2013届江苏东台头灶镇中学初三下学期中考系列化模考训练(一)历史试卷与答案(带解析).doc
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1、2013届江苏东台头灶镇中学初三下学期中考系列化模考训练(一)历史试卷与答案(带解析) 选择题 2012年 6月 5日伦敦举行了英女王伊丽莎白二世登基 60周年庆典。英国王位采用的是世袭制度,而我国历史上王位世袭制则起源于 A夏朝 B商朝 C西周 D春秋战国 答案: A 试题分析:夏朝建立后,建立者禹死后,他的儿子启继承王位,从此我国王位世袭制取代了禅让制,开始了 “家天下 ”的历史,所以我国历史上王位世袭制起源于夏朝,故选 A。 考点:本题考查的是我国古代的世袭制 点评:本题难度较低,考查的是学生对历史知识的识记能力。关于夏朝的史实,学生还要知道,夏朝建立的时间是公元前 2070年,建立者是
2、大禹。世袭制取代禅让制是历史的进步,根本原因是生产力提高发展和社会分工出现阶级的结果。 2012年 3月 14日,温家宝总理在记者会上引用了台湾 “诗界泰斗 ”林朝崧的诗 “情天再补虽无术,缺月重圆会有时 ”,为实现 “缺月重圆 ”,中央政府 A坚持走社会主义道路 B坚持互补互利原则 C海峡两岸直接实现通航 D坚持一个中国原则 答案: D 试题分析:为了解决台湾问题,实现 “缺月重圆 ”,中央政府坚持的是 “一个中国 ”原则,故选 D。 考点:本题考查的是海峡两岸的关系 点评:本题难度较低,考查的是学生对历史知识的识记、理解能力。学生还要知道, “和平统一,一国两制 ”方针使海峡两岸关系发生了
3、深刻变化。鉴于两岸的现实状况,中央人民政府主张在实现统一之前,双方按照相互尊重、互补互利的原则,积极推动两岸经济合作和各项交往,为国家和平统一创造条件。1995年 1月,江泽民讲话呼吁所有中国人团结起来,坚持统一,反对分裂,全力推动两岸关系的发展,促进祖国统一大业的完成 。 历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的古代文明。下列能代表古代非洲文明成就的是 A金字塔和狮身人面像 B刻有汉谟拉比法典的石柱 C圣索菲亚大教堂 D巴黎圣母院 答案: A 试题分析:金字塔和狮身人面像是古埃及文明,代表的是古代非洲文明成就。汉谟拉比法典属于两河流域文明成就,圣索菲亚大教堂、巴黎圣母院属于古代欧洲文明,故
4、选 A。 考点:本题考查的是古代非洲文明成就 点评:本题难度较低,考查的是学生对历史知识的分析、理解能力。学生还要知道,古埃及文明发源于尼罗河流域。金字塔是埃及法老的陵 墓。最早的一座金字塔至少在公元前 2700年就存在了。金字塔是当时人们高超的建筑艺术和独特审美情趣的体现。除了金字塔和狮身人面像外,古埃及人还最早发明了象形文字。 文艺复兴时期的人们认为:人类可以成就伟大的事业。这充分体现了 A人文主义 B自由平等 C三民主义 D民主科学 答案: A 试题分析:文艺复兴时期的人们认为:人类可以成就伟大的事业。这充分说明了以 “人 ”为中心,是人文主义思潮的体现,故选 A。 考点:本题考查的是文
5、艺复兴运动 点评:本题难度较低,考查的是学生对历史知识的识记、理解能力。学生还要知道,文艺复兴的时间是 1417 世纪,首先兴起于意大利;文艺复兴的核心思想是人文主义;文艺复兴的代表人物有但丁、达 芬奇、莎士比亚;但丁的代表作是神曲,达 芬奇的代表作是最后的晚餐、蒙娜丽莎,莎士比亚的代表作是奥赛罗、李尔王、哈姆雷特、麦克白。文艺复兴的意义:为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 1931年 10月 18日,在漫漫长夜里,无数的美国人将明亮的电灯关闭,用这种方式来哀悼一位为人类带来光明的发明家的逝世。这位发明家是 A瓦特 B爱迪生 C法拉第 D卡尔 本茨 答案: B 试题分析:美国人将明亮
6、的电灯关闭,用这种方式来哀悼一位为人类带来光明的发明家爱迪生,他发明的是电灯,故选 B。瓦特改良蒸汽机,法拉第发现了电磁感应现象,卡尔 本茨发明了世界上第一辆汽车。 考点:本题考查的是第二次工业革命 点评:本题难度较低,考查的是学生对历史知识的识记能力。关于第二次工业革命的史实,学生还要掌握的内容包括:开始的时间是 19世纪 70年代,标志是电力的广泛应用;第二次工业革命把人类社会带入 “电气时代 ”;重大发明有:留声机、蜡纸、油印机、内燃机、电动机等。交通领域, 1903年莱特兄弟发明飞机。影响:促进了生产力的巨大飞跃,出现了垄断和垄断组织。 欧洲殖民者在掠夺美洲的过程中,屠杀印第安人无数,
7、强占他们的家园,掠夺他们的财产。这一残酷的历史现象对欧洲社会的发展产生的重大影响是 A发生工人武装起义 B促进了资本主义发展 C民族解放运动高涨 D给人民带来沉重灾难 答案: B 试题分析:欧洲殖民者在掠夺美洲的过程中,屠杀印第安人无数,强占他们的家园,掠夺他们的财产。这一残酷的历史现象对欧洲社会的发展产生的重大影响是为欧洲资本主义的发展提供了资金支持,促进了资本主义发展,故选 B。 考点:本题考查的是欧洲的殖民扩张 点评:本题难度适中,考查的是学生对历史知识的理解、分析能力。学生要用“一分为二 ”的观点客观评价欧洲殖民扩张,它给美洲人民带来了巨大的灾难,但同时大大促进了欧洲资本主义的发展,符
8、合历史发展潮流。 英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点是 A确立了三权分立的原则 B确立了资产阶级的君主立宪制 C建立了资产阶级共和国 D改变了原来社会的性质 答案: D 试题分析:美国确立了三权分立的原则,英国确立了资产阶级的君主立宪制,法国建立了资产阶级共和国。英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点是改变了原来社会的性质,走上了资本主义道路,故选 D。 考点:本题考查的是英法美资产阶级革命 点评:本题难度适中,考查的是学生对历史知识的理解、分析能力。英国资产阶级革命的时间是 1640年 1688 年,代表人物是克伦威尔,颁布的资产阶级文献是权利法案;法国大革命的时
9、 间是 1789年 1794 年,代表人物是罗伯斯庇尔,颁布的资产阶级文献是人权宣言;美国独立战争的时间是 1775年 1783 年,代表人物是华盛顿,颁布的资产阶级文献是独立宣言。 在一次历史知识抢答赛中,主持人给出以下提示: “世界上第一个无产阶级政权 ”“五月流血周 ”“革命首创精神 ”,请你判断该历史事件是 A俄国十月革命 B英国宪章运动 C巴黎公社 D印度民族大起义 答案: C 试题分析:巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权, “五月流血周 ”标志着巴黎公社的失败,巴黎公社的建立,体现了革命的首创精神,故选 C。 考点:本题考查的是巴黎公社革命 点评:本题难度较低,考查的是学生对历史知
10、识的识记、理解能力。关于巴黎公社,学生还要知道,建立的时间是 1871年 3月 28日;巴黎公社宣布:废除一切旧政府机构,建立新的国家政权;没收逃亡资本家的工厂,归工人合作社管理。公社实行了一系列保护劳动人民利益的经济措施;取消面包工人的夜班,实行义务教育,公社公职人员的工资不得超过普遍技术工人的工资等等。这些措施 表明,巴黎公社是代表工人阶级利益的政权。 规定德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分的条约是 A马关条约 B辛丑条约 C凡尔赛和约 D九国公约 答案: C 试题分析:规定德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分的条约是凡尔赛和约,该条约的签订,形成了重建欧洲、西亚和非洲国际新秩序
11、的 “凡尔赛体系 ”。 考点:本题考查的是凡尔赛和约 点评:本题难度较低,考查的是学生对历史知识的识记能力。关于凡尔赛和约,学生还要知道,签订的时间是 1919年 6月;和约的主要内容包括:阿尔萨斯和洛林交还法国,莱茵河东岸 50千米内不得设防,承认波兰独立,部分领土划归波兰等国;废除德国的普遍义务兵役制;德国应支付大量战争赔款。 1944 年 6 月,盟军官兵在英国南部海岸集结,等待执行一项两栖作战任务。他们将要参加的是 A诺曼底登陆 B莫斯科战役 C斯大林格勒战役 D柏林战役 答案: A 试题分析: 1944年 6月 6日,美英盟军官兵在法国的诺曼底登陆,这是二战期间规模最大的两栖登陆作战
12、行动,故选 A。 考点:本题考查的是诺曼底登陆 点评:本题难度较低,考查的是学生对历史 知识的识记能力。学生还要知道,诺曼底登陆的行动代号是 “霸王计划 ”,开辟了欧洲第二战场。盟国武装力量开始从东、西、南三面围攻德国,第二次世界大战进入粉碎德国法西斯的最后决战阶段,大大加快了二战的胜利进程。 中东问题是当今世界的热点之一,在错综复杂的矛盾中,关键是 A印巴争端 B朝核问题 C科索沃问题 D巴以冲突 答案: D 试题分析:中东问题是当今世界的热点之一,在错综复杂的矛盾中,关键是巴以冲突,故选 D。 考点:本题考查的是巴以冲突 点评:本题难度较低,考查的是学生对历史知识的识记、理解能力。围绕巴勒
13、斯坦主权问题,中东地区的阿拉伯民族和以色列民族矛盾尖锐。民族问题、宗教问题也是阿以矛盾的重要根源。美、苏、英等国的干预,使巴以问题更加错综复杂。 1948年至 1982年,阿以双方进行了五次战争。阿以冲突对中东政局的影响极其深远,是中东地区长期动荡的根源之一。 有人评论当今的局势说: “当今世界,巨人林立,日本是独角巨人,俄罗斯是生病的巨人,欧洲是缺乏凝聚力的巨人,美国是萎缩的巨人,中国是潜在的巨人 ” 这一评论说明当今世界政治格局的基本特点是 A朝着多极化的趋势发展 B多极化局面完全形成 C美国独霸世界的格局 D美、日、欧盟的三极格局 答案: A 试题分析:当今世界日本、俄罗斯、欧洲、美国、
14、中国都可以说是世界的一极,这一评论说明当今世界政治格局的基本特点是朝着多极化的趋势发展,故选 A。 考点:本题考查的是当今世界政治格局 点评:本题难度较低,考查的是学生对历史知识的识记、理解能力。国际政治格局由两极向多极化的演变是战后世界历史运动的一种基本趋势,起始于 20世纪 50年代。世界走向多极化是一个逐步演进的过程,在多极化趋势出现后,两极格局并没有立即瓦解,但是由于两大阵营的分化,两极对抗的内容和形式也发生了变化,美苏关系作为东西方冷战的主轴进一步凸现。 中国共产党在探索建设社会主义道路的过程中曾形成过一些错误理论观点、政策思想和实践经验,这些错误对当时的社会造成很大影响,以下表现属
15、于其中的是 “大跃进 ” 人民公社化运动 文化大革命 “两个凡是 ”思想 对外开放 农业生产合作化 A B C D 答案: D 试题分析:中国共 产党在探索建设社会主义道路的过程中曾形成过一些错误理论观点、政策思想和实践经验, “大跃进 ”和 “人民公社化 ”运动违背了客观经济规律,是 “左 ”倾错误的表现;文化大革命是政治上 “左 ”倾错误的体现; “两个凡是 ”思想仍然是坚持文化大革命思想路线的。对外开放、农业生产合作化是正确的改革,所以属于党的错误的是 ,故选 D。 考点:本题考查的是党在探索建设社会主义道路过程中的失误 点评:本题难度较大,考查的是学生对历史知识的理解、分析、综合能力。
16、 “大跃进 ”运动开始的时间是 1958年,特点是盲目求快,片面追求工农业生产和 建设的高速度。与此同时,全国开展了 “大炼钢 ”运动,高指标、瞎指挥、浮夸风盛行。人民公社化运动的特点是 “一大二公 ”,即规模大,公有化程度高。文化大革命的时间是 1966年 1976 年,其实质是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和人民深重灾难的内乱。 “两个凡是 ”提出后,遭到了邓小平、陈云等人的坚决反对,并引发了全党范围内关于真理标准问题的大讨论。 “五四精神 ”是先辈留给我们的永远值得弘扬的精神财富,其本质是 A追求真理 B爱国主义 C解放思想 D自强不息 答案: B 试题分析:五四运动
17、是一场彻底的反帝反封建的爱国主义运动,所以 “五四精神 ”是先辈留给我们的永远值得弘扬的精神财富,其本质是爱国主义精神,故选 B。 考点:本题考查的是五四运动 点评:本题难度适中,考查的是学生对历史知识的理解、分析能力。学生还要知道,五四运动的导火线是巴黎和会上中国外交的失败;运动的口号是 “外争国权,内惩国贼 ”;运动的前期重心在北京,主力是学生;后期重心在上海,主力是工人。在学生、工人的斗争下,五四运动取得初步胜利,北洋政府罢免三个卖国贼的职务,释放学生,中国代表拒绝在巴黎和约上签字。五四运动的 意义是中国新民主主义革命的伟大开端。 商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。他们变法和改
18、革的共同作用是 A促进了民族融合 B学习了汉族先进的文化 C为统一全国奠定了基础 D都促进了社会经济的发展 答案: D 试题分析:古代史上商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是都促进了封建化进程,促进了社会经济的发展,故选 D。 A、 B项是北魏孝文帝改革的作用, C项是商鞅变法的作用。 考点:本题考查的是比较商鞅变法和北魏孝文帝改革 点评:本题难度适中,考查的是学生对历史知识的理解、分析能力。关于商鞅变法,学生还要掌握其内容:编制户口,加强刑罚;奖励生产;奖励军功;承认土地私有;推行县制;统一度量衡。作用:实现了秦国的富国强兵,为秦国后来统一六国奠定了基础。学生还要掌握北魏孝文帝改革的内容:迁
19、都洛阳;实行 “汉化政策 ”:说汉语、穿汉服、改汉姓、通汉婚。作用:促进了民族融合。 北京故宫里有一块牌匾上写着 “中正仁和 ”,其中 “仁 ”的思想来自于 A道家 B法家 C儒家 D墨家 答案: C 试题分析: “仁 ”的思想来自于儒家,儒家学派的创始人 是孔子,其核心思想是“仁 ”和 “礼 ”,故选 C。 考点:本题考查的是儒家学派思想 点评:本题难度较低,考查的是学生对历史知识的识记能力。学生还要知道,政治方面,孔子主张 “为政以德 ”;教育方面,孔子主张 “有教无类 ”,创办私学;“因材施教 ”; “当仁不让于师 ”等。儒家经典是论语。战国时期的孟子是儒家思想的集大成者,其主要思想包括
20、 “施行仁政 ”、 “民贵君轻 ”、 “富国不能淫,贫贱不能移,威武不能屈 ”。 “忆惜开元全盛日,小邑犹藏万家室 ”诗歌中的 “开元全盛日 ”指的是 A唐高宗统治时期 B唐太宗统治时期 C武则天统治时期 D唐玄宗统治时期 答案: D 试题分析: “开元 ”是唐玄宗时期的年号,因此唐玄宗统治前期的盛世局面,历史上称为 “开元盛世 ”,故选 D。唐高宗统治时期开创了 “永徽之治 ”, 唐太宗统治时期被誉为 “贞观之治 ”, 武则天统治时期有着 “贞观遗风 ”的美誉。 考点:本题考查的是开元盛世 点评:本题难度较低,考查的是学生对历史知识的识记能力。学生还要知道,唐太宗、武则天时期发展生产,改革政
21、治为 “开元盛世 ”的出现奠定了基础。唐玄宗重用贤能,整顿吏治,改革军事、财政、漕运制度。 “开元盛世 ”的表现:政局稳定、经济 繁荣。 “今我朝罢丞相,设五府、六部 等衙门,分理天下庶务(政务) ”。这里 “罢丞相 ”的皇帝是 A明太祖 B明成祖 C雍正帝 D乾隆帝 答案: A 试题分析:明朝建立后,明太祖朱元璋杀掉了丞相胡惟庸,废除了一千多年的宰相制度,使六部直接受皇帝指挥,故选 A。 考点:本题考查的是古代宰相制度的废除 点评:本题难度较低,考查的是学生对历史知识的识记能力。学生还要知道,朱元璋废除宰相制度,是强化君主专制的表现。明清君主专制空前加强的表现还包括:诛杀文臣武将,如 “胡蓝
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