2013-2014学年重庆市开县德阳中学八年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014学年重庆市开县德阳中学八年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 青春期是人生的一个特殊时期，这一时期孩子们的生理和心理会发生急剧的变化。下列变化属于青春期生理变化的是 ( ) A不愿暴露自己的内心 B得温柔细腻 C脑发育日趋完善 D对异性充满好奇 答案： C 试题分析：青春期有三大生理变化。第一，身体迅速长高长大、长宽长壮。第二，身体内部骨骼及肌肉系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统的器官和功能不断成熟。第三，性器官及其功能的发育和成熟。所以本题选C。其余三项不属于生理变化，而是心理变化。 考点：本题考查青春期生理变化的表现 处于青春期的同学们要把握好

2、现在，去追寻灿烂的人生之路，我们应该 ( ) A利用好青春时光，玩个痛快 B两耳不闻窗外事，专心苦读 C培养正当兴趣爱好，丰富自己 D克制住青春的冲动，封闭自己 答案： C 试题分析：青春期的同学容易烦闷，所以采取正确的方法，了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点，学会正确对待自己的生理和心理变化，消除由于无知带来的烦恼；要把握现在，追寻灿烂的人生之路。培养健康的兴趣爱好，不断丰富自己，选 C。其余三项不合题意。 考点：本题考查如何对待青春期的烦恼 进入中学后，原本熟悉的男女同学会变得生疏起来，似乎蒙上了一层神秘的面纱。这是因为男女同学 ( ) A性格、习惯不同 B思维方式不同 C

3、出现了第二性征 D变得神秘莫测 答案： C 试题分析：男女生之间通过正常交往，可 以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活；男女生之间通过正常交往，彼此了解，可以消除神秘感，有利于心理健康；可以相互取长补短，促进自我完善；但是由于青春期的同学出现了第二特征，会使原本熟悉的男女同学变得生疏起来，选 C。 考点：本题考查青春期的变化对男女同学交往的影响 观察右图漫画文明交往的距离，漫画某中学的做法，你认为 ( ) A很有创意，这样有利于对学生的管理 B这一做法阻碍了男女生之间正常的交往 C这样做能彻底杜绝学生的早恋现象 D男女授受不亲，这样做符合传统教育 答案： B 试题分析：男女生正常交往首先交往时

4、既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便；其次，要尊重异性同学；第三，与异性同学相处态度要自然大方，故作姿态和过分羞怯会导致交往障碍。材料中某学校设置男女交往界限，不利于男女生之间正常的交往。选 B。 A不合题意， C错在杜绝二字； D错误。 考点：本题考查男女同学正常的交往方式 我市某学校举行紧急疏散演练，八年级 (1)班的小兵认为：又不是真的要发生地震，就不愿意和同学们一起参加演练。下列选项中你认为最能说服小兵的是 ( ) A人的生命是独特的，每个人都有自己独特的风格和特点 B人的生命是顽强的，也是脆弱的，珍爱生命应当从平时做起 C生命需要互相尊重，彼此依存 D通过逃

5、生演练、紧急疏散活动实现人生价值 答案： B 试题分析：每个人的生命存在本身就是一种权利，人的生命权是人与生俱来的最神圣的权利，是一个人所拥有的一切权利的源泉。但是人的生命是顽强的，也是脆弱的，珍爱生命应当从平时做起。材料中强调了了我们要加强防止自然灾害的训练，体现了对珍惜生命。选 B。 A强调了生命的独特性，不合题意； C和 D与题意无关。 考点：本题考查珍 爱生命的相关知识 “生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。 ”“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。 ”从这些语言中，你能体会到 ( ) A人的生命因智慧而闪烁光彩 B生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值 C生命很珍贵，

6、好死不如赖活着 D应当善待他人的生命 答案： B 试题分析：生命的意义在于创造生命的价值。乐于奉献，生活就会更加美好，无声的付出同样会证明生命存在的价值。材料中强调了我们要奉献社会，实现自己的人生价值，选 B。 A强调了智慧的重要性，不合题意； C明显错误，没有看到生命的意义在于奉献； D不合题意。 考点：本题考查创造生命的价值 蜜蜂在花丛中采蜜，小鱼在小溪里追逐嬉戏，马群在草原上奔跑，小鸟在天空中自由飞翔，年轻的母亲抱着宝宝哼着动听的曲儿，宝宝望着母亲甜甜地笑 这说明 ( ) A地球上的生命是可爱的 B地球上的生命是来之不易的 C地球上的每个生命都是独特的 D地球上的每种生命既是顽强的，又是

7、脆弱的 答案： AC 试题分析：人类和其他生命共同分享着地球，彼此是朋友，每种生命都有存在的价值。每一种生命都有独特的价值，当我们以敌对的态度对待其 他生命的时候，实际上就是把我们自身孤立起来。感悟生命世界，我们会体会到，人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。材料中自然界的和谐相处说明地球上的生命是可爱的，地球上的每个生命都是独特的，选 AC。其余两项不合题意。 考点：本题考查感悟生命的相关知识 不定项选择 下列观点中，正确的是 （ ） A生命需要相互关爱指的就是人与人之间要相互关心和爱护 B地球上的各种生命都需要相互尊重和关爱 C人类是自然界的一部分，人类应该与其他生命和睦相处 D关

8、爱其他生命也就是在关爱人类自己 答案： BCD 试题分析：人的存在不是孤立的，人类也是一种生物，是地球生物链中的一环。所以地球上的各种生命都需要相互尊重和关爱。人类是自然界的一部分，人类应该与其他生命和睦相处。关爱其他生命也就是在关爱人类自己。选 BCD。 A错误，生命的相互关爱不仅仅是人与人的关爱，还有人与自然之间。 考点：本题考查考生对生命的相互关爱的理解 下列说法正确的是 ( ) A每个人的生命只属于我们自己，每个人都要珍爱自己的生命 B人的生命权是一个人所拥有的一切权利的源泉 C既然生命是一种权利，那么珍爱生命就是一种义务 D关爱他人的生 命也意味着更好地关爱我们自己的生命 答案： B

9、CD 试题分析：每个人的生命存在本身就是一种权利，人的生命权是人与生俱来的最神圣的权利，是一个人所拥有的一切权利的源泉。生命对于每个人来说只有一次，每个人生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。所以生命是一种权利也是义务。选 BCD。 A错误，每个人的生命不仅属于自己，还属于社会。 考点：本题考查考生对生命的理解 生命是由一秒、一分、一小时累积起来的，因此（ ） A我们现在还小，浪费一点时间没有关系 B我们要学会珍惜时间 C浪费时间的行为是不可取的 D充分利用时间可以最大限度地发掘自我生命的潜力 答案： BCD 试题分析：生命的意义在于创造生命的价值。我们要珍惜时间、勇

10、于创造、乐于奉献。生命是由一小时一小时、一分钟一分钟累积起来的，珍惜时间就是珍惜自己的生命。爱惜时间，充分利用时间，可以最大限度的发掘自我生命的潜力。所以我们要学会珍惜时间，明确浪费时间的行为是不可取的，充分利用时间可以最大限度地发掘自我生命的潜力，选 BCD. 考点：本题考查创造生命的价值和珍惜生命 综合题 八年级学生小海近来有些地方不对劲：在学校，平时活 泼开朗的他变得沉默了，与同桌小辉本来是很好的好朋友，可现在小海也不愿和他多说话。回到家里小海的话就更少了，没什么事情总是把自己关在房间里不愿出来 (1)小海的行为是什么心理的表现 (1分 ) (2)为了使小海变回原来活泼开朗的样子，你可以

11、向他介绍哪些好方法 (3分，至少答三点 ) 答案：（ 1）是闭锁心理的表现。（ 1分） （ 2） 阅读相关书籍，了解青春期身心变化发展规律，分析和把握自身的身心变化，正确认识自我； 通过与他人交往和参加集体活动来开放自己的内心世界，接受新信息，接纳新朋友； 分析在自己成长过程中， 哪些事情要保密，哪些不需要保密，尽量扩大与他人交往的话题； 学会到学校或社会上专业的心理咨询机构咨询。（每点 1分，答出三点 3分） 试题分析： （ 1）本题考查学生调动和运用知识的能力。闭锁心理是指进入青春期后，我们的内心世界变得丰富多彩，也容易出现闭锁心理。一方面，渴望被人理解和关注；另一方面，又不愿把自己的内心

12、世界轻易表露出来。材料中小海是明显的闭锁心理的表现。 （ 2）闭锁心理对我们的成长有很大影响。我们要做出闭锁心理。如学会正确地认识自我、主动开放自我、乐于关心他人，以积极的心态走出闭锁心理。考生可以回答 阅读相关书籍，了解青春期身心变化发展规律、通过与他人交往和参加集体活动来开放自己的内心世界、分析在自己成长过程中，哪些事情要保密，哪些不需要保密等。 考点：本题考查闭锁心理的表现及如何走出闭锁心理 小芳的父母已离异，父母对她的学习和生活很少关心，原本成绩优异的她因此无心学习，成绩也一落千丈。父母得知小芳的情况后严厉批评教育了她，小芳难以接受，甚至产生了轻生的念头。 假如你是小芳的好朋友，请你用

13、所学知识劝她放弃轻生念头。 答案：（ 4分）生命不仅是一种权利，也是一种义务；生命对于我们每个人来说只有一次，每个人的 生命不仅属于我们自己，还属于一切爱我们的人和我们爱的人，属于社会。随意糟蹋自己的生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、对他人和对社会不负责的表现。学会爱自己，就是源于对生命本身的崇敬和珍重。 (言之有理即可 ) 试题分析：本题考查考生对生命的理解。小芳的这种想法是对生命的一种误解。没有认识到生命的重要性。生命是可贵的，因为每个生命都来之不易，都在顽强地表现自己，对大多数个体来说，生命只有一次，一旦失去生命就无法复生。每个人生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人

14、，属于社会。那种随意糟蹋自己生命，甚 至放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。考生可以从生命的独特性和可贵性及生命不仅属于个人，也属于社会等方面回答。 考点：本题考查考生对生命的理解 2012年 6月 8日，某县林业局组织执法人员对县城的部分酒楼、市场进行野生动物突击检查。这次行动共没收野生动物一批，有灰胸竹鸡、小嘴乌鸦、虎纹蛙、眼镜蛇、穿山甲等。这些没收的野生动物全部运到自然保护区放生。 请你说说将野生动物放回大自然的原因 (至少答 2点， 4分 ) 答案：分 地球上动物的生命是可爱可敬的，世界因生命而精彩； 人的存在不是孤立的，人类和其他生命共同分享着地球，彼此是朋友；

15、每一种生命都有存在的价值，每一种生命都有独特的价值； 当我们以敌对的态度对待其他生命的时候，实际上就是把我们自身孤立了起来等。 试题分析：本题以野生动物为背景考查学生对生命的理解。旨在培养考生尊重生命，树立保护大自然的理念。野生动物也是生命。生命是可敬的，地球上的每个生命都是独特的。人的存在不是孤立的，人类也是一种生物，是地球生物链中的一环。人类和其他生命共同分享着地球，彼此是朋友，每 种生命都有存在的价值。每一种生命都有独特的价值，当我们以敌对的态度对待其他生命的时候，实际上就是把我们自身孤立起来。感悟生命世界，我们会体会到，人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。考生据此回答即可。

16、考点：本题考查考生对生命的理解、人是大自然的保护者等知识 （共 10分）观察下面两幅图，回答问题。 这两幅图所反映的是男女同学交往中的部分情景，请据此回答： (1)你认为男女同学应怎样正常交往 (3分 ) (2)你欣赏怎样的男生 (女生 ) 请谈谈你的看法。 (3分 ) 答案： (1)首先，交往时既要活泼开朗、 热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便；其次，要尊重异性同学；第三，与异性同学相处态度要自然大方，故作姿态和过分羞怯会导致交往障碍。 (2)我欣赏这样的男生：坚强、勇敢、富有责任感。或我欣赏这样的女生：温柔，细腻，善于关心他人，乐于奉献。 试题分析：（ 1）我们青少年进入青春

17、期后，需要特别注意男女同学的交往。男女生之间通过正常交往，可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活；男女生之间通过正常交往，彼此了解，可以消除神秘感，有利于心理健康。所以我们要正确交往。交往时既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的 距离，不能过分亲近、随便；其次，要尊重异性同学；第三，与异性同学相处态度要自然大方，故作姿态和过分羞怯会导致交往障碍。 （ 2）本题为开放性试题。但是考生回答时一定要切合题意。回答正面的、积极向上的。如坚强、勇敢、承担社会责任、关心他人、乐于奉献等等。 考点：本题考查男女同学正确交往的方式 某中八年级学生李江，在进入青春期后变化很大，原来性情温和的他变得不但爱发脾气，

18、还动不动就与同学打架；原来在家中一直乖巧听话的他变得爱顶撞父母，甚至与父母对着干 为此，他自己很烦恼，他走进了学校的心理咨询室，他告诉心理咨询 老师，他不想这么做，事后也很后悔，就是控制不了自己。阅读材料后，回答下列问题： (1)材料中的李江表现属一种什么现象 (2分 ) (2)假如你是心理咨询老师，你应该告诉李江该怎样摆脱上述烦恼 (至少答 2 点，4分 ) 答案：（ 1）属于青春期的激情导致的言行冲动和莽撞。 （ 2）应增强自制力，用理智控制自己的情感和行为努力学习；开放自己的心灵，多与父母、老师同学沟通；在学习之余积极参加各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好，广交朋友；给自己的生活确

19、立目标，不患得患失，把青春期的烦恼融化到积极的学习追求上去。 试题分析：（ 1）进入青春期后，我们的生理和心理方面会发生很大的变化。材料中该同学的做法是青春期的正常表现，属于青春期的激情导致的言行冲动和莽撞。本题难度不大。 （ 2）青春期的变化也会带来烦恼和困惑，应及时调整。我们可以通过正确的途径学习青春期知识，消除对性的好奇和神秘感，可以在学习之余投身于各种文体活动；丰富自己的精神生活；可以增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。本题难度不大，言之有理即可。 考点：本题考查青春期的特征和如何面对青春期的烦恼 材料：我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。这是 无臂钢琴师刘伟的励志

20、名言。刘伟 10岁时因一场可怕的事故而被截去双臂 12岁的他学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌： 16岁他学习打字， 22岁他成为世界用脚打字最快的人 19岁学习钢琴， 23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。 回读材料后，请运用所学过的有关知识回答下列问题： （ 1）从刘伟的励志名言及独特经历中你明白了什么道理 (至少答 2点， 2分 ) （ 2）请你以刘伟为榜样，谈谈怎样做才能使生命的价值得以提升？（ 3分） （ 3）请你写一条生命的箴言。 (1分 ) 答案：（ 1） 生命是宝贵的，对于我们每个人来说只有一次，一旦失去就无法复生；每个人的生命都是独

21、一无二的，每个人对生命的体验也是不同的。不管生命的色彩是明亮还是有些灰暗，不管生命的滋味是甜美还是有点苦涩，我们都不能忘记：珍惜生命；每个人的生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会；对于每个人来说，我们要更好的或着，充实生活的每一个瞬间，努力创造生命的价值；我们要直面挫折， 迎难而上，战胜挫折。 (只要答对一点即可 ) （ 2）珍惜时间：最大限度的发掘生命潜能；勇于创造：从身边小事做起，从现在做起，实践中创造； 乐于奉献，会是我们生命更加美好 （ 3）回答要简明扼要，符合题意，答案：略。 试题分析：（ 1）本题以励志达人刘伟为背景，考查学生对生命的理解。旨在帮助学生树立

22、自尊、自强、尊重生命的意识。刘伟的奋斗历程说明了生命的价值在于奋斗；人的生命是短暂的，要珍惜生命；生命是宝贵的，对于我们每个人来说只有一次，一旦失去就无法复生；每个人的生命都是独一无二的，每个人对生命的体验也是不同的。不管生命的色彩是明亮还是有些灰暗，不管生命的滋味是甜美还是有点苦涩，我们都不能忘记：珍惜生命。 （ 2）生命的意义在于创造生命的价值。如何在 有限的生命中充实自我，展现生命的价值，提升生命的价值呢？要珍惜时间、勇于创造、乐于奉献。乐于奉献，生活就会更加美好，无声的付出同样会证明生命存在的价值。所以考生从这几个方面回答即可。 （ 3）本题考查学生的书写能力和识记能力。考生只要写出一条与生命有关的箴言即可。但是要注意一定要简明扼要，符合题意，弘扬正能量。如本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的；生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义；尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的等等。 考点：本题考查考生对 珍惜生命的理解