2013届黑龙江哈尔滨松北区九年级升学调研测试（一）物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届黑龙江哈尔滨松北区九年级升学调研测试（一）物理试卷与答案（带解析） 选择题 如图，小演员正在进行击鼓表演，以下说法正确的是 （ ） A观众听到的鼓声是鼓面振动发出的 B演员击鼓时，鼓面振动幅度越大，音调越高 C观众离鼓越远，感觉声音越大 D观众听到的鼓声主要是靠大地传入耳朵的 答案： A 试题分析： A、声音是由物体的振动产生的，鼓声是由鼓面振动产生，故 A正确； B、响度与振幅有关，振幅越大则响度越大，故 B错误； C、距离越远，人感知的声音就越小，故 C错误； D、通常人们听到的声音是靠空气传来的，故 D错误 故选 A 考点：声音的产生、声音的传播条件、频率及音调的关系 点评：解

2、决本题的关键是熟知声音的三大因素以及其决定条件，属于基础题。 如图所示，电源电压恒定，滑动变阻器的滑片在某两点间移动时，电流表示数范围为 1A到 2A之间，电压表示数范围为 6V到 9V之间。则下列说法错误的是（ ） A电源电压为 12V B定值电阻 R的阻值为 3 C电阻 R的功率变化了 9W D变阻器 R的最大阻值为 9 答案： D 试题分析： 电流表示数由 1A到 2A，表示电路电流增大 根据公式 UR=IR， I增大， UR也增大 串联电路中，电源电压恒定不变 根据公式 UR 变 =U 总 -UR，一个恒定的数 U 总 减一个增大的数 UR，结果 UR 变 是减小的 故电压表示数是由

3、9V到 6V的过程 即当电流表示数为 1A时，电压表示数为 9V；当电流表示数为 2A时，电压表示数为 6V 设定值电阻的阻值为 R 当电路电流为 1A时，有： U 总 =1AR+9V 当电路电流为 2A时，有： U 总 =2AR+6V 电源电压 U 总 是恒定不变的 1AR+9V=2AR+6V 解得： R=3 U 总 =1AR+9V=1A3+9V=12V，所以 A、 B都对； 当电路中的电流是 1A时，电阻 R的功率为： 当电路中的电流是 2A时，电阻 R的功率为： 所以电阻 R变化的功率是 12W-3W=9W， C是正确的； 由于滑动变阻器是在两点间移动，所以题中使用的滑动变阻器不是放到阻

4、值最大处，所以不是 9。 考点：欧姆定律、电阻的串联、滑动变阻器的使用 点评：该题注重公式 U=IR及 U 总 =UR+UR 变 的数量关系变化的运用，即其中一个数量恒定不变，第二个量的变化必定引起第三个数量的变化。 关于图（甲）、（乙）所示的实验，下列说法正确的是（ ） 甲 乙 A甲可以研究通电导体在磁场中的受力情况 B甲实验的过程中，机械能转化为电能 C乙可以研究电磁感应现象 D乙实验的过程中，机械能转化为电能 答案： B 试题分析：甲图是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，会产生感应电流，机械能转化为电能，是发电机的原理图；乙图是通电导体在磁场中受到力的作用，电能转化为机械能，

5、是电动机的原理图。 考点：电动机的原理图、发电机的原理图 点评：解决本题的关键是熟知发电机和电动机的原理，属于基础题。 如图所示，将标有 “12V 6W”的灯泡 L1和 “6V 6W”的灯泡 L2并联后，接在6V的电源上（忽略灯丝电阻的变化），则（ ） A灯泡 L1比灯泡 L2亮 B两个灯泡都正常发光，一样亮 C L1灯的实际功率为 3W， L2灯的实际功率为 6W D电路的总功率为 7.5W 答案： D 试题分析：根据题意知，灯泡 L1的名牌标记是 “12V 6W”，所以灯泡 L1的电阻是： 灯泡 L2的电阻是： ，由于两灯泡是并联，所以两灯泡两端的电压相等，根据 ，灯泡 1的实际电功率是

6、：灯泡 2的实际电功率是： ；电路的总功率是6W+1.5W=7.5W。 考点：电功率的计算 点评：解决 本题的关键是熟知并联电路电流、电压的特点，知道灯泡实际电功率的计算，属于中等难度。 如图所示电路，开关闭合时观察到： L1和 L2两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是（ ） A L1断路 B L2断路 C电流表断路 D电流表短路 答案： A 试题分析：电路图如下： A 如果 L1断路，两灯都不亮，电流表无示数，电压表测量电源电压有示数此选项符合题意； B 如果 L2断路，两灯都不亮，电流表、电压表都无示数此选项不符合题意； C 如果电流表断路，两灯都不亮，电流表、电压表都无示

7、数此选项不符合题意； D 如果电流表短路，电流表无示数，灯泡发光，电压表有示数此选项不符合题意 故选 A 考点：电流表、电压表在判断电路故障中的应用 点评：电路故障问题是电学考查的热点、难点，解决的一般方法是将各选项代入题目，根据出现的现象是否与题目叙述的现象一致，最终确定正确答案：。 小明用如图的电路探究影响金属丝电阻大小的因素他手边除了有电路中的器材外还有一根金属丝，则（ ） A只能探究电阻与金属丝长度的关系 B只能探究电阻与金属丝横 截面积的关系 C电阻与金属丝长度、横截面积的关系都能探究 D电阻与金属丝长度、横截面积的关系都不能探究 答案： C 试题分析：将电阻丝的一段固定在 A端，然

8、后使 B在电阻丝上滑动，通过电流表的示数即可探究电阻与电阻丝长度的关系；将电阻丝的一半分别接入 A、 B两端，并记录电流表的示数；再将电阻丝对折后接入 A、 B两端，同时记下电流表的示数，通过比较电流的示数即可得出电阻与电阻丝横截面积的关系，故选 C 考点：影响电阻大小的因素 点评：解决本题的关键是熟知控制变量法在实验中的应用。 下列是同学们在家庭实验室中 的一些小制作、小发明，对其解释不正确的是 ( ) A甲图中用圆珠笔芯制作的密度计，铜笔头向下是为了降低重心，增加稳定性 B乙图是制作的水气压计，试管口的塞子要多打孔与大气相通 C丙图潜艇的制作原理是通过排水、吸水的方法改变其重力，实现沉与浮

9、 D丁图是一个冷热水混合淋浴器，它利用了伯努利原理 答案： B 试题分析： A、甲图中用圆珠笔芯制作的密度计，铜笔头向下，重心偏低，增加稳定性；故该项解释正确，不符合题意； B、乙图是制作的水气压计，试管口的塞子要多打孔与大气相通，让大气压和瓶内气体压强之间没有压强差，就不能比较测量；故该项解释错误，符合题意； C、丙图潜艇浸没在水中，受到的浮力一定，通过排水减小潜艇的重力，使重力小于浮力，潜艇就上浮；吸水时增加潜艇的重力，使重力大于浮力，潜艇就下沉；故该项解释正确，不符合题意； D、丁图是一个冷热水混合淋浴器，冷水在水管里流动时压强变小，热水在压强的作用下与冷水混合的，它是利用了伯努利原理；

10、故该项解释正确，不符合题意；故选 B 考点：流体压强与流速的关系、物体的浮沉条件及其应用、重 心 点评：解决本题的关键是熟知加稳定性的方法一是降低重心，二是增大受力面积；气压计的制作原理必须是与大气压不能相通，让它们之间有压强差，便于比较测量；物体的沉浮取决于物体受到的重力和浮力的大小。 如图是用电热水壶烧水时的情景，有关描述正确的是（ ） A壶盖被水蒸气顶起时能量的转化与热机压缩冲程能量的转化相同 B水沸腾时，继续通电，水的温度会升高 C壶口上方的 “白气 ”是由水蒸气汽化形成的 D烧水过程中，电能转化为内能 答案： D 试题分析： 烧开水时，壶盖被水蒸气顶起，是水蒸气对壶盖做功的结 果，因

11、此这时水蒸气的内能转化为壶盖的机械能；压缩冲程活塞向上运动，压缩燃料混合物对其做功，使气缸内的气体的内能增加，温度升高，因此是将机械能转化为内能所以 A说法错误，不符合题意； 水沸腾时，需要继续吸收热量，但温度保持不变所以 B说法错误，不符合题意； 水沸腾时看到壶盖与壶口上方的 “白气 ”，这是水沸腾产生大量的水蒸气，水蒸气上升遇冷液化形成的所以 C说法错误，不合题意； 电热水壶烧水时消耗了电能，从而使水的温度升高获得了内能，是把电能转化为内能，所以 D说法正确，符合题意 故选 D。 考点：沸腾及沸腾条件、 液化及液化现象、内燃机的四个冲程 点评：解决本题的关键是熟知做功可以改变物体的内能，当

12、对物体做功时，机械能转化为内能，当物体对外做功时，内能转化为机械能。 如图所示的事例中，属于增大压强的是（ ） A书包背带做得较宽 B切苹果器的刀片做得较薄 C铁轨铺在枕木上 D “好奇 ”号火星车模型轮子大而宽 答案： B 试题分析： A、书包带子做的宽一些，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，不符合题意； B、切苹果器的刀片做得较薄，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，符合题意； C、轨道铺在枕木上，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，不符合题意； D、好奇 ”号火星车模型轮子大而宽，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，不符合题意，故

13、选 B 考点：增大压强的方法及其应用 点评：解决本题的关键是熟知增大和减小压强的方法：增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积；减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。 如图所示的四种情景中，属于光的折射的是 （ ）答案： B 试题分析： A、把遥控器对着墙壁照样能把电 视打开，是由于光的反射形成的，故本选项不符合题意； B、杯中的一枝花由于光的折射现象，水下部分看起来向上弯折，像是断了，故本选项符合题意； C、手影就是影子，是利用光的直线传播原理，当光照到不透明物体时，在不透明物体的背后形成的黑暗的区域，就是手影；故本选项不符合题

14、意； D、潜望镜是平面镜成像，由光的反射形成的，故本选项不符合题意 故选 B 考点：光的折射现象及其应用 点评：解决本题的关键是熟知光的三种现象：光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；光线 传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的。 如图，在新型汽车的研制中，将汽车模型放在风洞中不动，让风高速迎面吹来，通过放在车下测力

15、计（感应压力变化）的示数，可以研究汽车高速行驶的情况，下列说法错误的是（ ） A风高速吹来时，车相对地面静止，相对于空气运动 B风高速吹来时，测力计的示数变大，模型上方气压大，下方气压小 C车模设计成流线型，可以减小高速运动时空气的阻力 D这一事例体现了 “物体运动和静止的相对性 ” 答案： B 试题分析：当汽车高速行驶时，由于汽车上面的空气流速大，所以压强小，汽车上下面会产生一个压强差，产生一个向上的支持力，所以汽车对测力计的压力减小， B错误；此题中让汽车不动，让空气流动，所以体现了运动与静止的相对性。 考点：运动与静止的相对性、流体压强与流速的关系 点评：解决本题的关键是熟知运动与静止的

16、相对性，知道对于流体来说，流速大的地 方压强小。 下列自然现象中，属于熔化现象的是（ ）答案： A 试题分析： A、冰化成水是固态变化为液态，属于熔化现象，符合题意； B、雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，不符合题意； C、露是空气中的水蒸气液化形成的，不符合题意； D、霜是空气中的水蒸气直接凝华成小冰晶，属于凝华现象，不符合题意； 故选 A 考点：熔化与熔化吸热特点 点评：解决本题的关键是熟知物态变化的定义，先确定物质的原有状态，再确定物质的后来的状态，根据物态变化的定义确定。 实验题 小文探究 “反射角与入射角的关系 ”，实验装置如图甲。白色纸板竖放在水平镜面上， ON与镜面垂直。实验中收

17、集到一组实验证据如图乙。 （ 1）依据实验证据，可初步得到的实验结论是： ； （ 2）为使实验结论更可靠，接下来的操作是： （ 3）在此实验中白色纸板的作用是 ；图乙中光的传播方向改变的角度是 。 答案：（ 1）反射角等于入射角 （ 2）改变入射角，再收集两组（或两组以上）反射角和入射角 （ 3）显示光的路径； 84o 试题分析：此实验是为了探究光的反射定律的实验，根据题意知，可得到初步结论是反射角等于入射角；接下来 的操作是改变入射角，再收集两组（或两组以上）反射角和入射角；此实验中白色纸板的作用是显示光路，图乙中光的传播方向改变的角度是 48+48=96。 考点：光的反射定律 点评：解决本

18、题的关键是熟知光的反射定律的探究过程，属于基础题。 小丽和小文实验探究：滑动摩擦力的大小跟什么有关？ （ 1）回忆你 “在同一水平地面拉重力不同的物体和拉同一物体在不同材料的水平地面滑行的感受。 ” 猜想滑动摩擦力的大小可能与 和 有关。 （ 2）小丽设计测量滑动摩擦力的方法： “在水平木板上水平拉动木块，弹簧测力计的示数就代表摩擦力的大 小。 ” 请说出这种设计的错误和不足。 （ 3）小文在实验中收集到证据如下表：请依据小文的证据写出实验结论。 序号 实验条件 测力计示数 /N 长方体木块的放置 表面情况 压力 /N 1 平放 木板 8 1.6 2 平放 木板 12 2.4 3 平放 木板

19、16 3.2 4 侧放 木板 16 3.2 5 竖放 木板 16 3.2 答案：（ 1）压力大小；接触面粗糙程度 （ 2）错误：没有强调匀速拉动；不足：拉动弹簧测力计时不易读示数 （ 3）压力越大，滑动摩擦力越大（接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比也可给分）；滑动摩擦力的大小跟接触面的面积无关 试题分析：根据题意知，在同一水平地面拉重力不同的物体和拉同一物体在不同材料的水平地面滑行的感受，所以猜测摩擦力的大小可能与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，题中未强调匀速拉动物体，不足之处是拉动弹簧测力计时，弹簧测力计不易读示数；根据表格数据得到结论是：压力越大，滑动摩擦力越大（接触面

20、粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比也可给分）；滑动摩擦力的大小跟接触面的面积无关。 考 点：探究影响摩擦力大小的因素 点评：解决本题的关键是熟知探究摩擦力的大小影响因素的实验，是中考热考试题，难度中等。 小文和小丽探究 “电流和电阻的关系 ”电路如图所示。设计思路是 “改变电阻，保持电压不变，获取相应的电流值 ”。 （ 1） 请说出保持电压不变的方法： 请回答实验中为什么保持电压不变： （ 2）小丽按设计思路进行实验，收集数据如下表： 次 数 1 2 3 电流 I/A 0.48 0.24 0.12 电压 R/ 5 10 20 请根据表中数据，写出实验结论 （ 3）小文实验时，发现自

21、己桌子上的两个测量工具都是电流表。经过思考，利用现有器材，设计如图所示电路，小文也完成了实验探究任务。 请写出收集实验数据的步骤。 答案：（ 1） 移动滑片 P或改变滑动变阻器接入电路的阻值。（改变滑动变阻器阻值不给分） 电流与电压有关，也与电阻有关；电压不变，电流变化就是电流引起的。 （ 2）导体两端电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。 （ 3） 将 R1=5和 R2=10电阻接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器至适当位置，同时记下电流表 A1和 A2的示数为 I1和 I2； 断开开关，将 10电阻换为 20电阻，闭合开关，调节滑动变阻器，当电流表 A1的示数仍为 I1时，再记录电流

22、表 A2的示数 I3。（或更换 5，控制 A2的示数） 试题分析：在探究电流与电阻的关系的实验中，要保持电压不变，是通过调节滑动变阻器；我们是探究电流与电阻的关系，所以需要保持电压不变，控制电压对电流的影响；根据表中数据可知当导体两端电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。在没有电压表的情况下，实验步骤是 将 R1=5和R2=10电阻接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器至适当位置，同时记下电流表 A1和 A2的示数为 I1和 I2； 断开开关，将 10电阻换为 20电阻，闭合开关，调节滑动变阻器，当电流表 A1的示数仍为 I1时，再记录电流表 A2的示数 I3。（或更换 5，控制 A2的示

23、数） 考点：探究电流与电阻的关系 点评：解决本题的关键是熟知控制变量法在实验中的应用，会根据题意设计实验。 填空题 如图所示，开关闭合后，小磁针在条形磁体和通电螺线管的共同作用下，在图中位置处于静止状态，请你根据条形磁铁的极性标出小磁针的南、北极以及电源的正、负极。 答案：小磁针左 N右 S；电源左负右正； 试题分析：小磁针在该点静止说明 两磁铁间的磁场一定是由条形磁铁指向电磁铁，即电磁铁的左侧应为 N，小磁针 S应向右；由右手螺旋定则可知，通电螺线管的的左端是 N极，右端是 S极，所以电源左端是负右端是正。 考点：磁极间的相互作用、右手安培定则 点评：解决本题的关键是熟知右手螺旋定则判断螺线

24、管的极性，和电流的方向。 有一只小灯泡额定电压是 3V，它正常发光时灯丝的电阻是 6，如果同学们只有电压为 9V的电源，要使小灯泡正常工作，需要串联一个 的电阻，此时它消耗的电功率是 W。 答案： 3 试题分析：电路中电流 ，联电阻电压 UR=U-UL=9V-3V=6V， 串联电阻的阻值 ， 电阻消耗的功率 PR=I2R=（ 0.5A） 212=3W 考点：电功率的计算、欧姆定律的应用 点评：解决本题的关键是熟知串联电路电流、电压特点，欧姆定律以及电功率，知识点较多，难度中等。 如图，是某家庭用的电能表及某月月初、月末的两次读数，若按 0.5元 /kW h计算，他家本月应缴纳电费 元，若电能表

25、在 10min内转了 400转，则接在该电能表上的用电器总功率为 W。 (2分 )用如图所示滑轮组匀速提升重为 200N的物体，人对绳的拉力为 125N，不计绳重和摩擦，滑轮 组的机械效率为 ；如果人的体重为 600N，拉动过程中绳始终未断裂，他用此滑轮组能提升的最大物重为 。 答案： 1200 80% 1150N 试题分析： (1)这个月消耗的电能是 W=1469.5KW h-1257.5 KW h=212KW h 应缴电费： 212KW h0.5元 /kW h=106元；如图所示，每消耗 1KW h的电能电表的表盘转过 2000R，所以接在该电能表上的用电器总功率为：(2)根据题意，滑轮组

26、的机械效率是：在不计摩擦与绳重时， ，即 ，所以 G 动 =50N， 因为人站在地面施加的最大拉力不可能大于自身重力，所以最大拉力为F=600N， ， 即： ， 最大物重： G 物 =1150N 考点：电功率的计算、滑轮组的机械效率、滑轮组绳子拉力的计算 点评：明确 S与 h的关系后，利用公式求出机械效率；本题的易错点在于，绳端的最大拉力取决于人的体重，而并非绳子的承受能力。 如图是研究牛顿第一定律的某一实验，让同一小车从斜面相同高度静止下滑，比较小车在不同水平面上通过的 _，据此可以推理得出：当水平面绝对光滑时，小车将做 _。 答案：距离 匀速直线运动 试题分析：让同一小车从斜面相同高度静止

27、下滑，比较小车在不同水平面上通过的距离；由题干中图可知：小车在木板上滑行的距离最远，因为木板最光滑，由此可以推理：当小车不受阻力时，应该沿着光滑的水平面永远保持匀速直线运动状态。 考点：牛顿第一定律 点评：解决本题的关键是熟知探究牛顿第一定律的过程，属于基础题。 将同一小石块分别浸没在水和某种液体中，弹簧测力计的示数如图所示，则小石块的密度是 kg/m3,，这种液体的密度是 kg/m3, (g取 10N/kg) 答案： .5103 1.5103 试题分析：石块质量 F 浮 =G-G1=5-3=2N， F 浮 =水 gV， 。 。 在液体中所受浮力 F=G-G2=5-2=3N。 又 F=液 gV

28、， 考点：密度的计算、浮力大小的计算 点评：本题涉及的知识点比较多，密度的计算，浮力的计算及其公式变形，属于难题。 护士帮病人打针前，先用酒精棉球对注射处进行消毒，病人会感到此处变凉爽，这一现象说明 _；体温计是利用液体 _的性质制成的。 答案：蒸发吸热 热胀冷缩 试题分析：酒精容易发生蒸发现象，它蒸发时会吸收热量，所以用酒精棉球擦过的皮肤会感到凉爽；体温计是利用水银热胀冷缩的性质制成的。 考点：蒸发及其现象、液体温度计的构造与工作原理 点评：解决本题的关键是熟知当物体由液体变为气体时，会发生蒸发现象，蒸发时会吸收热量；温度计是根据液体热胀冷缩的性质的制成的。 如图所示，是小明在 “探究凸透镜

29、成像的规律 ”实验中看到的一种成像的情况。此时凸透镜所成的像是 （选填 “实 ”或 “虚 ”）像，其成像的条件是 。答案：虚像 物距小于焦距 试题分析：由图知，所成的像是由折射光线的反向 延长线会聚而成，所以是虚像。根据凸透镜成像的规律，当物距小于焦距时，成正立、放大的虚像。 考点：凸透镜成像规律及其探究实验 点评：解决本题的关键是熟知凸透镜成像的规律： u 2f， f v 2f，成倒立缩小的实像； u=2f， v=2f成倒立等大的实像； f u 2f， v 2f，成倒立放大的实像。 如图是我国春秋战国时代的乐器 编钟，敲击编钟，编钟因 发出声音，用同样大的力敲击大小不同的钟，编钟能发出不同

30、的声音。 答案：振动 音调 试题分析：当演奏员用瓷编钟演奏乐曲时，编钟由于被敲击而振动，发出声音；用大小相同 的力敲打大小不同的编钟，编钟振动的快慢不同，发出的音调不同。 考点：声音的产生、声音的传播条件 点评：解决本题的关键是熟知声音是由于物体振动产生的；声音的高低叫音调，音调与发声体的振动频率有关。 甲、乙两辆汽车都沿公路匀速直线向东运动，其路程 s随时间 t变化的图像如图所示。从图像可知，甲车的速度是 m/s；以甲车为参照物，乙车向 运动。答案：西 试题分析：由图知：当 t 甲 =3s时，甲的路程 s 甲 =60m； 甲车的速度： ， 当 t 乙 =5s时，乙的路程 s 乙 =60m，

31、乙车的速度： ， 当 t 乙 =5s时，乙的路程 s 乙 =60m， 可见甲车的速度大； v甲 v乙 ，甲、乙两辆汽车都向东做匀速直线运动， 以甲车为参照物，乙车向西方向行驶。 考点：速度公式及其应用 点评：解决本题的关键是熟知速度公式的计算，主要是数据和图像的组合，难度中等。 五月的哈尔滨，处处飘溢着花香，这是 现象；气温高时，香味更浓，说明 。 答案：扩散 温度越高，分子无规则运动越剧烈 试题分析：五月的哈尔滨，处处飘溢着花香，是因为花的分子在不停的做无规则运动，属于扩散现象；温度越高，分子无规则运动越剧烈，运动就越快，闻到的香味更浓。 考点：扩散现象、分 子的热运动 点评：解决本题的关键

32、是熟知扩散现象的含义，能够用分子动理论解释有关的问题。 计算题 如图所示是家庭中常用的电吹风，其主要是由电动机和电热丝组成的，当电动机单独工作时吹出冷风，当电动机和电热丝同时工作时吹出热风。物理小组的同学们收集到某型号电吹风的相关信息如下表： 电吹风 额定电压 220V 电热丝额定功率 400W 电动机额定功率 20W （ 1）电热丝的电阻是多少？ （ 2）经测试，该电吹风正常工作的情况下吹热风时，在 180s时间吹出了1.28kg热空气，这些热空气具有 3240J机械能，温度升高了 45 。此电吹风的能量转化效率是多少？ （结果保留整数）【空气的比热容 c 空气 =1.0103 J/(kg

33、)】 （ 3）根据电吹风工作特点和安全用电原则，同学们设计了如图所示的三种电吹风电路图。你认为哪个符合实际情况？请说明理由。答案：（ 1） 121 （ 2） 80% （ 3）丙；既能吹出冷风，又能吹出热风，还可保证开关闭合时，电动机先工作，防止电热丝单独工作（或干烧）被烧毁。 试题分析：（ 1）电热丝的电阻： R丝 = =121 （ 2）空气吸收的热量： Q=cmt=1.01031.2845=57600J 空气获得的有用能量： W 有用 = W 机械 Q=3240 57600=60840J 电吹风消耗的电能： W=P 总 t=420180=75600J（ 1分） 电吹风的能量转化效率： = 8

34、0% （ 3）丙；既能吹出冷风，又能吹出热风，还可保证开关闭合时，电动机先工作，防止电热丝单独工作（或干烧）被烧毁。 考点：电功率的计算、热量的计算、能量转换效率的计算 点评：本题是一道综合性的试题，涉及到电阻、电功率、热量、能量的效率的计算，知识点较多，难度较大。 作图题 如图，工人用撬棍撬起石块， O为支 点 (1)画出阻力 F2的力臂 L2 (2)画出工人在 A点施加的最小动力 F1的示意图 答案： 试题分析：过支点 O向阻力 F2的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是阻力臂；如下图所示；动力最小，即动力臂最长，由图知 OA最长，所以 OA作动力臂最长，过 A点与 OA垂直向下作垂线就得到动力 F1的方向，如下图所示： 考点：力臂的画法、力的示意图 点评：解决本题的关键是知道要使杠杆上的力最小，必须使该力的力臂最大，而力臂最大时力的作用点一般离杠杆的支点最远，所以在杠杆上找到离杠杆支点最远的点即力的作用点，这两点的连线就是最长的力臂，过力的作用点作垂线就是最小的力。