2013届江苏省句容市后白中学九年级入学摸底考试语文试题5（带解析）.doc

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1、2013届江苏省句容市后白中学九年级入学摸底考试语文试题 5（带解析） 其他 把下列语段中拼音所表示的汉字和划线字的注音依次写在文后方格内。（ 2分） 有这样一首 kui（ ）炙人口的散文诗： “在疑惑不安的日子里，在痛苦思念我祖国命运的日子里，给我鼓舞和支持的，只有那真 zh（ ）的、 zhng（ ）爱深谙（ ）的母语！是它给了我们希望和力量，我们决不能亵（ ）渎自己的母语。 ” （汉字的魅力） 汉字 注音 答案：脍 挚 钟 n xi 选择题 对钢铁是怎样炼成的和八十天环游地球的表述错误的两项是（ 3 分） A冬妮娅和保尔以前是一对好朋友和恋人，多年后两人在筑路工地相见，冬妮娅对衣衫褴褛，只

2、是一个筑路工的保尔感到失望，保尔对冬妮娅的 “酸臭味 ”更是不屑一顾。 B看到朱赫来被土匪抓住，保尔奋不顾身地开枪打死土匪，救下了朱赫来。这一幕被丽莎目睹，但是当受到讯问时，丽莎没有说出真相，以后也没有对任何人说起过。 C当福格因没有按打赌时间回到伦敦而伤心时，阿妩达夫人吐露爱意，二人决定结婚。万事通请神父时，意外发现他们比约定时间提前到了伦敦，福格最终赢得了打赌。 D当万事通知道菲克斯侦探跟踪他们的目的是逮捕主人福格时，他马上告知了福格，并时时提防，所以菲克斯的逮捕行动才没有实现。 答案： BD 现代文阅读 阅读叶圣陶苏州园林选段，完成小题。 我国的建筑，从古代宫殿到近代的一般住房，绝大部分

3、是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一 个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看 “鱼戏莲叶间 ”，又是入画的一景。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，

4、花时不同的多种花树相间， 这就一年四季 不感到寂寞。 没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。 【小题 1】苏州园林占地面积不大，但是都能在有限的空间内创造无穷的景致。请结合选文内容 说说设计者和匠师们是怎样做到这一点的。（

5、4分） 【小题 2】联系上下文，解释下列句中划线词语的含义。（ 4分） （ 1）这就一年四季不感到 寂寞 。 （ 2）开花的时候满眼的 珠光宝气 ，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 【小题 3】下列划线的词语删除后对句意影响不大的一项是（ 2分） A我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房， 绝大部分 是对称的， B至于池沼， 大多 引用活水。 C池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸， 总是 高低屈曲任其自然。 D有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了， 几乎可以 说把整个园林翻了一番。 【小题 4】 1997年，拙政园、留园、网师园和环秀山庄作为苏州古典园林的代表被列

6、为世界文化遗产。请根据下列材料，说一说我们应该怎样正确对待世界文化遗产。（ 3分） 1972 年，联合国教科文组织通过了保护世界文化和自然遗产公约。 2011 年，杭州西湖申遗成功，网民们都担心西湖周围的地价、房价又要迎来新一轮的 “高潮 ”。法国雪铁龙公司在中国万里长城拍摄汽车广告，该广告在法国某电视台播出后，招致无数电话怒斥： “我们法兰西民族是有着悠久文明传统的民族，怎能为了拍一个商业广告，竟让汽车爬上人类文化遗产！ ”该广告从此被束之高阁。 答案： 【小题 1】 建筑不讲究对称，有自然之趣； 假山堆叠讲究艺术，池沼或河道与周围景物的配合多样化； 树木的栽种和修剪自然且体现四时之趣； 花

7、墙和廊子让园林的景致有深度和层次感。 【小题 1】（ 1） “不寂寞 ”在文中指苏州园林的 树木栽种让四季都有绿树和花开，一点也不单调。 那么 “寂寞 ”就是 “单调 ”的意思。（ 2） “珠光宝气 ”在文中指古藤萝花开得多，繁华，漂亮。 【小题 1】 C 【小题 1】（ 1）我们要大力保护申遗后的世界文化遗产，它们是人类宝贵的遗产；（ 2）别把申遗当生意，不能用申遗后的文化遗产来谋取暴利；（ 3）对破坏世界文化遗产的行为要予以谴责。 【小题 1】本题考查学生概括文章内容的能力。根据文章的内容逐一概括即可。 【小题 1】本题考查学生理解词语语境义的能力。根据具体的语境来理解加点词语的含义即可。

8、 【小题 1】本题考查分析语句的能力。 C项， “总是 ”在句中有 “全是 ”“都是 ”的意思，表示强调，去掉不影响基本句意。 【小题 1】本题考查学生阅读并分析材料的能力。结合 ”世界文化遗产是否要保护 “这个观点来谈怎样对待文化遗产即可。 阅读张迪安碗，完成小题。 我家的瓷碗，已经很久没有换过了，它不甚惊艳，但看起来却很有家的味道。沾过胖乎乎的饭粒，装过令人垂涎欲滴的黄焖鸡，挨过竹筷子的碰，受过铁调羹的敲，淋过柠檬味道的洗洁精，日复一日，年复一年，我家的碗敛藏了所有生活的味道。 端起碗吃饭的时候，眼睛从碗的弧形边缘处打量着同 桌吃饭的家人们，有的吃得慢条斯理，有的狼吞虎咽，有人嗜辣，有人爱

9、甜，虽然形态各不相一，然而饭香氤氲，洋溢在每个人脸上的都是幸福。 七月的一天，新闻里播报了一起火车追尾事故，死亡惨重。端着饭碗的我，浏览到相关信息时，忽然觉得饭菜难以下咽。有多少正在家里守候儿女归来的父母在听到这则消息时，震惊地摔碎了手中的碗；有多少家庭从此都要空上一副碗筷出来，等待那个永远回不了家的人 碗中的饭在此时变得格外冰凉。 餐桌对面的空饭碗里是否会有这样看不到的留言：我从远方赶来，特意坐了动车，只是为了能早一点看到你，握住你温暖 的手，和你坐在一桌吃饭，相互对望，筷子会在夹菜时碰到一起，我想要尝尝你的手艺有没有进步，我的妻子。然而抱歉，我无法归家，原本热乎乎的饭菜凉了又热，你还是等不

10、到我，原本给我盛饭用的小白碗，如今是否接满了你的泪水？ 碗筷坠地时破碎的声音中是否能追寻到这样触不到的思念：我放假第二天就跳上了火车，一学期没有见到您了，我想您包的茴香饺子想得要发疯，坐在动车上每过一座城市就给您发一条短信，我离家的距离越来越近了，我的妈妈。天遂人愿的事情总是如此少，原谅我，妈妈，这顿饭又要您自己吃了，我的灵魂永远停在这铁轨上了。家里地 上那个打碎的碗，您收拾的时候可千万要小心啊，不要被碎片划伤了手，我知道您的心在滴血。 冷冰冰的陶瓷碗里有没有留下这样一段温热的话语：终于能见面了，我想你想得睡不着觉，这次我给你买了很多的礼物，吃的、玩的，还有一只很漂亮的小碗，以后用这个喂你吃饭

11、吧，我不在家的时候，你有没有听爷爷奶奶的话，如果我回来发现你没有长胖，我可就生气啦！对不起，对不起，宝宝，妈妈 回不来了，是妈妈不好，以后再没有妈妈给你端你最爱吃的鸡蛋羹了，宝宝的小碗再没人能暖热了，以后 以后 再也看不见汤匙那边妈妈的脸了 宝宝，你别哭呀， 我和你道歉好不好？ 死亡人数至今未明的事故，牵挂着多少人的心，上面的故事会在多少家庭里发生？打破的碗有多少？空出来的碗筷有几双？原本盛满佳肴的小碗，如今被苦涩填满，原本幸福的家庭聚餐，成为了最煽情的催泪晚会。 最近的新闻上报道说，故宫也打破了一只碗，一只价值连城、举世无双的宋代哥窑碗。霎时间举国上下的媒体都把闪光灯对准了故宫。给予追尾事故

12、的目光就此被转移。 同样是碗，王公贵族家的和平民百姓家的果然是不能比，有哪家媒体统计过，时至今日，追尾已经欠下了多少顿团圆饭？ 宋代的哥窑碗自然很 贵重 ，然而平民家庭里的 碗也很贵重。一餐一饭，一只碗也可能陪伴人终老，看到碗角的磕碰也许就能想起某次晚餐上发生的趣事，摸到碗沿的弧度就能回想起母亲盛饭时手掌的温度，一只碗里的记忆又是多少钱可以换来的呢？ 打破一只碗，咣当一声，惊醒了多少美梦？一地碎片划破多少现实？捡起碎片，手掌划破，流出的是多少人的泣血哀歌？触感冰凉，多少家庭从此以后就要冰冷度日？ 打破的碗，你我都无法再将其 h上，只有午夜梦回时，那只碗才会回到当初的温暖。 【小题 1】下列对选

13、文理解与赏析错误的一项是（ 3分） A作者从细小的 “碗 ”入手，巧妙联系，以小见大，角度新 颖。 B第 段和第 段中一连串的问号表达了作者的无比哀痛，同时也引发读者的深深思考。 C第 段两个 “贵重 ”的含义不一样，前者指举国上下对它很关注，后者指它满载亲情。 D文章语言自然流畅，一些排比句式和排比段落的使用，增强了文章的感染力。 【小题 2】联系文章和生活，谈谈你对 “我家的碗敛藏了所有生活的味道 ”的理解。（ 4分） 【小题 3】把第 段中的 “我 ”改为 “他 ”， “你 ”改为 “妻子 ”可以吗？为什么？（ 3分） 【小题 4】说说第 小节划线句表达了作者怎样的情感。（ 2分） 【小

14、题 5】联系文章内容，理解第 小节划线句的深刻含义。（ 3分） 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】（ 1）碗中会盛各种各样的饭菜的味道，那是生活的味道；（ 2）碗里有家的味道，盛满的是温馨的亲情，让我们觉得幸福，那也是生活的味道。 【小题 1】不可以（ 1分）。因为用 “我 ”和 “你 ”来对话，就好像是丈夫面对面与妻子说话，抒发了丈夫对妻子的思念，希望快点回家的情感，读来真挚感人，也更因为这份真挚的情感不能实现而伤心悲痛。换用 “他 ”和 “妻子 ”是第三人称对话，就没有那样的感情效果。 【小题 1】烈抒发了作者对社会媒体不关心百姓民生的不满和谴责。（ 2分） 【 小题 1】打破的碗不能

15、再 h上，阴阳两隔的亲情也永远不能团聚，只能寄希望于梦中再相见。抒发了作者深深的悲痛之情。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。 C项，前者指文物价值。 【小题 1】本题考查学生理解文章内容的能力。扣住 “饭菜的味道 ”“情亲的味道 ”来理解即可。 【小题 1】本题考查学生对人称的运用能力。根据第二人称和第三人称的特点来分析原因即可。 【小题 1】本题考查学生体会作者情感的能力。扣住 “不满 ”“谴责 ”等词语来体会情感即可。 【小题 1】本题考查理解作者情感的能力。扣住 “无法 ”“梦回 ”等词语来理解划线句子的深刻含义即可。 文言文阅读 阅读记承天寺夜游和赤壁赋选段，完成小题。 【

16、甲】元丰六年十月十二日 ,夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为者 ，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼记承天寺夜游） 【乙】壬戌之秋，七月既望 ，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不 兴 。举酒属 客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上 ，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然 。浩浩乎如冯虚御风 ，而不知其所止；飘飘乎如 遗世独立 ，羽化而登仙。 （苏轼赤壁赋） 【注释】 既望：农历十六日。 属：致意，引申为劝酒。 纵一苇之所如，凌万顷之

17、茫然：任凭小船在宽广的江面上飘荡。 冯（ png）虚御风 :在天空中驾风遨游。冯虚，凭空、凌空。 【小题 1】解释下列句子中划线字词或短语。（ 4分） 念 无与为 者（ ） 遂至 承天寺（ ） 水波不 兴 （ ） 遗世独立 （ ） 【小题 2】用现代汉语写出下面句子的意思。（ 4分） 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 白露横江，水光接天。 【小题 3】甲段中 “闲人 ”指不贪恋名利而能从容流连美景的人。请结合乙文的内容说说 “闲人 ”在夜游赤壁中是怎样体现的。（ 2分） 【小题 4】下列理解与分析错误的一项是（ 2分） A “闲人如吾两人者 ”和 “羽化而登仙 ”透露出作者悲观消极、

18、企图逃避的情绪。 B乙段中 “白露横江，水光接天 ”与王勃的 “秋水共长天一色 ”的意境相类似。 C张怀民与苏轼一样，都是投身自然、不争名利之人，这从 “怀民亦未寝 ”可以看出。 D甲、乙两段中都写到月光的皎洁，寄托了作者的情感追求。 答案： 【小题 1】 没有与我一起快乐的人； 于是来到； 起，作； 超越尘世，独自存在。 【小题 1】 庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交错，原来是竹柏树的影子。 白茫茫的雾气笼罩着江面，波光与星空连成一片。 【小题 1】（ 1）清风明月，泛舟江上，悠闲自在；（ 2）举酒诵歌，冯虚御风，宛若仙人（共 2分） 【小题 1】 A 【小题 1】本题考查

19、对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。 【小题 1】本题考查翻译文 言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。根据 “苏子与客泛舟游于赤壁之下 ”的具体描写来分析即可。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。 “闲人如吾两人者 ”透露出作者乐观豁达的情绪。 语言表达 下面片段在用词、表达、标点上都有错误，请用规定的修改符号在原文上直接修改。（ 4分）（不超过 5处） （ 1）换用号： （ 2）增补号： （ 3）删除号： （ 4）调位号：德国电影人费特尔被巴基斯坦杰宁地区一位男

20、子把自己孩子的器官捐献给杀害孩子的以色列人的故事，他将这个故事改编成电影 “杰宁之心 ”，获奖无数。他一直希望这部电影能在杰宁地区放映。他想告诉那个地方的孩子！流血和冲突不是真正的生活，扛着武器杀戮不是童年该做的事情，人与人的真实情感不是仇视和冷漠 仇恨与隔阂可以消化，但是需要彼此的悲闵和宽恕。 答案： “以色列人的故事 ”后面加 “所感动 ”或 “所吸引 ”； “杰宁之心 ”的引号改为书名号； “他想告诉那个地方的孩子 ”后面的感叹号改为逗号或冒号； 将 “人与人的真实情感不是 仇视和冷漠 ”调换顺序为 “仇视和冷漠不是人与人的真实情感 ”； 将 “消化 ”改为 “消除 ”； 把 “闵 ”改

21、为 “悯 ”。 6月 23日的一场暴雨，让北京城狼狈尽显。道路积水，汽车灭顶，行人被困，这暴露了我们城市建设的诸多弱点。根据下列材料，说说城建弱点体现在哪些方面。（ 3分） 中国城市建设可用如火如荼来形容，它的 “上半身 ”高楼林立，道路宽敞；但只要一下雨，这位君子的 “下半身 ”就会丑态百出。在许多城市，一些本来铺得很好的路面，不断被各市政施工单位 “剖肠破肚 ”，人们戏称被反复开挖的城市道路为 “拉链路 ”。 英、德一些发达国家的 地下设施是 “以百年计 ”的，雨污水管道，口径大得车子都可以开进去。早在 100多年前，德国人就为还是沿海小渔村的中国青岛老城区设计了可以使用百年以上的现代排水

22、系统，而且是雨污分流的，至今不怕水淹。 答案： 专做面子工程，不务实，徒有其表。 规划目光短浅，不能从长远利益去考虑问题。 没有整体的统一规划，各市政施工单位各自为政。 默写 【小题 1】潭西南而望， ，明灭可见。 ，不可知其源。 【小题 2】 ，谁家新燕啄春泥。 【小题 3】角声满天秋色里， 。 【小题 4】请默写出望岳中描写泰山神奇秀丽和巍峨高大形象 的两句诗： ， 。 【小题 5】请默写出王安石登飞来峰中与李白 “总为浮云能蔽日，长安不见使人愁 ”形成鲜明对比的两句诗： ， 。 答案： 【小题 1】斗折蛇行；其岸势犬牙差互 【小题 1】几处早莺争暖树 【小题 1】塞上燕脂凝夜紫 【小题 1】造化钟神秀，阴阳割昏晓。 【小题 1】不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 作文 请以 “温暖 ”为题，写一篇文章。 要求： 文体自选（诗歌除外），不少于 500字。 突出自己的感悟和体验，或抒发真情，或阐述道理。 文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 题目：温暖 答案：按中考评分标准给分