山东省济宁市2020年中考语文试题及答案解析.docx

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1、试 卷 第 1页 ， 总 17页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前山东省济宁市2020年中考语文试题试卷副标题考 试 范 围 ： xxx； 考 试 时 间 ： 100 分 钟 ； 命 题 人 ： xxx学 校 :_姓 名 ： _班 级 ： _考 号 ： _题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分得 分注 意 事 项 ：1 答 题 前 填 写 好 自 己 的 姓 名 、 班 级 、 考 号 等 信 息 $2 请 将 答 案 正 确 填 写 在 答 题 卡 上第 I 卷 （ 选 择 题 ）请 点 击 修 改 第 I 卷 的 文 字 说 明 评 卷

2、人 得 分 一 、 选 择 题1 下 列 句 子 中 ， 没 有 语 病 的 一 项 是 （ ）A 在 “ 安 全 生 产 月 “ 活 动 中 ， 由 于 消 防 队 通 过 加 大 宣 传 力 度 ， 让 消 防 知 识 走 进 千 家 万户 。B 夜 市 上 人 头 攒 动 ， 热 闹 非 凡 ， 所 售 商 品 种 类 繁 多 ， 吃 的 喝 的 玩 的 、 用 的 一 应 供 全 。C 近 年 来 ， 过 度 使 用 一 次 性 塑 料 制 品 已 经 严 重 造 成 了 环 境 污 染 ， 必 须 收 起 全 社 会 警 惕 。D 公 园 的 荷 花 已 经 开 放 ， 游 客 身

3、处 其 中 ， 聆 听 着 大 自 然 的 鸟 语 花 香 感 觉 特 别 惬 意 。 【 答 案 】 B【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】A.成 分 残 缺 ， 缺 少 主 语 ， 应 去 掉 “ 由 于 ” 或 “ 让 ” ；C.语 序 不 当 ， 把 “ 严 重 ” 移 到 “ 环 境 污 染 ” 之 前 ；D.前 后 搭 配 不 当 ， “ 花 香 ” 不 能 聆 听 ， 最 简 单 的 方 法 是 去 掉 “ 花 香 ” ； 也 可 改 为 “ 聆 听着 大 自 然 的 鸟 语 ， 嗅 闻 着 大 自 然 的 花 香 ” ；故 选 B。 2 班 级 举 办 以 某 部 名 著

4、 为 专 题 的 手 抄 报 制 作 活 动 。 下 面 是 该 手 抄 报 的 版 块 标 题 ： 百折 不 挠 ， 终 得 正 果 ； 带 你 认 识 团 队 的 力 量 ； 妖 魔 鬼 怪 猜 猜 看 ； 一 部 富 于 想 象 力 的“ 童 心 之 作 ” ， 下 列 语 句 也 适 合 作 为 该 手 抄 报 版 块 标 题 的 一 项 是 （ ）A 鬼 狐 花 妖 亦 深 情 B 读 书 人 的 命 运 悲 歌 试 卷 第 2页 ， 总 17页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 C 英 雄 绰 号 背 后 的 玄 机 D 神 魔 皆 有 人 情 ， 精 魅 亦

5、 通 世 故【 答 案 】 D【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】根 据 题 干 部 分 提 示 内 容 “ 正 果 ” “ 团 队 ” “ 妖 魔 鬼 怪 ” “ 童 心 之 作 ” 可 知 该 名 著 为 西游 记 。A. 聊 斋 志 异 ， 简 称 聊 斋 ， 俗 名 鬼 狐 传 ， 主 人 公 大 多 是 花 妖 狐 魅 ， 故 可 知 是 聊斋 志 异 ；B.以 读 书 人 为 主 人 公 ， 展 现 读 书 人 命 运 的 悲 剧 性 ， 由 此 可 判 断 是 儒 林 外 史 ， 真 实 的 揭 示 人 性 被 腐 蚀 的 过 程 和 原 因 ， 从 而 对 当 时 吏 治

6、 的 腐 败 、 科 举 的 弊 端 礼 教 的 虚 伪 等 进 行了 深 刻 的 批 判 和 嘲 讽 ； 热 情 地 歌 颂 了 少 数 人 物 以 坚 持 自 我 的 方 式 所 作 的 对 于 人 性 的 守 护 ，从 而 寄 寓 了 作 者 的 理 想 ；C.结 合 “ 英 雄 ” “ 绰 号 ” 可 知 是 水 浒 传 ， 每 个 英 雄 的 绰 号 都 对 人 物 的 形 象 有 暗 示 ；D.这 句 话 是 鲁 迅 对 西 游 记 的 评 价 ， 可 判 断 是 西 游 记 ；故 选 D。 第 II 卷 （ 非 选 择 题 ）请 点 击 修 改 第 II 卷 的 文 字 说 明

7、评 卷 人 得 分 二 、 基 础 知 识 综 合阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 下 面 小 题 。翻 过 山 峰 ， 突 然 眼 前 一 亮 ， 众 人 齐 声 惊 呼 “ 哇 哇 ” ！ 但 见 花 如 潮 涌 ， 汪 洋恣 肆 ， 绵 沿 数 里 ， 铺 陈 山 脊 。 ， 连 片 的 鲜 花 依 山 就 势 ， 高 低 起 伏 ， 像 （ 一 幅 /一 副 ）长 轴 画 卷 ， 铺 展 浩 荡 ， 壮 丽 辉 煌 。 人 在 花 海 徜 徉 ， 恍 若 置 身 仙 境 。 蓦 然 回 首 ， 红 色 深 浅交 织 ， 而 又 层 次 分 明 。 川 梭 的 游 人 ， 时 而

8、漂 浮 于 花 海 柔 波 ， 时 而 被 漩 涡 淹 没 ， 但 总 是 沉醉 其 中 ， （ 徘 徊 不 前 /流 连 忘 返 ） 。 ， 在 花 海 里 循 环 往 复 ， 无 止 无 休 我 不 禁 想 ： 龟 峰 山 是 大 自 然 亿 万 年 的 心 血 造 化 ， 面 对 大 自 然 坚 辛 的 付 出 、 多 情 的 馈 赠 ， 我 们 的 确 应该 自 觉 地 加 以 爱 护 。3 下 列 字 形 和 加 点 字 的 注 音 ， 全 都 正 确 的 一 项 是 （ ）A 绵 沿 恣 （ z） 肆 山 脊 （ j）B 川 梭 徜 （ chng） 徉 蓦 （ m） 然 试 卷 第

9、 3页 ， 总 17页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 C 漂 浮 漩 （ xun） 涡 不 禁 （ jn）D 坚 辛 心 血 （ xi） 馈 （ ku） 赠4 依 次 选 用 文 中 括 号 里 的 词 语 ， 最 恰 当 的 一 项 是 （ ）A 一 副 徘 徊 不 前 B 一 幅 流 连 忘 返C 一 幅 徘 徊 不 前 D 一 副 流 连 忘 返5 在 文 中 两 处 横 线 上 依 次 填 入 语 句 ， 衔 接 最 恰 当 的 一 项 是 （ ）A 放 眼 望 去 人 流 如 游 龙 般 变 得 越 来 越 长B 驻 足 近 观 人 流 如 飘 带

10、 般 变 得 越 来 越 长C 驻 足 近 观 人 流 如 游 龙 般 变 得 越 来 越 长D 放 眼 望 去 人 流 如 飘 带 般 变 得 越 来 越 长 【 答 案 】3 C4 B5 A【 解 析 】【 分 析 】3 A.“ 绵 沿 ” 应 为 “ 绵 延 ” ， “ 脊 ” 的 读 音 应 为 j；B.“ 川 梭 ” 应 为 “ 穿 梭 ” ， “ 蓦 ” 读 音 为 m；D.“ 坚 辛 ” 应 为 “ 艰 辛 ” ， “ 血 ” 的 读 音 应 为 xu； 故 选 C。4 幅 ， 原 意 是 指 幅 面 ， 即 布 匹 、 呢 绒 等 的 宽 度 。 作 量 词 用 时 ， 主 要

11、 用 于 布 帛 、 纸 张 、图 画 等 有 一 定 面 积 的 东 西 ， 如 ： 一 幅 国 画 、 一 幅 壮 锦 等 。 副 ， 作 量 词 用 时 ， 一 是 用 于 成组 成 套 的 东 西 ， 如 ： 一 副 对 联 、 一 副 手 套 、 一 副 眼 镜 、 一 副 担 架 、 全 副 武 装 ； 二 是 用 于面 部 表 情 、 态 度 等 ， 如 一 副 笑 容 、 一 副 庄 严 而 和 蔼 的 面 孔 。 徘 徊 不 前 :比 喻 总 在 一 个 地点 不 能 前 进 。 “ 画 卷 ” 前 用 “ 一 幅 ” ； 对 美 景 的 沉 醉 、 迷 恋 ， 应 用 “

12、流 连 忘 返 ” 。 故 选B。5 根 据 文 章 内 容 ， 所 看 之 景 是 绵 延 数 里 之 景 ， 不 是 近 观 ， 所 以 处 应 填 “ 放 眼 望 去 ” ；“ 人 流 ” 比 作 “ 游 龙 ” 较 恰 当 ， 故 选 A。 【 点 睛 】评 卷 人 得 分 三 、 对 比 阅 读 试 卷 第 4页 ， 总 17页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 阅 读 下 面 的 文 言 文 ， 完 成 下 面 小 题 。（ 甲 ） 予 观 夫 巴 陵 胜 状 ， 在 洞 庭 一 湖 。 衔 远 山 ， 吞 长 江 ， 浩 浩 汤 汤 ， 横 无 际 涯 ；

13、朝晖 夕 阴 ， 气 象 万 千 。 此 则 岳 阳 楼 之 大 观 也 ， 前 人 之 述 备 矣 。 然 则 北 通 巫 峡 ， 南 极 潇 湘 ，迁 客 骚 人 ， 多 会 于 此 ， 览 物 之 情 ， 得 无 异 乎 ？若 夫 淫 雨 霏 霏 ， 连 月 不 开 ， 阴 风 怒 号 ， 浊 浪 排 空 ； 日 星 隐 曜 ， 山 岳 潜 形 ； 商 旅 不 行 ，樯 倾 楫 摧 ； 薄 暮 冥 冥 ， 虎 啸 猿 啼 。 登 斯 楼 也 ， 则 有 去 国 怀 乡 ， 忧 谗 畏 讥 ， 满 目 萧 然 ， 感极 而 悲 者 矣 。至 若 春 和 景 明 ， 波 澜 不 惊 ， 上

14、下 天 光 ， 一 碧 万 顷 ； 沙 鸥 翔 集 ， 锦 鳞 游 泳 ； 岸 芷 汀 兰 ， 郁 郁 青 青 。 而 或 长 烟 一 空 ， 皓 月 千 里 ， 浮 光 跃 金 ， 静 影 沉 璧 ， 渔 歌 互 答 ， 此 乐 何 极 ！ 登斯 楼 也 ， 则 有 心 旷 神 怡 ， 宠 辱 偕 忘 ， 把 酒 临 风 ， 其 喜 洋 洋 者 矣 。嗟 夫 ！ 予 尝 求 古 仁 人 之 心 ， 或 异 二 者 之 为 ， 何 哉 ？ 不 以 物 喜 ， 不 以 己 悲 ； 居 庙 堂 之高 则 忧 其 民 ； 处 江 湖 之 远 则 忧 其 君 。 是 进 亦 忧 ， 退 亦 忧 。 然

15、 则 何 时 而 乐 耶 ？ 其 必 曰 “ 先天 下 之 忧 而 忧 ， 后 天 下 之 乐 而 乐 ” 乎 。 噫 ！ 微 斯 人 ， 吾 谁 与 归 ？（ 乙 ） 过 广 陵 ， 入 洞 庭 ， 浩 倍 荡 荡 ， 四 无 涯 涘 。 晚 见 红 日 落 于 水 内 ， 次 早 见 炬 火 然灼 水 面 ， 渐 望 渐 高 ， 乃 明 星 也 。 吾 游 行 天 下 ， 山 吾 皆 以 为 卑 ， 水 吾 皆 以 为 狭 ， 非 果 卑 果狭 也 目 能 穷 其 所 至 则 小 之 矣 。 物 何 大 何 小 ， 因 其 所 大 而 大 之 ， 则 莫 不 大 ； 因 其 所 小 而 小

16、之 ， 则 莫 不 小 。 苏 子 瞻 曰 ： “ 覆 杯 水 于 地 ， 芥 浮 于 水 ， 蚁 附 于 芥 ， 茫 然 不 知 其 所 济 。 少 焉 水 涸 ， 蚁 即 径 去 ， 见 其 类 ， 出 涕 曰 ： 几 不 复 与 子 相 见 ！ 岂 知 俯 仰 之 间 ， 有 方 轨 八 达之 路 乎 ？ 计 四 海 之 在 天 地 之 间 也 ， 犹 杯 水 也 ； 舟 犹 芥 也 ， 人 犹 蚁 也 ， 吾 乌 知 蚁 之 附 芥 ，不 以 为 是 乘 桴 浮 海 耶 ？ 其 水 涸 而 去 ， 不 以 为 是 海 变 桑 田 耶 ？ 四 海 虽 广 ， 应 亦 有 涯 ， 目力 不

17、 至 ， 则 望 洋 而 叹 。 因 所 大 而 大 之 耳 。 ” 今 在 洞 庭 ， 吾 目 力 穷 焉 ， 即 以 为 洞 庭 为 吾 之海 可 也 。 （ 选 自 虞 初 新 志 ）（ 注 ） 俯 仰 ： 表 示 时 间 短 暂 。 方 轨 ： 两 车 并 行 。 乌 ： 怎 么 。 桴 ： 小 竹 筏 。6 对 下 列 句 子 中 加 点 词 语 的 解 释 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ）A 南 极 潇 湘 极 ： 到 达 B 薄 暮 冥 冥 薄 ： 迫 近C 春 和 景 明 景 ： 景 色 D 沙 鸥 翔 集 集 ： 停 息7 下 列 句 子 中 ， 加 点 “ 乃 ” 字

18、 的 意 义 和 用 法 与 例 句 相 同 的 一 项 是 （ ）例 句 ： 渐 望 渐 高 ， 乃 明 星 也A 当 立 者 乃 公 子 扶 苏 B 乃 悟 前 狼 假 寐 试 卷 第 5页 ， 总 17页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 C 乃 不 知 有 汉 D 蒙 乃 始 就 学8 下 列 对 选 文 有 关 内 容 的 解 释 和 分 析 ， 正 确 的 一 项 是 （ ）A 甲 文 选 自 岳 阳 楼 记 ， 其 作 者 是 范 仲 淹 ， 范 仲 淹 字 希 文 ， 他 是 “ 唐 宋 八 大 家 ” 之一 。B 两 文 都 大 量 运 用 排

19、 比 、 对 偶 等 修 辞 手 法 ， 读 起 来 朗 朗 上 口 ， 铿 锵 有 力 ， 富 有 音 乐 美 。C 乙 文 引 用 苏 轼 讲 的 故 事 ， 意 在 表 明 虽 然 洞 庭 浩 瀚 ， 但 不 能 因 为 认 识 有 限 而 感 叹 自 身渺 小 。D 两 文 在 写 法 上 都 是 写 景 、 议 论 抒 情 相 结 合 ， 甲 文 重 在 劝 勉 言 志 ， 乙 文 重 在 阐 发 哲 理 。9 用 现 代 汉 语 翻 译 下 面 的 句 子 。览 物 之 情 ， 得 无 异 乎 ？ 10 用 “ /” 给 下 面 的 句 子 断 句 。 （ 限 断 两 处 ）非 果

20、 卑 果 狭 也 目 能 穷 其 所 至 则 小 之 矣 。【 答 案 】6 C7 A8 D9 （ 他 们 ） 观 赏 自 然 景 物 而 触 发 的 感 情 大 概 会 有 所 不 同 吧 ？10 非 果 卑 果 狭 也 /目 能 穷 其 所 至 /则 小 之 矣 。 【 解 析 】【 分 析 】6 C 有 误 ， 句 意 为 ： 到 了 春 风 和 煦 ， 阳 光 明 媚 的 时 候 。 景 ： 日 光 。 故 选 C。7 “ 渐 望 渐 高 ， 乃 明 星 也 ” 中 的 “ 乃 ” 是 动 词 ， 表 示 判 断 ， 可 译 作 “ 是 ” ；A “ 乃 ” 表 判 断 ， 是 ；B

21、“ 乃 ” 是 副 词 ， 才 ；C “ 乃 ” 是 副 词 ， 竟 然 ；D “ 乃 ” 是 连 词 ， 于 是 ， 就 ；故 选 A。 8 A 有 误 ， 范 仲 淹 不 是 “ 唐 宋 八 大 家 ” 之 一 ；B 有 误 ， “ 大 量 运 用 排 比 、 对 偶 等 修 辞 手 法 ” 不 符 合 乙 文 的 特 点 ；C 有 误 ， 根 据 “ 目 力 不 至 ， 则 望 洋 而 叹 ， 因 所 大 而 大 之 耳 ” 可 知 ， 作 者 引 用 苏 轼 讲 的故 事 意 在 表 明 不 能 因 为 认 识 有 限 而 妄 下 定 论 ； 试 卷 第 6页 ， 总 17页 外 装

22、订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 故 选 D。9 本 题 考 查 文 言 文 句 子 翻 译 。 翻 译 文 言 文 句 子 要 尽 量 保 持 原 文 遣 词 造 句 的 特 点 ， 直 译和 意 译 相 结 合 。 句 中 重 点 词 语 有 ： 览 ， 观 看 ， 欣 赏 。 得 无 乎 ， 大 概 吧 。 句 意 为 ：（ 他 们 ） 观 赏 自 然 景 物 而 触 发 的 感 情 大 概 会 有 所 不 同 吧 ？10 本 题 考 查 文 言 文 断 句 。 根 据 文 言 文 断 句 的 方 法 ， 先 梳 理 句 子 大 意 ， 分 清 层 次 ， 然 后断 句 ，

23、 反 复 诵 读 加 以 验 证 。 这 个 句 子 的 大 意 是 “ 并 不 是 这 些 山 真 的 矮 小 ， 也 不 是 这 些 河真 的 狭 窄 ， 是 因 为 它 们 一 眼 就 能 看 到 尽 头 ， 所 以 才 觉 得 小 罢 了 ” ， 据 此 断 句 为 ： 非 果 卑果 狭 也 /目 能 穷 其 所 至 /则 小 之 矣 。【 点 睛 】参 考 译 文 ： 甲 ： 我 观 看 那 巴 陵 郡 的 美 好 景 色 ， 全 在 洞 庭 湖 上 。 它 连 接 着 远 处 的 山 ， 吞 吐 长 江 的 水 流 ，浩 浩 荡 荡 ， 无 边 无 际 ， 一 天 里 阴 晴 多

24、变 ， 气 象 千 变 万 化 。 这 就 是 岳 阳 楼 的 雄 伟 景 象 。 前人 的 记 述 已 经 很 详 尽 了 。 虽 然 如 此 ， 那 么 向 北 面 通 到 巫 峡 ， 向 南 面 直 到 潇 水 和 湘 水 ， 降职 的 官 吏 和 来 往 的 诗 人 ， 大 多 在 这 里 聚 会 ， 他 们 观 赏 自 然 景 物 而 触 发 的 感 情 大 概 会 有 所不 同 吧 ？像 那 阴 雨 连 绵 ， 接 连 几 个 月 不 放 晴 ， 寒 风 怒 吼 ， 浑 浊 的 浪 冲 向 天 空 ； 太 阳 和 星 星 隐 藏 起光 辉 ， 山 岳 隐 没 了 形 体 ； 商 人

25、 和 旅 客 不 能 通 行 ， 船 桅 倒 下 ， 船 桨 折 断 ； 傍 晚 天 色 昏 暗 ，虎 在 长 啸 ， 猿 在 悲 啼 ， 这 时 登 上 这 座 楼 啊 ， 就 会 有 一 种 离 开 国 都 、 怀 念 家 乡 ， 担 心 人 家说 坏 话 、 惧 怕 人 家 批 评 指 责 ， 满 眼 都 是 萧 条 的 景 象 ， 感 慨 到 了 极 点 而 悲 伤 的 心 情 。 到 了 春 风 和 煦 ， 阳 光 明 媚 的 时 候 ， 湖 面 平 静 ， 没 有 惊 涛 骇 浪 ， 天 色 湖 光 相 连 ， 一 片 碧 绿 ，广 阔 无 际 ； 沙 洲 上 的 鸥 鸟 ， 时

26、而 飞 翔 ， 时 而 停 歇 ， 美 丽 的 鱼 游 来 游 去 ， 岸 上 的 香 草 和 小洲 上 的 兰 花 ， 草 木 茂 盛 ， 青 翠 欲 滴 。 有 时 大 片 烟 雾 完 全 消 散 ， 皎 洁 的 月 光 一 泻 千 里 ， 波动 的 光 闪 着 金 色 ， 静 静 的 月 影 像 沉 入 水 中 的 玉 璧 ， 渔 夫 的 歌 声 在 你 唱 我 和 地 响 起 来 ， 这种 乐 趣 真 是 无 穷 无 尽 啊 ！ 这 时 登 上 这 座 楼 ， 就 会 感 到 心 胸 开 阔 、 心 情 愉 快 ， 光 荣 和 屈 辱一 并 忘 了 ， 端 着 酒 杯 ， 吹 着 微

27、风 ， 那 真 是 快 乐 高 兴 极 了 。唉 ！ 我 曾 经 探 求 古 时 品 德 高 尚 的 人 的 思 想 感 情 ， 或 许 不 同 于 以 上 两 种 人 的 心 情 ， 这 是 为什 么 呢 ？ 是 由 于 不 因 外 物 好 坏 和 自 己 得 失 而 或 喜 或 悲 。 在 朝 廷 上 做 官 时 ， 就 为 百 姓 担 忧 ；处 在 僻 远 的 地 方 做 官 则 为 君 主 担 忧 。 这 样 来 说 在 朝 廷 做 官 也 担 忧 ， 在 僻 远 的 江 湖 也 担 忧 。 既 然 这 样 ， 那 么 他 们 什 么 时 候 才 会 感 到 快 乐 呢 ？ 他 们 一

28、 定 会 说 ： “ 在 天 下 人 忧 之 前 先 忧 ，在 天 下 人 乐 之 后 才 乐 ” 。 唉 ！ 如 果 没 有 这 种 人 ， 我 同 谁 一 道 呢 ？乙 ： 过 了 广 陵 ， 进 入 洞 庭 湖 ， 广 阔 的 湖 面 一 望 无 边 。 傍 晚 ， 一 轮 红 日 落 到 湖 水 里 ； 早 晨 ，一 轮 朝 阳 像 火 炬 一 般 炙 烤 着 湖 面 ， 冉 冉 升 起 ， 是 明 亮 的 星 星 。 我 游 览 天 下 ， 那 些 山 我 觉 试 卷 第 7页 ， 总 17页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 得 有 些 矮 小 ，

29、那 些 河 我 觉 得 有 些 狭 窄 。 并 不 是 这 些 山 真 的 矮 小 ， 也 不 是 这 些 河 真 的 狭 窄 ，是 因 为 它 们 一 眼 就 能 看 到 尽 头 ， 所 以 才 觉 得 小 罢 了 。 事 物 如 何 区 别 大 与 小 ？ 苏 子 瞻 说 ：“ 把 一 杯 水 倒 在 地 上 ， 一 颗 芥 子 浮 在 水 面 上 ， 一 只 蚂 蚁 浮 在 芥 子 上 ， 蚂 蚁 四 顾 茫 然 ， 不知 要 到 何 处 去 。 一 会 儿 ， 水 干 了 ， 蚂 蚁 径 直 爬 走 了 ， 遇 见 其 他 蚂 蚁 ， 大 哭 说 ： 我 差 一点 看 不 到 你 了

30、！ 哪 里 知 道 片 刻 之 间 ， 蚂 蚁 所 到 的 地 方 有 并 行 两 辆 马 车 、 四 通 八 达 的 路吗 ？ ” 揣 摩 一 下 ， 四 海 之 内 都 在 天 地 之 间 ， 就 和 那 杯 水 一 样 。 船 就 像 那 颗 芥 子 ， 人 就 是那 个 蚂 蚁 。 我 们 只 知 道 蚂 蚁 依 附 芥 子 可 笑 ， 不 知 道 自 己 乘 着 船 儿 出 海 也 和 蚂 蚁 一 样 吗 ？水 干 而 去 ， 不 就 觉 得 这 是 沧 海 变 桑 田 吗 ？ 天 地 虽 然 广 阔 ， 也 有 边 际 。 眼 睛 看 不 到 的 地 方 ，就 会 看 着 这 样

31、广 阔 的 景 象 而 慨 叹 ， 因 为 看 不 到 边 际 就 觉 得 很 大 ， 现 在 ， 我 在 洞 庭 湖 ， 极目 四 望 ， 不 见 边 际 ， 我 觉 得 洞 庭 湖 就 是 我 的 海 呀 ！ 评 卷 人 得 分 四 、 诗 歌 鉴 赏阅 读 下 面 这 首 清 诗 ， 回 答 问 题 。铜 仁 江 舟 中 杂 诗 六 首 （ 其 二 ）郑 珍渐 见 寒 流 阔 ， 居 人 两 岸 分 。潭 光 清 漏 石 ， 山 影 绿 摇 云 。渔 得 沙 头 汛 ， 炊 香 柁 尾 闻 。 向 来 风 味 熟 ， 惆 怅 但 离 群 。（ 注 ） 柁 ： 同 “ 舵 ” 。 向 来

32、： 方 才 ， 刚 才 。11 赏 析 颔 联 中 的 “ 摇 ” 字 。12 从 后 两 联 来 看 ， 诗 人 在 船 上 的 旅 途 生 活 有 什 么 特 点 ？【 答 案 】11 “ 摇 ” 字 运 用 拟 人 手 法 生 动 写 出 了 泛 舟 于 江 中 之 时 ， 江 边 美 景 倒 映 在 水 中 随 着 水 波荡 漾 的 美 丽 景 色 。12 既 有 捕 鱼 、 炊 鱼 、 食 鱼 的 美 好 体 验 ， 也 有 离 群 索 居 的 孤 独 与 惆 怅 。 【 解 析 】【 分 析 】11本 题 考 查 诗 歌 的 炼 字 。 解 答 时 要 读 懂 句 子 并 赏 析

33、精 彩 字 词 的 妙 处 。 “ 山 影 绿 摇 云 ” 的 意 试 卷 第 8页 ， 总 17页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 思 是 ： 山 的 绿 色 倒 影 与 映 在 水 中 的 云 的 影 子 相 互 映 衬 ， 随 波 荡 漾 。 “ 摇 ” 字 运 用 拟 人 的修 辞 手 法 ， 生 动 地 描 写 出 青 山 白 云 倒 映 在 水 中 ， 影 子 随 着 水 波 荡 漾 的 美 丽 景 色 。12本 题 考 查 诗 歌 内 容 的 分 析 与 理 解 。 后 两 联 的 意 思 是 ： 刚 享 受 了 鱼 的 美 味 ， 离 群 索 居 的 孤

34、独 与 惆 怅 涌 上 心 头 。 “ 渔 得 ” “ 炊 香 ” “ 风 味 熟 ” 写 出 捕 鱼 、 炊 鱼 、 食 鱼 的 美 好 体 验 ，“ 惆 怅 但 离 群 ” 可 以 看 出 作 者 离 群 索 居 的 孤 独 与 惆 怅 。【 点 睛 】参 考 译 文 ：渐 渐 的 寒 冷 的 江 水 越 来 越 宽 阔 ， 居 住 在 两 岸 的 人 家 被 江 水 隔 开 。潭 水 清 澈 ， 一 眼 能 看 见 潭 底 的 石 头 ， 山 的 绿 色 倒 影 与 映 在 水 中 的 云 的 影 子 相 互 映 衬 。 趁 着 河 水 涨 上 沙 滩 来 捕 鱼 ， 做 鱼 的 饭 香

35、 在 船 尾 都 能 闻 到 。刚 享 受 了 鱼 的 美 味 ， 离 群 索 居 的 孤 独 与 惆 怅 涌 上 心 头 。评 卷 人 得 分 五 、 句 子 默 写13 补 出 下 列 句 子 中 的 空 缺 部 分 。（ 1） _， 不 亦 君 子 乎 ？ （ 论 语 学 而 ）（ 2） 土 地 平 旷 ， _， 有 良 田 、 美 池 、 桑 竹 之 属 。 （ 陶 渊 明 桃 花 源记 ） （ 3） _， 西 北 望 ， 射 天 狼 。 （ 苏 轼 江 城 子 密 州 出 猎 ）（ 4） 刘 禹 锡 的 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 诗 中 ， 表 现 豁 达 胸 襟

36、又 充 满 哲 理 意 味 的 诗句 是 “ _， _。 ”【 答 案 】 （ 1） 人 不 知 而 不 愠 （ 2） 屋 舍 俨 然 （ 3） 会 挽 雕 弓 如 满 月 （ 4） 沉舟 侧 畔 千 帆 过 病 树 前 头 万 木 春【 解 析 】【 详 解 】默 写 古 诗 文 首 先 要 熟 练 背 诵 古 诗 文 名 篇 、 名 段 和 名 句 ； 其 次 是 要 字 字 落 实 ， 默 写 中 不 能出 现 错 别 字 ； 第 三 是 要 正 确 理 解 古 诗 文 篇 段 和 名 句 的 大 意 和 基 本 内 容 。 默 写 时 ， 要 注 意 愠 、 俨 然 、 雕 、 畔 几

37、 个 易 错 的 字 形 。评 卷 人 得 分 六 、 综 合 性 学 习 试 卷 第 9页 ， 总 17页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 14 面 对 新 冠 肺 炎 疫 情 ， 学 校 积 极 开 展 日 常 防 疫 工 作 ， 举 办 了 一 系 列 活 动 ， 请 根 据 下 面的 情 境 ， 完 成 任 务 。（ 1） 校 报 编 辑 部 发 出 一 则 征 文 启 事 ， 该 启 事 在 标 点 和 内 容 方 面 有 两 处 不 当 ， 请 改 正 。征 文 启 事为 学 习 抗 疫 英 雄 事 迹 ， 弘 扬 奉 献 精 神 ， 我 报 拟

38、面 向 全 校 同 学 举 办 以 致 敬 抗 疫 英 雄 为 主 题 的 征 文 活 动 。 本 次 征 文 文 体 不 限 ， 不 超 过 800字 。 稿 件 请 注 明 姓 名 或 班 级 ， 并 于6 月 20日 前 交 给 2 号 楼 203室 李 老 师 。欢 迎 同 学 们 踊 跃 投 稿 。 校 报 编 辑 部2020年 4 月 20日 标 点 ： _改 为 _ 内 容 ： _改 为 _（ 2） 请 根 据 下 面 的 对 话 ， 在 横 线 处 补 写 恰 当 的 语 句 。 要 求 ： 表 述 准 确 简 明 ， 语 言 连 贯得 体 ， 不 超 过 70 字 。校 长

39、对 韩 雷 同 学 说 ： “ 听 说 你 妈 妈 在 医 院 工 作 ， 是 防 疫 专 家 ， 对 吗 ？ ” “ 是 的 ， 校长 。 ” “ 太 好 了 ！ ” 校 长 说 ， “ 学 校 打 算 下 周 一 下 午 3 点 在 报 告 厅 举 办 一 次 防 疫 知 识 讲座 ， 想 请 你 妈 妈 给 全 校 师 生 讲 一 讲 防 疫 知 识 ， 请 你 捎 个 口 信 ， 问 问 她 有 时 间 吗 ？ ” “ 好的 ， 校 长 ， 我 一 定 将 您 的 意 思 转 达 到 。 ”见 到 妈 妈 后 ， 韩 雷 说 ： _。 【 答 案 】 （ 1） 书 名 号 引 号 姓

40、名 或 班 级 姓 名 和 班 级 （ 2） 示 例 ： 妈妈 ， 我 们 校 长 说 ， 学 校 打 算 下 周 一 下 午 3 点 在 报 告 厅 举 办 一 次 防 疫 知 识 讲 座 ， 想 请 您 给全 校 师 生 讲 一 讲 防 疫 知 识 ， 请 问 您 有 时 间 吗 ？【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】（ 1） 本 题 考 查 标 点 和 句 子 正 误 的 辨 析 。 “ 致 敬 抗 疫 英 雄 ” 是 征 文 主 题 ， 因 此 不 能 用 书名 号 ， 要 用 引 号 。 “ 稿 件 请 注 明 姓 名 或 班 级 ” 是 错 误 的 ， 应 是 “ 姓 名 和

41、 班 级 ” 。（ 2） 本 题 考 查 直 接 引 语 与 间 接 引 语 的 转 换 能 力 。 要 把 校 长 的 话 ， 转 换 成 韩 雷 同 学 对 妈 妈 说 的 话 。 “ 学 校 打 算 下 周 一 下 午 3 点 在 报 告 厅 举 办 一 次 防 疫 知 识 讲 座 ， 想 请 你 妈 妈 给全 校 师 生 讲 一 讲 防 疫 知 识 ， 请 你 捎 个 口 信 ， 问 问 她 有 时 间 吗 ？ ” 转 述 时 要 把 人 称 改 换 一下 ： 妈 妈 ， 我 们 校 长 说 ， 学 校 打 算 下 周 一 下 午 3点 在 报 告 厅 举 办 一 次 防 疫 知 识

42、讲 座 ， 想请 您 给 全 校 师 生 讲 一 讲 防 疫 知 识 ， 请 问 您 有 时 间 吗 ？ 试 卷 第 10页 ， 总 17页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 评 卷 人 得 分 七 、 现 代 文 阅 读阅 读 下 面 的 文 章 ， 完 成 下 面 小 题 。世 界 上 是 否 存 在 另 一 个 你 ？ 借 助 发 达 的 社 交 网 络 ， 跨 越 多 个 国 家 ， 摄 影 师 弗 朗 索 瓦 布 鲁 内 尔 还 真 找 到 了 不少 陌 生 人 “ 双 胞 胎 ” ， 并 为 他 们 拍 下 照 片 。 这 些 人 并 非 双 胞 胎 ， 也

43、并 没 有 直 接 的 血 缘 关系 ， 但 却 拥 有 如 同 复 刻 的 脸 庞 。 看 到 这 里 ， 你 是 否 也 产 生 了 找 到 另 一 个 自 己 的 冲 动 ？ 或者 开 始 担 心 有 人 会 利 用 自 己 的 “ 替 身 ” 行 不 轨 之 事 ？ 先 别 着 急 ， 事 情 并 没 有 那 么 简 单 。 如 今 的 面 部 识 别 技 术 已 经 日 渐 普 及 到 各 个 领 域 ， 从 解 锁 手 机 到 电 子 支 付 ， 全 都 可 以 靠 刷 脸 完 成 ， 十 分 方 便 快 捷 。 而 这 一 切 都 是 建 立 在 每 张 脸 都 是 独 一 无

44、二 的 基 础 上 ， 即使 是 双 胞 胎 的 脸 也 会 存 在 细 微 差 异 ， 更 别 说 两 个 只 是 看 起 来 相 似 的 陌 生 人 。 那 么 ， 存 在与 自 己 大 体 相 似 的 另 一 张 面 孔 的 概 率 有 多 大 ？ 在 获 得 了 来 自 美 国 军 方 数 据 库 的 4000张 不 同 面 孔 后 ， 科 学 家 泰 根 卢 卡 斯 测 量了 他 们 的 8 项 关 键 面 部 识 别 特 征 ， 例 如 双 眼 或 双 耳 间 的 距 离 ， 最 后 得 出 的 结 论 是 ： 这 8个 面 部 特 征 在 两 个 人 脸 上 完 全 匹 配 的

45、概 率 小 于 1 万 亿 分 之 一 。 而 且 一 张 脸 上 的 特 征 远 不止 8 个 ， 要 找 到 你 “ 完 美 分 身 ” 的 可 能 性 更 是 微 乎 其 微 。 虽 然 完 全 “ 复 制 粘 贴 ” 的 长 相 难 以 出 现 ， 但 实 际 上 ， 在 全 球 70 多 亿 人 口 中 ， 我们 不 时 就 能 发 现 两 个 长 相 雷 同 的 人 ， 网 上 也 流 传 着 不 少 和 名 人 撞 脸 的 面 孔 。 仔 细 观 察 就 会 发 现 ， 他 们 往 往 只 是 在 整 体 上 给 人 相 像 的 感 觉 ， 如 果 把 细 节 逐 个 拆 开 对

46、 比 ， 又 会 发 现不 少 差 异 。 这 是 因 为 大 脑 在 进 行 面 部 识 别 时 ， 并 非 逐 一 分 开 判 断 细 节 （ 比 如 眉 毛 的 弧 度 、瞳 孔 的 颜 色 ） ， 而 是 首 先 从 整 体 出 发 ， 比 如 发 际 线 轮 廓 、 肤 色 和 五 官 排 布 方 式 ， 只 要 大体 相 近 ， 就 能 让 我 们 产 生 “ 这 两 个 人 长 得 好 像 ” 的 感 觉 。 接 下 来 大 脑 才 会 关 注 眼 睛 、 嘴巴 和 鼻 子 这 些 局 部 特 征 。 我 们 的 大 脑 主 要 通 过 梭 状 回 面 孔 区 将 各 个 面 部

47、 特 征 联 系 成 一 个整 体 ， 这 样 一 来 ， 即 使 一 张 脸 的 局 部 细 节 发 生 改 变 也 能 被 认 出 来 。 从 遗 传 学 角 度 分 析 ， 目 前 科 学 家 们 已 经 鉴 定 出 了 超 过 50种 可 能 与 面 部 特 征 有 关的 基 因 ， 比 如 从 眼 睛 到 鼻 根 的 距 离 等 。 在 有 限 的 基 因 数 量 下 ， 理 论 上 只 要 组 合 次 数 足 够多 ， 就 有 可 能 出 现 相 似 的 情 况 。 但 是 一 张 脸 包 含 的 信 息 量 非 常 大 ， 从 五 官 、 肤 色 到 毛 发 在 人 群 中 都

48、有 着 高 度 多 样 性 ， 许 多 特 征 的 形 成 也 并 非 由 单 个 基 因 决 定 ， 不 仅 可 能 有 复 杂的 基 因 间 相 互 作 用 ， 而 且 还 有 环 境 等 因 素 的 影 响 。 总 体 而 言 ， 人 脸 出 现 重 复 的 概 率 是 很 低 的 。 2014年 一 项 发 表 在 自 然 通 讯 上 的 研 究 显 示 ， 我 们 人 类 的 面 部 特 征 相 比 其 他 动 物 具 有 更 高 的 多 样 性 ， 而 这 样 的 演 化 结 试 卷 第 11页 ， 总 17页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 果 与 “ 看 脸 ” 在 人 类 社 会 中 的 重 要 性 紧 密 相 关 。 比