2016年四川省广安市中考真题语文及答案解析.docx

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1、2016年 四 川 省 广 安 市 中 考 真 题 语 文一 、 选 择 题 （ 每 小 题 2 分 ， 共 20 分 ）1.下 列 词 语 中 划 线 字 注 音 完 全 正 确 的 一 项 是 （ ）A.阴 晦 （ hu） 酝 酿 （ ning） 剽 悍 （ bio） 吹 毛 求 疵 （ z）B.涟 漪 （ q） 锃 亮 （ zng） 两 栖 （ q） 断 壁 残 垣 （ yun）C.亵 渎 （ xi） 哂 笑 （ shn） 挑 衅 （ xn） 猝 然 长 逝 （ c）D.舷 窗 （ xun） 伫 立 （ ch） 褴 褛 （ l） 奄 奄 一 息 （ yn）解 析 ： 本 题 考 查 字

2、音 的 识 记 。 A.剽 （ pio） 悍 ， 吹 毛 求 疵 （ c） 。 B.涟 漪 （ y） 。 D.舷 （ xin）窗 ， 伫 （ zh） 立 ， 奄 （ yn） 奄 一 息 。答 案 ： C 2.下 列 词 语 书 写 有 误 的 一 项 是 （ ）A.悲 怆 臆 测 惹 是 生 非 妇 孺 皆 知B.振 撼 虔 诚 与 日 俱 增 轻 歌 漫 舞C.烦 躁 诀 别 铤 而 走 险 物 竞 天 择D.惬 意 慰 藉 周 道 如 砥 相 形 见 绌解 析 ： 本 题 考 查 字 形 的 识 记 。 B 项 ， 震 撼 ， 轻 歌 曼 舞 。答 案 ： B3.下 列 各 句 中 划 线

3、 成 语 使 用 正 确 的 一 项 是 （ ）A.母 亲 对 我 爱 护 得 无 所 不 至 ， 让 我 十 分 感 动 。B.谈 起 “ 韩 流 ” 明 星 ， 这 孩 子 既 然 说 得 头 头 是 道 ， 左 右 逢 源 ， 就 连 艺 术 学 院 的 老 师 也 惊 叹 不已 。C.当 前 ， 不 少 学 生 在 作 文 中 使 用 网 络 流 行 语 ， 针 对 这 一 现 象 ， 大 家 众 说 纷 纭 ， 莫 衷 一 是 。 D.广 场 上 音 乐 响 起 ， 老 人 们 翩 翩 起 舞 ， 沉 浸 在 享 受 天 伦 之 乐 的 喜 悦 中 。解 析 ： 此 题 考 查 我

4、们 对 成 语 的 理 解 运 用 能 力 。 A.无 所 不 至 ： 至 ： 到 。 指 没 有 不 到 的 地 方 。 也指 什 么 坏 事 都 做 绝 了 。 句 中 的 意 思 是 妈 妈 照 顾 的 我 无 微 不 至 。 B.左 右 逢 源 ： 逢 ： 遇 到 ； 源 ：水 源 。 到 处 遇 到 充 足 的 水 源 .原 指 赏 识 广 博 ， 应 付 裕 如 。 后 也 比 喻 做 事 得 心 应 手 ， 非 常 顺 利 。该 成 语 是 贬 义 词 ， 用 于 此 处 使 用 不 当 。 C.莫 衷 一 是 ： 莫 ： 不 ； 还 是 ； 衷 ： 折 衷 ； 断 定 ； 是

5、：对 。 指 不 知 哪 个 正 确 ， 形 容 各 种 意 见 都 有 。 得 不 出 一 致 的 看 法 。 D.天 伦 之 乐 ： 天 伦 ： 旧 指 父子 、 兄 弟 等 亲 属 关 系 。 泛 指 家 庭 的 乐 趣 。 广 场 上 的 老 人 没 有 血 缘 关 系 ， 所 以 该 成 语 使 用 不 当 。答 案 ： A4.下 列 句 子 没 有 语 病 的 一 项 是 （ ）A.杨 绛 先 生 学 贯 中 西 ， 著 述 丰 硕 ， 成 就 非 凡 ， 享 誉 海 内 外 。B.是 否 坚 持 一 个 中 国 的 原 则 ， 是 维 护 两 岸 关 系 和 平 发 展 的 关

6、键 。C.随 着 智 能 手 机 的 普 及 ， 使 得 我 们 周 围 出 现 了 大 量 的 “ 低 头 族 ” 。 D.为 了 提 高 同 学 们 的 语 文 素 养 ， 我 市 学 校 很 多 都 在 开 展 “ 读 经 典 作 品 ， 建 书 香 校 园 ” 的 活 动 。解 析 ： 此 题 考 查 我 们 对 常 见 的 语 病 类 型 的 分 析 。 B.不 合 逻 辑 ， 两 面 对 一 面 ， 删 去 “ 是 否 ” ； C.成 分 残 缺 ， 缺 少 主 语 ， 删 去 “ 随 着 ” 或 “ 使 得 ” ； D.语 序 不 当 ， 改 为 “ 我 市 很 多 学 校 ”

7、。答 案 ： A 5.下 列 句 子 中 标 点 符 号 使 用 不 符 合 规 范 的 一 项 是 （ ）A.大 量 事 实 证 明 ： 沉 溺 于 网 络 会 影 响 青 少 年 的 身 心 健 康 ， 所 以 我 们 要 理 性 上 网 。B.参 观 邓 小 平 故 居 ， 你 是 周 末 去 呢 ， 还 是 暑 假 去 呢 ？C.做 了 再 说 ， 做 了 不 说 ， 这 仅 是 闻 一 多 先 生 的 一 个 方 面 ， 作 为 学 者 的 方 面 。D.中 央 电 视 台 经 济 频 道 将 组 织 完 成 以 “ 健 康 生 活 ” 为 主 题 的 电 视 活 动 。解 析 ：

8、本 题 考 查 正 确 使 用 标 点 符 号 。 A项 中 “ 身 心 健 康 ” 后 的 逗 号 应 改 为 句 号 。答 案 ： A6.下 列 说 法 正 确 的 一 项 是 （ ）A. 论 语 是 儒 家 经 典 ， 记 录 了 春 秋 时 期 孔 子 及 其 弟 子 的 言 行 。 它 与 孟 子 春 秋 中 庸 合 称 为 “ 四 书 ” 。B.莫 泊 桑 ， 法 国 作 家 ， 其 主 要 代 表 作 有 羊 脂 球 项 链 等 。C. 岳 阳 楼 记 和 醉 翁 亭 记 均 是 宋 代 的 写 景 抒 情 散 文 。 前 者 表 达 的 是 作 者 “ 不 以 物 喜 ， 不

9、以 己 悲 ” 的 远 大 抱 负 ， 后 者 表 达 的 是 作 者 “ 与 民 同 乐 ” 的 思 想 。D.辑 录 了 阿 长 与 社 戏 藤 野 先 生 等 作 品 的 朝 花 夕 拾 ， 是 鲁 迅 先 生 回 忆童 年 、 少 年 和 青 年 时 期 不 同 生 活 经 历 和 体 验 的 散 文 集 。解 析 ： 本 题 考 查 文 学 常 识 的 识 记 。 A： “ 四 书 ” ： 论 语 孟 子 大 学 中 庸 。 C： 岳 阳 楼记 表 达 的 是 作 者 “ 先 天 下 之 忧 而 忧 ， 后 天 下 之 乐 而 乐 ” 的 远 大 抱 负 。 D： 社 戏 是 小 说

10、 ，选 自 呐 喊 。答 案 ： B7.给 下 列 句 子 排 序 最 合 理 的 一 项 是 （ ） 因 为 尘 埃 和 水 汽 的 结 合 可 以 变 成 云 滴 ， 成 片 的 云 滴 就 组 成 了 厚 厚 的 云 层 。 温 度 太 高 ， 不 但 人 类 无 法 忍 受 ， 就 是 地 球 上 的 其 他 生 命 也 会 被 “ 烤 干 ” 。 有 了 尘 埃 ， 就 使 得 近 地 面 的 低 空 多 了 一 层 保 护 膜 。 没 有 尘 埃 ， 地 球 表 面 将 会 热 得 不 得 了 。 云 层 具 有 “ 反 光 镜 ” 的 作 用 ， 可 以 将 照 在 其 上 的

11、一 部 分 太 阳 辐 射 反 射 回 宇 宙 空 间 ， 从 而 有效 地 削 弱 了 太 阳 的 威 势 。A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 句 子 的 排 序 。 该 语 段 写 的 是 尘 埃 的 作 用 ， 根 据 句 子 中 的 关 键 语 和 提 示 语 进 行排 序 。答 案 ： C阅 读 下 面 短 文 ， 完 成 后 面 小 题 。 植 物 聊 天 随 着 科 技 的 进 步 ， 计 算 机 网 络 已 成 为 人 们 传 递 和 获 取 信 息 的 重 要 途 径 。 近 日 ， 有 科 学 家 研 究 发 现 ， 原 来 人 们 眼 中 那 些 被 动

12、 的 、 只 能 站 在 一 个 地 方 等 待 被 砍 掉 或 吃 掉 的 植 物 ， 也 像人 类 一 样 ， 都 会 构 建 自 己 的 联 络 系 统 。 特 别 是 草 本 植 物 ， 例 如 草 莓 、 芦 苇 或 是 羊 角 芹 都 能 自发 地 构 建 这 种 系 统 。 在 这 个 联 络 系 统 中 ， 每 一 株 植 物 都 会 释 放 和 接 收 特 殊 信 使 物 质 所 携 带 的 信 息 ， 并 与 其它 植 株 共 享 信 息 。 这 种 传 递 信 息 的 方 式 和 人 类 的 网 络 聊 天 十 分 相 似 ， 因 此 科 学 家 形 象 地 称 之 为

13、“ 植 物 聊 天 ” 。 但 是 让 人 们 好 奇 的 是 ， 植 物 们 在 这 个 聊 天 网 络 里 都 聊 些 什 么 呢 ？ 科 研 人 员 发 现 ， 一 些 聪 明 的 植 物 会 在 危 险 迫 近 的 时 候 通 过 这 个 网 络 传 递 警 告 信 息 ， 从而 有 效 地 减 轻 植 物 受 侵 害 的 程 度 ， 提 高 植 物 的 生 存 能 力 。 如 果 有 一 株 植 物 被 毛 虫 咬 食 了 ， 那么 在 同 一 个 网 络 中 的 其 他 植 物 都 会 接 到 内 部 的 警 告 信 号 。 在 接 到 警 告 信 号 之 后 ， 那 些 还 没

14、有被 咬 食 的 植 物 就 会 进 行 化 学 物 质 防 御 和 机 械 防 御 ， 使 自 己 不 易 受 到 侵 害 。 此 时 ， 毛 虫 就 像 打了 败 仗 的 士 兵 ， 无 计 可 施 了 。 可 见 ， 聊 天 网 络 功 不 可 没 。 当 然 ， 任 何 事 物 都 可 能 有 利 弊 两 个 方 面 ， 植 物 的 聊 天 网 络 也 是 如 此 。 就 好 比 计 算 机 网络 上 流 行 的 病 毒 ， 在 植 物 聊 天 网 络 中 ， 有 些 特 殊 病 毒 就 利 用 网 络 进 行 传 播 ， 致 使 整 个 网 络 内的 植 物 都 可 能 被 感 染

15、。 这 项 研 究 令 人 称 奇 的 地 方 ， 在 于 它 改 变 了 人 们 对 植 物 的 传 统 认 识 。 现 在 我 们 才 发 现 ，我 们 身 边 那 些 最 常 见 的 植 物 其 实 早 就 是 网 络 聊 天 的 高 手 了 。 （ 选 文 有 删 改 ） 8.选 文 运 用 的 说 明 顺 序 是 （ ）A.逻 辑 顺 序B.时 间 顺 序C.因 果 顺 序D.空 间 顺 序解 析 ： 此 题 考 查 我 们 对 说 明 顺 序 的 把 握 。 说 明 顺 序 有 三 种 ： 时 间 顺 序 、 空 间 顺 序 、 逻 辑 顺 序 。时 间 顺 序 ： 有 表 示 时

16、 间 的 词 语 ， 空 间 顺 序 根 据 方 位 词 判 断 ， 逻 辑 顺 序 由 主 而 次 、 由 现 象 到 本质 、 由 原 因 到 结 果 、 由 个 别 到 一 般 （ 或 由 一 般 到 个 别 ） 、 由 抽 象 到 具 体 、 由 整 体 到 局 部 （ 或由 局 部 到 具 体 ） 等 。 文 章 说 明 的 是 植 物 怎 样 在 网 络 聊 天 ， 以 及 植 物 网 络 聊 天 的 利 与 弊 ， 是 逻辑 顺 序 ， 故 选 A。答 案 ： A9.选 文 第 段 划 线 句 使 用 的 说 明 方 法 是 （ ） A.下 定 义B.举 例 子C.打 比 方D.

17、作 诠 释解 析 ： 本 题 考 查 分 析 常 见 的 说 明 方 法 及 其 作 用 。答 案 ： B10.下 列 说 法 有 错 误 的 一 项 是 （ ）A.“ 任 何 事 物 都 可 能 有 利 弊 两 个 方 面 ， 植 物 的 聊 天 网 络 也 是 如 此 ” 一 句 中 “ 可 能 ” 一 词 的 使用 体 现 了 说 明 文 用 语 的 准 确 、 严 密 性 。B.第 段 中 “ 毛 虫 就 像 打 了 败 仗 的 士 兵 ， 无 计 可 施 了 ” 一 句 ， 运 用 了 打 比 方 的 说 明 方 法 ， 生动 形 象 地 说 明 植 物 聊 天 网 络 对 于 提

18、高 植 物 的 生 存 能 力 功 不 可 没 。C.科 学 家 发 现 ， 植 物 不 是 被 动 的 。 它 不 会 只 站 在 一 个 地 方 等 待 被 砍 掉 或 吃 掉 ， 也 像 人 类 一 样 会 构 建 自 己 的 联 络 系 统 。D.植 物 网 络 聊 天 会 传 播 病 毒 ， 致 使 整 个 网 络 内 的 植 物 都 被 感 染 。解 析 ： 此 题 考 查 我 们 的 信 息 筛 选 能 力 ， 分 析 选 项 ， 对 照 与 选 项 有 关 的 段 落 ， 找 出 不 同 之 处 即可 。 有 些 特 殊 病 毒 就 利 用 网 络 进 行 传 播 ， 致 使

19、整 个 网 络 内 的 植 物 都 可 能 被 感 染 。 不 是 全 部 病毒 都 这 样 。 故 选 D。 答 案 ： D二 、 非 选 择 题 （ 21 分 ）11.填 空 。 （ 7 分 ）春 潮 带 雨 晚 来 急 ， _。 （ 韦 应 物 滁 州 西 涧 ）_， 夜 吟 应 觉 月 光 寒 。 （ 李 商 隐 无 题 ）晴 川 历 历 汉 阳 树 ， _。 （ 崔 颢 黄 鹤 楼 ）_， 引 喻 失 义 ， 以 塞 忠 谏 之 路 也 。 （ 诸 葛 亮 出 师 表 ）_？ 雪 拥 蓝 关 马 不 前 。 （ 韩 愈 左 迁 至 蓝 关 示 侄 孙 湘 ）白 居 易 在 钱 塘 湖

20、 春 行 一 诗 中 ， 描 写 早 春 莺 歌 燕 舞 所 带 来 的 勃 勃 生 机 的 诗 句 是 ：“ _， _。 ”解 析 ： 本 题 考 查 默 写 常 见 的 名 句 名 篇 ， 注 意 平 时 的 积 累 ， 别 写 错 别 字 。答 案 ： 野 渡 无 人 舟 自 横 晓 镜 但 愁 云 鬓 改 芳 草 萋 萋 鹦 鹉 洲 不 宜 妄 自 菲 薄 云 横 秦 岭 家 何 在 几 处 早 莺 争 暖 树 谁 家 新 燕 啄 春 泥12.阅 读 下 面 的 文 字 ， 回 答 问 题 。 （ 4 分 ） 约 客赵 师 秀黄 梅 时 节 家 家 雨 ， 青 草 池 塘 处 处 蛙

21、。有 约 不 来 过 夜 半 ， 闲 敲 棋 子 落 灯 花 。（ 1） 发 挥 你 的 想 像 ， 用 自 己 的 语 言 描 绘 “ 黄 梅 时 节 家 家 雨 ， 青 草 池 塘 处 处 蛙 ” 所 展 现 的 画面 。 （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 诗 歌 鉴 赏 中 的 名 句 赏 析 。答 案 ： 梅 子 成 熟 的 季 节 ， 在 乡 村 的 夏 夜 ， 点 点 雨 滴 敲 打 着 屋 檐 .长 满 青 草 的 池 塘 传 来 阵 阵 蛙声 。 （ 2） 这 首 诗 表 达 了 诗 人 怎 样 的 心 情 ？ （ 2 分 ）解 析 ： 此 题 考 查 我 们 分 析 作

22、 者 的 情 感 ， 品 味 语 言 ， 注 意 抓 住 诗 中 关 键 词 语 ， “ 不 来 ” ， 说 明 朋友 没 有 来 ， 作 者 是 独 自 一 人 ， 再 著 一 “ 闲 ” ， 就 将 诗 人 内 心 的 “ 寂 寞 ” 之 情 刻 画 的 淋 漓 尽 致 。答 案 ： 寂 寞13.名 著 导 读 。 （ 4 分 ）（ 1） “ 嘿 ， 你 在 说 什 么 ， 格 里 高 利 伊 凡 诺 维 奇 ？ 让 我 跳 舞 ？ 不 是 开 玩 笑 吧 ？ ” 外 婆 笑 了 起来 ， 往 众 人 身 后 躲 着 ， 大 家 都 附 和 着 。 突 然 ， 她 站 了 起 来 ， 收

23、拾 一 下 衣 裙 ， 挺 直 身 子 ， 高 高地 仰 起 脑 袋 ， 像 年 轻 的 姑 娘 一 样 迈 着 轻 盈 的 步 子 走 了 过 来 ， 笑 着 说 ： “ 让 大 家 开 开 心 ， 来 吧 ！雅 科 夫 ， 换 支 曲 子 ！ ”选 段 出 自 _（ 作 者 名 ） 的 _ （ 作 品 名 称 ） 。 （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 文 学 常 识 的 识 记 。答 案 ： 高 尔 基 童 年 （ 2） 在 三 年 的 初 中 生 活 中 ， 你 一 定 读 过 不 少 名 著 ， 对 其 中 的 人 物 和 情 节 还 记 忆 犹 新 吧 ， 请从 以 下 备 选

24、 名 著 中 任 选 一 部 ， 仿 照 示 例 制 成 书 签 ， 送 给 学 弟 学 妹 们 。 （ 2分 ）备 选 名 著 ： 钢 铁 是 怎 样 炼 成 名 人 传 水 浒 传 傅 雷 家 书 解 析 ： 此 题 考 查 我 们 的 仿 写 能 力 ， 首 先 要 明 确 要 求 ， 其 次 是 选 择 最 熟 悉 的 作 品 做 成 书 签 ， 拟写 标 签 时 可 仿 照 示 例 的 结 构 和 语 言 。答 案 ： 示 例 一 ： 贝 多 芬 扼 住 命 运 咽 喉 ， 奏 响 生 命 乐 章 。 名 人 传 示 例 二 ： 保 尔 练 就 钢 铁 意 志 ， 唱 响 生 命 赞

25、 歌 。 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 示 例 三 ： 鲁 提 辖 拳 打 镇 关 西 ， 伸 张 人 间 正 义 。 水 浒 传 示 例 四 ： 傅 雷 关 注 儿 子 成 长 ， 凝 聚 父 子 深 情 。 傅 雷 家 书 14.综 合 性 学 习 。 （ 6分 ）材 料 一 ： 近 几 年 ， 随 着 智 能 手 机 的 普 及 ， 各 种 实 用 的 移 动 端 软 件 也 应 运 而 生 ， 针 对 学 生群 体 的 多 款 作 业 软 件 也 异 军 突 起 。 因 其 强 大 的 自 动 解 题 功 能 ， 受 到 学 生 的 追 捧 。 不 少 学 生 将“ 帮 做 作 业

26、” 软 件 视 为 一 种 快 捷 的 学 习 方 式 。材 料 二 ： “ 帮 作 业 、 大 眼 作 业 、 作 业 通 、 问 他 作 业 、 学 霸 君 ” 只 要 从 手 机 应 用 商 店搜 索 “ 作 业 ” 两 个 字 ， 就 能 找 到 十 几 个 解 题 的 软 件 。 “ 10 个 伙 伴 9 个 都 在 用 ； 拍 照 搜 题 ， 秒 出 答 案 ； 作 文 搜 索 ， 高 分 作 文 随 手 拈 来 ” 。材 料 三 ： 据 一 位 初 二 学 生 小 华 说 ， 他 们 班 大 部 分 有 智 能 手 机 的 同 学 都 下 载 了 这 些 作 业 软件 ， 只 要

27、 拿 起 手 机 对 着 题 目 拍 个 照 ， 上 传 上 去 ， 快 的 话 几 分 钟 内 就 可 寻 求 到 最 佳 的 解 题 方 案 。用 软 件 来 问 作 业 也 成 为 时 下 学 生 交 流 的 时 髦 方 式 。（ 1） 请 用 简 洁 的 语 言 概 括 上 述 三 则 材 料 所 表 达 的 主 要 内 容 。 （ 2 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 压 缩 语 段 的 能 力 。答 案 ： 作 业 软 件 种 类 之 多 ， 操 作 之 间 便 。 所 以 他 备 受 众 多 学 生 青 睐 （ 或 “ 它 已 成 为 众 多 学 生使 用 的 快 捷 学 习 方

28、 式 ” ） 。（ 2） 针 对 众 多 学 生 使 用 “ 作 业 软 件 ” 这 件 事 ， 初 三 （ 1） 班 准 备 开 战 “ 作 业 软 件 使 用 利 弊 谈 ”班 会 活 动 ， 请 你 从 利 弊 两 个 角 度 各 陈 述 一 条 理 由 。 （ 4分 ）解 析 ： ： 此 题 考 查 我 们 的 语 言 表 达 能 力 ， 要 求 我 们 首 先 表 述 自 己 的 观 点 看 法 ， 言 之 成 文 即 可 。 答 案 ： 利 ： 网 络 上 资 源 丰 富 ， 可 以 解 决 很 多 疑 难 问 题 ； 方 便 、 快 捷 ； 运 用 得 当 ， 是 课 堂 学 习

29、的 有 益 补 充 ； 可 以 呈 现 同 一 题 的 不 同 解 题 方 案 。弊 ： 一 遇 到 问 题 就 使 用 “ 作 业 软 件 ” 。 久 而 久 之 不 愿 独 立 思 考 问 题 ， 会 产 生 依 赖 性 ； 对 于 自觉 性 （ 自 控 力 ） 差 的 学 生 。 “ 搜 作 业 ” 就 变 成 了 纯 粹 的 “ 抄 答 案 ” 。三 、 阅 读 理 解 题 （ 39分 ）（ 一 ） 阅 读 下 面 的 文 字 ， 回 答 问 题 。 （ 12分 ）时 光 不 旧 ， 只 是 落 满 尘 灰朱 成 玉 那 时 我 20 岁 ， 却 在 经 历 人 生 的 秋 天 ， 满

30、 目 落 红 ， 遍 地 枯 草 ， 大 有 “ 晚 景 凄 凉 ” 的 味道 。 在 我 自 己 看 来 ， 当 时 的 窘 境 甚 至 不 如 隔 壁 的 那 个 孤 寡 老 人 。 他 没 有 退 休 金 ， 每 日 里 靠 捡 拾 垃 圾 艰 难 度 日 。 喝 酒 算 是 他 一 天 中 唯 一 的 一 点 乐 趣 吧 。只 有 在 喝 点 小 酒 的 时 候 ， 那 院 子 里 才 有 了 点 儿 活 人 的 气 息 。 那 样 的 时 候 ， 我 甚 至 能 听 到 他 哼 着 一 些 古 老 而 神 秘 的 曲 调 。 他 的 院 子 里 堆 着 的 都 是 捡 来 的 没 来

31、 得 及 去 卖 的 破 烂 ， 就 是 这 廉 价 的 破 烂 ， 竟 然 也 遭 遇了 盗 贼 。 那 盗 贼 就 是 我 。 高 考 落 榜 后 ， 父 母 让 我 去 工 厂 做 学 徒 工 ， 我 不 去 ， 关 起 门 来 坚 持 写 作 ， 梦 想 有 一 天 可以 写 出 名 堂 来 。 苍 白 无 力 的 青 春 ， 空 洞 的 辞 藻 ， 自 然 无 法 让 我 写 出 多 么 出 彩 的 文 章 来 。 消 极 的 我 开 始 变 得 颓 废 ， 抽 烟 、 酗 酒 、 打 架 ， “ 无 恶 不 作 ” 。 邻 家 隔 几 天 就 上 门 来 和 父 母 讨 说 法 ，

32、父 母 气 急 败 坏 ， 不 再 给 我 零 花 钱 ， 任 凭 我 “ 自 生 自 灭 ” 。 我 要 写 稿 投 稿 ， 没 钱 买 稿 纸 和 邮 票 ，只 好 打 了 他 的 主 意 ， 因 为 我 注 意 到 ， 他 那 些 垃 圾 里 ， 有 一 些 本 子 ， 是 可 以 拿 来 用 的 。 他 并 没 有 太 严 厉 地 呵 斥 ， 只 是 对 我 说 ： “ 你 不 好 好 读 书 ， 来 这 破 烂 堆 里 翻 个 啥 ？ 破 烂就 是 破 烂 ， 还 能 翻 出 什 么 稀 罕 玩 意 来 ？ ” 说 完 他 就 往 那 对 破 烂 里 一 躺 ， 和 那 堆 破 烂

33、融 为 一 体 ，好 像 要 告 诉 我 ， 那 破 烂 是 他 的 ， 也 就 他 把 那 破 烂 当 有 用 的 东 西 吧 。 “ 嘿 嘿 ， 我 也 是 个 破 烂 。你 来 翻 翻 ， 看 我 口 袋 里 有 没 有 点 儿 值 钱 的 东 西 。 ” 我 的 脸 羞 臊 得 通 红 ， 只 好 和 他 坦 白 ， 说 自 己 看 中 了 他 捡 来 的 那 些 本 子 。 “ 不 过 话 说 回 来 ， 破 烂 也 分 两 种 ， 一 种 是 完 全 没 有 用 的 ， 一 种 是 还 有 一 点 利 用 价 值 的 ，比 如 我 捡 的 这 种 ， 还 是 可 以 换 回 一 点

34、 钱 的 。 ” 那 天 他 喝 了 酒 ， 心 情 不 错 ， 没 有 和 我 发 火 。 借着 酒 劲 儿 ， 还 对 我 进 行 了 一 番 教 诲 ， “ 人 啊 ， 不 管 多 糟 糕 ， 哪 怕 你 狼 狈 得 像 个 垃 圾 一 样 ， 只要 用 心 ， 你 也 会 是 那 可 以 回 收 利 用 的 垃 圾 。 相 反 ， 你 若 自 暴 自 弃 ， 沉 沦 堕 落 ， 那 么 你 就 是 把自 己 扔 进 了 不 可 回 收 的 垃 圾 箱 。 ” 听 着 这 话 ， 一 点 不 像 一 个 捡 破 烂 的 老 人 说 的 ， 反 倒 像 我 的 语 文 老 师 在 课 堂

35、上 给 我 讲 的 。 为 了 “ 惩 罚 ” 我 ， 他 说 ， “ 去 给 我 把 窗 玻 璃 给 擦 了 吧 ， 很 久 没 擦 了 ， 都 看 不 到 外 面 的东 西 了 。 ” 我 只 好 乖 乖 地 就 去 擦 玻 璃 。 玻 璃 擦 干 净 了 ， 晦 暗 的 屋 子 一 下 子 亮 堂 了 起 来 。 他 心 情 很好 ， 招 呼 我 喝 一 口 。 我 捏 着 鼻 子 喝 了 一 口 ， 辣 得 不 行 ， 直 吐 舌 头 ， 他 倒 是 乐 得 前 仰 后 合 。 最 后 ， 他 在 自 己 的 垃 圾 里 仔 细 挑 拣 ， 把 那 些 我 能 用 到 的 本 子 都

36、给 了 我 。 “ 该 惩 罚 也 惩 罚 了 ， 不 过 你 既 然 帮 我 把 玻 璃 擦 得 那 么 干 净 ， 也 得 奖 励 奖 励 ， 这 些 就 奖励 给 你 吧 。 ” 我 流 着 泪 接 过 那 一 摞 本 子 ， 脏 兮 兮 、 皱 巴 巴 已 近 迟 暮 的 本 子 ， 我 却 坚 信 自 己 ， 可 以 在那 上 面 写 出 干 干 净 净 ， 青 春 靓 丽 的 文 字 来 。 一 度 以 为 ， 自 己 荒 废 了 光 阴 ， 不 可 救 药 。 但 这 个 可 敬 的 老 人 让 我 知 道 ， 时 光 还 没 有 被我 用 旧 ， 只 是 蒙 上 了 一 层 灰

37、 垢 而 已 。 只 要 用 心 去 擦 一 擦 ， 那 隐 匿 起 来 的 时 光 随 时 都 可 以 亮 洁如 新 。 （ 选 自 当 代 青 年 ）15.请 用 简 洁 的 语 言 补 全 本 文 的 情 节 。 （ 2 分 ）发 现 “ 破 烂 ” _ 被 “ 教 诲 ” _ 获 “ 奖 励 ” 坚 定 “ 梦 想 ”解 析 ： 此 题 考 查 我 们 的 概 括 文 章 故 事 情 节 的 能 力 。 根 据 文 中 信 息 “ 只 好 打 了 他 的 主 意 ， 因 为我 注 意 到 ， 他 那 些 垃 圾 里 ， 有 一 些 本 子 ， 是 可 以 拿 来 用 的 ” ， 写 “

38、 我 ” 偷 “ 破 烂 ” ； “ 去 给 我把 窗 玻 璃 给 擦 了 吧 ， 很 久 没 擦 了 ， 都 看 不 到 外 面 的 东 西 了 ” 写 “ 我 ” 受 “ 惩 罚 ” 。答 案 ： 偷 “ 破 烂 ” 受 “ 惩 罚 ”16.结 合 语 境 ， 体 会 第 段 中 划 线 词 语 的 含 义 。 （ 2 分 ）不 可 回 收 ： _解 析 ： 此 题 考 查 我 们 的 理 解 分 析 能 力 ， 要 求 学 生 首 先 了 解 词 语 的 本 义 ， 然 后 在 具 体 语 境 中 从表 达 效 果 方 面 分 析 其 含 义 。 “ 不 可 回 收 ” 的 本 义 是

39、指 物 品 （ 多 指 废 品 或 旧 货 ） 不 可 收 回 利 用 。 根 据 语 境 “ 人 啊 ， 不 管 多 糟 糕 ， 哪 怕 你 狼 狈 得 像 个 垃 圾 一 样 ， 只 要 用 心 ， 你 也 会 是 那 可 以 回收 利 用 的 垃 圾 。 相 反 ， 你 若 自 暴 自 弃 ， 沉 沦 堕 落 ， 那 么 你 就 是 把 自 己 扔 进 了 。 不 可 回 收 的 垃圾 箱 ” ， 用 在 这 里 是 一 种 比 喻 说 法 ， 指 “ 我 ” 如 果 自 暴 自 弃 、 沉 沦 堕 落 就 会 一 事 无 成 毫 无 价值 。答 案 ： 本 义 是 指 物 品 （ 多

40、指 废 品 或 旧 货 ） 不 可 收 回 利 用 。 用 在 这 里 是 一 种 比 喻 说 法 ， 指 “ 我 ” 如 果 自 暴 自 弃 、 沉 沦 堕 落 就 会 一 事 无 成 毫 无 价 值 。17.简 要 概 括 老 人 为 什 么 要 “ 惩 罚 ” 和 “ 奖 励 ” 我 。 （ 3 分 ）解 析 ： 归 纳 内 容 要 点 ， 概 括 中 心 意 思 。答 案 ： 因 为 “ 我 ” 的 盗 窃 行 为 和 颓 废 消 极 、 自 暴 自 弃 的 精 神 状 态 而 “ 惩 罚 ” “ 我 ” ； 因 为 “ 我 ”擦 拭 干 净 玻 璃 而 “ 奖 励 ” “ 我 ” 。

41、18.通 读 全 文 ， 谈 谈 你 对 文 章 标 题 “ 时 光 不 旧 ， 只 是 落 满 尘 灰 ” 的 理 解 。 （ 3分 ）解 析 ： 此 题 考 查 我 们 的 对 题 目 的 理 解 ， 文 中 跟 “ 时 光 ” “ 灰 尘 ” 有 关 的 句 子 有 ： 时 光 还 没 有被 我 用 旧 ， 只 是 蒙 上 了 一 层 灰 垢 而 已 。 只 要 用 心 去 擦 一 擦 ， 那 隐 匿 起 来 的 时 光 随 时 都 可 以 亮洁 如 新 。 而 “ 我 ” 的 这 一 感 悟 又 是 拾 荒 老 人 对 “ 我 ” 的 “ 教 育 ” 是 “ 我 ” 明 白 的 ， 让

42、 我 明 白人 生 处 于 困 顿 时 ， 要 乐 观 面 对 ， 坚 定 信 心 ， 就 会 像 “ 被 拭 去 灰 尘 的 玻 璃 ” 那 样 “ 光 洁 如 新 ” 。答 案 ： 时 光 还 没 有 被 “ 我 ” 用 旧 ， 只 是 蒙 上 了 一 层 灰 垢 而 已 。 只 要 用 心 去 擦 一 擦 ， 那 隐 匿 起 来 的 时 光 随 时 都 可 以 亮 洁 如 新 。 文 章 通 过 拾 荒 老 人 对 “ 我 ” 的 “ 教 育 ” 使 “ 我 ” 明 白 人 生 处于 困 顿 时 ， 要 乐 观 面 对 ， 坚 定 信 心 ， 就 会 像 “ 被 拭 去 灰 尘 的 玻

43、璃 ” 那 样 “ 光 洁 如 新 ” 。19.那 个 “ 每 日 里 靠 捡 拾 垃 圾 艰 难 度 日 ， 喝 点 笑 酒 作 乐 的 孤 寡 老 人 ” ， 最 后 在 我 的 眼 里 成 为 了“ 可 敬 的 老 人 ” ， 是 什 么 促 使 了 作 者 内 心 发 生 这 样 的 变 化 ， 请 结 合 文 本 谈 谈 。 （ 2分 ）解 析 ： 此 题 考 查 我 们 对 文 章 主 旨 的 理 解 和 把 握 。 “ 我 ” 对 老 人 看 法 的 转 变 ， 是 因 为 老 人 的 对“ 我 ” 的 “ 惩 罚 ” 和 “ 教 诲 ” 让 “ 我 ” 懂 得 了 一 个 人

44、生 道 理 ， 让 我 从 消 极 颓 废 中 摆 脱 出 来 ，让 “ 我 ” 用 新 的 眼 光 来 审 视 他 ， 从 心 底 深 处 对 他 产 生 了 敬 意 。答 案 ： 因 为 “ 我 ” 偷 “ 垃 圾 ” 受 到 了 老 人 的 一 番 “ 教 诲 ” ， 使 “ 我 ” 顿 悟 ， 那 些 意 味 深 长 的话 出 自 一 个 拾 荒 者 老 人 之 口 ， 让 “ 我 ” 用 新 的 眼 光 来 审 视 他 ， 从 心 底 深 处 对 他 产 生 了 敬 意 。（ 二 ） 阅 读 下 面 的 文 字 ， 回 答 问 题 。 （ 16分 ）儒 雅 之 风 王 景 瑞 法 言

45、 君 子 中 说 ： “ 通 天 地 之 人 曰 儒 。 ” 儒 雅 ， 既 是 生 活 的 积 累 ， 更 是 人 生 的 态 度 。当 今 社 会 ， 尤 需 儒 雅 之 风 。 儒 雅 ， 是 中 国 传 统 文 化 中 的 曾 经 的 最 高 赞 赏 。 读 书 人 ， 多 儒 雅 。 才 高 八 斗 、 出 口 成 章的 曹 子 建 ， 潇 洒 飘 逸 、 斗 酒 诗 百 篇 的 李 太 白 ， 才 思 敏 捷 、 风 流 倜 傥 的 苏 东 坡 ， 都 曾 让 人 无 限神 往 。 军 旅 战 将 ， 同 时 饱 学 诗 书 ， 则 称 儒 将 。 古 有 秉 烛 夜 读 春 秋

46、的 关 云 长 ， “ 雄 姿 英 发 ，羽 扇 纶 巾 ， 谈 笑 间 樯 橹 灰 飞 烟 灭 ” 的 周 公 瑾 ； 今 有 “ 弯 弓 射 日 到 江 南 ， 终 夜 喧 呼 敌 胆 寒 ” 的陈 毅 元 帅 ， “ 自 信 挥 戈 能 退 日 ， 河 山 依 旧 战 旗 红 ” 的 朱 总 司 令 。 学 识 不 凡 的 老 板 ， 称 儒 商 。海 尔 集 团 的 老 总 张 瑞 敏 ， 就 是 其 中 翘 楚 ， 他 把 海 尔 集 团 打 造 成 了 一 个 既 有 丰 厚 利 润 ， 又 有 浓郁 文 化 氛 围 的 现 代 化 大 企 业 。 演 艺 圈 里 也 有 不 少

47、儒 雅 的 演 员 ， 喜 欢 读 书 ， 学 养 深 厚 ， 称 “ 儒伶 ” ， 诸 如 梅 兰 芳 、 孙 道 临 、 于 是 之 现 今 ， 在 这 激 荡 时 代 有 些 失 重 的 国 人 身 上 ， 儒 雅 显 得 愈 加 稀 缺 。 人 们 总 说 ， 中 国 是 “ 衣冠 上 国 ” “ 礼 仪 之 邦 ” 。 其 实 ， 有 不 少 人 举 止 失 当 ， 而 且 这 种 失 当 已 经 到 了 令 人 熟 视 无 睹 的 地 步 。 樱 花 节 期 间 ， 两 青 年 想 用 照 片 留 下 樱 花 纷 飞 的 美 景 。 于 是 一 青 年 用 力 摇 动 樱 花 树

48、， 樱 花纷 纷 飘 落 ， 两 人 搔 首 弄 姿 ， 甚 是 惬 意 ， 其 他 游 客 驻 足 围 观 ， 却 无 一 人 提 出 异 议 。 官 员 儒 雅 似 应 正 常 ， 但 在 现 实 生 活 当 中 ， 好 像 儒 雅 的 公 仆 还 不 太 多 。 温 家 宝 在 2004年 人 大 记 者 招 待 会 上 的 儒 雅 风 度 ， 堪 称 楷 模 。 温 家 宝 面 对 各 国 记 者 ， 引 经 据 典 ， 侃 侃 而 谈 ，诗 词 典 故 ， 信 手 拈 来 ， 妙 语 连 珠 ， 风 度 儒 雅 ， 令 人 倾 倒 。 温 家 宝 为 什 么 有 这 样 的 渊 博

49、学 识 和 儒 雅 风 度 ？ 答 案 其 实 很 简 单 ， 正 如 他 在 接 受 美 国 华 盛 顿 邮 报 总 编 采 访 时 说 的 那 样 ： “ 我最 大 的 爱 好 就 是 读 书 ， 读 书 伴 随 着 我 的 整 个 生 活 。 ” 看 来 ， 那 些 钦 佩 温 家 宝 儒 雅 风 度 的 官 员 ， 那 些 举 止 失 当 的 国 人 ， 要 想 使 自 己 也 变 得 儒雅 起 来 ， 唯 一 的 办 法 就 是 多 多 读 书 。 所 谓 “ 腹 有 诗 书 气 自 华 ” ， 就 是 这 个 道 理 。 儒 雅 之 人 ，能 把 传 统 文 化 中 的 诗 词 、 典 故 、 格 言 ， 巧 妙