2015学年广东省深圳市福田区云顶学校初一上月考生物试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年广东省深圳市福田区云顶学校初一上月考生物试卷与答案（带解析） 选择题 下列名词中都属于生物体的是（ ） A阳光、空气、土壤 B树木、青草、珊瑚 C蘑菇、花朵、石钟乳 D病毒、细菌、蘑菇 答案： D 试题分析：生物具有以下特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能够进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能够对外界刺激作出反应 5、生物能够生长和繁殖 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的区分生物与非生物关键是看有无生物的特征珊瑚属于珊瑚虫的分泌物形成的物质，不具有生物的特征，水、空气、阳光不具有生物的特征，故选： D 考点： 生物的特征 一个生态系统无论大小，都是由（ ） A生

2、物部分和非生物部分组成 B植物、动物、细菌、真菌组成 C生产者、消费者和分解者组成 D阳光、空气和水组成 答案： A 试题分析：在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统生态系统是由生物部分和非生物部分两部分组成的，生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等故选： A 考点：生态系统的组成及各部分的作用 在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的一组是（ ） A青草与山羊 B青草与青蛙 C工蜂与蜂王 D水稻与稗草 答案： D 试题分析： A、青草与山羊，山羊吃青草是为了获取食物维持生存，属于捕食关系故不符合题意 B、青草与青蛙，青蛙吃害虫，与青草之间没

3、有直接关系故不符合题意 C、工蜂与蜂王、分工不同，工蜂喂养蜂王，属于种内互助故不符合题意 D、水稻与稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系故符合题意 故选： D 考点：生物和生物之间有密切的联系 下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ） A西湖春色归，春水绿于染 B雨露滋润和苗壮 C草盛豆苗稀 D好雨知时节，当春乃发生 答案： C 试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包 括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 A、“西湖春色归，春水绿于染 ”体现了非

4、生物因素温度对生物的影响，故该选项不符合题意； B、 “雨露滋润禾苗壮 ”，体现了非生物因素水对生物的影响，故该选项不符合题意； C、 “草盛豆苗稀 ”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，故该选项不符合题意。 D、 “好雨知时节，当春乃发生 ”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始发萌因此 该诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水，故该选项不符合题意。故选： C。 考点：环境对生物的影响 温暖多雨的三、四月是野生毒蘑菇 白毒伞生长的季节，下过雨的草丛中、树林里随处可见它的踪影。白毒伞在生态系统中属于（ ）

5、A劳动者 B消费者 C生产者 D分解者 答案： D 试题分析：分解者，是对能够把动植物残体的复杂有机成分分解为可供生产者重新利用的简单化合物的所有异养生物的一个总称，同细菌一样，真菌也不能把无机物合成为有机物，必须依靠现成的有机物维持生活，蘑菇依靠伸展在土壤中的菌丝，吸收土壤中的水分和有机物等进行腐生生活，蘑菇就是分解者白毒伞属于蘑菇，是真菌的一个种类，是自然中的分解者 故选： D 考点：真菌在自然界中的作用及其与人类的关系 下列关于生物圈的说法，正确的是（ ） A生物圈的范围包括大气圈、岩石圈、水圈 B生物圈是地球上的所有生物的总称 C生物圈 是地球上所有生物能够生活的地方 D生物圈是地球上

6、所有生物以及它们所生活的环境 答案： D 试题分析：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分可见 C的叙述是正确的 故选： D 考点：生物圈是最大的生态系统 2010至 2013年，云南省连续三年大旱，造成某些地区植物干旱死亡。这一现象说明（ ） A生物能适应环境 B环境能影响生物 C生物能影响环境 D生物生长发育与环境无关 答案： B 试题分析：环境影响生物是指：生物是因环境的变化

7、而被动改变，使生物受到影响比如：由于环境改变南方植物种到北方后，水果味道发生改变环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体从 2010年春季以来，云南省连续四年大旱，造成某些地区的植物大面积死亡，主要是环境水 分不足造成的体现了环境对生物的影响 故选： B 考点：环境对生物的影响 雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，下列现象中，与雷鸟适应环境的方式不相同的是（ ） A枯叶蝶停在树上像枯叶 B变色龙的体色随环境颜色而变化 C仙人掌的叶退化成针形 D蚯蚓活

8、动使得土壤更肥沃 答案： D 试题分析：生物必须适应环境才能生存，如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这是生物适应环境的一种现象 A、枯叶蝶停在树上像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来，是生物对环境的适应，故不符合题意； B、变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应故不符合题意； C、仙人掌，叶片退化成针形，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境故不符合题意； D、蚯

9、蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响故该选项符合题意故选： D 考点：生物对环境的适应 生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，能体现生物影响环境的是（ ） A荒漠中生物种类稀少 B水质污染造成赤潮 C蚯蚓能疏松土壤 D鼠妇生活在阴暗的环境中 答案： C 试题分析：生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境 A、荒漠地区干旱缺水，不适于植物生长，因此荒漠中生物种类稀少，是环境影响生物，故不符合题意 B、水质污染造成赤潮，鱼虾等海洋生物大量死亡，给捕捞业和养殖业带来巨大损失，是环境影响生物，故不符合题意 C、蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏

10、松，是对环境的影响故符合题意 D、鼠妇生活在阴暗的环境中，是对阴暗环境的一种适应，故不符合题意 故选： C 考点：生物对环境的影响 下列属于生产者和消费者之间关系的是（ ） A青蛙捕食蝗虫 B兔吃草 C松鼠吃蘑菇 D猫头鹰捕食鼠 答案： B 试题分析：生产者指的是绿色植物，消费者指的是大多数的动物 A、青蛙和蝗虫都是消费者，故不符合题意 B、草籽是生产者，兔是消费者，故符合题意 C、松树是消费者，蘑菇是分解者，故不符合题意 D、猫头鹰和鼠都是消费者，故不符合题意 故选： B 考点：生态系统中的食物链和食物网 20世纪 50-60年代，我国开展了 “剿灭麻雀 ”的运动，而现在的有关专家发出了要保

11、护麻雀的呼吁，其原因不包括（ ） A麻雀对维持生态平衡具有重要作用 B麻雀的叫声很动听 C麻雀可以捕食农业害虫 D麻雀是生态系统中的生产 者 答案： B,D 试题分析：生态系统常常处于生态平衡的状态，如果大肆的捕杀麻雀，会避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，还吃害虫，如果没有麻雀，那么害虫的数量就会增加，反而会造成稻谷的减产，麻雀为动物，属于消费者，参与物质循环，能维持生态平衡故选项 B麻雀的叫声很动听 ,D麻雀属于生产者为错误项 故选： B,D 考点：保持生态平衡的重要意义 下列说法中，能体现生物的遗传现象的是（ ） A虎父无犬子 B一母生九子，连母十个样 C龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞

12、 D一树之果有苦有甜 答案： AC 试题分析：生物体都有遗传和变异的特性遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异对于 “遗传 ”这一词，我们并不陌生。同学们可以在日常的观察中发现许多遗传的现象，如种瓜得瓜，种豆得豆；龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞；虎父无犬子；一代没好妻，三代没好子；种下的黄瓜不会成为葫芦；儿子的长相像爸爸，等等。故选 AC 考点：生物的遗传和变异现象 中心公园的河流中有丰富的浮游植物，也生活着浮游动物和鱼类。根据材料叙述，不正确的是（ ） A浮游植物属于生产者 B浮游动物属 于分解者 C中心公园没有分解者 D食物链：浮游植物 鱼

13、答案： BD 试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者食物链的正确写法是：生产者 初级消费者 次级消费者 注意起始点是生产者因此只有浮游植物是生产者、浮游动物、小鱼、白鹭是消费者 AC正确 故选 BD 考点：食物链和食物网 如图所示是农田生态系统中的两条主要的食物链。如果有人大量捕捉蛙，下列叙述正确的是（ ） A有利于生态系统的平衡 B水稻虫害会严重 C蛇的数量会减少 D田鼠的数量迅速增加 答案： BC 试题分析：农田生态系统中的两条主要的食物链。如果有人大量捕捉蛙，青蛙数量大量减少，害虫数量短期内会大量增加，水稻将严重受害；而鼠数量会减少，蛇

14、的数量也会减少故选： BC 考点：食物链和食物网 红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止了波浪对海岸和海堤的侵蚀。以上内容反映的是（ ） A生物对环境的依赖 B生物对环境的影响 C生物对环境的适应 D环境对生物的影响 答案： BC 试题分析：生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境 . 红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，所以人们大量栽种红树林的目的是能够有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀，利用了红树林对海滩淤泥环境的影响生物对环境的适应是普遍存在的现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为植物的根、茎、叶

15、、花、果实和种子等器官都有明显的适应性特征就如同红树林根系发达，能扎根于海滩淤泥中，能够有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀 红树林的这个特征就是对海滩淤泥环 境的适应 故选： BC 考点：生物对环境的影响 以下关于 “光对鼠妇分布的影响 ”的实验分析正确的是（ ） A将实验盒一边遮光，另一边不遮光，是为了设置单一变量：光 B实验所用的鼠妇数量应为 1只 C实验结束后对鼠妇的处理：随便扔到任何地方 D计算全班各级的平均值是为提高实验的准确度和减少误差 答案： AD 试题分析：科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值为了提高实验的准确性，应考虑

16、实验材料达一定数量或增加重复次数 . 对照组和实验组只存在 一个变量，这个变量就是光照 ; 计算全班的平均值，提高实验的准确性，与减少实验结果误差有关，AD正确故选： AD 考点：探究影响鼠妇分布的环境因素 “蛾类多夜间涌动 ”， “南橘北枳 ”，造成这种现象的生态因素依次是（ ） A光 B水分 C温度 D土壤 答案： AC 试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体 “蛾类多夜间涌动 ”南橘北枳主要是光照强度和温度不同的影响， “南橘北枳

17、”主要是南北温度的不同造成的 故选： AC 考点：环境对生物的影响 生物小组的同学去调查社区的生物种类，在他们的记录方法中，正确是的（ ） A要记录生物的数量 B看到蚂蚁之类的小动物可以不计 C要记录生物的名称 D空中偶尔飞过的鸟和昆虫忽略不计 答案： AC 试题分析：调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计 A、调查过程中对观测的对象要如实记录，不能只记录生物数量，还要记录生物的名称，故符合题意 C、调查时，制定合理的调

18、查方案，调查过程中要如实记录生物数量，故符合题意 B,D、如实记录在调查过程中发现的全部生物，不记录空中偶尔飞过的鸟和 昆虫，看到蚂蚁之类的小动物可以不计不符合调查的要求故不符合题意 故选： AC 考点：调查的基本方法 2008年冰灾，某市生态系统遭到破坏，特别是植被严重破坏。在全市人民的共同努力下， 5年后的今天，植被才基本恢复，而生物多样性恢复还要很多年。以上实例说明（ ） A人能在短期内修复生态系统 B自然灾害对生态系统的破坏是无法逆转的 C生态系统有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的 D生态系统一旦遭到破坏，是很难恢复的 答案： CD 试题分析：在一般情况下，生态系统中各种生物的数

19、量和所占的比例总是维持在相对稳定的，并不是一成不变的，因为生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏上述事例中，生态系统遭到破坏，特别是植被破坏严重，全市人民持续 “绿城 ”行动 5年后的今天，植被已基本恢复生物多样性的恢复还需多年，这说明生态系统的自动调节能力有一定限度生态系统一旦遭到破坏，是很难恢复的 故选： CD 考点：生态系统具有一定的自我调节能力 在下列实例中，主要属于适 应温度因素变化的是（ ） A沙漠中的仙人掌，叶片都变成刺状 B猫头鹰白天休息，夜间出来觅食 C合欢树的叶片白天舒展，夜间折合 D在每

20、年一定季节有些鱼类会进行季节性洄游 答案： D 试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体 A、沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境；故不符合题意 B、猫头鹰白天休息，夜间出来觅食的行为属于昼夜节律行为主要受光的影响 C、同样合欢树的叶片白天舒展，夜间折合此种现象主要受光照的影响 D、在每年一定季节有些鱼类会进行季节性洄的原因是：生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和

21、不同种的生物个体影响鱼洄游的主要环境因素温度，温度不同导致鱼的食物多少不同，鱼通过洄游寻找温度适宜，食物丰富的生活环境每年春季黄海北部水域温度回升，藻类大量繁殖，食物丰富，吸引鱼前来 故选： D 考点：环境对生物的影响 在食物链 ”ABCDE” 中， A、 B、 C、 D、 E各代表一种生物。下列有关这条食物链的叙述中，错误的是（ ） A C、 D之间是吃与被吃的关系 B物质和能量是沿着食物链流动的 C若难以分解的有毒物质进入这条食物链中，在 E体内含量最多 D B、 C、 D是消费者， E是分解者 答案： D 试题分析： A、生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链 A正

22、确 B、生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的 B正确 C、生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程因为这些有害 物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者 C正确 D、食物链是生产者和消费者之间的关系，分解者不参与形成食物链 D 错误 故选： D 考点： 生态系统中的食物链和食物网 下面生物个体中，构成与其他三项不同的是（ ） A杜鹃 B烟草花叶病毒 C放线菌 D向日葵 答案： B 试题分析：杜鹃花为植物，是由细胞构成的，烟草花叶病毒为病毒，是由

23、蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，放线菌为细菌，是由细胞构成的，向日葵为植物，是由细胞构成的，故四种生物个体中，与其他三项不同的是烟草花叶病毒故选 B 考点： 病毒的形态结构及生命活动特点；生物的分类及分类单位 按照生物的形态特点，可以将生物划分为（ ） A家禽、宠物 B植物、动物、家禽 C动物、植物 D动物、植物、其它生物 答案： D 试题分析：为了研究生物之间的亲缘关系，我们要对生物进行分类，生物的分类依据很多，要对生物灵活分类，生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构的特点，把生物划分为植物、动物和其他生物（细菌、真菌等）故选： D 考点：生物的分类及分类单位 下列说法正确的是（

24、） A生物都由细胞构成 B凡是能够由小长大的物体就是生物 C生物能够由小长大 D动物能产生废物，植物不能产生废物 答案： C 试题分析：生物的特征主要有： 生物的生活需要营养； 生物能进行呼吸； 生物能排出身体内产生的废物； 生物能对 外界刺激作出反应； 生物能生长和繁殖； 生物都有遗传和变异的特性； 除病毒以外，生物都是由细胞构成的； 生物都能适应环境，也能影响环境 A、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物该选项的叙述是错误的 B、凡是能够由小长大的物体就是生物 ,比如钟乳石也能由小长大，该选项的叙述是错误的 C、生物能够由小长大

25、, 生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的基本特征该选项的叙述是正确的 D、动物能产生废物，植物也能产生废物，该选项的叙述是错误的故选： C 考点： 生物的特征 “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声 ”中主要描写生物圈中哪种因素（ ） A季节 B水 C生物 D空气 答案： B 试题分析：在 “好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声 ”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始萌发因此 “好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声 ”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水故选： B 考点： 环境对生物的影响 调查中应该（ ） A攀爬高处 B伤害动植

26、物 C凭个人喜好 D认真观察详细记录 答案： D 试题分析：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据调查的一般步骤是：明确调查目的和调查对象 制定调查方案 确定调查范围 如实记录 整理、分析故选： D 考点：调查的基本方法 诗曰： “春种一粒粟，秋收万颗籽。 ”说明的是（ ） A生物和非生物之间的关系 B不同生物间的关系 C生物能适应环境 D生物能够产生自己的后代 答案： D 试题分析：生

27、物具有以下特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能够进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能够对外界刺激作出反应 5、生物能够生长和繁殖 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的诗曰： “春种一粒粟，秋收万颗籽。 ”说明的是生物能够产生自己的后代 ,故选： D 考点： 生物的特征 在天气炎热的夏天，气温高的时候人会大量出汗，这主要利于（ ） A获得营养 B降低身体体表温度 C使体温升高 D生长发育 答案： B 试题分析：呼吸系统呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水； 皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径，所以

28、在天气炎热的夏天，气温高的时候人会出汗，其生理意义是排出代谢废物这主要利于降低身体体表温度故选： B 考点： 排泄的概念、途径和意义 珊瑚虫与藻类植物生活在一起，这些藻类可以利用珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般生活在浅水区，与什么有关？（ ） A呼吸 B取食 C生长 D繁殖 答案： A 试题分析：生 物具有以下特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能够进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能够对外界刺激作出反应 5、生物能够生长和繁殖 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的浅水区域阳光较多，有利于藻类植物进行光合作用，释放较多的氧气；而珊瑚虫的呼吸作用需要吸收氧气

29、放出二氧化碳因此珊瑚虫一般生活在浅水区域，与珊瑚虫的呼吸有关故选 A 考点： 生物的特征 下列各项中，属于生物影响环境的现象是（ ） A朵朵葵花向太阳 B树林能保持水土 C候鸟迁徙 D骆驼能生活在荒漠中 答案： B 试题分析： A、朵朵葵花向太阳，体现了植物的生长具有向光性，是生物对环境中的光的适应， A错误； B、树林能保持水土，是生物对环境的影响， B正确 C、候鸟迁徙，是鸟类对环境温度变化的一种适应， C错误； D、骆驼能长时间生活在荒漠中，骆驼体内储存了大量的水分，而且骆驼很少出汗，又很少排尿因此可以适应干旱缺水的荒漠环境， D错误； 故选： B 考点：生物对环境的影响 下列现象中，属

30、于与水分变化相适应的现象是（ ） A仙人掌的叶变成刺 B蛾类在夜间活动 C候鸟的迁徙 D山顶的旗形树 答案： A 试题分析： A、仙人掌的叶演变成刺与沙漠地区缺少水有关，故不符合题意 B、蛾类夜间活动，白天不出来与阳光有关，故不符合题意 C、候鸟在秋天飞往南方越冬，到了春天天气转暖，又飞回来，与温度有关，故符合题意 D、山顶的树由于在山顶，风比较大，使得树长成旗形，所以山顶的旗形树和风有关，故不符合题意 故选： A 考点： 环境对生物的影响 草原上存在 DDT污染，在 “牧草 兔 狐 狼 ”这条食物链中， DDT含量最多的是（ ） A牧草 B兔 C狐 D狼 答案： D 试题分析：动物直接或间接

31、地以植物为食，从而使物质和能量沿着食物链和食物网在生态系统的各营养级中流动有毒物质会通过食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因为环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出；随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全在食物链：牧草 兔 狐 狼中狼的营养级最高、草的营养级最低， DDT含量最多和最少的是狼和草 故选： D 考点：生态系统中的食物链和食物网 某合作学习小组要探究 “水分对鼠妇生活的影 响 ”，同学们提出了四种设计方案，其中最科学的是（ ） A在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧不放任何东西

32、。将 10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况 B在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放干燥的土壤。将 10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况 C在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放干燥的土壤，再用纸板盖在原有潮湿土壤的一侧。将 10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况 D在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放干燥的土壤。将 2只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况 答案： B 试题分析： A、在干燥的纸盒内一侧是潮湿的土壤，另一侧不放东西，惟一的变量是潮湿的土壤，故 A错误 B、在干燥的纸盒内一侧是潮湿的土壤，另一侧是干燥的土壤，惟一的变量是水分的不同，故

33、 B正确 C、在干燥的纸盒内一侧是潮湿的土壤，另一侧是干燥的土壤，再用纸板盖在潮湿土壤的一侧，这样就出现了两个变量，一个是水分，另一个是光，故 C错误 D、在干燥的纸盒内一内里是潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，虽然惟的变量是水分，但是放入的鼠妇数量太少，易产生误差，容易因偶然 因素导致实验失败故 D错误 故选： B 考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素 稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，杂草和水稻的关系是（ ） A合作关系 B竞争关系 C捕食关系 D寄生关系 答案： B 试题分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等水稻与水稻株旁的杂草，相互争夺阳光、水分

34、、无机盐和生存的空间，属于竞争关系 故选： B 考点：环境对生物的影响 下列哪条食物链是正确的（ ） A阳光 草 兔 狐 B植物遗体 真菌 动物 C鹰 蛇 鼠 草 D草 鼠 鹰 答案： D 试题分析：由食物链的定义可以知道：食物链的起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，箭头指向吃的一方，而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系，可以判断： D、起点是草，属于生产者，终点是鹰，属于消费者，而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系，所以是正确选项 故答案：为： D 考点： 生态系统中的食物链和食物网 下列生态系统最稳定的是（ ） A森林生态系统 B草原生态系统 C农田生态系统 D城市生态系统 答案：

35、A 试题分析：在生态系统中，生物与非生物的物质与能量之间，生物与生物之间相对平衡的状态，叫做生态系统的稳定性生态系统之所以保持相对稳定的状态，这是由于生态系统具有自动调节的能力这种调节能力受到构成该生态系统的生物种类、个体数量及各种生物之间构成的食物链和食物网的复杂程度的影响，一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节的能力就越强因此，生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强，稳定性也就越强所以，选项 A符合题意 故选： A 考点： 生态系统中的类型 在 生态系统中，消费者（ ） A能够自己制造有机物 B都是以现成的动物为食 C都是以现成的植物

36、为食 D都是以现成的有机物为食 答案： D 试题分析：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌），靠分解动植物的遗体为生绿色植物能进行光合作用是生产者，动物和人直接或间接的以植物为食属于消费者，细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生为分解者，非生物部分包括水、空气、阳光等 故选： D 考点： 生态系统的组成及各部分的作用 蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓会爬到地面上活动，原因是（ ） A雨后的地面凉快 B雨后的土壤中缺少食物 C雨后的土壤中缺少氧气 D湿土过重压迫蚯蚓 答案： C 试题分析：蚯蚓靠湿润的体表来溶解土壤中的氧，大雨过后

37、，由于雨水填满了土壤缝隙，土壤中的氧减少，使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬出洞穴 故选 C 考点：蚯蚓的特征 黄河是我国的母亲河。下列四个选项中，属于生态系统的是（ ） A黄河中的水 B黄河中所有的生物 C黄河中的鱼 D整条黄河 答案： D 试题分析：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统生态系统由生物部分和非生物部分组成生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气和水等为生物的生命活动提供物质和能量 生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物有机物中储存着来自阳光的能量植物制造的有机物，不仅养活了植物自

38、身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者细菌和真菌能够 把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用，是生态系统中的分解者 故选： D 考点：生态系统的概念 如图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（ ） A蛇和鹰之间只构成捕食关系 B该食物网中有 5条食物链 C增加分解者即可以构成完整的生态系统 D若有毒素流入该生态系统，积累毒素最多的是鹰 答案： BD 试题分析： A 蛇与鹰之间既有捕食关系，又有竞争关系，故选项错误， B该食物网中有 5条食物链 ,故选项正确， C构成完整的生态系统还缺少分解者和非生物成分，故 C选项错误， D由于鹰是最高级消费者，因此若该生态系统受到毒素的污染，体内积累毒素最多的是鹰，故选项正确 故选： BD 考点：生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；某些有害物质沿食物链积累