2015学年广东省深圳市福田区云顶学校初一上月考生物试卷与答案(带解析).doc
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1、2015学年广东省深圳市福田区云顶学校初一上月考生物试卷与答案(带解析) 选择题 下列名词中都属于生物体的是( ) A阳光、空气、土壤 B树木、青草、珊瑚 C蘑菇、花朵、石钟乳 D病毒、细菌、蘑菇 答案: D 试题分析:生物具有以下特征: 1、生物的生活需要营养 2、生物能够进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能够对外界刺激作出反应 5、生物能够生长和繁殖 6、除病毒外,生物都是由细胞构成的区分生物与非生物关键是看有无生物的特征珊瑚属于珊瑚虫的分泌物形成的物质,不具有生物的特征,水、空气、阳光不具有生物的特征,故选: D 考点: 生物的特征 一个生态系统无论大小,都是由( ) A生
2、物部分和非生物部分组成 B植物、动物、细菌、真菌组成 C生产者、消费者和分解者组成 D阳光、空气和水组成 答案: A 试题分析:在一定的空间范围内,生物与环境形成的统一整体叫做生态系统生态系统是由生物部分和非生物部分两部分组成的,生物部分包括生产者、消费者和分解者;非生物部分包括阳光、空气和水等故选: A 考点:生态系统的组成及各部分的作用 在同一个生态系统中,下列生物之间属于竞争关系的一组是( ) A青草与山羊 B青草与青蛙 C工蜂与蜂王 D水稻与稗草 答案: D 试题分析: A、青草与山羊,山羊吃青草是为了获取食物维持生存,属于捕食关系故不符合题意 B、青草与青蛙,青蛙吃害虫,与青草之间没
3、有直接关系故不符合题意 C、工蜂与蜂王、分工不同,工蜂喂养蜂王,属于种内互助故不符合题意 D、水稻与稗草,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间,属于竞争关系故符合题意 故选: D 考点:生物和生物之间有密切的联系 下列叙述中,属于生物因素对生物影响的是( ) A西湖春色归,春水绿于染 B雨露滋润和苗壮 C草盛豆苗稀 D好雨知时节,当春乃发生 答案: C 试题分析:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素非生物因素包 括:光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。 A、“西湖春色归,春水绿于染 ”体现了非
4、生物因素温度对生物的影响,故该选项不符合题意; B、 “雨露滋润禾苗壮 ”,体现了非生物因素水对生物的影响,故该选项不符合题意; C、 “草盛豆苗稀 ”,体现了生物因素草对生物豆苗的影响,草与豆苗,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间,属于竞争关系,故该选项不符合题意。 D、 “好雨知时节,当春乃发生 ”中,主要描述了水滋润着生物,影响了生物的生活,使生物开始发萌因此 该诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水,故该选项不符合题意。故选: C。 考点:环境对生物的影响 温暖多雨的三、四月是野生毒蘑菇 白毒伞生长的季节,下过雨的草丛中、树林里随处可见它的踪影。白毒伞在生态系统中属于( )
5、A劳动者 B消费者 C生产者 D分解者 答案: D 试题分析:分解者,是对能够把动植物残体的复杂有机成分分解为可供生产者重新利用的简单化合物的所有异养生物的一个总称,同细菌一样,真菌也不能把无机物合成为有机物,必须依靠现成的有机物维持生活,蘑菇依靠伸展在土壤中的菌丝,吸收土壤中的水分和有机物等进行腐生生活,蘑菇就是分解者白毒伞属于蘑菇,是真菌的一个种类,是自然中的分解者 故选: D 考点:真菌在自然界中的作用及其与人类的关系 下列关于生物圈的说法,正确的是( ) A生物圈的范围包括大气圈、岩石圈、水圈 B生物圈是地球上的所有生物的总称 C生物圈 是地球上所有生物能够生活的地方 D生物圈是地球上
6、所有生物以及它们所生活的环境 答案: D 试题分析:生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,是最大的生态系统,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件,适合生物的生存,它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分可见 C的叙述是正确的 故选: D 考点:生物圈是最大的生态系统 2010至 2013年,云南省连续三年大旱,造成某些地区植物干旱死亡。这一现象说明( ) A生物能适应环境 B环境能影响生物 C生物能影响环境 D生物生长发育与环境无关 答案: B 试题分析:环境影响生物是指:生物是因环境的变化
7、而被动改变,使生物受到影响比如:由于环境改变南方植物种到北方后,水果味道发生改变环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体从 2010年春季以来,云南省连续四年大旱,造成某些地区的植物大面积死亡,主要是环境水 分不足造成的体现了环境对生物的影响 故选: B 考点:环境对生物的影响 雷鸟的羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色,下列现象中,与雷鸟适应环境的方式不相同的是( ) A枯叶蝶停在树上像枯叶 B变色龙的体色随环境颜色而变化 C仙人掌的叶退化成针形 D蚯蚓活
8、动使得土壤更肥沃 答案: D 试题分析:生物必须适应环境才能生存,如生活在寒带的雷鸟,在白雪皑皑的冬天,体表的羽毛是纯白色的,一到夏天就换上棕褐色的羽毛,与夏季苔原的斑驳色彩很相近也是防止被敌害发现,同时便于捕食猎物,是对自身的一种保护,这是生物适应环境的一种现象 A、枯叶蝶停在树上像枯叶,与环境颜色一致,不易被敌害发现而生存下来,是生物对环境的适应,故不符合题意; B、变色龙的体色随环境颜色而变化,目的是为了与环境颜色一致,避免敌害发现,属于保护色,是生物对环境的一种适应故不符合题意; C、仙人掌,叶片退化成针形,可以降低蒸腾作用,减少水分的散失,适应干旱缺水的沙漠环境故不符合题意; D、蚯
9、蚓能疏松土壤,蚯蚓在土壤中钻洞,使土壤疏松,有利于根的生长,体现了生物对环境土壤的影响故该选项符合题意故选: D 考点:生物对环境的适应 生物既能适应环境,也能影响环境。下列现象中,能体现生物影响环境的是( ) A荒漠中生物种类稀少 B水质污染造成赤潮 C蚯蚓能疏松土壤 D鼠妇生活在阴暗的环境中 答案: C 试题分析:生物必须适应环境才能生存,同时生物也会影响环境 A、荒漠地区干旱缺水,不适于植物生长,因此荒漠中生物种类稀少,是环境影响生物,故不符合题意 B、水质污染造成赤潮,鱼虾等海洋生物大量死亡,给捕捞业和养殖业带来巨大损失,是环境影响生物,故不符合题意 C、蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏
10、松,是对环境的影响故符合题意 D、鼠妇生活在阴暗的环境中,是对阴暗环境的一种适应,故不符合题意 故选: C 考点:生物对环境的影响 下列属于生产者和消费者之间关系的是( ) A青蛙捕食蝗虫 B兔吃草 C松鼠吃蘑菇 D猫头鹰捕食鼠 答案: B 试题分析:生产者指的是绿色植物,消费者指的是大多数的动物 A、青蛙和蝗虫都是消费者,故不符合题意 B、草籽是生产者,兔是消费者,故符合题意 C、松树是消费者,蘑菇是分解者,故不符合题意 D、猫头鹰和鼠都是消费者,故不符合题意 故选: B 考点:生态系统中的食物链和食物网 20世纪 50-60年代,我国开展了 “剿灭麻雀 ”的运动,而现在的有关专家发出了要保
11、护麻雀的呼吁,其原因不包括( ) A麻雀对维持生态平衡具有重要作用 B麻雀的叫声很动听 C麻雀可以捕食农业害虫 D麻雀是生态系统中的生产 者 答案: B,D 试题分析:生态系统常常处于生态平衡的状态,如果大肆的捕杀麻雀,会避免麻雀偷食稻谷,但麻雀除了吃稻谷外,还吃害虫,如果没有麻雀,那么害虫的数量就会增加,反而会造成稻谷的减产,麻雀为动物,属于消费者,参与物质循环,能维持生态平衡故选项 B麻雀的叫声很动听 ,D麻雀属于生产者为错误项 故选: B,D 考点:保持生态平衡的重要意义 下列说法中,能体现生物的遗传现象的是( ) A虎父无犬子 B一母生九子,连母十个样 C龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞
12、 D一树之果有苦有甜 答案: AC 试题分析:生物体都有遗传和变异的特性遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状,变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异对于 “遗传 ”这一词,我们并不陌生。同学们可以在日常的观察中发现许多遗传的现象,如种瓜得瓜,种豆得豆;龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞;虎父无犬子;一代没好妻,三代没好子;种下的黄瓜不会成为葫芦;儿子的长相像爸爸,等等。故选 AC 考点:生物的遗传和变异现象 中心公园的河流中有丰富的浮游植物,也生活着浮游动物和鱼类。根据材料叙述,不正确的是( ) A浮游植物属于生产者 B浮游动物属 于分解者 C中心公园没有分解者 D食物链:浮游植物 鱼
13、答案: BD 试题分析:食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者食物链的正确写法是:生产者 初级消费者 次级消费者 注意起始点是生产者因此只有浮游植物是生产者、浮游动物、小鱼、白鹭是消费者 AC正确 故选 BD 考点:食物链和食物网 如图所示是农田生态系统中的两条主要的食物链。如果有人大量捕捉蛙,下列叙述正确的是( ) A有利于生态系统的平衡 B水稻虫害会严重 C蛇的数量会减少 D田鼠的数量迅速增加 答案: BC 试题分析:农田生态系统中的两条主要的食物链。如果有人大量捕捉蛙,青蛙数量大量减少,害虫数量短期内会大量增加,水稻将严重受害;而鼠数量会减少,蛇
14、的数量也会减少故选: BC 考点:食物链和食物网 红树林枝繁叶茂、根系发达,能扎根于海滩淤泥中,有效的防止了波浪对海岸和海堤的侵蚀。以上内容反映的是( ) A生物对环境的依赖 B生物对环境的影响 C生物对环境的适应 D环境对生物的影响 答案: BC 试题分析:生物与环境的关系,包涵三个方面:环境影响生物,生物能适应环境,生物也能影响环境 . 红树林枝繁叶茂、根系发达,能扎根于海滩淤泥中,所以人们大量栽种红树林的目的是能够有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀,利用了红树林对海滩淤泥环境的影响生物对环境的适应是普遍存在的现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为植物的根、茎、叶
15、、花、果实和种子等器官都有明显的适应性特征就如同红树林根系发达,能扎根于海滩淤泥中,能够有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀 红树林的这个特征就是对海滩淤泥环 境的适应 故选: BC 考点:生物对环境的影响 以下关于 “光对鼠妇分布的影响 ”的实验分析正确的是( ) A将实验盒一边遮光,另一边不遮光,是为了设置单一变量:光 B实验所用的鼠妇数量应为 1只 C实验结束后对鼠妇的处理:随便扔到任何地方 D计算全班各级的平均值是为提高实验的准确度和减少误差 答案: AD 试题分析:科学实验中,为了减少获取实验数据的误差,常常设重复组,科学实验的数据,应当取各重复组的计算平均值为了提高实验的准确性,应考虑
16、实验材料达一定数量或增加重复次数 . 对照组和实验组只存在 一个变量,这个变量就是光照 ; 计算全班的平均值,提高实验的准确性,与减少实验结果误差有关,AD正确故选: AD 考点:探究影响鼠妇分布的环境因素 “蛾类多夜间涌动 ”, “南橘北枳 ”,造成这种现象的生态因素依次是( ) A光 B水分 C温度 D土壤 答案: AC 试题分析:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体 “蛾类多夜间涌动 ”南橘北枳主要是光照强度和温度不同的影响, “南橘北枳
17、”主要是南北温度的不同造成的 故选: AC 考点:环境对生物的影响 生物小组的同学去调查社区的生物种类,在他们的记录方法中,正确是的( ) A要记录生物的数量 B看到蚂蚁之类的小动物可以不计 C要记录生物的名称 D空中偶尔飞过的鸟和昆虫忽略不计 答案: AC 试题分析:调查是科学探究的基本方法之一;调查时首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方案;如果调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计 A、调查过程中对观测的对象要如实记录,不能只记录生物数量,还要记录生物的名称,故符合题意 C、调查时,制定合理的调
18、查方案,调查过程中要如实记录生物数量,故符合题意 B,D、如实记录在调查过程中发现的全部生物,不记录空中偶尔飞过的鸟和 昆虫,看到蚂蚁之类的小动物可以不计不符合调查的要求故不符合题意 故选: AC 考点:调查的基本方法 2008年冰灾,某市生态系统遭到破坏,特别是植被严重破坏。在全市人民的共同努力下, 5年后的今天,植被才基本恢复,而生物多样性恢复还要很多年。以上实例说明( ) A人能在短期内修复生态系统 B自然灾害对生态系统的破坏是无法逆转的 C生态系统有一定的自动调节能力,但这种能力是有限的 D生态系统一旦遭到破坏,是很难恢复的 答案: CD 试题分析:在一般情况下,生态系统中各种生物的数
19、量和所占的比例总是维持在相对稳定的,并不是一成不变的,因为生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏上述事例中,生态系统遭到破坏,特别是植被破坏严重,全市人民持续 “绿城 ”行动 5年后的今天,植被已基本恢复生物多样性的恢复还需多年,这说明生态系统的自动调节能力有一定限度生态系统一旦遭到破坏,是很难恢复的 故选: CD 考点:生态系统具有一定的自我调节能力 在下列实例中,主要属于适 应温度因素变化的是( ) A沙漠中的仙人掌,叶片都变成刺状 B猫头鹰白天休息,夜间出来觅食 C合欢树的叶片白天舒展,夜间折合 D在每
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