2015学年浙江温州塘下学区七年级上学期期中联考政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年浙江温州塘下学区七年级上学期期中联考政治试卷与答案（带解析） 单选题 某班级在板报上写着 “班兴我荣，班衰我耻 ”的标语，其中蕴含的道理是（ ） A集体利益与个人利益相互依存 B集体要保护个人的一切利益 C任何集体都离不开个体的存在 D集体利益与个人利益没有任何矛盾 答案： A 试题分析：集体利益与个人利益在根本上是一致的。个人离不开集体，集体是个人成长的园地，当集体利益与个人利益发生冲突时，要以集体利益为重，必要是要牺牲个人利益。材料中某班级在板报上写着 “班兴我荣，班衰我耻 ”的标语，其中蕴含的道理是集体利益与个人利益相互依存， B.C.D 错误，所以答案：为 A。 考点：本题

2、考查集体利益与个人利益的关系的相关知识。 青春期是人生中最美好的时期，而有的人却误读了青春。下列属于误读青春的是（ ） 心中情绪不好，对一切都烦恼，甚至要找同学打架 觉得父母、老师落伍了，为了扮酷经常与父母、老 师顶撞 自己孤独时，通过给同学写信来调节情绪 怕被人说三道四而拒绝与异性交往 A B C D 答案： B 试题分析：青春期是人生中最美好的时期，而有的人却误读了青春。 自己孤独时，通过给同学写信来调节情绪，做法正确，这位同学的做法能够调节和控制自己的消极情绪； 心中情绪不好，对一切都烦恼，甚至要找同学打架，做法不可取，宣泄情绪要在道德和法律允许的范围内； 觉得父母、老师落伍了，为了扮酷

3、经常与父母、老师顶撞，做法错误，我们应该尊重、爱护我们的父母、老师； 怕被人说三道四而拒绝与异性交往，做法错误，没有认识到与异性交往的重要性。所以答案：为 B。 考点：本题考查青春期的相关知识。 “笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。 ”这句谚语告诉我们（ ） A情绪对人有积极影响 B情绪对人有消极影响 C情绪对人既有积极影响又有消极影响 D情绪随时可以发生变化 答案： C 试题分析：情绪不同，结果不同，情绪分为积极情绪和消极情绪。积极情绪有积极影响，消极情绪有消极影响。 “笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。 ”这句谚语告诉我们情绪对人既有积极影响又有消极影响，所以答案：为 C。 考点：本题考查情绪

4、的相关知识。 在综合素质自我评价栏中，某同学写下自评： “勤奋好学、多才多艺是我的优点，遇事急躁、盲目冲动是我的缺点。 ”从认识自我的角度，该 同学（ ） A能全面认识自己的优缺点 B能用发展的眼光看待自己 C通过他人的评价认识自己家 D忽视了他人的态度和评价 答案： A 试题分析： “金无足赤，人无完人 ”，我们要全面客观的认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，要正视自己，事实求是。 材料中在综合素质自我评价栏中，某同学写下自评： “勤奋好学、多才多艺是我的优点，遇事急躁、盲目冲动是我的缺点。 ”从认识自我的角度，该同学能全面认识自己的优缺点，能正确认识和评价自己。 B、 C、

5、D不符合材料，错误，所以答案：为 A。 考点：本题考查正确认识和评价自己的相关知识。 两只一模一样的小花狗，站在不同的哈哈镜前，于是一个 “高大 ”起来，从此自命不凡，神气活现；另一个呢？畏首畏尾，自惭形秽。这两只小花狗犯了一个相同的错误，就是（ ） A没有正确认识自己 B没有正确认识别人 C没有与他人作比较 D不该站在哈哈镜前 答案： A 试题分析：两只一模一样的小花狗，站在不同的哈哈镜前，于是一个 “高大 ”起来，从此自命不凡，神气活现；另一个呢？畏首畏尾，自惭形秽。前一只小狗只看到了自己的 “优点 ”，后面的一只小狗只看到了自己的 “缺点 ”，都具有片面性。这两只小花狗犯了一个相同的错误

6、，就是没有正确认识自己。所以答案：为 A。 考点：本题考查正确认识自己的相关知识。 “我经常丢三落四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心、马虎的毛病。 ”这说明我们可以通过 认识自己。（ ） A与他人交流 B自我评价 C他人的评价 D与他人比较 答案： B 试题 分析：生活中我们要正确认识和评价自己。正确认识和评价自己的方式和途径有：自我观察和反省；在与他人的接触、交流和比较中；从他人的态度和评价。材料中 “我经常丢三落四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心、马虎的毛病。 ”这说明我们可以通过自我评价认识自己。答案：为 B。 考点：本题考查自我评价的相关知识。 “士别三日，当刮目相看。 ”

7、这种看待人的眼光是（ ） A全面的 B发展的 C陈旧的 D传统的 答案： B 试题分析： “士别三日，当刮目相看。 ”这种看待人的眼光是发展的眼光，所以答案：为 B。 考点：本题考查发展的眼光看待自己和他人的相关知识。 通过他人了解自己是认识自我的途径之一，下面是对他人的态度与评价的一些说法，正确的应是（ ） 别人的意见听不听无关紧要 别人的意见能帮助我们认识、了解自己 对别人的意见要冷静分析，既不盲从也不忽视 不听别人的意见，盲目自信 A B C D 答案： B 试题分析：生活中我们要正确认识和评价自己。正确认识和评价自己的方式和途径有：自我观察和反省；在与他人的接触、交流和比较中；从他人的

8、态度和评价。在通过他人了解自己时，别人的意见能帮 助我们认识、了解自己，对别人的意见要冷静分析，既不盲从也不忽视， 说法错误，所以答案：为 B。 考点：本题考查正确认识和评价自己的方式和途径的相关知识。 “如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。 ”萧伯纳的这句名言告诉我们应（ ） A克服闭锁心理，多与人交往 B上课时多讲话 C尊重朋友的意见 D多吃苹果 答案： A 试题分析： “如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人

9、就有了两种思想。 ”生活需要友情，友情让我们增长智慧和才干，不断进步。要交到更多的朋友，获得更多的友情，就要克服闭锁心理，多与人交往； B.C.D错误，所以答案：为 A。 考点：本题考查友情（克服闭锁心理）的相关知识。 作为班集体中的一员，我们每个人应该（ ） 各尽所能，发挥自己的特长 积极地为集体作贡献，有集体荣誉感 多考虑自己的切身利益 在集体中不断成长 A B C D 答案： A 试题分析：个人离不开集体，集体是个人成长的园地。作为班集体中的一员，我们每个人应该各尽所能，发挥自己的特长；积极地为集体作贡献，有集体荣誉感，并在集体中不断成长； 多考虑自己的切身利益说法错误，我们应以集体利益

10、为重，所以答案：为 A。 考点：本题考查个人与集体的关系的相关知识。 探究题 金色的九月，我来到了新的学校，开始了新的生活 初中生活，我们几十位同学组成了新的班级。同时，我也结交了许多新的朋友，相信我们会团结协作，在老师的教育帮助下，创建一个优秀的新集体。 （ 1）我期望：每个同学都渴望建立一个良好的班集体，请你说出良好班集体的目标。（ 2分） （ 2）我感悟：流沙不能聚成塔，团结的建材能够建起高耸的大厦。结合自己在小学的经历说说一个有凝聚力的班集体的形成靠的是什么。（ 4分） （ 3）我参与：建设良好班集体，离不开每个成员的共同努力，你准备如何投入到新的班集体建设中？（ 4分） 答案：（ 1

11、）目标：把我们的班集体建设成为团结友爱、积极向上的良好班集体。（ 2分） （ 2）共同的目标，全体成员的团结与互助。（ 4分，言之有理，即可得分） （ 3）主动参与班集体活动。自觉遵守班集体 规则。增强班集体的凝聚力。各尽所能，发挥所长，为班集体的建设增添光彩。（ 4分，答出一点得 1分。） 试题分析：本题是材料分析题，解此题的关键是读懂材料，找到与之相联系的教材知识，通过阅读材料，可知，此题考查的关键是良好的班集体。 （ 1）良好班集体要有共同的奋斗目标、积极向上的舆论氛围等等，比如良好班集体的目标是：把我们的班集体建设成为团结友爱、积极向上的良好班集体。 （ 2）一个有凝聚力的班集体的形成

12、靠的是共同的目标，全体成员的团结与互助等。 （ 3）建设良好班集体，离不开每个成员的共同努力，要投入到新的班集体建 设中，就要做到：主动参与班集体活动。自觉遵守班集体规则。增强班集体的凝聚力。各尽所能，发挥所长，为班集体的建设增添光彩。 考点：本题考查良好班集体的相关知识。 菲菲在日记中写道： “今天的班会课令我又忧又喜。首先，由于我随手扔废纸，造成我班被扣分，班长点名批评了我，我羞得满面通红。接着，班主任表扬了部分学习进步的同学，我也名列其中，我顿时转忧为喜。反省我今天的表现，我认识到自己 ” 阅读上述材料，回答下列问题： （ 1）从材料看，菲菲是通过哪些途径认识自己的？请说明理由。（ 3分

13、） （ 2）材料表明菲菲存在哪些优 点和不足？对此她应该怎么做？（ 4分） （ 3）为了全面地认识自己，菲菲还可以通过哪些途径来了解自己呢？（ 3分） 答案：（ 1）她首先通过自我观察来了解自己，因为她在日记中反省自己一天的表现，总结自己的优缺点；她还通过集体来了解自己，如班主任和班干部通过全班对比提出她的优缺点。（ 3分，答出一点得 1分，有结合材料得 1分。） （ 2）优点是学习进步，缺点是行为习惯不好，缺乏集体荣誉感。（答出优点和缺点各得 1分）她首先应了解自己的优点、缺点；然后应该继续努力学习，保持和发挥优势，纠正不良的行为习惯，关心集体，不断更新和完 善自我，以更新的自己面对新的每一

14、天。（得 2分） （ 3）还可以通过他人来了解自己。一般说来，当局者迷，旁观者清，周围人的态度与评价，能帮助我们更好地认识、了解自己。（ 3分） 试题分析：本题是材料分析题，解此题的关键是读懂材料，找到与之相联系的教材知识，通过阅读材料，可知，此题考查的关键是正确认识和评价自己。 （ 1）从材料中可以看出，菲菲首先通过自我观察来了解自己，因为她在日记中反省自己一天的表现，总结自己的优缺点；她还通过集体来了解自己，如班主任和班干部通过全班对比提出她的优缺点。 （ 2）材料中菲菲的优点是学 习进步，缺点是行为习惯不好，缺乏集体荣誉感。为此，她首先应了解自己的优点、缺点；然后应该继续努力学习，保持和

15、发挥优势，纠正不良的行为习惯，关心集体，不断更新和完善自我，以更新的自己面对新的每一天。 （ 3）正确认识和评价自己的方式和途径有：自我观察和反省；在与他人的接触、交流和比较中；从他人的态度和评价。为了全面地认识自己，菲菲还可以通过他人来了解自己。一般说来，当局者迷，旁观者清，周围人的态度与评价，能帮助我们更好地认识、了解自己。 考点：本题考查正确认识和评价自己的相关知识。 王枫要参加一次辩论赛，他为此心事重重，坐立不安。因为他老想着： “天哪！到时候万一我发挥不好，可是要给集体丢脸啊！不行，我到时肯定会紧张。 ”而张颖听到要参加比赛后觉得这是锻炼自己的好机会，相信通过自己的精心准备一定会做得

16、很好，不断的请教别人改进自己，在辩论赛的时候一直状态很好。 （ 1）你认为王枫调控不良情绪可以运用的有效方法有哪些？（ 5分） （ 2）从张颖的例子来看，心态很重要，怎样保持一个乐观健康的心态呢？（ 5分） 答案：（ 1）输入自我调控的意识，转换角度看问题，用行动调控自己的情绪。 （答出 1种方法得 2分， 答出三种方法得 5分） （ 2）树立积极健康的生活态度，勇敢面对挫折和失败，学会爱和感恩。 （答出 1种方法得 2分，答出三种方法得 5分） 试题分析：本题是材料分析题，解此题的关键是读懂材料，找到与之相联系的教材知识，通过阅读材料，可知，此题考查的关键是控制和调控情绪。 （ 1）从材料中可以看出，王枫产生了不良的情绪。那么要调控他的不良情绪可以：输入自我调控的意识，转换角度看问题，用行动调控自己的情绪。 （ 2）张颖听到要参加比赛后觉得这是锻炼自己的好机会，相信通过自己的精心准备一定会做得很好，不断的请教别人改进自己， 在辩论赛的时候一直状态很好。从材料中可以看到张颖保持了一种积极情绪，一种积极的心态面对比赛。从张颖的例子来看，心态很重要，要保持一个乐观健康的心态，就要：树立积极健康的生活态度，勇敢面对挫折和失败，学会爱和感恩。 考点：本题考查情绪的相关知识。