2013-2014年江苏如皋市滨江初中七年级下期期中历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014年江苏如皋市滨江初中七年级下期期中历史试卷与答案（带解析） 选择题 隋朝大运河是古代世界最长的运河，联结了南北交通，促进了南北经济的交流。该运河南方的终点城市是 A涿郡 B洛阳 C江都 D余杭 答案： D 试题分析：本题考查学生对对大运河概况的了解，同时也考查学生的识图能力。大运动北到涿郡，南到余杭，以洛阳为中心。余杭就是现在的杭州。故选 D 项。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 繁荣一时的隋朝 敦煌莫高窟因存有两千多尊姿态各异的佛像，堪称我国石窟艺术的代表。这表明莫高窟的突出成就表现在 A建筑 B书法 C雕塑 D乐舞 答案： C 试题分析：我国的石窟艺术代表有

2、山西云冈石窟、洛阳龙门石窟、敦煌莫高窟，石窟艺术综合了雕塑和绘画的特点。敦煌莫高窟内所藏的艺术珍品是中外文化交流的瑰宝。故选 C项。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 辉煌的隋唐文化（二） 印度是世界文明古国之一。如果你想了解 7世纪印度的历史，下列资料中最值得查阅的是 A史记 B大唐西域记 C马可 波罗行记 D资治通鉴 答案： B 试题分析： AD记录的是中国古代的历史， C是元朝时期。唐贞观年间，玄奘西行到天竺，他把自己西行途中的见闻口述下来，由弟子整理成书，这就是著名的大唐西域记，故选 B项。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 对外友好往来 我国从东汉末年以来，经

3、济重心就开始向南方转移，而真正转移到南方是在 A北魏 B南宋 C唐朝 D明朝 答案： B 试题分析：我国经济重心的南移是一个漫长的过程。到南宋时期， “苏湖熟，天下足 ”的谚语表明太湖流域成为全国最重要的粮仓，也表明我国的经济重心从黄河流域转移到了长江流域。故选 B项。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 经济重心的南移 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户 尤眨 馨研绿一痪煞 ！蓖醢彩 馐资 枋隽怂未 囊唤谌盏钠 A元宵节 B端午节 C中秋节 D元旦 答案： D 试题分析：结合诗中的节日风俗，可知所述节日为我国传统的元旦，也就是现在的春节。故选 D项。 考点：人

4、教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 万千气象的宋代社会风貌 意大利旅行家马可 波罗来华居住了十几年，他的马可 波罗行纪描述了大都的繁华景象。当时的中国处于 A宋朝 B元朝 C明朝 D清朝 答案： B 试题分析：本题考查学生对基础知识的识记能力和从材料中提取有效信息的能力。结合所学可知，大都为元朝的都城，故选 B项。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 蒙古的兴起和元朝的建立 历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于 “辽、宋、西夏、金时期 ”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是 A地方军阀割据的时代 B诸侯交替掌握政权的时代 C民族政权

5、并立的时代 D封建国家统一的时代 答案： C 试题分析：本题考查学生对知识的综合归纳的能力。辽宋夏金政权是不同的民族建立的，是历史上的分裂时期，这一时期的特点是局部统一，民族政权并立，故选 C项。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 蒙古的兴起和元朝的建立 四大发明是我国人民对世界文明发展作出的杰出贡 献。其中为欧洲航海家的航海活动提供便利条件的是 A雕版印刷 B活字印刷 C指南针 D火药 答案： C 试题分析：中国古代四大发明中，造纸术和活字印刷术为文化的传播和世界文明的发展做出了重大贡献，火药对欧洲资产阶级战胜封建贵族起了一定的作用，指南针经阿拉伯传到欧洲，促进了各

6、国航海事业的发展，为后来欧洲航海家发现美洲和实现环球航行提供了重要条件，促进了新航路的开辟。故选 C项。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 灿烂的宋元文化 关汉卿用一种比较成熟的戏剧形式创作了悲剧作品窦娥冤。这种形式是 A唐诗 B宋词 C元曲 D小说 答案： C 试题分析：本题考查学生对基础知识的识记能力。元杂剧奠定了中国戏曲由诗歌、音乐、舞蹈结合的艺术特色，标志着我国戏曲艺术的成熟，所以题目中说“一种比较成熟的戏剧形式 ”，故选 C项。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 灿烂的宋元文化 “鉴真盲目航东海，一片精诚照太清；舍己救人传道义，唐风

7、洋溢奈良城。 ”这首诗追述了唐朝与哪国的文化交往 A朝鲜 B印度 C日本 D越南 答案： C 试题分析：结合所学，可知鉴真东渡的目的地是日本。也可以从诗中内容去提取有效信息， “航东海 ”“奈良城 ”，从方向和城市名称也可以推断出指的是日本。故选 C项。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 对外友好往来 右图所示是唐朝农民创制的一种先进生产工具，唐朝农民用它 A灌溉田地 B耕种田地 C鼓风冶铁 D纺织丝绸 答案： A 试题分析：本题考查学生的识图能力，唐朝的农业生产工具有很大的进步，主要表现曲辕犁和筒车的发明与应用。图中所示为灌溉工具筒车。故选 A项。 考点：人教新课标七年级下册 繁

8、荣与开放的社会 “开元盛世 ” 唐朝的长安城内，有 “坊 ”和 “市 ”的区别， “坊 ”是 A贵族居住区 B娱乐区 C居民住宅区 D商业区 答案： C 试题分析：唐朝的长安城，不仅是国内的政治经济文化中心，更是一个国际性的大都市，其布局规整、严谨，城内的东市、西市是商业区，坊是百姓的居住区。故选 C项。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 辉煌的隋唐文化（一） 唐太宗李世民是中国古代杰出的统治者，他在位期间 重用敢于直言的魏征，虚心纳谏 委派工匠李春设计并主持建造了赵 州桥 把文成公主嫁给松赞干布，增进了汉藏友好关系 派遣鉴真东渡日本，传播唐朝文化 A B C D 答案： B 试题

9、分析：本题考查贞观之治的内容。唐太宗在位期间，政治上虚心纳谏，对少数民族采取开明的政策，对外开放交流，选项中赵州桥的设计者李春是隋朝人，排除这一项，故选 B项。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 “和同为一家 ” 旧唐书称：武则天 “制公卿之死命，擅王者之威力 ”(意为诛杀公卿，独断专权 )。武则天遗言无字碑，由后人评价自己的功过。史学家之所以肯定武则天主要是因为 A她是中国历史上唯一的女皇帝 B其执政时期社会经济继续发展 C发展科举制度，创立殿试制度 D重用有才能的人 答案： B 试题分析：对一位帝王的评价主要是看其在位期间社会经济是否发展，人民生活水平是否提高，武则天的统治有贞

10、观遗风之称，为唐玄宗开元盛世的到来奠定了基础，故选 B项。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 “贞观之治 ” “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白 ,公私仓廪俱丰实。 ”该诗反映了下列哪位皇帝统治前期的社会繁荣景象 A隋文帝 B唐太宗 C唐玄宗 D武则天 答案： C 试题分析：注意从题目中提取有效的信息，诗中有 “开元 ”一词，结合所学，开元是唐玄宗统治前期的年号，故选 C项。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 “开元盛世 ” 为了解中国古代和谐社会的典范，小明在学校图书馆借了一本贞观政要，他是为了探究下列哪一位皇帝的政绩 A汉武帝 B唐太宗 C唐玄宗 D宋

11、太祖 答案： B 试题分析：本题考查学生对基础知识的识记能力。 626 年， 唐太宗李世民即位，第二年改年号为 “贞观 ”，故选 B项。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 “贞观之治 ” 假如由你来担任历史短剧文成公主入藏的导演，你应该安排下列哪些历史人物的角色演员 唐玄宗 唐太宗 松赞干布 吐蕃使者 尺带珠丹 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查学生对基础知识的识记能力。唐太宗时期，吐蕃赞普松赞干布派使者到唐朝求婚，后文成公主出嫁松赞干布，奠定了汉藏密切交往的基础，故选 B项。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 “和同为一家 ” 战国时期的思想家荀子提出了

12、“水能载舟，也能覆舟 ”的观点。它最适合作为以下哪部电视剧的主人公的台词 A汉武大帝 B武则天 C贞观长歌 D三国演义 答案： C 试题分析：本题考查学生对基础知识的识记能力。 “水能载舟，也能覆舟 ”指的是人民力量的强大，唐太宗亲身经历了隋朝在农民起义中被推翻，所以他吸取隋朝灭亡的经验教训，减轻农民负担，政治清明，经济发展，史称 “贞观之治 ”，故选 C项。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 “贞观之治 ” 古人诗赞 “人生四喜 ”曰： “久旱逢甘霖，他乡遇故知。洞房花烛夜，金榜题名时。 ”与 “金榜题名 ”相关的制度正式诞生于以下哪个皇帝统治时 A隋文帝 B隋炀帝 C唐太宗 D

13、唐玄宗 答案： B 试题分析：科举制在中国历经了 1300多年，隋朝诞生，唐朝完善，清末废除。故先排除 CD两项，结合所学，隋炀帝时正式确立了通过分科考试选拔官吏的制度，故选 B项。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 繁荣一时的隋朝 唐朝政局可用下图表示，图中 “？ ”处应为 A唐太宗统治前期 B唐太宗统治后期 C唐玄宗统治前期 D唐玄宗统治后期 答案： C 试题分析：观察图表可以看出，图中表现的是唐朝的建立 兴盛 灭亡的历程，结合所学， 618年唐朝建立，唐太宗和武则天的统治为全盛时期的到来奠定了基础，唐玄宗统治前期，达到顶峰，在唐玄宗后期，经历了安史之乱，唐朝由盛转衰， 907

14、年，唐朝灭亡。故选 C项。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 “开元盛世 ” 综合题 （ 10分）宋朝实行重文轻武的政策，利弊兼得。蒙古族建立的元朝结束了中国境内长期割裂的局面，重建了大一统国家。 阅读材料，请思考： 材料一 史 书记载：双方盟约以后，边境贸易兴旺，宋用丝织品、稻米、茶叶等换取辽的羊、马、骆驼等 西夏与宋议和后，西夏设太学，译汉文书，积极吸取中原文化。 （ 1）请写出材料一中 “双方盟约 ”的名称。（ 2分）依据材料，概括宋与辽、西夏的议和产生了哪些积极作用。（ 2分） 材料二 耕获图 南宋海船 北宋纸币铜板拓片 注解：上述经济繁荣的重要地点分布在苏州、广州、四川等南方城市或地区，国家的财政收入也主要来自这些城市和地区。 （ 2）材料二中的图片反映了两宋时期经济领域哪些方面的发展？（ 2分）材料中的 “注解 ”说明了宋代 什么经济现象？（ 2分） 材料三 元朝疆域图 （ 3）右图中设置的宣政院辖地， 将哪一地区变为元朝正式的行政区？（ 2分） 答案：（ 1） “澶渊之盟 ”（ 2分） 加强了民族间的经济、文化交流（ 2分） （或用原文中的边境贸易的兴旺；积极吸取中原文化） （ 2）农业、手工业、商业（一点 1分，任答两点即可， 2分，） 经济重心的南移（ 2分） （ 3）西藏（ 2分）