2015学年福建龙岩第二中学七年级上学期第一次质量检查政治卷（带解析）.doc

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1、2015学年福建龙岩第二中学七年级上学期第一次质量检查政治卷（带解析） 单选题 七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单。这时，最好的选择应该是（ ） A课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 B主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中 C能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩 D时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己 答案： B 试题分析：七年级是人生道路上的一个新的起点。为了适应新生活，我们应及时调整心态，适应新的环境，建立新的友谊，融入集体生活；在和同学相处时应真诚平等，互帮互谅，尊重对方，自尊自爱；坦

2、诚待人，坚持原则， C、 D观点错误，在新的环境中我们应珍惜新友谊， A观点错误，所以本题原则 B答案：。 考点：本题考查怎样融入新集体。 学习效率的高低，在某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。那么你有哪些提高学习效率的方法呢？（ ） 课前认真预习，了解教师讲课的重点； 多做课外辅导资料； 上课专心听讲，解决掌握知识难点； 课后复 习，及时巩固所学知识。 A B C D 答案： D 试题分析：学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴含在各个学习环节之中。只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，了解教师讲课的重点；上课专心听讲，解决掌握知识难点；课后复习，及时巩固所学知识，才能从整体上提高学习效

3、率，多做课外辅导资料不是提高学习效率的方法， 观点错误，把含 的答案：排除，正确答案：为 D。 考点：本题考查提高学习效率的方法。 荀子说： “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ”这句话告诉我们（ ） A学习要注重积累 B学习节奏各有快慢 C学习不能靠记忆 D学习方式各有特点 答案： A 试题分析：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海表面意思是说千里之路，是靠一步一步地走出来的，没有小步的积累，是不可能走完千里之途的。引申意是做事要脚踏实地，一步一个脚印坚忍不拔最终才能达到目的。所以这句话是想告诉我们学习要注重积累，本题选择 A答案：。 考点：本题考查学习要讲究方法。 培根有

4、句名言说： “读书足以怡情、足以博采、足以成才 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重， 逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。 ”这句名言告诉我们（ ） 学习有利于完善、提高自我 学习有利于形成良好的性格 只要多读书就一定能够成才 读书是一种高雅的生活情趣 A B C D 答案： B 试题分析：初中的学习生活，将为我们开启许多奇妙的知识世界之门。我们的观察力、思维力都将有较大的发展。读书是一种高雅的生活情趣，学习有利于完善、提高自我；有利于形成良好的性格；多读书有利于我们成才，但只要多读书就一定能够成才的观点是错误的， 观点错误，本题选择 B答案：。 考点：

5、本题考查学习的作用。 小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更容易学到知识，而小明觉得自己动手的事情更容易记住。这说明（ ） A小敏、小明比小刚要聪明得多 B老师的教学方法各不相同 C小敏、小刚、小明的性格各异 D他们的学习方式各有特点 答案： D 试题分析：每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。每种学习方式都有其长处和短处，不同方式的划分也是相对的，可以互相借鉴。而且，我们学习不同的内容，也往往需要采取不同的方式。 A、 C观点错误， B观点正确，但不合题意， 所以本题选择 D答案：。 考点：本题考查每个人都有自己的学习方式和特点。 地球上的生命是息息相关

6、的，我们要关爱地球上的生命，保护人类赖以生存的生态环境。下面行为中错误的是（ ） A小刚和几个同学到林中去捉鸟 B某班全体同学参加了今年植树活动 C李明把小朋友捉到的青蛙放回田里 D某学校开展了 “爱护校园一草一木 ”的活动 答案： A 试题分析：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩；生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友；每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命；如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自

7、己。 B、 C、 D观点中的做法是正确的，小刚和同学到林中捉鸟是不珍爱生命的表现，所以本题选择 A答案：。 考点：本题考查珍爱生命，保护生态环境的表现。 “世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。 ”这句话包含的哲理有（ ） 世界上每个生命都是独一无二的 世界上的生命是丰富多彩的 每个人都有自己独特的风格和特点 地球上的各种生命是息息相关的 A B C D 答案： A 试题分析：正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己跌风采，为社会贡献自己的智慧和才

8、能， 观点正确，但不合题意，所以本题选择 A答案：。 考点：本题考查怎样正确理解人的生命的独特性。 每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，除奸铲恶的人民卫士 为了更好地实现人生的意义，追求生命的价值，我们应该（ ） A从现在做起，从小事 做起，做有益于人民的事 B必须成为一名伟人，做一番大事业 C把他人的生命看得比自己的生命重要 D只需珍爱自己的生命 答案： A 试题分析：每个人的生命都是有价值的。我们要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定自己的价值、珍爱自己的生命同时，也应该肯定他人的价

9、值，尊重他人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 B、 C、 D观点错误，本题选择 A答案：。 考点：本题考查怎样尊重生命。 “虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋。 ”这说明我们人类（ ） A想改变生活方式 B只有想象力 C是地球上最具智慧的生命 D生命更有价值 答案： C 试题分析：根据教材知识，每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点；人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧；人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 A

10、、 B、 D观点错误，本题选择 C答案：。 考点：本题考查 人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧。 2007年 7月 17日下午，武警重庆总队新闻站干事康波接到任务后，主动请缨到陈家桥抢险第一线，英勇牺牲。 7月 22日上午，抗洪英雄康波的遗体告别仪式在重庆市渝北区殡仪馆举行，数千名群众前往吊唁。这段材料告诉我们（ ） A为人民牺牲的人总是得到人们的怀念的 B努力为他人、社会作出更多贡献的生命更有价值，更值得敬重 C老百姓非常爱戴、怀念康波 D生命是宝贵的，康波为人民牺牲是不值得的 答案： B 试题分析：根据教材知识，生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，贡献越多，生命价值越大

11、；人活着，应追求生命的质量，为社会多做贡献；我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值，从康波的事迹中可以看出我们应该向他那样，延伸生命的价值，本题选择 B答案：。 考点：本题考查生命的意义不在于长短，在于对社会的贡献。 “对自然界每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。 ”这句话的意思是说（ ） A人类要完全服从自然界 B人类能够主宰自然、主宰生命 C人与自然是相互独立的 D人类学会尊重自然、保护 自然，就是在保护我们人类自己 答案： D 试题分析：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩；生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是

12、珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友；每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命；如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。所以本题选择 D答案：。 考点：本题考查人类应该和自然和谐共处。 在 2005年 6月大河报举行的高考状元 学习座谈会上，几位高考状元强调，一个人成功与否，主要在于有没有学会学习和学会做人。学会学习就是要求我们做学习的管理者。对于初中生来说，做学习的管理者，应注意（ ） 学会自主学习 提高学习效率 科学安排时间 经常加班加点 减轻课业负担 A B C D 答案： A 试题分

13、析：对于初中生来说，做学习的管理者，应注意学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间，了解自己的学习方式，找到更适合自己的学习方法，正确的运用这些方法和策略，就会使我们在学习中游刃而余，事半功倍。但经常加班加点、减轻课业负担的做法是错误的，所以本题选择 A答案：。 考点：本题考查如何做好学习的管理。 困难时，会感到学习太苦了；当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。 ”小琛的这段日记说明（ ） A学习是无法放弃的 B学习是苦不堪言的 C学习是十分快乐的 D学习是苦乐交织的 答案： D 试题分析：学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的 ,学习中有苦更有乐。苦是因为学习是一个探

14、究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。乐表现在学习中我们可不断地获取知识，发现自己的潜能，了解世界的奥秘，满足自己的好奇心，这时，学习的快乐就洋溢在我们心中。另外，享有学习的权利和机会，是多么的令人快乐，所以本题选择 D答案：。 考点：本题考查如何理解学习是苦乐交织的。 下列对新的中学生活认识正确的是（ ） A学习单调、负担过重 B要积极适应，勇敢迎接挑战 C新同学多、不便合作 D太多的功课使学习不能专注 答案： B 试题分析：进入初中后，学习特点有很多：学习科目增多了；难度加深了，作业量增多了；老师讲课的方式变了；学习的方式方法变了：更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。我

15、们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识，所以我们要积极适应，勇敢迎接挑战。 A、 C观点错误， B观点正确，生活上，我们还可以结交很多新的朋友，获得新友谊， C观点错误，本题正确答案：为B答案：。 考点：本题考查我们怎样适应新的中学生活。 理智的人 使自己适应这个世界，不理智人的人却硬要世界适应自己。这句话告诉我们（ ） A面对环境的变化人类要去适应它 B面对环境的变化人类要去改变它 C面对环境的变化人类要去回避它 D面对环境的变化人类要去珍惜它 答案： A 试题分析：面对环境的变化我们应去适应它，珍惜它，改变它，而不能采取回避的态度，

16、C观点错误， A观点正确，材料中体现的是要适应环境的变化， B、D观点不合题意，所以本题选择 A答案：。 考点：本题考查怎样正确面对环境的变化。 在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中不可取的是（ ） A看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始 B看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我们招手 C看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友 D看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫 答案： D 试题分析：在新的环境中学习生活，我们应及时调整心态，适应新的环境；确立奋斗目标，迎接新的挑战；建立新的友谊，融入集体生活，掌握新的方法，科学管理学习。

17、A、 B、 C 观点正确，学习，对我们每个人来说都是 苦乐交织的，学习中有苦更有乐， D观点错误，所以本题选择 D答案：。 考点：本题考查在新的环境中学习和生活，应保持的良好的心态。 爱默生说： “要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。 ”这说明我们在新同学面前（ ） A要表现宽容 B要同喜同悲 C要主动热情 D要相互尊重 答案： C 试题分析：在新的环境中，在新同学面前，我们应真诚平等，互帮互谅；尊重对方，自重自爱；坦诚待人，坚持原则。从材料中爱迪生先向别人表示友好的话语中我们可以看到强调的是要主动热情，所以本题选择 C答案：。 考点：本题考查在新的环境中怎样和新同学相处。 “友谊是

18、天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。 ”邹韬奋先生的这句话告诉我们（ ） 相聚在新的班级，我们应该团结友爱 同学之间应该建立亲密无间的友谊 深挚的友谊会给我们带来精神上的慰藉 我们进入七年级的目的是为了寻求深挚的友谊 A B C D 答案： A 试题分析：当我们踏入一个新的班级，我们将认识更多的新同学，结交新的朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。所以我们在新的班集体中应该建立亲密无间的友谊，团结友 爱，因为深挚的友谊会给我们带来精神上的慰藉，但我们进入七年级，不仅意味着我们进入了新的学校，认识了新的老师和同学，还意味着我们进入了一个全新的学习天地， 观点错误，本题选择 A答

19、案：。 考点：本题考查新的班级体中友谊的作用。 彩虹的美丽在于他的七色光彩，班级的美丽在于（ ） A我们有健全的班级管理制度 B我们每个人的独特性 C我们有着共同的爱好和特长 D我们共同的奋斗目标 答案： B 试题分析：根据教材知识，我们都希望生活在一个和谐共处、团结友爱、共同进步的集体中。一个班级有着共同的期望，这个期望就是共同的目标，如果没有共同的目标，班级就像一盘散沙，不可能成为优秀班集体，有了共同的目标，就有了团结奋斗的动力。班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。当每个人把自己的智慧和热情贡献给集体时，班集体就会展现迷人的风采。所以本题选择

20、B答案：。 考点：本题考查班级的美丽在于我们每个人的独特性。 俗话说： “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 ”这句话告诉我们在班 集体中（ ） A只要各司其职，做好自己的事 B要团结协作，相互配合 C只要努力学习，不要做其它事 D要明荣知耻，是非分明 答案： B 试题分析：要想创建办集体，应该有共同的目标，前进的动力；（集体成员要）各尽其能，发挥所长，奉献集体；（集体成员要）团结协作，互助前行。材料中的话强调的是没有团结协作，即使我们每个人都能奏出最美的音符，也只能是杂乱无章的噪音；只有团结协作，我们才能奏响最优美的班级乐章，在集体中不断成长。所以本题选择 B答案：。 考点：本题考查怎样创建班

21、集体。 但丁说： “要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树。但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一颗大树。 ”这就告诉我们（ ） 白松不是一种优良树种，不能适应各种环境 个人离不开集体，良好的集体是个人成长的沃土 只有在良好的集体中，个人才能茁壮成长 土地与白松、集体与个人的成长并没有什么关系 A B C D 答案： C 试题分析：集体利益与个体利益是相互依存的。集体离不开个体而存在，个人只有仅仅的依靠集体，才能有无穷的力量。材料中强调的是个人离不开集体，良好的集体是个人成 长的沃土，只有在良好的集体中，个人才能茁壮成长， 观点错误，本题选择 C答案：。 考点：本题考查个体和集体

22、的关系。 到了新的班级，我们可以采取一些方式尽快地和同学认识，并结成好朋友，比如说（ ） 主动作自我介绍 主动了解和帮助同学 只与有相同爱好的同学相互交流 建议班集体开展一些小组互助活动 A B C D 答案： D 试题分析：在新的环境中，在新同学面前，我们应真诚平等，互帮互谅；尊重对方，自重自爱；坦诚待人，坚持原则。比如：主动作自我介绍；主动了解和帮助同学；与 新同学相互交流；积极参加班集体开展的一些小组互助活动， 中只与有相同爱好的同学相互交流的观点是错误的，把含 的答案：排除，本题选择 D答案：。 考点：本题考查新的集体之中怎样和新同学相处。 在班级篮球比赛中，个人的单打独斗难以取胜，如

23、果注重整体协防，配合进攻，这样更容易赢得比赛，这说明（ ） 班集体中不能有个人才能的发挥与表现 一个人应该把自己融入集体中，服从于整体需要 班集体的成功需要成员的密切配合 各个成员的相互支持、相互配合能大大提高班集体的整体能力 A B C D 答案： C 试题分析：根据教材知识，我们都希望生活在一个和谐共处、团结友爱、共同进步的集体中。一个班级有着共同的期望，这个期望就是共同的目标，如果没有共同的目标，班级就像一盘散沙，不可能成为优秀班集体，有了共同的目标，就有了团结奋斗的动力。班级的美丽在于我们每个人的特独性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。当每个人把自己的智慧和热情贡献给集

24、体时，班集体就会展现迷人的风采。没有团结协作，即使我们每个人都能奏出最美的音符，也只能是杂乱无章的噪音；只有团结协作，我们才能奏响最优美的班级乐章，在集体 中不断成长。 观点错误，把含 的答案：排除，本题选择 C答案：。 考点：本题考查怎样创建优秀班集体。 俄国著名作家列夫 托尔斯泰在求学期间曾游荡、赌博、醉生梦死，考试成绩不合格而留级。但不久他大梦初醒，认识到自己的放荡行为很不应该，便以虔诚悔过的态度罗列出自己的八大罪状：缺乏毅力；欺骗自己；轻浮；不谦逊；脾气暴躁；生活放纵；缺乏主见；缺乏反省。他还将上述八大罪状记入日记，以此自戒。托尔斯泰的学习也因此有了很大进步，后来，他终于成为全球闻名的

25、大文豪。这一事例表明，决定人的学习成绩，甚至影响人一生前途和命运的主要 是（ ） A学习习惯 B学习方法 C时间观念 D学习态度 答案： D 试题分析：决定人的学习成绩，甚至影响人一生前途和命运的原因有很多，比如学习习惯 、学习方法、时间观念 、学习态度等。从俄国著名作家列夫 托尔斯泰的成才过程中可以看出他由以前的醉生梦死到虔诚悔过是他态度发生了转变，所以本题选择 D答案：。 考点：本题考查决定人的学习成绩，甚至影响人一生前途和命运的主要原因。 探究题 有的人一诗中写道： “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 ”请结合本单元的有关知识回答： （ 1）请你举 4例虽 死犹生的历史人物

26、。（ 10分） （ 2）怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？（ 10分） 答案：（ 1）例如：屈原、李白、杜甫、关汉卿、曹雪芹、鲁迅、周恩来等。 （ 2）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从生活中一点一滴的小事做起。要树立崇高而远大的理想，努力学习，掌握现代化的科学文化知识，培养创新精神，增强创新意识，掌握本领，长大以后回报社会，造福人类，让有限的生命拥有无限的光彩。 试题分析：（ 1） “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 ”讴歌的是鲁迅先生，还有很多这样的历史人物， 例如：屈原、李白、杜甫、关汉卿、曹雪芹、周恩来等。 （ 2）根据教材知识，要提升生命的

27、价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从生活中一点一滴的小事做起。要树立崇高而远大的理想，努力学习，掌握现代化的科学文化知识，培养创新精神，增强创新意识，掌握本领，长大以后回报社会，造福人类，让有限的生命拥有无限的光彩。 考点：（ 1）本问考查历史上延伸生命价值的典型人物。 （ 2）本问考查怎样才能使自己的生命价值得以提升。 进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有 的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，班主任决定召开一次以 “学先贤事

28、迹，做学习主人 ”的主题班会。 假如你是该班的一名同学： （ 1）古人有 “孙敬头悬梁、苏秦锥刺股 ”的感人事例，这对我们有什么有益的启示？（ 10分） （ 2）请你再收集一些劝学的格言或勤奋苦读的事例与你的同学进行交流。（至少两条）（ 10分） （ 3）学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该从哪些方面努力？（ 12分） 答案：（ 1）珍惜受教育的权利和机会，珍 惜现在的大好时光，把握好自己的学习生活，刻苦学习，提升自我。 （ 2）格言：及时当勉励，岁月不待人；为学须及早，人生容易老；少壮不努力，老大徒伤悲；少年不知勤学早，白首方悔读书迟等。事例：匡衡凿壁偷光；范仲淹 “啖粥 ”苦读等。

29、（ 3）要明确学习目的，树立远大理想，使自己有前进的不竭动力；要向学习好的同学看齐，并能虚心地向他们请教；要增强自己的自律意识，专心致志地学习；要制定明确的学习计划并切实执行，做学习的管理者。 试题分析：（ 1） “孙敬头悬梁、苏秦锥刺股 ”的意思是把头发拴在房梁上读书 ,防止打瞌睡锥刺股；困时用锥子刺大腿 ,也是防止打瞌睡，这对我们的启示是要珍惜受教育的权利和机会，珍惜现在的大好时光，把握好自己的学习生活，刻苦学习，提升自我。 （ 2）有关劝学和勤奋读书的事例有很多，格言：如及时当勉励，岁月不待人；为学须及早，人生容易老；少壮不努力，老大徒伤悲；少年不知勤学早，白首方悔读书迟等。事例：如匡衡凿壁偷光；范仲淹 “啖粥 ”苦读等。 （ 3）要想提高学习成绩，首先要明确学习目的，树立远大理想，使自己有前进的不竭动力；要向学习好的同学看齐，并能虚心地向他们请教；要增强自己的自律意识，专心致志 地学习；要制定明确的学习计划并切实执行，做学习的管理者。 考点： （ 1）本问考查应珍惜学习时间。 （ 2）本问考查劝学的格言或勤奋苦读的事例。 （ 3）本问考查怎样提高学习成绩。