制成的 在标准大气压下，沸水的温度是 100 ，酒精的沸点是 78 ，水银的沸 点是357 ，水银的沸点高于沸水的温度，所以测沸水的温度要选水银温度计 （ 2）温度计刚插入热水时，水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁上出现了一层小水珠，所以很难看清示数 （ 3）沸腾时水温上下一致，气泡上升，周围的水不断汽化，补充水蒸气到气泡中，所以体积不断变大，故甲是沸腾时的情况 考点：探究水的沸腾实验 点评：综合考查了温度计的测温原理、选择原则，液化现象，水沸腾的特点，属于热学中的重要实验，需要重点掌握 学完密度的知识后，

16、小明想知道所喝的早餐奶的密度。于是他到实验室，借了一架天平（含砝码）。 （ 1）测量早餐奶的密度过程如下： 将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端的零刻线处，发现指针如图所示，那么他应该向 调节 _，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡； 小明把盒装牛奶放入天平的左盘，向右盘中加减砝码丙移动游码，直到天平平衡，此时砝码盘中的砝码及游码的位置如图所示。 倒出盒中的牛奶，用天平测出空盒子的质量为 11.4g. 从包装盒中查的牛奶的体积为 cm3。 根据公式 可 以算出牛奶的密度为 。（保留两位小数） （ 2）如果按照小明的测量方法测得的牛奶密度与真实的牛奶比会 。原因是 _。 答案：左 平衡螺母

17、 250 =m/v 1.03g/cm3 偏小 牛奶不容易倒干净，使测得的牛奶质量偏小，根据公式 =m/v可以知道，测得的密度偏小 试题分析：（ 1）测量早餐奶的密度过程： 发现指针向右偏，那么他应该向左调节平衡螺母，使天平平衡； 如图天平所测质量： 牛奶质量为： 从包装盒中查的牛奶的体积为 ： 。 根据测得的质量和体积计算密度 （ 1）因为在倒出盒中的牛奶这一步骤中，盒中牛奶不可能倒干净，即空盒的质量算得多了，则牛奶的质量会偏小，根据 ，密度会偏小，所以小明的测量方法测得的牛奶密度与真实的牛奶比会偏小。 考点：测量液体的密度。 点评：关键是天平的正确使用方法和密度测量值偏大、偏小的判断，该实验

18、是重要的力学实验之一，经常考试到，要熟练掌握其方法和过程及容易出现的问题。 为了探究物质吸收热量与哪些因素有关，某实验小组同学用相同的酒精灯分别加热质量和初温都相同的液体，实验过程及观察到的现象如图所 示。设加热时液体每分钟吸收的热量相等。请根据实验现象及相关条件归纳得出初步结论。 加热 3分钟 加热 5分钟 加热 7分钟 加热 4分钟 （ a） （ b） （ c） （ d） 分析比较图中（ a）与（ b）与（ c）可得出的初步结论是： 。 分析比较图中（ c）与（ d）可得出的初步结论是： 。 答案：（ 1）相同质量的同种物质，升高的温度越高，吸收的热量越多； （ 2）相同质量的不同物质，升

19、高相同的温度，吸收的热量不同。 试题分析：（ 1）分析（ a）与（ b）与（ c）可得，加热时间越长，液体温度升高的越高，说明相同质量的同种物质，升高的温度越高，吸收的热量越多； （ 2）分析（ c）与（ d），两图的液体不同，质量相等、温度计的示数变化相同，发现加热时间不同；水温度升高的少、酒精液体温度升高的多，说明相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同； 考点：探究物质吸收热量与哪些因素有关；比热容的概念 点评：考查学生对实验现象的分析能力，关键是掌握控制变量法比较不同物质吸热本领的方法。 一个额定电压是 2.5伏的小灯泡，其正常工作时电阻约 10欧。小明想测定这个小灯泡的额定

20、 功率，实验室中有如下器材：电流表、电压表、电键各一个，两个规格分别为 A： “5 1A”， B： “20 0.5A”，的滑动变阻器，导线若干，电源（电压为 6伏）。 （ 1）小明设计了如图（ a）所示电路图，通过分析你认为小明应选用规格为 （选填 A或 B）的滑动变阻器。 （ 2）图（ b）已连接了部分电路。请你根据图（ a）所示电路图用笔画线代替导线，将电路连接完整。 （用 2B铅笔在答题纸的相应位置作图）。 （ 3）小明正确选择了滑动变阻器，按图（ a）的电路图连接好电路，闭合电建，发现灯泡发光较暗，电流表有示数任意移 动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于 2.5伏。发

21、生上述原因的是 。 （ 4）小明排除故障后，继续实验。当电压表的示数为 2.5V时电流表的示数（如图（ c）所示），小灯泡的额定功率是 W。 （ 5）小明根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了 UI 图象，如图所示。结果发现图线不是直线， 这是因为 。 （ 6）想用 a图继续探究电流与电压的关系，如何更换器材？ _。 （ 7）在第（ 6）问的基础上，想继续研究电流与电阻的关系 ，如何操作？_ 说出操作依据： _。 答案：（ 1） B（ 2） （ 3）滑动变阻器选用了 A、 B两个接线柱 （ 4） 0.8 （ 5）灯丝电阻随温度变化而变化 （ 6）将小灯泡替换为定值电阻进行实验 （ 7）保证

22、电阻两端的电压相同，换不同阻值的电阻进行实验；依据：研究电流与电阻的关系，采用控制变量法实验，应控制电阻两端的电压不变。 试题分析：（ 1）小灯泡的电流约为： 滑动变阻器的电压为： 滑动变阻器阻值最小为： 故应选 B滑动变阻器； （ 2）图中电源、开关、灯泡、电压表、电流表、已经连接好，所以只要将小灯泡的右端与滑动变阻器的 A端相连即可。如图： （ 3）灯泡发光较暗，电流表有示数说明电路基本正常，再根据任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变，说明滑动变阻器没有起到调节作用，原因是滑动变阻器接了下面的两个接线柱。 （ 4）如图（ c），电流表的示数为： 0.32A， 小灯泡的额定功率： （ 5

23、）因为随着灯泡两端的电压变化，小灯泡的功率会变化，即灯丝的温度会变化，而灯丝的电阻随温度的改变而改变，故图线不是直线。 （ 6）由问（ 5）知：小灯泡的电阻会变化，所以不能用其进行探究电流与电压的关系，应将小灯泡替换为定值电阻进行实验。 （ 7）在第（ 6）问的基础上，想继续研究电流与电阻的关系， 研究电流与电阻的关系用控制变量法，应保证定值电阻两端的电压不变，换用阻值不同的电阻进行实验。 考点：测小灯泡的电功率实验；实物的电路连接；电路故障的判断；功率的计算 点评：本实验为常考的电学实验，涉及的问题较多，但应细心分析问题逐个解决，特别要注意到灯丝的电阻随温度变化而变化。 填空题 如图所示，用

24、竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为 18N的物体缓 慢升高 0.1m，拉力大小 F=8N，拉力移动的距离为 0.25m拉力所做的功为 J，有用功为 J，杠杆的机械效率为 % 答案： 1.8 90 试题分析：有用功： 总功： 机械效率： 考点：杠杆原理；功的计算；效率的计算。 点评：考查功的计算，效率的计算，题目比较简单，但要养成认真做题的习惯。 如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，且动滑轮重 G 动 小于物重 G，则所用的拉力 F 甲 F 乙（选填 “”、 “ 增大物重或减少动滑轮重 试题分析：由滑轮的使用特点可知： ； ， 因为 ，所

25、以 如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，则所做的有用功一样大， 由于要克服动滑轮重力的作用，所以使用动滑轮做的总功多，所以效率低； 机械效率是有用功与总功的比，所以可以增大有用功来提高效率，也可以减小额外功来提高效率；增大有用功即增加物体的重；额外功产生的原因是动滑轮的重和摩擦力的存在，所以可以使用更轻的动滑轮以及增加润滑来提高效率。 考点：定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点；机械效率的大小比较 点评：涉及到机械效率的问题，关键是要明白总功、有用功、额外功产生的原因，知道都是怎样计算出来的，这样才能轻松解决问题。 人体安全电压不高于 3

26、6V，当通过人体的电流接近 30mA时就会有生命危险，据此可以推断，人体是 （填 “导体 ”或 “绝缘体 ”）。在输送电力时若能采用超导材料，就能大大降低电能损耗，超导材料就是在温度很低时，电阻变为 。 答案：导体 0 试题分析：人体能够导电，说明是导体，否则人就不会触电了； 超导材料，就是在温度很低时，电阻变 为 0的现象，故用超导材料，就能大大降低电能损耗。 考点：导体和绝缘体的判断；超导体的特点 点评：关键要知道生活中哪些物体为导体，哪些物体为绝缘体，属于识记的内容，比较简单，对超导现象要有一定了解 运动快慢通常用速度来描述，为什么运动会竞速项目（如 100m短跑）的成绩可以用时间来描述

27、？你的解释是 ；在运动会的 4100m的接力赛中，接棒运动员要提前起跑，目的是 。 答案：参加竞速度项目比赛的运动员路程相同；在接棒时和传棒人速度大致相等（或相对静止） 试题分析：比较运动快慢的方法，相同的时间内，比较通过的路程的远近来比较；相同的路程，可以比较所用时间的多少来比较；如果运动时间和路程都不相同，则用路程跟时间的比来比较，即引入的速度概念。故竞速项目（如 100m短跑）的成绩可以用时间来描述，是因为运动员通过的路程是相同的。 接力赛中，接棒运动员要提前起跑，目的是使两者交接棒时尽量速度一样或或者说保持静止，有利于交接棒的顺利完成。 考点：运动快慢的比较；相对静止的应用。 点评：考

28、查比较运动快慢的方法，关键是知道速度由路程和时间两个物理来表示，与这两个物理量有关。 某同学在做光的折射和反射的探究实验时，描绘了一个实际的光路图，但没有标出法线、入射光线、反射光线以及入射角、反射角等。如图所示，请你填写图中的各线段或角度表示的物理量：界面是 ；入射光线是 ，折射角大小是 。 答案： CG FO 300 试题分析：根据光的反射定律，入射光线与法线的夹角为入射角，反射光线与法线的夹角为反射角， 可得知是 CG界面，是 AE法线，所以 FO是入射光线， OD是反射光线，而OB是折射光线，折射光线与法线的夹角为折射角， AOB为折射角等于 30 考点：光的反射定律；光的折射规律 点

29、评：关键是掌握入射光线、反射光线和折射光线的关系，会根据光路图识别入射光线、反射光线或折射光线，并且会求入射角、反射角或折射角 学了 “电磁波 ”和 “声波 ”这两部分内容后，小华列出了如下的知识归纳表，其中 和 （填表中序号）的说法是错误的。 波的种类 电磁波 声波 传播速度 真空中所有电磁波的传播速度都是 3108m s 声波在固体、液体、气体中的传播速度相同 传播介质 电磁波的传播一定要有介质 声波传播一定要有介质 应用事例 电视机遥控器利用红外线进行遥控 超声波可用于清清物品 答案： 试题分析：真空中电磁波的传播速度都是 31O8m/s，电视机遥控器利用红外线就是电磁波，； 声音的传播

30、需要介质，超声波具有能量，可以用来清洗精密物品； 声音在固体、液体和气体中的传播速度不同，在固体中最快，在气体中最慢；电磁波可以在真空中传播不需要介质； 所以 是错误的表达。 考点：声音的传播；电磁波的传播 点评：关键从从传播速度、传播介质和应用上进行对比分析，是一道基础题 打开冰箱门时，常会看到电冰箱门的附近出现一股 “白气 ”，用你学过的知识判断，这种情况最常出现在 季（填写季节名称），这种 “白气 ”是 （填写来源）水蒸气 （填写物态变化名称）形成的。 答案：夏 空气中的 液化 试题分析： “白气 ”是空气中的较热的水蒸气遇冷（从冰箱出来的冷气流）液化形成的，所以常出现在夏季。 考点：液

31、化现象。 点评：关键是搞清楚 “水蒸气遇冷液化 ”这句话的变化过程和真正含义。 计算题 在图 1所示的电路中，电源电压保持 6伏不变， R1的阻值为 10欧。闭合电键 S，电压表的示数如图 2所示。 求通过电阻 R1的电流。 求电阻 R2的阻值。 现有阻值分别为 2欧、 10欧、 50欧、 100欧的四个定值电阻，请选择其中一个定值电阻替换电路中的电阻 R2，要求：电压表选择合适的量程后，闭合闭合开关 S，能使电压表指针偏离到图所示电压的一半。 请判断：所提供的四个定值电阻是否符合要求，若有符合，请具体说明是_电阻，并指出电压表所选用的量程；若不符合，请说明理由。 答案：（ 1） 0.2A（

32、2） 20（ 3） 2和 50符合要求 试题分析： 电源电压为 6伏， R1与 R2串联，且电压表并联在 R1两端 电压表示数为 2伏，即 R1两端电压 U1为 2伏 1分 I1 0.2安 2分 I2 I1 0.2安 U2 U 总 -U1 6伏 -2伏 4伏 1分 R2 20欧 2分 若电压表量程不换时，电压表指针偏离零刻度线的角度是原来的一半，则 U1为 1伏 I1 0.1安 I2 I1 0.1安 U2 U 总 -U1 6伏 -1伏 5伏 R2 50欧 1分 若电压表量程更换时，电压表指针偏离零刻度线的角度是原来的一半，则 U1为5伏 I1 0.5安 I2 I1 0.5安 U2 U 总 -U1 6伏 -5伏 1伏 R2 2欧 1分 因此，在所提供的四个定值电阻中有两个电阻符合要求， 它们是 2欧和 50欧。 考点：欧姆定律的应用；串联电路的电压、电流特征 点评：关键是欧姆定律和串联电路特征的灵活运用，第 3问中看似较难，实则能分析清楚题意，分解为若干个小题进行解题，其实物理题大多都这样，所以注意练习，注重方法的掌握。