2012届辽宁省大连市第四十四中学九年级上学期期中考试化学试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012届辽宁省大连市第四十四中学九年级上学期期中考试化学试卷与答案（带解析） 选择题 下列变化属于物理变化的是（ ） A食物腐烂 B木材燃烧 C汽油挥发 D钢铁生锈 答案： C 某些不法商人往馒头中添加铬酸铅（ PbCrO4）做成 “染色 ”馒头，铬酸铅会使人致病，已被明文禁用。已知铅元素化合价为 +2，则铬元素（ Cr）的化合价为（ ） A +6 B +4 C +2 D +l 答案： A 下列物质中，属于氧化物的是（ ） A O2 B NaNO3 C CuO D KOH 答案： C 下列实验操作中，正确的是（ ） A倾倒液体 B点燃酒精灯 C取用固体粉末 D过滤 答案： C 下图是元素周期

2、表中某元素的信息示意图， 从中获取的相关信息不正确的是（ ） A硫元素属于非金属元素 B原子序数为 16 C相对原子质量为 32.06g D核电荷数是 16 答案： C 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ） A蜡烛在空气中燃烧，发出白光，放出热量，生成白烟 B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体 答案： C 下列对催化剂描述正确的是 （ ） A任何化学反应都需要催化剂 B催化剂在反应前后本身的质量发生了变化 C只有分解反

3、应才需要催化剂 D某些化学反应可以有多种催化剂 答案： D 下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是（ ） A空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 B工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应 C用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 D实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气 答案： B 下列关于水的叙述，错误的是（ ） A冰是由氢元素和氧元素组成的 B生活中通过煮沸可降低水的硬度 C生活污水直接排放不会造成水污染 D净化水的方法有吸附、沉淀、过滤等 答案： C 下列关于空气的说法中，错误的是（ ） A空气是一种十分重要的自然资源 B少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净

4、 C按质量计算，空气中约含氮气 78%，氧气 21%，其他气体和杂质约占 1% D空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为 “惰性气体 ” 答案： C 目前，我国重点城市空气质量日报的监测项目中不包括 （ ） A二氧化硫 B二氧化碳 C二氧化氮 D总悬浮颗粒物 答案： B 下列物质的化学式，书写正确的是（ ） A氢氧化钾 K（ OH） 2 B硫酸铁 FeSO4 C氧化钠 Na2O D硝酸钙 CaNO3 答案： C 分子、原子、离子都是构成物质的微粒，下列物质由阴、阳离子构成的是（ ） A干冰 B黄金 C金刚石 D氯化钠 答案： D 下列说法中，错误的是（ ） A富氧空气可用于潜水、医疗急

5、救 B氧气能支持燃烧，可做燃料 C氮气充入食品包装袋内可以防腐 D稀有气体充入灯泡中可使其耐用 答案： B 按环保要求：凡是有颜色、异味的工业废水都禁止排放。净化此类废水可采用的方法是（ ） A沉淀 B过滤 C吸附 D静置 答案： C 填空题 图 1 是实验室里测定氧气含量的装置。 （ 1）红磷在空气中燃烧的现象 ，写出该反应的化学方程式 。 （ 2）当红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹，看到的现象是 。 （ 3）待红磷熄灭并完全冷却到室温打开弹簧夹，结果实验测定结果仍偏低。可能的原因是 。 （ 4）上述实验提供了一种粗略测定混合气体中某种气体体积含量的方法。如果要测定氮气、二氧化碳混合气体中

6、二氧化碳的体积含量，可将一定体积的混合气体样品通入图 2所示的装置。其中 A瓶中装有足量的 溶液，实验结束后，量筒中的水的体积约等于 的体积。 答案： 发光放热生成大量白烟 4P + 5O2点燃 2P2O5 集气瓶内有水进入约占剩余空间的 1/5体积 装置漏气 NaOH溶液或澄清石灰水 N2 下图是实验室制取气体常用的装置。 若用 A装置制取氧气，反应的化学方程式为_； 若用 B装置制取氧气，反应的化学方程式为_； B装置中棉花的作用 ；可用 C装置收集氧气的依据 _；收集满氧气后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是_； 若用 D装置收集氧气，导管口要接近集气瓶底部的原因_，验证氧气已经收

7、集满的方法是_。 答案：（ 1） 2H2O2 2H2O+O2 （ 2） 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 防止高锰酸钾粉末堵塞导管 氧气不易溶于水 防止水槽中的水倒流进入试管，炸裂试管 （ 3）有利于排出集气瓶中的空气 带火星的木条放在集气瓶口复燃 写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型。 (1)燃烧木炭取暖 、 (2)实验室加热氯酸钾制氧气 、 答案：（ 1） C O2 CO2 化合反应 （ 2） 2KClO3 2KCl 3O2 分解反应 我们每时每刻都离不开氧气，通过学习我们知道氧气约占空气体积的 ；缓慢氧化是物质与氧气发生的一种不易察觉的反应，有时人们可以利用缓慢氧化，

8、但有时缓慢氧化也会给人们带来麻烦和损失。请从日常生活中各举一个实例。有利的实例： ；不利的实例： ；空气一旦被污染，危害非常大，写出一种能造成空气污染的情况 。 答案： /5 动植物呼吸 食物腐烂（其他合理答案：也可） 工厂废气汽车尾气等合理答案： 近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。 (1)有些村庄打深井取用地下水，可用 区分地下水是软水还是硬水，硬水会给生活和生产带来许多麻烦，请举一例说明使用硬水的危害 ，生活中常采用 的方法降低水硬度。 (2)人们利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水，其中净化程度最高的操作是 。 (

9、3)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、 _。 (4)小明同学为了探究水的组成，做了水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为 1： 2，经检验，正极上产生的气体是 ，写出电解水的化学方程式 。 (5)“节约用水，从 我做起。 ”请你任举一例生活中节约用水的措施： 。 答案：（ 1）硬水洗衣服洗不干净、浪费肥皂等（合理即可） 肥皂水 煮沸 （ 2）蒸馏 （ 3）生活污染 （ 4）氧气（或 O2） 2H2O 通电 2H2 + O2 （ 5）淘米水浇花（合理即可） 用微粒的观点回答下列问题： (1)保持水的化学性质的微粒是 。 (2)水通电分解过程中，不变的微粒是

10、 。 (3)用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是 。 (4)一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是 。 答案： 水分子 原子 分子不断运动 分子间有间隔，间隔减小 按要求填空： 用化学符号表示： 2个氢分子 ； 2个钠离子 。 下列微粒结构示意图中属于阳离子的是 （填字母），共表示 种元素。 地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素形成的化合物的化学式 。 答案： 2H2 2Na+ D 3 Al2O3 计算题 某食品加工厂有大量废弃鸡蛋壳，已知鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙（ CaCO3），某化学兴趣小组的同学提出可以将鸡蛋壳深加工制成补钙剂。 （ 1）碳酸钙的相对分子质量是 。

11、 （ 2）碳酸钙中 Ca、 C、 O三种元素的质量比为 。 （ 3）碳酸钙中钙元素的质量分数是多少？（写出具体计算过程） （ 4）若鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为 50%，则 1000kg鸡蛋壳能加工成每片含钙量为 0.4g的钙片多少片？ 答案：（ 1） 100 （ 2） 10:3:12 （ 3） 40% （ 4） 500000片 简答题 下图是同学们在探究氧气性质实验时的两个装置。 分别写出这两个反应的化学方程式并简要回答甲、乙两个集气瓶中液体的作用。 答案：化学方程式略。甲瓶液体作用：防止生成物溅落下来炸裂瓶底；乙瓶液体作用：吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气。 探究题 学习了 MnO2对过氧

12、化氢分解有催化作用的知识后，某同学想： CuO能否起到类似 MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。 【猜想】 .CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变； .CuO参与反应产生 O2， 反应前后质量好化学性质发生了改变； .CuO是反应的催化剂，反应前后 。 【实验】用天平称量 0.2gCuO，取 5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验： （ 1）填写下表： 步骤 现象 步骤 结果 步骤 现象 结论 带火星的木条复燃。 溶液中有气泡放出， 猜想 、 不成立； 猜想 成立。 （ 2）步骤 的目的是 。 （ 3）步骤 需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、 。 （ 4）过氧化氢能被 CuO催化分解放出 O2的化学方程式为 。 答案：【猜想】 、质量和化学性质不变【实验】（ 1）有气泡放出、 CuO质量仍为 0.2g 不变、带火星的木条复燃。（ 2）与步骤 作对比（对照试验），检验氧化铜加入前后过氧化氢分解速率变化情况（ 3）玻璃棒（ 4） 2H2O2 CuO 2H2O+O2