2013年江苏省南京市玄武区中考一模物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013年江苏省南京市玄武区中考一模物理试卷与答案（带解析） 选择题 下列说法中正确的是（ ）答案： D 试题分析： A太空中宇航员对话应用的是电磁波，故 A错误； B改变钢尺伸出的长度目的是改变音调，而不是响度，故 B错误； C隔音墙是在声音传播过程中减弱噪声，故 C错误； D超声检查身体是超声波在医学中的应用，故 D正确； 故选 D。 考点：电磁波的应用；音调；防治噪声的途径；超声波的应用。 点评：关键是基础知识的掌握，虽有多个知识点，但都是基本内容，只要平时注意积累，解题不难。 某同学在做 “调节灯泡亮度 ”的电学实验时，电路如图所示。电源电压恒为4.5V，电压表量程 “0 3V”，滑动

2、变阻器规格 “20 1A”，灯泡 L标有 “2.5V 1.25W”字样（忽略灯丝电阻变化）。在不损坏电路元件的情况下，下列判断正确的是（ ） A灯泡两端的最大电压是 1.5V B该电路中电流的最大功率是 2.25W C电路中电流变化的范围是 0.18A 0.5A D滑动变阻器阻值变化的范围是 2.5 10 答案： B 试题分析： ， ， 滑动变阻器允许通过的最大电流为 1A，根据串联电 路电流的特点， 所以电路中的最大电流 ， 由于此时电流最大，所以滑动变阻器接入电路中的电阻最小， ， ； 当电压表的示数最大为 U 大 =3V时，滑动变阻器接入电路中的电阻最大，电流最小， 灯泡两端电压最小为：

3、 ， A错误； 再利用公式 ， 最后利用公式 ； 所以电路中电流的变化范围是 ，滑动变阻器阻值的变化范围是； 电路中的最大功率为 故 ACD错误， B正确。 故选 B。 考点： 串联电路的电流规律；串联电路的电压规律；欧姆定律的应用；电功率的计算 点评：本题综合性较强，考查的内容较多，会用欧姆定律计算，会用电功率公式计算，知道串联电路的电压规律，电流规律，电阻规律，要用到电功率的一个变形公式： P=I2R求解 如图所示，将两只额定电压相同的灯泡 L1、 L2串联在电路中。闭合开关 S后，发现灯 L1亮， L2不亮。对此有下列几种猜想，其中可能的是（ ） L2灯丝断了 灯泡 L2的电阻太小 灯泡

4、 L2两端电压较大 通过灯泡 L1、 L2电流不等 灯泡 L2的灯座被短路 灯泡 L1、 L2的额定功率不同 A B C D 答案： A 试题分析： 由图可知，此电路中的两个灯泡是串联在电路中的，故通过它们的电流都相等， L1亮， L2不亮，原因可能是 L2被短路或 L2的实际功率较小所致，因为灯泡的亮度是由灯泡发光时的实际功率决定的，当 L2电阻很小时，根据P=I2R可知，在电流相同时，电阻越小，其功率越小由分析知 B、 C、 D三个答案：中都有错误的选项，故不合题意 故选 A 考点：电路的三种状态；串联电路的电流规律；实际功率 点评：此题对灯 L1 亮， L2 不亮的情况进行了多种分析，所

5、给答案：的选项较多，要电路故障的有关知识仔细判断 下列是初中物理中 的几个探究实例： 探究 “杠杆的平衡条件 ”； 探究 “液体内部的压强与哪些因素有关 ”； 探究磁场时，引入 “磁感线 ”； 探究 “电阻上的电流跟两端电压的关系 ”。其中，采用了相同研究方法的是（ ） A 和 B 和 C 和 D 和 答案： B 试题分析： 探究 “杠杆的平衡条件 ”时，是多次测量得到数据，然后分析数据得出平衡条件的，采取的是归纳法； 探究 “液体内部的压强与哪些因素有关 ”；因液体内部压强的影响因素可能很多，应采用控制变量法； 探究磁场时，用引入 “磁感线 ”来描述条形磁铁的磁场，采用的是 “模型法 ”；

6、探究 “电阻上的电流跟两端电压的关系 ”时，应控制导体的电阻不变，采用了控制变量法 由此可知，均采用了 “控制变量法 ”的是 和 故选 B 考点：物理学方法 点评：控制变量法的问题，要结合研究对象逐个判断各个实验所用的研究方法，注意控制变量法是针对物理学中多因素变化的问题 小玲同学把两个 50g的钩码挂到弹簧测力计的挂钩上（如图甲所示），图乙是弹簧测力计的示数。下列有关说法中错误的是（ ） A称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作 用下发生了形变 B称量时钩码的重力势能减少，弹簧的弹性势能增加 C弹簧测力计的示数为 1N D钩码的质量与它受到的重力成正比 答案： D 试题分析： A、称量时弹簧在拉

7、力作用下发生了弹性形变正确不符合题意 B、称量钩码的重力时，钩码的质量不变，高度减小，重力势能减小弹簧的弹性形变增大，弹性势能增大正确不符合题意 C、弹簧测力计每一个大格代表 1N，每一个小格代表 0.1N，示数是 1N 正确不符合题意 D、质量不随着重力的变化而变化，重力随质量的变化而变化 D错误，符合题意 故选 D 考点：弹簧测力计的使用与读数；力的作用效果 点评：掌握重力势能、动能、弹性势能大小的影响因素掌握弹簧测力计的读数掌握物体受到的重力跟质量成正比 我国的航母正按计划进行各项科研试验和训练。如图所示是中国航母 “瓦良格 ”号训练时的图片。下列说法中正确的是（ ） A航载飞机飞离航母

8、后，航母始终漂浮，所受浮力的大小不变 B飞机飞行时能获得向上的压强差，是因为机翼上方空气流速小于机翼下方空气流速 C舰载飞机离开航母飞行时，是通过发射和接收电磁波与航母联系的 D飞机在起飞过程中，惯性将消失 答案： C 试题分析： A航载飞机飞离航母后，航母始终漂浮，但重力减小，所以浮力减小， A错误； B飞机飞行时能获得向上的压强差，是因为机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速， B错误； C舰载飞机离开航母飞行时，是通过发射和接收电磁波与航母联系的，正确； D惯性是一种基本的物理性质，任何物体任何时候都有惯性， D错误。 故选 C。 考点：浮力；液体流速与压强的关系；电磁波的应用；惯性。 点

9、评：关键是掌握好相应的知识基础，本题中所出现的现象是经常考到的内容，应熟练掌握。 如图所示是课本中的四个实验，关于其对应的实 验结论，下列说法中正确的是（ ） 甲图说明大气压强的存在 乙图说明重力势能可以转化为机械能 丙图说明通电导体在磁场受到力的作用 丁图说明超声波的存在 A B C D只有 正确 答案： A 试题分析： 甲图说明大气压强的存在，正确； 乙图说明重力势能可以转化为动能，错误； 丙图说明通电导体在磁场受到力的作用，正确； 丁图说明电磁波的产生原理，错误。 故选 A。 考点：大气压；机械能的转化；通电导体在磁场受力；电磁波的产生。 点评：考查了多个知识点，但都是基础内容，平时只要

10、把基础夯实，解题比较容易。 在开展 “生活处处有物理 ”的观察实践活动中，小明观察了厨房设备。下列是他所观察到的现象及对现象的解释，其中说法正确的是（ ） A用煤气炉煲汤，在沸腾时调大火焰能提高汤的温度 B用高压锅煮食物容易熟，是因为锅内气体压强越大，沸点越低 C不慎滴入几滴水到锅内热油中会发出 “吱吱 ”声，这是发生了升华现象 D打开醋瓶能闻到酸味是因为分子在不停地做无规则运动 答案： D 试题分析： A、用煤气炉煲汤，在汤沸腾后，达到沸点，其温度不再改 变故A错误； B、用高压锅煮食物容易熟，是因为液体的沸点随气压增大而升高；故 B 错误； C、不慎滴入几滴水到锅内热油中会发出 “吱吱 ”

11、声，是水发生剧烈汽化现象时所发出的一种声音；故 C错； D、打开醋瓶能闻到酸味是分子的无规则运动产生扩散的结果； D正确 故选 D 考点：扩散现象；沸腾及沸腾条件；沸点及沸点与气压的关系；生活中的升华现象 点评：此题考查了热学的多个知识点，运用分子运动论知识、汽化现象、液体沸腾的特点以及气压与沸点的关系等知识可做出选择 一束平行光经过一凸透镜，调节光屏的位置直到在屏上得到一个最小、最亮的光斑，如图甲所示。小明用此凸透镜做 “探究凸透镜成像规律 ”的实验，当物体位置如图乙所示时，在光屏上呈现的是（ ） A倒立缩小的实像 B倒立等大的实像 C倒立放大的实像 D正立放大的虚像 答案： C 试题分析：

12、从图中光屏上最小、最亮的光斑到透镜的距离就是焦距 ； 当物体距凸透镜 16cm 时，物距 ，根据凸透镜成像的规律，此时凸透镜成倒立、放大的实像； 故选 C 考点：凸透镜成像规律及其探究实验 点评：（ 1）本题考查了凸透镜的焦点、 焦距的定义凸透镜成像的三种情况和应用 （ 2）学生要熟记规律并能灵活应用规律分析问题，在平时的学习中注意总结规律 下列现象的物态变化过程中，需要放热的是（ ）答案： B 试题分析：要解答本题需掌握：在六种物态变化中，熔化、汽化和升华是吸热；液化、凝固和凝华是放热 A现象蒸发，中汽化过程，吸热； B白气是水蒸气遇冷液化，放热； C雪人变小，是升华过程，吸热； D湿衣服变

13、干是汽化过程，吸热。 故选 B。 考点：液化及液化放热。 点评：本题主要考查学生对：物质的几种物态变化，以及吸热还是放热的了解和掌握，是 一道基础题 如图所示的四种情景中，属于光的反射的是（ ） 答案： C 试题分析： A、手影是由光的直线传播形成的；不符合题意； B、铅笔好像折断了是由光的折射形成的，是光的折射现象；不符合题意； C、水的倒影，是平面镜成像，是由光的反射形成的，是光的反射现象；符合题意； D、放大的像是由光的折射形成的，是光的折射现象；不符合题意 故选 C 考点：光的反射 点评：光的反射、折射、光的直线传播等相关的现象在生活中均非常常见，且有一定的相似性，我们应把握其实质，在

14、理解的基础上加以区分才行 为了纪念一些作出杰出贡献的物理学家，用他们的名字命名一些物理量的单位。对下列物理量及单位的理解，正确的是（ ） A质量为 1kg的苹果，在月球表面所受重力大小约为 9.8N B教室里的日光灯发光 1min电流做功 1200J，电流做功的功率是 20W C重为 1N 的苹果放在面积为 1m2的水平桌面上，苹果对桌面的压强是 1Pa D用手提重为 50N 的水桶，沿水平方向前进 10m，手对水桶做的功是 500J 答案： B 试题分析： A、 9.8N 约为质量为 1kg的物体在地球表面所受重力的大小，在月球表面应减小到六分之一才对； A错误 B、 ；正确 C、 1Pa相

15、当于重为 1N 的物体均匀的放在面积为 1m2的水平桌面上所产生的压力作用效果，而苹果没有那么大的接触面积；错误 D、手对水桶的力是向上的，而沿水平方向前进，力和距离垂直不做功错误 故选 B 考点：物理常识 点评：物理学中的物理量多、符号多，理解、区分并记住各物理量的单位，是学好物理的基础 实验题 下表是小丽同学在做 “海波的熔化 ”实验时所记录的实验数据，实验装置如图所示，请回答下列问题： 时间 /min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度 / 32 36 40 44 48 48 48 54 60 （ 1）请根据表中数据，在乙图的坐标纸上画出海波熔化过程的温度 时间图像。 （ 2）海波

16、是 （选填 “晶体 ”或 “非晶体 ”），它在第 5min处于 状态，内能与第6min末具有的内能相比 （选填 “较大 ”或 “较小 ”）。 （ 3）根据实验数据分析，同样吸热 1min，固态海波温度变化量 （选填 “大于 ”或 “小于 ”）液态海波温度变化量，可判断出固态海波比热容 （选填 “较大 ”或 “较小 ”）。 答案： （ 1）（ 2分）图略 （ 2）晶体 固液共存 较小 （ 3）小于 较大 试题分析：（ 1）将海波熔化时的温度和时间的对应点描出来，用曲线连起来： （ 2）给出的数据可以看出，海波这种物质在熔化过程中保持一定的温度不变，即有一定的熔点，为晶体；它在第 5min时为熔化

17、过程中，处于固液共存状态，因为处于熔化过程，在不断吸热与第 6min末具有的内能相比较小； （ 3）根据表中数据可以看出， 1min 2min的时间内，海波的温度低于熔点，即为固态，温度变化了 4 ； 7min 8min的时间内，海波的温度高于熔点，即为液态，温度变化了 6 ；显然固态海波温度 变化量小于液态海波温度变化量；由 可知，吸收相同的热量，温度变化越小，比热容越大，故固态时海波的比热容大； 考点：熔化与熔化吸热特点及图像 点评：要求同学们能数据分析出晶体熔化的特点，并会定性的分析出物体的吸热能力，即判断出各自状态下的比热容的大小 某同学在 “探究平面镜成像特点 ”的实验中，取两段等长

18、的蜡烛 A和 B，点燃玻璃板前的蜡烛 A，观察玻璃板后的像，如图所示： （ 1）点燃蜡烛 A，小心地移动蜡烛 B，直到与蜡烛 A的像完全重合为止，这样做的目的既能确定了像的位置又能验证 ； （ 2）移去蜡烛 B，并在其所在 位置上放一光屏，则光屏 （选填 “能 ”或 “不能 ”）承接到烛焰的像。 答案：（ 1） 像与物的大小是否相等 （ 2）不能 试题分析：（ 1）两只蜡烛大小相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合，这样做的目的既能确定了像的位置又能验证像与物的大小是否相等； （ 2）因为平面镜成的像是虚像，而光屏只能接收实像，不能接收虚像，所以光屏不能接收到蜡烛 A的烛焰的像 考点：平面镜

19、成像的特点、原理、现象及其实验方案 点评：本题考查学生动手操作实验的能力并能得出正确结论，合理解决实验中出现的问题尤其要注意等效替代法的应用 某校 地质小组的同学们，需测量一种矿石的密度现有器材：小矿石块、天平（含砝码）、一个烧杯、足量的水、细线。同学们设计了一种测量矿石密度的方案如下： （ 1）调节天平平衡时，发现指针偏向分度盘的右侧如图甲，此时应将平衡螺母向 _调； （ 2）天平平衡后，小明用天平测量矿石块的质量，如图乙所示，指出操作中的错误： _ -_。改正错误后，小明用正确的方法称矿石块的质量，平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图丙所示，则矿石块的质量 m0为 _g （ 3）在

20、烧杯中倒满水，称出烧杯和水的总质量 m1； （ 4）将矿石块放入装满水的烧杯中，溢出水后，将烧杯壁外的水擦干净，称出此时烧杯及杯内物体的总质量 m2； （ 5）写出矿石密度的表达式： _（用 m0、 m1、 m2、 水来表示） 答案：（ 1）左 （ 2）用手直接拿砝码 68 （ 5） 试题分析：（ 1）调节天平平衡时，发现指针偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向左调； （ 2）如图乙所示，操作中的错误是用手直接拿砝码；矿石块的质量 （ 5）由题意得： 化简得： 矿石密度的表达式 ： 考点：固体密度的测量 点评：要对天平的使用和用量筒测量固体体积非常熟练同时也考查了其它测量方法，培养了学生的分析

21、推理能力 在物理实验操作考查中，小雨抽测的实验题目是 “探究浮力的大小 ”等于什么。他的实验操作步骤如图所示，实验过程如下。请将他的实验步骤补充完整。 A用细线将橡皮挂在弹簧测力计下，测出橡皮的 _； B将水倒入溢水杯中； C将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时_； D将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数； E记录、分析实验数据，得出实验结论； F整理实验器材。 请根据小雨的实验过程回答下面问题： （ 1）指出小雨的实验操作中漏掉的一个步骤：_。 （ 2）指出上面实验操作中的一处错误：_。 答案： A.重力 C.读出弹簧测力计的示数 （ 1）

22、测量空桶的重力 （ 2）在 B步骤中，水面没有达到溢水 口（或水没有注满） 试题分析： A用细线将橡皮挂在弹簧测力计下，测出橡皮的重力； C将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时读出弹簧测力计的示数； （ 1）在 “探究浮力的大小 ”实验中，需要测量的量有四个：物体重力、物体浸没水中时弹簧测力计的示数、空桶的重力、小桶加溢出水的总重力；因此漏掉的一个步骤是测出空桶的重力； （ 2）物体放入水中前，溢水杯应该是满水的，否则小桶内所盛的水将小于物体排开水的体积，故在 B步骤中，水面没有达到溢水口（或水没有注满）。 考点：探究浮力大小的实验 点评：在 “探究浮力的大小 ”实

23、验中，用 “称量法 ”测出物体受到的浮力，即；用两次称重测出物体在液体中排开液体的重力，进行比较得出：物体在液体中受到的浮力，大小等于它排开的液体的重力 如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （ 1）小华将一根系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，实验中滑轮的作用是 ； （ 2）小华在线的两端挂上钩码，这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响。实验过程中，他是通过调整 _来改变拉力的大小的 。 （ 3）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后观察小卡片能否保持平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 _。 答案：（ 1） 改变力的方向 （ 2）大小 方

24、向 钩码的个数 （ 3）不在同一直线上两个力是否能保持平衡 试题分析：（ 1）将一根系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，是一个定滑轮，作用是改变力的方向； （ 2）在线的两端挂上钩码，是用于探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响。实验过程中，是通过调整钩码个数来改变拉力的大小的。 （ 3）平衡时，将 小卡片转过一个角度，松手后观察小卡片能否保持平衡。此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上两个力是否能保持平衡。 考点：探究二力平衡条件的条件 点评：此题探究的是二力平衡的条件，注意从二力平衡的四个条件进行分析；二力平衡是初中物理力学中的难点，也是一个重点需要掌握 在 “测量小灯泡电功

25、率 ”的实验中，小灯泡的额定电压为 2.5V，电阻大约为10，有两个规格分别为 “10 1A”、 “50 2A”的滑动变阻器，电源电压为 6V。 （ 1）本实验中应选择规格为 _的滑动变阻器；图甲中已有 部分电路连好， 请用笔画线代替导线将电路连接完整。 （ 2）某同学闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡的亮度很暗且不变，可能的原因是 _。 （ 3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示为 _A，小灯泡的额定功率为 _W ,实验中多次测量的目的是 _。 （ 4）完成实验后，小红还想探究 “导体中的电流与导体电阻 ”的关系，她选用两个 电

26、阻 R1、 R2（ R1R2），设计的电路图如图丙所示：小红分别用电压表测出了R1、 R2两端的电压。请你判断：通过以上操作，她能探究出 “导体中的电流与导体电阻 ”的关系吗？ （选填 “能 ”或 “不能 ”），你判断的依据是： 。 答案：（ 1） “50 2A” 图略 （ 2）把滑动变阻器的下面两接线柱接入电路 （ 3） 0.24 0.6 测量不同电压下小灯泡的电功率 （ 4）不能 无法控制 R1、 R2两端的电压相同（无法改变电流大小） 试题分析：（ 1）灯泡正常工作时，电流约为： 因为滑动变阻器与灯泡串联，所以滑动变阻器电流为： 所以，滑动变阻器电阻为： 所以选择 “50 2A”的滑动变

27、阻器； 根据以上计算，连接实验物图时，电流表、电压表都选小量程，电压表与灯泡并联，电流表与灯泡串联。 （ 2）某同学闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡的亮度很暗且不变，可能的原因是把滑动变阻器的下面两接线柱接入电路，此时滑动变阻器为一定值电阻且较大，故产生此现象。 （ 3）小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示为 0.24A， 实验中多次测量的目的是测量不同电压下小灯泡的电功率，得出不同电压时实际功率的大小。 （ 4）不能，判断的依据是： 无法控制 R1、 R2两端的电压相同（无法改变电流大小），故此探究过程改成并联电路比较适合。 考点：测小灯泡的电功率实验；滑动变阻器的使用；电功率的计

28、算 点评：要让学生掌握：电压表的量程一般根据灯泡额定电压或电源电压最小值来确定 电流表的量程根据额定电压和电阻或额定电压和额定功率来确定 滑动变阻器的规格同时考虑电阻和电流，电阻在够用的情况下，尽量要小一些 填空题 如图所示为某电热水器的原理示意图，发热体分别由 R0和 R组成。 S可分别置于 “1”挡或 “2”挡，则 S置于 挡时是保温状态；若 S接 “2”挡时，热水器 的功率为 1000 W，通电 10min消耗的电能是 J。 答案： 6105 试题分析：根据 ，电路中电阻越大，电功率越小，所以当 S接 2时，只有 R0接入电路，功率大为加热状态，接 1时，两电阻串联，功率小，为保温状态。

29、 考点：欧姆定律的应用；电功的计算 点评：关键是公式及其变形的灵活运用，难点是知道开关在不同位置时电路的连接情况，这也是本题的难点。 小明想在家里安装一盏照明灯，他设计的电路如图所示。要在图中虚线框A和 B两个位置接开关和电灯，则开关应接在 （选填 “A”或 “B”）处。电工师傅正确安装电路后，小明用测电笔分别测试插座的左右两孔，测电笔测 _孔时氖管会发光。 答案： B 右 试题分析：保险丝接在火线上，故上线为火线开关应接在灯与火线之间因此开关应接在 B处根据安全用电的原则，插座接线应为左零右火，所以测电笔测右孔时氖管会发光。 考点：家庭电路的连接；安全用电规则。 点评：本题考查了用测电笔检测

30、电路的故障和电灯与开关的接法在正常情况下，测电笔测火线应亮，测零线应不亮 小华同学用导线绕在铁钉上，接入如图所示的电路中，制成了一个电磁铁。小磁针静止时左端应为 _极，当滑动变阻器的滑片 P向左移动时，它的磁性将 _。 答案： S 增强 试题分析：由右手螺旋定则可得电磁铁右侧为 N 极，因异名磁极相互吸引，故小磁针左侧为南极； 当滑片向左移动时，滑动变阻器中接入电阻变小，则电流变大，故电磁铁的磁性增强 考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；影响电磁铁磁性强弱的因素；滑动变阻器的使用 点评：综合性较强，考查的内容较多，应学会将所学知识联系在一起应用 在如图电路中，电源电压为 6V， R1 4，

31、闭合开关 S后，电压表示数为2V，则电流表的示数为 _A，电阻 R2的阻值为 _。答案： .5 8 试题分析：两电阻串联，电路中电流相等，电流表测电路中电流，电压表测 R1两端电压， 考点：欧姆定律的应用；串联电路的电流规律；串联电路的电压规律 点评：本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的计算，关键是明确串联电路的电压、电流规律 如图所示，用酒精灯给试管里的水加热，这是通过 _的方式增大水的内能。水蒸气冲开小木塞的过程中，是通过 _的方式减小其内能。 答案：热传递 做功 试题分析：（ 1）用酒精灯给试管里的水加热 ，这是通过热传递的方式增大水的内能 （ 2）水蒸气冲开小木塞的过程中，是水蒸气推动

32、活塞做功，消耗了水蒸气的内能，使活塞的机械能增加 考点：改变物体内能的两种方式 点评：关键是掌握改变物体的内能有做功和热传递两种方法 如图所示为一木块在水平桌面上自左向右运动时的频闪摄影照片，已知所用闪光灯每隔 0.02s闪亮一次，根据照片记录的木块位置可知，木块的速度_（选填 “增大 ”、 “减小 ”或 “不变 ”），木块受到的摩擦力方向 _。答案：减小 水平向左 试题分析： 由图片知，在时间相同时，木块通过的距离越来越短，根据公式得：运动速度越来越小； 因为木块向右运动，所以摩擦力的方向是向左 考点：速度与物体运动；摩擦力的方向 点评：正确读取频闪照片上反映的物理信息是解决问题的关键。 小

33、刚用矿泉水瓶做实验：（ 1）将两个相同的矿泉水瓶如图甲放置，验证的是压力的作用效果与 _的关系。（ 2）他在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再马上盖上瓶盖看到瓶子瘪了，如图乙所示，验证的是_的存在。（ 3）他在矿泉水瓶中装 水，在侧壁扎了三个小孔，观察到如图丙所示的现象，验证的是液体 _ _。 答案：受力面积 大气压 压强随深度的增加而增大或液体对容器壁有压强 试题分析：（ 1）两个相同的矿泉水瓶如图放置，验证的是压力的作用效果与受力面积的关系； （ 2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿瓶内水蒸气液化，体积变小，瓶内气体压强变小，瓶子在外界大气压作用下慢慢向

34、内凹陷，验证大气压的存在； （ 3）根据液体压强的特点，液体压强随深度的增加而增大，所以下孔流出的水喷得较急，验 证的是液体压强随深度的增加而增大或液体对容器壁有压强 考点：探究压力作用效果；大气压的存在；液体的压强的特点 点评：考查了学生对力的作用效果、液体的压强特点、大气压存在，关键是平时学会利用身边的器材做实验，多动手、多思考，提高分析解决问题的能力 汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了 _小明用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力的大小 _汽车所受的阻力大小（选填 “大于 ”、 “小于 ”或 “等于 ”）。 答案：增大摩擦 等于 试题分析：汽车车轮的外表面上有凹

35、凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦； 某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，说明此时汽车在水平方向上受到平衡力的作用，所以根据二力平衡的条件可以判断，这时的推力等于汽车所受的阻力。 考点：摩擦力大小的影响因素；二力平衡条件的应用 点评：关键是熟练掌握影响摩擦力大小因素和二力平衡的应用 如图所示，把一小球分别放入盛满不同液体的两个溢水杯中。当小球静止时，甲杯中溢出的液体质量是 40g，乙杯中溢出的液体质量是 50g，则小球的质量是 g，甲、乙两杯中液体的密度 甲 乙 。（选填 “”、 “=”或 “”）答案： 试题分析：乙图中，小球漂浮，浮力等于重力，所以排开液体的质量

36、就是小球的质量为 40g;根据物体的浮沉条件：小球在甲液体中沉底，说明液体密度小于小球的密度，在乙液体中漂浮，说明液体密度大于小球的密度，所以甲液体的密度小于乙液体的密度。 考点：阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用 点评：重点是重力的计算、浮力的判断（阿基米德原理、漂浮条件），知识点多，属于难题 如图是小林同学在农家乐发现的一种叫做 “舂米对 ”的示意图。使用这个装置时，人可在 A端用力， B端有一个舂球，舂球打在石臼内 的谷物上，可把谷物打碎。当游客用力将此装置的 A端踩下后， B端上升，舂球的重力势能 ；当游客的脚离开 A端， B端下落时，舂球的重力势能转化为 能，此过程中对 “舂米对

37、”做功的力是 。 “舂米对 ”的实质是 杠杆。 答案：增大 动 重力 费力 试题分析：装置的 A 端踩下后， B 端上升舂球的重力势能由于高度增加而增大；B端下落时，舂球的高度减小，速度增大，重力势能转化为动能；此过程中对“舂米对 ”做功的力是重力； “舂米对 ”的动力臂小于阻力臂实质是一下费力杠杆。 考点：杠杆的分类；机械能做功。 点评：要清楚杠杆根据力臂的长短分类，机械能可以做功。 如图所示是汽油机的 _冲程；完全燃烧 0.1kg的汽油，放出的热量为 _J。如果这些热量被质量为 100kg、初温为 20 的水完全吸收，可以使水的温度升高 _ 。【 q 油 =4.62107 J/kg c 水

38、 =4.2103J/（ kg ）】答案：做功 4.62106 11 试题分析：（ 1）图中，两个气门关闭，火花塞喷出电火花，活塞向下运动，是做功冲程； （ 2）完全燃烧 0.1kg汽油放出的热量： ； （ 3） ， 水温度升高值： 考点：内燃机的四个冲程；水的比热容的特点及应用；热量的计算；燃料的热值 点评：本题考查了学生对汽油机四个冲程、水的比热容大的应用、公式和 的了解与掌握，计算时注意升高了（ t）、升高到（末温）和升高（ t）的区别 如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置 ,钩码总重 6N。实验时竖直向上匀速拉动弹簧测力计，将弹簧测力计向上移动 15cm，滑轮组做的有用功为 J，该滑轮

39、组的机械效率为 。 答案： .3 83.3% 试题分析：由图看出： 3段绳子承担物重，所以钩码上升高度为， 考点：功的计算；滑轮的机械效率 点评：本题关键：一是使用滑轮组承担物重的绳子股数 n的确定（直接从动滑轮上引出的绳子股数），二是利用好推导公式。 计算题 如图是我国自主研发的长航程极地漫游机器人。机器人质量约 500kg，装有四条三角形履带，每条履带与地面的接触面积约为 1000cm2。今年 2月，首次在南极内陆冰盖完成了 27km的自主行走。求： （ 1）该机器人静止在水平冰面上时，对冰面的压强为多少？ （ 2）本次自主行走共耗时 30min, 则它的平均速度为多少？ 答案：（ 1）

40、1.25104Pa（ 2） 54km/h 试题分析：（ 1）对冰面的压强 （ 3分） （ 2） 平均速度 （ 1分） 考点：压强的计算；速度的计算。 点评：关键是公式的熟练应用和面积的计算及单位的统一，细心做，解题不难 如图所示，电源电压 U=12V， R1为定值电阻，阻值为 100， R为滑动变阻器， R的最大阻值为 50，电流表量程为 “0 0.6A”, 电压表量程为 “0 15V”，小灯泡上标有 “6V 3W”字样，小灯泡的 UI 关系如右图所示，求： （ 1）灯泡正常工作时通过灯丝的电流是多少？ （ 2） S 闭合， S1、 S2 都断开时调节滑动变阻器，当小 灯泡两端的电压为 4V

41、时，滑动变阻器接入电路中的阻值为多大？ （ 3） S、 S1、 S2都闭合时，移动滑片 P，当滑动变阻器接入电路的阻值为多少时，整个电路消耗的总功率最大？最大总功率是多少？ 答案：（ 1） 0.5A（ 2） 20（ 3） 25； 7.2W 试题分析：（ 1）正常工作时通过灯丝的电流，由图可知当 UL=6V时，IL=0.5A 或 （ 1 分） （ 2） S闭合， S1、 S2都断开时， L、 R串联 由图可知当 UL=4V时， IL=0.4A， （ 2分） （ 3） S、 S1、 S2都闭合时， R1、 R并联 当 I=0.6A时，电路消耗的总功率最大 （ 1分） （ 1分） （ 2分） 考点：

42、电功率的计算；滑动变阻器的使用；欧姆定律的应用 点评：本题考查电流、电压和电阻的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是动态电路的分析 作图题 （ 1）在图甲中画出反射光线及折射光线的大致方向。 （ 2）如图乙所示，将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，松手后，小球在弹簧弹力作用下向上加速运动，不考虑空气阻力，请画出此时小球的受力示意图。 （ 3）如图丙所示，用螺丝刀撬图钉， O 为支点，请画出动力 F1的力臂 l1和阻力F2的示意 图。答案： （ 1） （ 2） （ 3） 试题分析：（ 1）在法线右侧水中作反射光线，使反射角等于入射角；在法线右侧空气中作折射光线，使折射角大于入射角如图所示： （ 2）从小球的重心沿重力与弹力的方向作出重力与弹力的示意图，弹力大于重力，小球受力示意图如图所示： （ 3）找出支点，从 O 做 F1的垂线段就是 F1的力臂，要使杠杆平衡， F2的方向向下如图所示： 考点：光的反射、折射作图；力的示意图；力臂的画法。 点评：解题的关键是掌握光的反射折射定律及作图规范；乙图明确加速运动受力不平衡；画力臂是经常出现的题目，学生应熟练掌握。