2014届广东河源中英文实验学校九年级中考模拟二语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届广东河源中英文实验学校九年级中考模拟二语文试卷与答案（带解析） 选择题 依次填入下列句子横线上的词语最恰当的一项是（ ）（ 3分） 4月 5日， “勇气 ”号火星车 _了在火星上的第 91天。这是一个非同寻常的日子，它标志着 “勇气 ”号这次火星之行的原定使命都已圆满完成。 每当闲暇之时，坐在江边，听听江笛唱答，钟声应和，帆船往来，鸥影翻飞，一切烦恼与忧愁都 _烟雨蒙蒙，大江东去。 最近， MSN 服务将要收费的消息在媒体和用户中流传。微软在华的 MSN 负责人告诉记者，这是由于中美商业模式差别造成的 _，基于个人计算机的MSN 将 _免费下去。 A度过 赋予 误解 始终 B渡过 付

2、与 曲解 始终 C度过 付与 误解 一直 D渡过 赋予 曲解 一直 答案： C 试题分析：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。第一空，与 “水 ”无关，指时间，即用“度 过 ”，排除 BD 两项， “赋予 ”指交给重大的任务或意义，有浓烈的情感色彩，“付与 ”是一般意义上的 “交给 ”，根据句意即可知选 C。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列各句中 没有 语病的一项是（ ）

3、（ 3分） A在青少年中进行爱国主义教育，是当前全国中小学工作的当务之急。 B当前生产急需提高产品的数量和质量。 C天气晴和、春光煦煦的雁回山是少见的好天气。 D飞倦了的几对小燕子闲散地憩息于纤细的电线上。 答案： D 试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题有反选排除法， A句中 “当前 ”与 “当务 ”中的 “当 ”意义重复； B句 “提高 ”与 “数量 ”动宾搭配不当； C句 “雁回山 ”与 “是 好天气 ”主谓搭配不当，故选 D。 考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运

4、用 E。 现代文阅读 文学类文本阅读（ 17分） 老 妪 那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在 12月的一个冷天，在北京龙庆峡附近。儿子须作一篇 “游记 ”，我带他到那儿 “体验生活 ”。 卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的，所以生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的，老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。 老妪似乎自甘冷清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。时时抬头，目光睃向眼前行人，仿佛也只不过因为不能总低着头，目光里绝无半点儿乞意。 我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。活在好

5、人边上的人，大抵内心会发生这种一时的小善意，并且总克制不了这一种自我表现的冲动。表现 了，自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰。 老妪应找我两毛钱，我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。 儿子边走边说： “爸，她少找咱们两毛钱。 ” 我说： “知道。但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱，怪不易的 ” 于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样一种美德等等 两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住 竟是老妪。袖着手，缩着瘦颈，身子冷得佝偻着。 “这个人， ”她说， “你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你不见了 ” 老妪一只手从袖筒里 抽出，干枯的

6、一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱 儿子仰脸看我。 我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么 而公园的守门人对我说： “人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天！ ” 我和儿子又经过卖茶蛋的摊前时，见一老叟，守着他那煮锅。如老妪一样，低着头，摆弄煮锅里的蛋，偶尔发一声叫卖，嗓音同样是沙哑的。目光偶向眼前行人一睃，也不过是任意的一睃，绝无半点乞意。比别人，生意依旧冷清 人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径，于那老妪，实在是很猥琐的 【小题 1】 文章开头两段交代了怎样的自然环境和社会环境？有何作用？（ 4分） 【小题 2】 “我 ”故意多给

7、老妪两毛钱，出于什么目的？后来 “我 ”为什么自责 “猥琐 ”？（ 3分） 【小题 3】 揣摩下列语句中加点的词语，说说它们的表达效果。（ 3分） 老妪应找我两毛钱，我则 扯 着儿子转身便走， 佯装 没有算清小账。 【小题 4】 结合前文，说说第 段是怎样描写老叟的，有何作用。（ 4分） 【小题 5】 请结合文章分析 “我 ”最可贵的地方在哪里。（ 3分） 答案： 【小题 1】 自然环境：北京寒冷的冬天。社会环境：商业味浓，人情味淡。（答出 “寒冷 ” “人情淡薄 ”等大意即可）作用：交代了故事发生的时间、地点等；为下文写老妪在寒风中等待作铺垫；衬托了老妪诚实善良的尊贵形象。 【小题 2】 为

8、了获得自信自己仍立在好人边上的自慰。后来老妪退还了多给的两毛钱，表现了近乎本能的 “人心的尊贵 ”，相比之下，深感自己类同施舍的行径十分庸俗。 【小题 3】 通过 “扯 ”这个动作，写出了 “我 ”故意不叫老妪找两毛钱，强调了自我表现的冲动。 “佯装 ”一词则很好地表现出这是一种自我安慰。 【小题 4】 用了动作描写、神态描写手法，用了许多和前文描写老妪相同的话。目的：刻画一位具有同 样尊贵品格的老人，进一步烘托老妪人格的尊贵。 【小题 5】 从 “我 ”看到卖茶叶蛋的老叟时的表现和文章最后的抒情、议论可以看出， “我 ”最可贵的地方在于具有自我剖析和自我批评的精神。 【小题 1】 试题分析：

9、自然环境，与天气气候有关，社会环境一般指人们活动的场景与气氛。抓住文段中 “冷天 ”“ 生意就冷清 ”两关键词，在结合作者所写的心里感受 “我不明白 ” 来根据两种环境的特点。然后阅读全文，从点明事情发生的环境要素、铺垫下文、表现人物形象等方面分析概括其作用。 考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：在文中找到相关情节，根据情节中人物的行为表现体会人物的心理活动，将 “我 ”与 “老妪 ”的行为进行比较，即可体会到 “我 ”的感受。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：解题思路同上题，找到相关情节，了解两个人物行

10、为之间的关系，体会 “我 ”的心理活动。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：首先要了解描写人物的四种方法，根据文段中内容判断，从人物形象的衬托这个角落来理解描写的作用。 考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综 合 C。 【小题 5】 试题分析：结合全文中关于 “我 ”的心理活动的描写，理解最后一段 “我 ”的感慨，从 “关于自我解剖自我批评 ”这个方面概括即可。 考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 实用类文本阅读（ 10分） 安全的空中旅行 现在，长途旅行乘坐飞机是最节省时间的方式，但总有些人会认为飞机不安全。

11、即使不得不乘坐飞机出行，整个飞行过程也是惶恐不安的。为什么人们会觉得乘坐飞机不安全呢？他们在担心什么？ 很多人认为在陆地上行驶的交通工具，不管汽车还是火车，如果遇到机械故障，一般可以停下来检 修，等待故障解除或救援，而飞机就不同了。其实这种担心有些杞人忧天，现代化的民航客机一般都有 24 台涡轮风扇发动机，即使在飞行中一台发动机停工，也可以使用另外的发动机，安全地降落在附近的机场。相反，如果你认为地面上的交通工具可以在行驶中随便停车检修，那真是大错特错了。近年来，无论是在公路上还是在高铁上，都出现过因停车而造成的重大事故。 颠簸在飞行中比较常见。遇到气流颠簸，飞机就变成了一个载着几百人的过山车

12、，忽上忽下，乘客轻则心惊肉跳，重则人仰马翻 我们不得不承认，飞机颠簸起来可不像汽车在路面上颠簸那样。大 型客机飞行在大气对流层的上部，接近平流层的底部（ 8 00011 000 米），对流层就是风雨雷电的所在之处。还好，现代客机一般都装备气象雷达，通过雷达回波图可以准确判断前方的雨云，再加上地面航空气象部门的预报，基本上可以避开恶劣天气。 不过，阳光明媚时，你也别洋洋得意，高空中才真是 “无风三尺浪 ”。即使在没有云的高空，飞机也经常遇到 “晴空颠簸 ”。这是大气活动造成的，通常出现在 6 000米以上的高空，是与对流云团无关的乱流，气象雷达也监测不到。遇到这种颠簸也不可怕，飞行员有足够的反应

13、时间和处理预案，乘客只要乖 乖地听从空乘人员的要求，在座椅上系好安全带，感受一下肾上腺素上升的刺激就好了。 有些第一次坐飞机的乘客会问：为什么不给我降落伞？万一 我还可以跳伞！跳伞这事可不是一般人能完成的，跳伞这项运动可不像街头篮球一样，随随便便找个地方就可以开展。从几千米高、 -40 左右的空中跳伞，呼吸着稀薄的空气、面对未知的着陆点，你还有勇气和自信吗？而且几百人从 46 个舱门跳出飞机，你以为你是空降兵吗？ 实际上，在绝大多数航空事故中，飞机仍然是可控的。在可控的情况下迫降，成功率非常高。与其盲目惊慌地跳出飞机，还不如把身家性命交给经验丰富的飞行员，让他从容地化险为夷。 无数事例证明：

14、。据统计，民用飞机造成多人伤亡的事故率约为三百万分之一。也就是说，要积累三百万个航班，意味着你每天坐一次飞机，也要 8 200年才有可能遇到一次飞行事故。 （选自科学 Fans 2012年第 12期，有删节） 【小题 1】文中提到了三个理由来说明空中旅行是安全的，下列不属于此列的是（ ）（ 3分） A即使遇到故障，飞机也有备用发动 机使它安全降落。 B遇到恶劣天气，飞机装有气象雷达，基本能够避开恶劣天气。 C在可控的情况下迫降，成功率非常高。 D晴天若遇到暗流，飞行员有足够的反应时间和处理预案。 【小题 2】给第 段横线处填上一句话，最恰当的一项是（ ）（ 3分） A坐汽车、坐火车没有坐飞机安

15、全 B飞机是最安全的交通工具 C坐飞机死的人最少 D民用航空是最安全的交通工具 【小题 3】 上飞机时有乘客要求发放降落伞。如果你是空乘人员，该怎样向乘客解释？请结合文章作答。（ 4分） 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 D 【小题 3】不能随意发放降落伞，理由有三：其一，跳伞不是一般人能够完成的；其二，跳伞对高度、温度、空气状况、着陆点有较高的要求；其三，人多舱门少，很危险。 【小题 1】 试题分析：根据问题在文中找到相关段落，抓住各项内容一一比较。 C句不属于空中旅行安全的 “三个理由 ”之列， “在可控情况下 ”，意为有 “不可控情况 ”。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层

16、级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：最后一段是总结段，抓住本文的中心内容即 “空中旅行安全 ”即可选出答案：。注意 B与 D主谓的区别，根据文中 “旅行 ”之意可知应该是 “民用航空 ”。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：概括文中内容，结合第一题的解答，从民用航空的安全性和跳伞存在的问题来表述意见。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 文言文阅读 课内文言文阅读（ 10分） 邹忌讽齐王纳谏 战国策 邹忌修八尺有余，而形貌 i丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰： “我孰与城北徐公美？ ”其妻曰： “君美甚，徐公何能

17、及君也？ ”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰： “吾孰与徐公美？ ”妾曰： “徐公何能及君也？ ”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰： “吾与徐公孰美？ ”客曰： “徐公不若君之美也。 ”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰： “吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 ” 于是入朝见威王，曰： “臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 ” 王曰： “善。 ”乃下令： “群臣吏民能

18、面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能 谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣进谏，门庭若市 ；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【小题 1】对下列句子中加点词语的解释 不正确 的一项是（ ）（ 3分） A朝 服 衣冠服：穿戴 B吾妻之美我者， 私 我也私：偏爱 C能谤讥于 市朝 市朝：公共场合 D时时而 间 进间：间接 【小题 2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。（ 3分） 令初下，群臣进谏，门庭若市。 【小题 3】邹忌进谏成功的原因在哪里？请结合文章加以分析。（ 4分） 答案： 【小题 1】 D 【小题

19、 2】命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。 【小题 3】邹忌能进谏成功有两个主要的原因：一面在于他高超的讽谏艺术，他巧妙地将自己的妻、妾、客人与威王的宫妇、群臣、邻国进行类比，轻而易举地让齐王明白确实受了蒙蔽；另一方面是纳谏者齐王有谦厚开阔的胸襟，重贤而又明理，从他颁布的 “三赏 ”可以看出来。 【小题 1】 试题分析：先要大致了解全文内容，弄清句子的意思，然后根据自己对文言常用词的掌握来判断各项中字义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。 D句“间 ”为 “间或、偶然 ”。 【小题 2】 试题分析：疏通 全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“令 ”“市 ”，最后

20、疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。 考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：题目中要求 “结合文章分析 ”，从文中所表现的人物言行来分析，一是邹忌善于讽谏，二是齐王善于纳谏。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 课外文言文（ 9分） 郭猫儿 扬州郭猫儿，善口技。庚申（清康熙十九年）中，余在扬州，一友挟猫儿同至寓。 比晚酒酣，郭起请奏薄技，于席右设围屏 ，不置灯烛，郭坐 屏后，主客静听。 久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。俄闻父呼其子曰： “天将明，可以宰猪矣。 ”其子起至猪圈中饲猪，则闻群猪争食声，

21、吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，爝（ xn）剥声，历历不爽也。父又谓子： “天已明，可卖矣。 ”闻肉上案声，即闻有卖肉数钱声，有买猪首者，有买腹脏者，有买肉者。正在纷纷争闻不已，砉（ hu）然一声，四座俱寂。 【小题 1】 解释加点词语在句子中的意思。（ 2分） （ 1）一友 挟 猫儿同至寓（ ） （ 2）其子遂 缚 一猪（ ） 【小 题 2】对画线句 “比晚酒酣，郭起请奏薄技，于席右设围屏 ”翻译正确的一项是（ ）（ 3分） A等到那晚酒过三巡，郭猫儿站起来，请主人允许略献薄技以助兴，在宴席右侧摆设围屏数扇。 B那个晚上酒过三巡后，郭

22、猫儿站起来，请主人允许略献薄技以助兴，在宴席右侧摆设围屏数扇。 C等到那晚酒过三巡，郭猫儿站起来，请主人允许演奏薄技以助兴，在宴席右侧摆设围屏数扇。 D那个晚上酒过三巡后，郭猫儿站起来，请主人允许演奏薄技以助兴，在宴席右侧摆设围屏数扇。 【小题 3】用四字短语概括郭猫儿表演的口技的主要内容，并说说作者主要从哪几个方面来表现郭猫儿技艺的精湛。（ 4分） 答案： 【小题 1】（ 1）邀请，偕同 （ 2）捆 【小题 2】 A 【小题 3】杀猪卖肉。主要从模拟的声音之多、模拟的声音之有序、模拟的声音之逼真等几方面来表现郭猫儿技艺的精湛。 【小题 1】 试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根

23、据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中的 “挟 ”是通假字，根据语境判断字词义。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“比 ”“薄 ”“设 ”等，然后比较各选项，判断关键词语解释的正误。 考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：疏通短文，了解内容，针对问题搜寻有关情节，抓住关键句子来判断问题。在文是找到描写郭猫儿口技的语句，从其表演声音的众多、顺序、形象等方面来概括。 考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解 B。

24、 语言表达 仿照句（ 1），在横线上写两个句式相同的句子，内容要能推出句（ 2）的观点。（ 4分） （ 1）无论是批 阅十载完成红楼梦的曹雪芹，还是遍尝百草写成本草纲目的李时珍； ， ； ， 。 （ 2）他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈地努力，才能获得成功。 答案：示例：无论是苦心研究最终发现 “镭 ”的居里夫人，还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬 霍金；无论是勤学数十年才撰成资本论的马克思，还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生。 试题分析：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句仿写要注意三点

25、，一要使用 “无论是 还 是 ” 这样的句式，二内容要以有成就的名人为材料，三是内容要按照例句的结构（偏正式）点明人物的作为和成就。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。 名著导读 附加题（ 10分） 阅读下面的名著选段，回答后面的问题。 【甲】遂此众皆恐惧，不敢上前，一个个都捻手矬腰，摇头咬指，战战兢兢，排塞街旁路下，都看唐僧。孙大圣却也弄出丑相开路。沙僧也装 锘 帧私洳勺怕恚 渥抛欤 谧哦 洹恍星敖 旨 鞘芯 戏课萜胝 堂嫘 海 话阌新粞温裘祝 扑敛璺浚 慕锹 踔常 焱蚬莨伊辫小 矫亲 淠 牵 黾幸慌 偈塘 窒拢 呱 械溃骸霸独吹氖箍停 豢缮萌氤敲拧胪豆萱渥 喜荆 鹿僦疵

26、嗉荩 橐 判小！比 匚叛韵侣恚 劭茨茄妹派嫌幸回遥 鲜椤坝 翩洹比 帧系溃骸拔蚩眨 谴迳崛思掖 允鞘担 杏 糁 洹！ 沙僧笑道： “二哥，你却去照胎泉边照照，看可有双影。 ”八戒道： “莫弄我！ 我自吃了那盏儿落胎泉水，已此打下胎来了，还照他怎的？ ”三藏回头吩咐道： “悟能，谨言，谨言！ ”遂上前与那女官作礼。女官引路，请他们都进驿内，正厅坐下，即唤看茶。又见那手下人尽是三绺梳头、两截穿衣之类，你看他拿茶的也笑。 少顷茶罢，女官 欠身问曰： “使客何来？ ”行者道： “我等乃东土大唐王驾下钦差上西天拜佛求经者。我师父便是唐王御弟，号曰唐三藏，我乃他大徒弟孙悟空，这两个是我师弟猪悟能、沙悟净，

27、一行连马五口。随身有通关文牒，乞为照验放行。 ”那女官执笔写罢，下来叩头道： “老爷恕罪，下官乃迎阳驿驿丞，实不知上邦老爷，知当远接。 ”拜毕起身，即令管事的安排饮馔，道： “爷爷们宽坐一时，待下官进城启奏我王，倒换关文，打发领给，送老爷们西进。 ”三藏欣然而坐不题。 【乙】有君子之风和善良举止的我博得了皇帝和满朝大臣的欢心，事实上，军队和人民也都对我有好感，所 以我就开始抱有在短期内获得自由的希望。我采取一切可能的办法来讨好他们。渐渐地，当地人不太担心我对他们会有什么危险了。有时候我躺在地上，让他们五六个人在我的手上跳舞；发展到最后，男孩女孩们都敢跑到我的头发里面来玩捉迷藏了。在听说他们的语

28、言方面，我现在也有了很大的进步。有一天，皇帝要招待我观看他国内的几种表演。就演出的精妙与宏大而言，他们的表演超过了我所知道的任何一个国家。令我最开心的是绳舞者的表演。他们是在一根长约两英尺，离地面十二英寸高的白色的细绳子上做表演的。这件事我想请读者耐心一点，听我仔仔细细地讲一下 。 只有那些正在候补重要官职或希望获得朝廷恩宠的人才来表演这种技艺。从很小的时候起，他们就开始此种技艺的训练。这些人并非都是贵族出身或受过良好的教育。每当有重要官职空缺，不论是原官员过世还是失宠撤职（这是常有的事），就会有五六位候补人员呈请皇帝准许他们给皇帝陛下及朝廷百官表演一次绳上舞蹈；谁跳得最高而又不跌下来，谁就接

29、任这个职位。重臣们也常常奉命表演这一技艺，使皇帝相信他们并没有忘记自己的本领。大家认为，财政大臣佛利姆奈浦在拉直的绳子上跳舞，比全王国任何一位大臣至少要高出一英寸。我曾见他在一块固定在绳子上的 木板上面一连翻了好几个跟斗，那绳子只有英国普通的包装线那么粗。如果我没有偏心的话，据我所看，我的朋友内务大臣瑞尔德里沙的本领仅次于财政大臣，其余的官员们则彼此不相上下。 【小题 1】 两个选段分别出自哪部作品？其中的地点是哪里？（ 2分） 【小题 2】 结合选文内容，比较两部名著的异同。（ 4分） （ 1）【甲】段选自名著 ，在这一部分，师徒四人到了 国。 （ 2）【乙】段选自名著 ，在这一部分， “我

30、 ”游历到了 国。 【小题 3】 第一部名著中孙悟空这一人物形象和第二部名著中 “我 ”这一人物形象，你更喜欢哪个？为什 么？请结合原著回答。（ 4分） 答案： 【小题 1】（ 1）西游记 西梁（女儿） （ 2）格列佛游记 小人 【小题 2】 两部名著都以人物游记为主要内容，都虚构出一些不存在的稀奇古怪的国家，比如【甲】段中的女儿国，【乙】段中的小人国。两部名著都充满了奇特的想象，比如【甲】段中的孙悟空、猪八戒都会变幻，【乙】段中小人国通过在绳子上跳舞的方式来选拔官员。不同之处有：第一部名著用了第三人称，第二部名著用了第一人称；第一部名著用了很多鲜活的口语，读起来轻松幽默，第二部名著的语言则朴

31、素而简练，充满了讽刺意味；第一部名著人物对话较多，第二部名著则比较少。 【小题 3】 示例： 我更喜欢孙悟空。因为他敢作敢当、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行 侠仗义、无所畏惧，因为他乐观、聪明、幽默，勇敢机智、顽皮机灵、神通广大，还因为他热爱自由，是封建社会的叛逆者和反抗者。 我更喜欢格列佛。因为他敢于冒险，热爱冒险，刚毅勇敢，心地善良，机智聪明，是一个具有质疑精神、酷爱真理、有忍耐力的游者。 【小题 1】 试题分析：先根据两段文字中的人物信息即 “唐僧 ”“孙大圣 ”“ 内务大臣瑞尔德里沙 ”判断作品，再根据文字回顾所读小说中有关情节，回答问题。 考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。

32、【小题 2】 试题分析：解题思路同上。结合上题的解答，了解作品，回顾所读内容，针对问题 回答即可。 考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。 【小题 3】 试题分析：分析人物形象，要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向（观察有无评价语）来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。本题根据所读，举一具体情节，说明人物的优秀品质，说明喜欢的理由即可。 考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 默写 根据课文默写古诗文。（ 10分） （ 1）子曰： “默而识之， ，何有于我哉 !”（论语）（ 2分） （ 2）天下英雄谁敌手？曹刘。 。（辛弃疾南乡子 登京口北固亭有怀）（ 1分）

33、 （ 3）力尽 不知热， 。（白居易观刈麦）（ 1分） （ 4）文天祥过零丁洋中语意双关的天然妙对是： ， 。（ 2分） （ 5）默写赵师秀的约客。（ 4分） ， 。 ， 。 答案：（ 1）学而不厌 诲人不倦 （ 2）生子当如孙仲谋 （ 3）但惜夏日长（ 4）惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 （ 5）（略） 试题分析：填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：倦、仲、惜、惶、零，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判 断正确的写法。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。

34、 书写 根据拼音写出相应的词语。（ 4分） （ 1）企图 z （ ）人民解放军向南发展的道路。 （ 2）谁能断言那些 lng j（ ）斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ （ 3）倘若说这是芝麻，不是脏东西，不等于骂中堂大人 g lu gu wn（ ），没有见识吗？ （ 4）这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她 mio shu hu chn（ ）。 答案：阻遏 狼藉 孤陋寡闻 妙手回春（每小题 1分） 试题分析：首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如 b 与 p， j、 q、 x 的区别，n、 l的区别，平舌音和翘舌音的区别。写汉字时注意不要写错别字，根据词义判断汉字的写法，区别同音字形似字的

35、偏旁部首的易错点。 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面的文字，按要求作文。（ 50分） 当马航 MH370航班失联后，亲人们是那样的牵肠挂肚。在生活中，你也一定体验过牵挂的滋味，请自拟一个含有 “牵挂 ”的题目，写一篇不少于 500 字的文章。 答案：例文： 在牵挂中成长 爱是生命的真谛，牵挂是爱 的源泉、爱的灵魂，每一个牵挂，都是情感的陶冶与升华。 题记 牵挂像雨，能帮助你洗掉烦躁，留下清凉；牵挂像风，能帮助你扬起风帆，走向成功；牵挂像太阳，能帮助你祛除严寒，感受温暖。父亲那一个个精美的动作，让我感受到了人间最真挚的爱。 原来，我一直在牵挂中

36、成长！ 自从我进入初三以来早出晚归，没有多少时间与家人聊天。忽然有一天，我发现父亲竟抽上了烟。不久，他的身上有一股烟味，特别是傍晚，整个屋子都弥漫着烟。 一天，我回到家中，听到了爸爸在和叔叔商量着什么事，我便透过门缝看去。 咳，女儿就要中考了，这两天看她这么 忙，身体会不会吃不消？ 爸爸一手用打火机点燃了掐在手上的香烟。叔叔深沉地说： 没事的，也就这几天。 这时爸爸深深地吸了一口烟，又轻轻地吐出来。 这孩子，苦也不会说一声，学习上生活上有什么困难，我们也好帮帮她。 话音刚落，我的视线不知被什么模糊了 原来，父亲没日没夜的牵挂着我，抽烟只是它牵挂的宣泄。当我再次回味那股烟味时，发现了它有一点淡淡

37、的清香，那是父亲对我的爱，对我的牵挂。 灯光温暖 进入了初三，越来越多的学业压得我有些喘不过气来，心情也是时常感到莫名地烦躁，总是关上自己书房的门，独自挑灯到深夜。 父 亲总是会在我埋头苦读时轻轻地走进房间，我微微察觉，只是抬头看他一眼，便又将自己沉入数学繁多的公式之中。接着似乎感觉头顶的亮光一闪，我诧异地抬头，看到父亲正将落地灯的照明角度细细地调整着，直到灯光驱散作业本上的每一寸阴影，能令长时间看着作业本的眼睛少一些疲惫。看着明亮的作业本，心中突然涌起了一股温暖，我感动地抬头，看见父亲慈祥的微笑 才发觉，父亲对我的牵挂，正如那淡淡的灯光，不需要如阳光般的耀眼绚烂，却总是会在黑夜中带给我无尽的

38、温暖。 又一次父亲送我来校，临走时，我用一个灿烂的微笑与父亲道别。父亲说： 你先进去吧，我也走了。 我恋恋不舍地迈着沉重的步伐走向学校。 我突然产生了一个念头：回头看一眼父亲，正当我走到拐弯处时，我停了下来，回过头去，只见父亲依旧站在校门口，那充满深情的目光在与我送别。在父亲的脸上隐隐呈现一丝从未有过的笑容。在他的眼中，我发现了人间最美好的东西 牵挂。 父亲的牵挂，父亲的爱，让我永生难忘。 流光溢彩的鲜花，它们接受了阳光的洗礼，细雨的滋润，付出了婀娜多姿的脸庞来点缀世界。我接受父亲的爱的浇灌，在父亲的牵挂中成长！ 试题分析：看到这个题目，我很自然地想起了孟郊的游子吟，诗中的 临行密密缝，意恐迟

39、迟归 ，这不是 儿行千里母担忧 的慈母的牵挂吗？ 夕阳西下，断肠人在天涯 是游子对故乡的牵挂； 思君令人老 是对远戍边疆夫君的牵挂； 孤帆远影碧空尽 是对朋友的牵挂 从某一方面而言，人类历史有多长，牵挂就有多长；人间亲情有多深，牵挂就有多深；人间亲情有多浓，牵挂就有多浓。 本话题的写作重点在于 牵挂 ，在我们明确了 牵挂就是牵念、惦念 的含义后，写作也就有了框架与范围，你可以以自己的认知为圆心，以牵挂为半径画圆，所有在此圆内的素材都可以入题。如果你是一个诗词爱好者，在写作时就可以搜集历代 有关 牵挂 的诗词，连缀成一篇文才斐然的文章；如果你是一叙事的高手，就可以娓娓道来一个个令人感动的有关牵挂的优美故事；如果你是多情的美文家，还可以用如椽的大笔，蘸豪情之墨，高歌 牵挂 之曲，洋洋成一散文 文章的体裁如同人体的骨骼，然后以结构为筋脉，以语言为血肉，以行文为纹理，一篇文质兼美的文章，就会从你的笔端流溢而出。当然，要使文章打动读者，还要有细节性的东西，通过细节的描写，把 牵挂 写得惟妙惟肖。在刻画母亲对外出子女的牵挂时，村口守望的身影，这应该成为细节性的东西，只有对它进行细致的刻画，在能把母亲的 心淋漓尽致地写出来，才有了比 母亲做好了许多可口的饭菜等我 更有意韵的质感。 考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。