【考研类试卷】应用心理硕士心理学专业综合（实验心理学）模拟试卷1及答案解析.doc

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1、应用心理硕士心理学专业综合（实验心理学）模拟试卷 1及答案解析(总分：62.00，做题时间：90 分钟)一、多项选择题(总题数：5，分数：10.00)1.多项选择题下列各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。（分数：2.00）_2.下列关于费希纳的说法正确的是( )。（分数：2.00）A.提出了最小变化法、恒定刺激法、平均差误法三种心理物理学方法B.提出了感觉“阈限”概念，并对心理量和物理量之间的关系进行了分析和讨论C.提出了“负感觉”概念，并用负的数量来表示无意识现象D.发展了新的心理物理学方法一信号检测论3.在华生看来，心理学应该成为“一门纯粹客观的自然科学

2、”。他认为心理学研究的客观方法主要有( )。（分数：2.00）A.观察法B.条件反射法C.口头报告法D.测验法4.人类被试的伦理原则包括( )。（分数：2.00）A.保障被试的知情同意权B.保障被试退出的自由C.保护被试免遭受伤害D.保密原则5.心理学实验研究的一般程序中，提出研究假设的方法有( )。（分数：2.00）A.演绎推理B.归纳推理C.心理物理法D.认知研究法二、简答题(总题数：1，分数：2.00)6.简述心理学实验研究的一般程序。（分数：2.00）_三、单项选择题(总题数：20，分数：50.00)7.单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。_8.心理物理学的先驱者是(

3、 )。（分数：2.00）A.冯特B.华生C.费希纳D.韦伯9.最早正式提出“实验心理学”的心理学家是( )。（分数：2.00）A.冯特B.费希纳C.艾宾浩斯D.铁钦纳10.被誉为科学心理学史上最伟大的著作的是( )。（分数：2.00）A.心理物理学纲要B.对感官知觉的贡献C.生理心理学原理D.记忆11.“从团体平均所得的预见，对研究某一特定个体价值很小或毫无价值一门科学只有当它的规律是属于个体的时候，才有助于研究这一个体。”在研究中注重对单个被试进行严格条件下实验研究的心理学家是( )。（分数：2.00）A.华生B.斯金纳C.托尔曼D.艾宾浩斯12.1967年，认知心理学的出版标志着认知心理学

4、的诞生，该书的作者是( )。（分数：2.00）A.唐纳德布罗德本特B.赫伯特西蒙C.乔治米勒D.乌利尔里奈塞尔13.1862年，出版对感官知觉的贡献，并在书中正式提出“实验心理学”概念的是( )。（分数：2.00）A.费希纳B.冯特C.艾宾浩斯D.铁钦纳14.年龄、性别等是儿童心理学中重要的自变量，它们属于( )。（分数：2.00）A.刺激特点自变量B.环境特点自变量C.被试特点自变量D.暂时造成的被试差别15.当自变量的确造成了因变量的变化，而不是其他的因素造成了因变量的变化，我们就说这种因变量是( )。（分数：2.00）A.可信的B.有效的C.敏感的D.有信度的16.下列因素中，不属于影响

5、实验内部效度的因素是( )。（分数：2.00）A.主试一被试间的相互作用B.被试的亡失C.统计回归D.情景的过分人工化根据下表的实验设计方案，回答(1)(3)题 （分数：6.00）(1).该实验设计属于( )（分数：2.00）A.被试内设计B.被试间设计C.混合设计D.ABBA设计(2).该实验运用了( )方法控制误差。（分数：2.00）A.排除法B.恒定法C.匹配法D.平衡法(3).若采用这种实验设计，需要( )名被试比较适合。（分数：2.00）A.40B.41C.42D.43下表的实验设计方案中，A、B 为两个自变量，A 为被试，根据该实验设计回答(4)(6)题。 （分数：6.00）(1)

6、.该设计是( )。（分数：2.00）A.随机区组没计B.混合没计C.拉丁方设计D.完全随机设计(2).该实验设计中，实验处理数为( )。（分数：2.00）A.4B.6C.8D.10(3).该实验设计适川的统计方法为( )。（分数：2.00）A.独立样本 t检验B.相关样本 t检验C.回归分析D.方差分析某研究探究了不同认知策略(场依存型、场独立型)的大学生在不同文字背景下(无背景、图片背景)的文字材料记忆量是否存在显著差异，其中每个被试只参加一种文字背景的实验。结果表明：场依存型的被试在无背景情况下的记忆量显著高于在图片背景下的记忆量，场独立型的被试在有图片背景情况下的记忆量显著高于无背景情况

7、下的记忆量。根据以上的实验设计，请回答(7)(9)题。（分数：6.00）(1).该实验设计属于( )。（分数：2.00）A.被试内设计B.被试问设计C.混合设计D.ABBA设计(2).该实验中的因变量是( )。（分数：2.00）A.图片类型B.认知策略C.背景类型D.记忆量(3).该实验结果表明( )。（分数：2.00）A.认知策略主效应显著B.背景类型主效应显著C.认知策略和背景类掣交互作用显著D.认知策略和背景类型交互作用不显著17.心理学实验的核心特征是( )。（分数：2.00）A.变量B.自变量C.因变量D.额外变量18.小明和小天要去反应时实验中作被试，小明是左利手，小天是右利手。这

8、在实验者看来，属于( )。（分数：2.00）A.作业变量B.环境变量C.被试变量D.暂时的被试变量19.在用 0200 磅的台秤给 30个胖子称重时，发现其中 23个胖子的体重都是 200磅，即出现了天花板效应。那么可以推测这批被试的体重的分布是( )。（分数：2.00）A.正偏态分布B.负偏态分布C.正态分布D.标准分布20.医生分别通过静脉注射、肌肉注射和口服三种方式将葡萄糖稀释液注入病人体内，结果发现，静脉注射的疗效最明显，口服的疗效最不明显。题干中涉及的实验心理学效应为( )。（分数：2.00）A.霍桑效应B.安慰剂效应C.罗森塔尔效应D.约翰亨利效应21.当实验出现了“霍桑效应”时，

9、应采取控制额外变量的方法是( )。（分数：2.00）A.抵消平衡法B.统计控制法C.恒定法D.排除法22.成语“朝三暮四”源自宋国养猴人狙公养猴的故事。显然，狙公很好地运用了实验心理学当中的( )。（分数：2.00）A.位置效应B.延续效应C.差异延续效应D.疲劳效应23.在下列选项中，主要以变量的控制情况和控制水平高低来分类的实验设计类型是( )。（分数：2.00）A.完全随机、随机区组和拉丁方实验设计B.单因素和多因素实验设计C.被试问、被试内和混合设计D.非实验设计、准实验设计和真实验设计应用心理硕士心理学专业综合（实验心理学）模拟试卷 1答案解析(总分：62.00，做题时间：90 分钟

10、)一、多项选择题(总题数：5，分数：10.00)1.多项选择题下列各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。（分数：2.00）_解析：2.下列关于费希纳的说法正确的是( )。（分数：2.00）A.提出了最小变化法、恒定刺激法、平均差误法三种心理物理学方法 B.提出了感觉“阈限”概念，并对心理量和物理量之间的关系进行了分析和讨论 C.提出了“负感觉”概念，并用负的数量来表示无意识现象 D.发展了新的心理物理学方法一信号检测论解析：解析：费希纳对心理学的贡献主要在于：费希纳定律。他在韦伯定律的基础上提出了费希纳定律，该定律说明在物理量不断增加时，心理量的增加速度逐渐减

11、慢。心理物理学实验方法。费希纳创造了三种测量阈限的方法，为最小变化法、恒定刺激法、平均差误法。他提出了感觉“阈限”概念，在此基础上又提出了“负感觉”概念。对现代心理学产生了深远影响。后人弥补了阈限概念的不足和缺陷，发展了新的心理物理学方法信号检测论。此外，费希纳还首次提出量化研究心灵的思想，于 1860年，费希纳出版了心理物理学纲要。信号检测论最早被坦纳和斯韦茨(Tanner 和 Swets，1954)等人首先用在心理学的研究中，见郭秀艳、杨治良基础实验心理学，高等教育出版社。故 D选项错误。费希纳作为实验心理学的开拓者和奠基人，同学们一定要掌握关于他的知识。3.在华生看来，心理学应该成为“一

12、门纯粹客观的自然科学”。他认为心理学研究的客观方法主要有( )。（分数：2.00）A.观察法 B.条件反射法 C.口头报告法 D.测验法 解析：解析：华生在心理学对象上主张研究可观察的行为，在心理学方法上反对使用内省法，而主张采用客观法，主要有：观察法、条件反射法、口头报告法(言语报告法)和测验法。故选择 ABCD。详见郭秀艳、杨治良基础实验心理学，高等教育出版社。其中，条件反射法是行为主义者最重要的研究方法。4.人类被试的伦理原则包括( )。（分数：2.00）A.保障被试的知情同意权 B.保障被试退出的自由 C.保护被试免遭受伤害 D.保密原则 解析：解析：本题考查对实验心理学伦理道德原则的

13、掌握。为了保护被试的权益、安全，顾及被试的意愿，不能违背伦理道德，研究者必须兼顾被试的安全、权利和意愿。选项 ABCD表述均正确，同学们要牢记。同时注意科学欺瞒要慎用，科学欺骗是可耻的。还需了解动物被试的伦理原则，这两处都是考点。详见郭秀艳实验心理学，人民教育出版社；郭秀艳、杨治良基础实验心理学，高等教育出版社。5.心理学实验研究的一般程序中，提出研究假设的方法有( )。（分数：2.00）A.演绎推理 B.归纳推理 C.心理物理法D.认知研究法解析：解析：研究假设的两种方法：演绎推理法(一般到个别)和归纳推理法(个别到一般)。演绎推理是指先提出假设然后进行验证，而归纳推理是指从一般的事物中去寻

14、找概括性的结论或者假设，所以 A、B 与假设有关。选项 C心理物理法是指研究心理量和物理量的关系，选项 C和 D都属于实验研究程序的第三个环节实验设计与实施中的研究方法，故排除。二、简答题(总题数：1，分数：2.00)6.简述心理学实验研究的一般程序。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)课题选择与文献查询。 (2)提出问题与研究假设。 (3)实验设计与实施。 (4)数据处理与统计分析。 (5)研究结果的讨论。 (6)研究报告的撰写。)解析：三、单项选择题(总题数：20，分数：50.00)7.单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。_解析：8.心理物理学的先驱者是( )

15、。（分数：2.00）A.冯特B.华生C.费希纳 D.韦伯解析：解析：费希纳被公认为是心理物理学的先驱，他最早将物理学的方法引入心理学的研究，创立了心理物理法，并于 1860年出版心理物理学纲要一书；冯特提出必须用实验的方法研究心理学，并于1879年在德国的莱比锡大学建立了世界上首个心理学实验室，这标志着心理学成为一门独立的科学；华生是行为主义的代表人物，创立了心理学的行为主义流派；韦伯用实验系统地证明了两点阈的概念，推导出了韦伯定律，提出了最小可觉差的概念。详见郭秀艳、杨治良基础实验心理学，高等教育出版社。9.最早正式提出“实验心理学”的心理学家是( )。（分数：2.00）A.冯特 B.费希纳

16、C.艾宾浩斯D.铁钦纳解析：解析：冯特在对感官知觉学说的贡献一书中，论述了感知觉的研究，并在此书中正式提出了“实验心理学”；费希纳出版了第一部系统的心理物理学专著心理物理学纲要，奠定了实验心理学基础；艾宾浩斯第一次用实验法对高级心理过程(记忆)进行研究；铁钦纳 1901年出版了实验心理学，致力于将实验心理学建立为一个新的学科体系。故选择 A。详见郭秀艳、杨治良基础实验心理学，高等教育出版社。10.被誉为科学心理学史上最伟大的著作的是( )。（分数：2.00）A.心理物理学纲要B.对感官知觉的贡献C.生理心理学原理 D.记忆解析：解析：冯特在 1873一 1874年出版的生理心理学原理，被心理学

17、家誉为科学心理学史上最伟大的著作；1862 年出版的对感官知觉学说的贡献，是冯特的第一部实验心理学著作；费希纳于 1860年出版了两卷本心理物理学纲要，奠定了实验心理学基础；1885 年艾宾浩斯出版了第一部专著记忆，以无意义音节为实验材料，研究方法是节省法，提出了著名的记忆遗忘曲线。故选择 C。详见郭秀艳、杨治良基础实验心理学，高等教育出版社。11.“从团体平均所得的预见，对研究某一特定个体价值很小或毫无价值一门科学只有当它的规律是属于个体的时候，才有助于研究这一个体。”在研究中注重对单个被试进行严格条件下实验研究的心理学家是( )。（分数：2.00）A.华生B.斯金纳 C.托尔曼D.艾宾浩斯

18、解析：解析：斯金纳注重对单个被试进行严格控制条件下的实验研究，并由此形成了小样本研究范式。他以高度精确的实验技术(白鼠，斯金纳箱)，精心构筑了自己的新行为主义心理学体系，给心理学带来了广泛、深远的影响(十分厦要的小知识点)。A 项的华生创立了行为主义。C 项的托尔曼是新行为主义的代表人物，提出了潜伏学习、位置地图等理论。D 项的艾宾浩斯是第一个研究高级心理过程的心理学家。详见郭秀艳、杨治良基础实验心理学，高等教育出版社。12.1967年，认知心理学的出版标志着认知心理学的诞生，该书的作者是( )。（分数：2.00）A.唐纳德布罗德本特B.赫伯特西蒙C.乔治米勒D.乌利尔里奈塞尔 解析：解析：1

19、967 年，奈塞尔出版认知心理学，标志着认知心理学的诞生，因此他也被誉为认知心理学之父。A 项的布罗德本特是研究双耳分听实验的实验心理学家，并且提出了单通道理论。B 项的西蒙也是认知心理学流派的重要代表人物。C 项的米勒提出了著名的短时记忆容量的理论，并发表了“72”的著作。13.1862年，出版对感官知觉的贡献，并在书中正式提出“实验心理学”概念的是( )。（分数：2.00）A.费希纳B.冯特 C.艾宾浩斯D.铁钦纳解析：解析：冯特于 1862年出版对感官知觉的贡献，并在书中正式提出“实验心理学”概念。1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。

20、艾宾浩斯第一次用实验法对高级心理过程(记忆)进行研究；铁钦纳 1901年出版了实验心理学，致力于将实验心理学建立为一个新的学科体系。费希纳被公认为是心理物理学的先驱，他最早将物理学的方法引人心理学的研究，创立了心理物理法，并于 1860年出版心理物理学纲要一书。14.年龄、性别等是儿童心理学中重要的自变量，它们属于( )。（分数：2.00）A.刺激特点自变量B.环境特点自变量C.被试特点自变量 D.暂时造成的被试差别解析：解析：所谓被试特点的自变量是指可能影响对某种刺激反应的被试的特性因素。这其中既包括诸如性别、年龄等被试固有的且无法被操纵的变量，我们称其为准自变量。但同时也包括可以操纵的被试

21、特点自变量，如内驱力强度可以通过控制禁食和禁饮的时间来操纵。刺激特点自变量是指被试的不同反应是由刺激的不同特性引起的，如噪音的高低可能引起不同水平的情绪反应，这里的噪音就是刺激特点自变量。环境特点自变量是指实验室环境的各种特点，如光照、噪音、搴温等。暂时造成的被试差别是指主试通过指导语或其他适当方法使被试的机能状态等产生暂时的变化，将这种暂时的变化作为引起被试反应的自变量。15.当自变量的确造成了因变量的变化，而不是其他的因素造成了因变量的变化，我们就说这种因变量是( )。（分数：2.00）A.可信的B.有效的 C.敏感的D.有信度的解析：解析：实验研究的效度是指，实验方法能达到实验目的的程度

22、，也就是实验结果的准确性和有效性的程度；实验的信度是指，实验结论的可靠性和前后一致性程度；因变量的敏感性是指，自变量发生变化可以引起相应的因变量的变化，这样的因变量是敏感的，但是有效性是敏感性的充分不必要条件，因变量有效则一定敏感，但是因变量敏感则不一定有效，所以排除 C项。详见郭秀艳实验心理学，人民教育出版社。16.下列因素中，不属于影响实验内部效度的因素是( )。（分数：2.00）A.主试一被试间的相互作用B.被试的亡失C.统计回归D.情景的过分人工化 解析：解析：影响实验内部效度的重要因素有：历史(经历)、成熟或自然发展的影响、选择、测验、被试的亡失、统计回归、仪器的使用、选择和成熟的交

23、互作用及其他。影响实验外部效度的重要因素有：实验环境的人为性；被试样本缺乏代表性；测量工具的局限性。可见影响内部效度的因素都是无关变量未得到较好的控制，而影响外部效度的因素都是与实验结果能否普遍推论到总体和其他样本有关。根据下表的实验设计方案，回答(1)(3)题 （分数：6.00）(1).该实验设计属于( )（分数：2.00）A.被试内设计 B.被试间设计C.混合设计D.ABBA设计解析：解析：在该实验设计中，每一名被试接受所有实验处理，符合被试内设计的定义。(2).该实验运用了( )方法控制误差。（分数：2.00）A.排除法B.恒定法C.匹配法D.平衡法 解析：解析：被试问设计控制误差的方法

24、采用：匹配法和随机化法；被试内设计控制误差的方法采用：平衡法(ABBA 法和拉丁方设计法)。本实验设计采用的是拉丁方设计，而拉丁方设计属于平衡法，因此选 D。(3).若采用这种实验设计，需要( )名被试比较适合。（分数：2.00）A.40B.41C.42 D.43解析：解析：拉丁方设计中，被试数目最好是实验处理的整数倍。本实验设计中，一共有 6种实验处理，答案中只有 C是 6的倍数。因此选 C。下表的实验设计方案中，A、B 为两个自变量，A 为被试，根据该实验设计回答(4)(6)题。 （分数：6.00）(1).该设计是( )。（分数：2.00）A.随机区组没计B.混合没计C.拉丁方设计D.完全

25、随机设计 解析：解析：该实验设计是 24完全随机设计。完全随机设计是指将被试随机分配到不同组内接受不同的自变量处理。本实验有 8种实验操作，每一个被试都只接受了一种实验操作，所以是完全随机设计。所以该表格是双因素完全随机设计。每名被试随机分配并接受不同的实验处理。随机区组设计即每一个区组都要接受所有的实验处理，且每个区组被试同质(相同)。混合设计中至少包含两个因素，其中一个因素采用组间设计，另一个因素采用组内设计。而混合设计、拉丁方设计都会有被试接受两个及以上的实验操作。所以选择 D项。(2).该实验设计中，实验处理数为( )。（分数：2.00）A.4B.6C.8 D.10解析：解析：该实验为

26、 24完全随机设计，有 8个实验处理。该实验有两个自变量，分别为 2个水平和4个水平，因此实验处理有 24=8个。(3).该实验设计适川的统计方法为( )。（分数：2.00）A.独立样本 t检验B.相关样本 t检验C.回归分析D.方差分析 解析：解析：24 完全随机设计统计方法可用方差分析，分析因素 A与因素 B的主效应以及 AB的交互作用。补充：该实验为双因素被试问设计，用方差分析可以探究主效应的显著性和交互作用的显著性。某研究探究了不同认知策略(场依存型、场独立型)的大学生在不同文字背景下(无背景、图片背景)的文字材料记忆量是否存在显著差异，其中每个被试只参加一种文字背景的实验。结果表明：

27、场依存型的被试在无背景情况下的记忆量显著高于在图片背景下的记忆量，场独立型的被试在有图片背景情况下的记忆量显著高于无背景情况下的记忆量。根据以上的实验设计，请回答(7)(9)题。（分数：6.00）(1).该实验设计属于( )。（分数：2.00）A.被试内设计B.被试问设计 C.混合设计D.ABBA设计解析：解析：被试间设计的特点是，每名被试只接受一种实验处理。(2).该实验中的因变量是( )。（分数：2.00）A.图片类型B.认知策略C.背景类型D.记忆量 解析：解析：该实验设计中，自变量包括认知策略和背景类型，因变量是记忆量。记忆量随着操纵认知策略以及背景类型的变化而变化，所以是因变量。(3

28、).该实验结果表明( )。（分数：2.00）A.认知策略主效应显著B.背景类型主效应显著C.认知策略和背景类掣交互作用显著 D.认知策略和背景类型交互作用不显著解析：解析：所谓交互作用是指当一个自变量的效果随另一个自变量的水平变化而变化。根据实验结果显示，认知策略在背景类型的不同水平下记忆量不同，所以，认知策略和背景类型交互作用显著。17.心理学实验的核心特征是( )。（分数：2.00）A.变量B.自变量 C.因变量D.额外变量解析：解析：选项 A变量是指在数量上或质量上可以变的事物的属性，它是实验的基本特征。选项 B自变量是在实验中实验者所操纵的、对被试的反应产生影响的变量，它是实验的核心特

29、征。实验之所以称其为实验，就在于它至少有一个自变量。选项 C因变量就是由操纵自变量而引起的被试的某种特定反应。选项D额外变量(控制变量)是指对因变量产生影响但不是研究者所关心的变量。故选择 B。详见郭秀艳、杨治良基础实验心理学，高等教育出版社。18.小明和小天要去反应时实验中作被试，小明是左利手，小天是右利手。这在实验者看来，属于( )。（分数：2.00）A.作业变量B.环境变量C.被试变量 D.暂时的被试变量解析：解析：自变量大致可以分为四类：作业变量：任务的任何特征都可作为自变量来操纵(与任务特点有关)。环境变量：实验环境的任何改变了的特征(温度、噪音、观众多少等)。被试变量：被试特点的自

30、变量分为可操纵的和不可操纵的。被试特点的自变量是指可能影响对某种刺激反应的被试的特性因素。这其中既包括诸如性别、年龄等被试固有的且无法被操纵的变量，我们称其为准自变量。但同时也包括可以操纵的被试特点自变量，如内驱力强度可以通过控制禁食和禁饮的时间来操纵。暂时的被试变量：指通过主试的言语、态度以及用某些方法使被试的机能状态、特性等产生暂时的变化，将这种暂时的变化作为自变量的被试因素(疲劳、焦虑、主试给予不同指导语)。注意，主试给予不同指导语是高频考点。题干中小明与小天的左右手利特性属于被试变量。故选择 C。同学们可记忆四类自变量的实例，方便答题。参考郭秀艳实验心理学，人民教育出版社。19.在用

31、0200 磅的台秤给 30个胖子称重时，发现其中 23个胖子的体重都是 200磅，即出现了天花板效应。那么可以推测这批被试的体重的分布是( )。（分数：2.00）A.正偏态分布B.负偏态分布 C.正态分布D.标准分布解析：解析：此题考查量程限问题与正偏态和负偏态概念的理解。天花板效应是指反映指标的量程不够大，而造成反应停留在指标量表的最顶端，从而使指标的有效性遭受损失。(此处注意与地板效应进行区分。)当分数集中在顶部时分布呈现负偏态，即峰值大于平均值。故选择 B。(天花板效应与地板效应是高频考点。)20.医生分别通过静脉注射、肌肉注射和口服三种方式将葡萄糖稀释液注入病人体内，结果发现，静脉注射

32、的疗效最明显，口服的疗效最不明显。题干中涉及的实验心理学效应为( )。（分数：2.00）A.霍桑效应B.安慰剂效应 C.罗森塔尔效应D.约翰亨利效应解析：解析：霍桑效应就是指那些意识到自己正在被别人观察的个人具有改变自己行为的倾向，是典型的要求特征。安慰剂效应又名假药效应，指病人虽然获得无效的治疗，但却“预料”或“相信”治疗有效，让病患症状得到舒缓的现象，属于要求特征。罗森塔尔效应是指人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示，属于实验者效应。约翰亨利效应指被试接受虚假的信息或其他刺激产生了盲目的自信或积极的态度，从而在反应上表现出异乎平常的正面效果，属于要求特征，多出现于实

33、验中的控制组。题干中是安慰剂效应的深化，病好不是真正由药物所致，而是病人的心理因素所致。故选择 B。注意对这四个效应的感悟和理解，为高频考点。详见郭秀艳、杨治良基础实验心理学，高等教育出版社。21.当实验出现了“霍桑效应”时，应采取控制额外变量的方法是( )。（分数：2.00）A.抵消平衡法B.统计控制法C.恒定法D.排除法 解析：解析：实验者效应和要求者特征会影响实验结果，是实验中需要控制的额外变量，可以通过排除法的双盲实验来加以排除。让实验者和被试都不知道实验的目的和内容，也不知道哪些被试接受哪种实验条件，就可以排除因双方的期望与附和所产生的额外变量。当出现“霍桑效应”时，应采用双盲实验。

34、故选择 D。双盲实验为高频考点。同时注意此题中抵消平衡法可以用来控制顺序效应、练习效应和疲劳效应。统计控制法也叫试验后控制法，用来到达补救的目的。常用的统计控制法包括：协方差分析，剔除极端数据或分别加权等事后控制技术。恒定法是使额外变量在实验中保持不变。牢记恒定法的两个缺点：一是实验结果外部效度低，不容易推广；二是所操纵的自变量和保持恒定的额外变量可能会产生交互作用。详见郭秀艳、杨治良基础实验心理学，高等教育出版社。22.成语“朝三暮四”源自宋国养猴人狙公养猴的故事。显然，狙公很好地运用了实验心理学当中的( )。（分数：2.00）A.位置效应B.延续效应C.差异延续效应 D.疲劳效应解析：解析

35、：在被试内设计中，容易产生的混淆有：位置效应、延续效应(练习效应与疲劳效应都属于延续效应)和差异延续效应。位置效应：是指实验处理所处的序列位置会影响被试的反应；延续效应：前一阶段的处理会对后一阶段的处理产生影响；差异延续效应：也是指前一阶段的处理影响后一阶段的处理效果的情形，不过与延续效应不同的是，这种影响还取决于先出现的是何种处理。在差异延续效应中，被试会根据先前处理的不同来区别对待后继处理。猴子对于上午三个桃子和上午四个桃子的不同处理，正是差异延续效应，故选择 C。此题较灵活，同学们要在记忆的基础上，活学活用。详见郭秀艳、杨治良基础实验心理学，高等教育出版社。23.在下列选项中，主要以变量的控制情况和控制水平高低来分类的实验设计类型是( )。（分数：2.00）A.完全随机、随机区组和拉丁方实验设计B.单因素和多因素实验设计C.被试问、被试内和混合设计D.非实验设计、准实验设计和真实验设计 解析：解析：选项 A中三种实验设计的主要区别在于控制额外变量的方法；选项 B的区别在于自变量的数量；选项 C的主要区别在于被试接受实验处理的种类数，是否控制个体差异；选项 D的主要区别是对变量的控制情况和控制水平的高低。故选择 D。本题考查实验设计分类的基础知识。