【学历类职业资格】专升本大学语文-181及答案解析.doc

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1、专升本大学语文-181 及答案解析(总分：149.94，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：20，分数：40.00)1.孔子用“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞”的道理，来批驳冉有为季氏攻伐颛臾寻找借口的行为，这种论证方法是_（分数：2.00）A.归纳法B.演绎法C.对比法D.类比法2.大同中，大同社会的最根本的特征是_（分数：2.00）A.天下为公B.选贤与能C.讲信修睦D.矜寡孤独废疾者皆有所养3.炉中煤的思想感情是_（分数：2.00）A.表现个性解放的要求B.反映人道主义精神C.赞美爱情D.眷恋祖国4.种树郭橐驼传的主要写作方法是_（分数：2.00）A.讽刺B.类比C.夸张D.拟人5.风

2、波、断魂枪、苦恼的作者依次是_（分数：2.00）A.鲁迅、契诃夫、老舍B.契诃夫、鲁迅、老舍C.鲁迅、老舍、契诃夫D.契诃夫、老舍、鲁迅6.下列报刘一丈书中的语句，描述作者对权贵者态度的是_（分数：2.00）A.日夕策马，候权者之门B.间道经其门，则亦掩耳闭目，跃马疾走过之C.幸主者出，南面召见，则惊走匍匐阶下D.即所交识，亦心畏相公厚之矣7.风波的中心线索是_（分数：2.00）A.辫子B.赵七爷到土场上示威C.六斤打破了一个饭碗D.皇帝坐了龙庭8.天净沙秋思中，渗透思乡之情的词句是_（分数：2.00）A.枯藤老树昏鸦B.小桥流水人家C.古道西风瘦马D.夕阳西下9.孟子用“五十步笑百步”的论证

3、方法属于_（分数：2.00）A.归纳论证B.对比论证C.演绎论证D.类比论证10.在爱尔克的灯光中，作者借姐姐的悲惨命运来_（分数：2.00）A.揭示人生命运的“偶然”和“意外”B.诉说对亡姐善良心性的敬重C.暴露封建家庭和礼教的罪恶D.抒写对新生活理想的向往11.下列人物形象出自同一篇作品的是_（分数：2.00）A.沙子龙、赵七爷B.王三胜、七斤C.姚纳、德拉D.黄省三、李石清12.主张文章应“明道”、“致用”、“事信”、“言文”的是_（分数：2.00）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.王安石13.下列加点的词解释错误的是_（分数：2.00）A.苒苒物华休。 休：休息B.将军角弓不得控。 控：

4、拉开C.直挂云帆济沧海。 济：渡D.随意春芳歇。 歇：消逝14.“采菊东篱下，悠然见南山”这一句诗出自_（分数：2.00）A.归园田居B.饮酒(其五)C.种豆南山下D.山居秋暝15.断魂枪开头的社会环境描写，对后文人物性格展现的主要作用是_（分数：2.00）A.制造一种急剧动荡的气氛B.设置一个让人表演的舞台C.展现一幅人物活动的背景D.烘托主人公的艰难处境16.下列句子中含有使动用法的是_（分数：2.00）A.王无罪岁，斯天下之民至焉。B.故远人不服，则修文德以来之。C.东面而视，不见水端。D.左右以君贱之也，食以草具。17.香市中写道“社庙的左屋被公安分局借去做了衙门”，“社庙的左偏殿上又

5、有什么蚕种改良所的招牌”。这里运用的表现手法是_（分数：2.00）A.对比反衬B.侧面烘托C.类比生发D.象征暗示18.米龙老爹所运用的记叙方法是_（分数：2.00）A.顺叙B.倒叙C.插叙D.平叙19.在以下作品中，表现羁旅行役之苦的是_（分数：2.00）A.李白行路难(其一)B.陆游关山月(和戎诏下十五年)C.王昌龄从军行(其四)D.柳永八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)20.下列划横线的句子翻译错误的是_（分数：2.00）A.直不百步耳，是亦走也。直不百步耳：只不过是不到百步而已。B.丘未之逮也，而有志焉。丘未之逮也：我都未曾赶上。C.选贤与能，讲信修睦。讲信修睦：讲求信义，推行和睦。D.既来

6、之，则安之。则安之：就要使他们平安。二、文言文阅读(总题数：3，分数：30.00)阅读李白行路难(其一)，然后回答问题。 金樽清酒斗十千，玉盘珍 羞 直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今 安在 ? 长风破浪会有时， 直 挂云帆济沧海。（分数：9.99）(1).解释诗中加点字的含义。 羞：_ 安在：_ 直：_（分数：3.33）_(2).分析诗中所表现出来的作者矛盾、复杂的思想感情。（分数：3.33）_(3).这首诗抒情方面的特色是什么? 诗中比喻句的含义是什么?（分数：3.33）_阅读李清照声声

7、慢(寻寻觅觅)，然后回答问题。 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急! 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘! 守着窗儿，独自怎生得黑! 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!（分数：9.99）(1).这首词的主旨是什么?（分数：3.33）_(2).词中九组叠字的运用有何艺术效果?（分数：3.33）_(3).这首词是怎样表达词人感情的?（分数：3.33）_阅读谏逐客书中的一段文字，然后回答问题。 臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者

8、不却众庶，故能 明 其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以 业 诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦。此所谓“ 藉 寇兵而 赍 盗粮”者也。（分数：9.99）(1).解释文中加点字的含义。 明：_ 业：_ 藉：_ 赍：_（分数：3.33）_(2).这段文字的中心论点是什么? 概括这段文字的论证方法。（分数：3.33）_(3).这段文字采用了哪些修辞手法? 有何作用?（分数：3.33）_三、现代文阅读(总题数：3，分数：30.00)阅读往事(之十四)中的一段文字，然后回答问题。 不是说做女神，我希望我们都做个“海化”的青年。像涵

9、说的，海是温柔而沉静。杰说的，海是超绝而威严。楫说得更好了，海是神秘而有容，也是虚怀，也是广博（分数：9.99）(1).“希望我们都做个海化的青年”一句表达了作者的什么思想?（分数：3.33）_(2).“海化的青年”的内涵指的是什么?（分数：3.33）_(3).文中运用了怎样的表现手法?（分数：3.33）_阅读沈从文箱子岩中的一段文字，然后回答问题。 那一天正是五月十五，河中人过大端阳节。箱子岩洞窟中最美丽的三只龙船，早被乡下人拖出浮在水面上。船只狭而长，船舷描绘有朱红线条，全船坐满了青年桨手，头腰各缠红布。鼓声起处，船便如一支没羽箭，在平静无波的长潭中来去如飞。河身大约一里路宽，两岸皆有人看

10、船，大声呐喊助兴。且有好事者，从后山爬到悬岩顶上去，把“铺地锦”百子鞭炮从高岩上抛下，尽鞭炮在半空中爆裂，形成一团团五彩碎纸云尘，彭彭彭彭的鞭炮声与水面船中锣鼓声相应和。引起人对于历史回溯发生一种幻想，一点感慨。（分数：9.99）(1).这段文字描写的是什么场景? 属于哪种描写方法?（分数：3.33）_(2).这段文字渲染了怎样的气氛? 作者是从哪几个角度来展开描写的?（分数：3.33）_(3).这段文字的描写与全文的中心思想有何关系?（分数：3.33）_阅读宝黛吵架中的一段文字，然后回答问题。 谁知这个话传到宝玉黛玉二人耳内，他二人竟从来没有听见过“不是冤家不聚头”的这句俗话儿，如今忽然得了

11、这句话，好似参禅的一般，都低头细嚼这句话的滋味儿，不觉的潸然泪下。虽然不曾见面，却一个在潇湘馆临风洒泪，一个在怡红院对月长吁。正是“人居两地，情发一心”了。（分数：9.99）(1).这里所说的“冤家”是什么意思?（分数：3.33）_(2).作者是怎样点拨宝黛吵架的?（分数：3.33）_(3).这里是怎样刻画宝黛的心理的?（分数：3.33）_作文21.以自信为题目，写一篇议论文，不少于 800字。 （分数：50.00）_专升本大学语文-181 答案解析(总分：149.94，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：20，分数：40.00)1.孔子用“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞”的道理，来批驳冉有

12、为季氏攻伐颛臾寻找借口的行为，这种论证方法是_（分数：2.00）A.归纳法B.演绎法 C.对比法D.类比法解析：考点 本题考查了论证方法的辨析。 孔子用“君子疾夫舍日欲之而必为之辞”的道理，批驳冉有多次申诉季康子伐颛臾理由的强辩行为，这主要采用的是从一般到个别的演绎论证法。2.大同中，大同社会的最根本的特征是_（分数：2.00）A.天下为公 B.选贤与能C.讲信修睦D.矜寡孤独废疾者皆有所养解析：考点 本题考查了作品的主要内容。 大同社会的根本特征是生产资料公有制，即“天下为公”。B、C、D 三项都是“天下为公”的具体表现。3.炉中煤的思想感情是_（分数：2.00）A.表现个性解放的要求B.反

13、映人道主义精神C.赞美爱情D.眷恋祖国 解析：考点 本题考查了作品的思想感情。 炉中煤一诗，借“炉中煤”向“女郎”抒发热烈的感情表达了诗人对祖国眷恋的情绪。4.种树郭橐驼传的主要写作方法是_（分数：2.00）A.讽刺B.类比 C.夸张D.拟人解析：考点 本题考查了作品的主要表现手法。 种树郭橐驼传主要采用了类比的表现方法，以种树之道类比为政治民之适，将复杂深奥的道理简单化，变抽象为具体，使文章生动形象，道理深入浅出。5.风波、断魂枪、苦恼的作者依次是_（分数：2.00）A.鲁迅、契诃夫、老舍B.契诃夫、鲁迅、老舍C.鲁迅、老舍、契诃夫 D.契诃夫、老舍、鲁迅解析：考点 本题考查了作品的作者。

14、苦恼是俄国著名作家契诃夫的作品，由此可以排除 A、B、D 三项。6.下列报刘一丈书中的语句，描述作者对权贵者态度的是_（分数：2.00）A.日夕策马，候权者之门B.间道经其门，则亦掩耳闭目，跃马疾走过之 C.幸主者出，南面召见，则惊走匍匐阶下D.即所交识，亦心畏相公厚之矣解析：考点 本题考查了对文言文的理解。 A、C 两项写的是“干谒者”攀附权贵、奴颜婢膝的丑态：D 项写的是“闻者”对干谒者的态度。7.风波的中心线索是_（分数：2.00）A.辫子 B.赵七爷到土场上示威C.六斤打破了一个饭碗D.皇帝坐了龙庭解析：考点 本题考查了作品的行文线索。 风波主要通过描写张勋复辟在江南水乡引起的一场关于

15、辫子问题的风波，深刻揭示了辛亥革命的不彻底性。辫子是小说的中心线索。8.天净沙秋思中，渗透思乡之情的词句是_（分数：2.00）A.枯藤老树昏鸦B.小桥流水人家 C.古道西风瘦马D.夕阳西下解析：考点 本题考查了作品重点词句的含义。 B项中的诗句意为：一条溪水从小桥下流过，桥那边出现了人家。然而，这家不是作者的家。这一句写游子由路旁的人家联想到自己久未回归的家，从而曲折含蓄地表达了作者的思乡之情。9.孟子用“五十步笑百步”的论证方法属于_（分数：2.00）A.归纳论证B.对比论证C.演绎论证D.类比论证 解析：考点 本题考查了作品的论证方法。 孟子用“五十步笑百步”的比喻类比梁惠王的治国方法与邻

16、国没有质的差别，属于类比论证法。10.在爱尔克的灯光中，作者借姐姐的悲惨命运来_（分数：2.00）A.揭示人生命运的“偶然”和“意外”B.诉说对亡姐善良心性的敬重C.暴露封建家庭和礼教的罪恶 D.抒写对新生活理想的向往解析：考点 本题考查了作品的主要内容。 爱尔克的灯光中作者借亡姐的悲惨命运，以善良的姐姐在封建家庭的束缚禁锢中不幸殒命的遭遇，揭示了封建家庭和礼教的罪恶。所以 C项正确。11.下列人物形象出自同一篇作品的是_（分数：2.00）A.沙子龙、赵七爷B.王三胜、七斤C.姚纳、德拉D.黄省三、李石清 解析：考点 本题考查了作品中的人物。 王三胜、沙子龙出自老舍的断魂枪；赵七爷、七斤出自鲁

17、迅的风波；姚纳出自契诃夫的苦恼；德拉出自欧亨利的麦琪的礼物。D 项中的人物均来自曹禺的话剧日出。12.主张文章应“明道”、“致用”、“事信”、“言文”的是_（分数：2.00）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修 D.王安石解析：考点 本题考查了作家的文学主张。 欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖，他反对宋初以来追求形式的靡丽文风，主张文章应“明道”、“致用”、“事信”、“言文”，倡导“先道德而后文章”的为文思想。13.下列加点的词解释错误的是_（分数：2.00）A.苒苒物华休。 休：休息 B.将军角弓不得控。 控：拉开C.直挂云帆济沧海。 济：渡D.随意春芳歇。 歇：消逝解析：考点 本题考查了文言词语的解

18、释。 A项中，“休”应译为“凋残”。14.“采菊东篱下，悠然见南山”这一句诗出自_（分数：2.00）A.归园田居B.饮酒(其五) C.种豆南山下D.山居秋暝解析：考点 本题考查了诗歌的背诵。 “采菊东篱下，悠然见南山”两句为陶渊明的五言律诗饮酒(其五)中的名句，体现了作者我物两忘的超然物外。15.断魂枪开头的社会环境描写，对后文人物性格展现的主要作用是_（分数：2.00）A.制造一种急剧动荡的气氛B.设置一个让人表演的舞台C.展现一幅人物活动的背景D.烘托主人公的艰难处境 解析：考点 本题考查了作品的结构特点。 断魂枪开头的社会环境的描写对表现人物思想性格有两方面的作用，一是烘托了主人公在时代

19、更迭中无力把握个人命运，只得随波逐流的艰难处境；二是突出沙子龙的悲剧有着深刻的社会意义。16.下列句子中含有使动用法的是_（分数：2.00）A.王无罪岁，斯天下之民至焉。B.故远人不服，则修文德以来之。 C.东面而视，不见水端。D.左右以君贱之也，食以草具。解析：考点 本题考查了文言词语的使动用法。 B项中的“来”是使动用法，译为“使来”。17.香市中写道“社庙的左屋被公安分局借去做了衙门”，“社庙的左偏殿上又有什么蚕种改良所的招牌”。这里运用的表现手法是_（分数：2.00）A.对比反衬B.侧面烘托C.类比生发D.象征暗示 解析：考点 本题考查了作品的表现手法。 香市中的“公安分局”暗示了军阀

20、统治；“蚕种改良所”暗示了帝国主义经济的入侵。18.米龙老爹所运用的记叙方法是_（分数：2.00）A.顺叙B.倒叙 C.插叙D.平叙解析：考点 本题考查了作品的叙述顺序。 米龙老爹先写米龙老爹的殉难之处和后人对其缅怀之情，接着追忆他表面热情接待普军，而暗中杀敌，最后失手被捕的情节，采用了倒叙的记叙方法。19.在以下作品中，表现羁旅行役之苦的是_（分数：2.00）A.李白行路难(其一)B.陆游关山月(和戎诏下十五年)C.王昌龄从军行(其四)D.柳永八声甘州(对潇潇暮雨洒江天) 解析：考点 本题考查了作品的主要内容。 八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)融写景、抒情为一体，通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈

21、的思归情感，语浅而情深。A 项主要抒发了仕途不顺的感慨；B 项表现了朝廷和戎苟安的恶果；C 项写边关将士在艰苦的环境中卫国作战，誓死报国的英雄气概。20.下列划横线的句子翻译错误的是_（分数：2.00）A.直不百步耳，是亦走也。直不百步耳：只不过是不到百步而已。B.丘未之逮也，而有志焉。丘未之逮也：我都未曾赶上。C.选贤与能，讲信修睦。讲信修睦：讲求信义，推行和睦。D.既来之，则安之。则安之：就要使他们平安。 解析：考点 本题考查了文言文的翻译。 D项应译为：就使他们(远人)安居下来。二、文言文阅读(总题数：3，分数：30.00)阅读李白行路难(其一)，然后回答问题。 金樽清酒斗十千，玉盘珍

22、羞 直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今 安在 ? 长风破浪会有时， 直 挂云帆济沧海。（分数：9.99）(1).解释诗中加点字的含义。 羞：_ 安在：_ 直：_（分数：3.33）_正确答案：()解析：羞：同“馐”。佳肴。安在：在何处。直：径直。(2).分析诗中所表现出来的作者矛盾、复杂的思想感情。（分数：3.33）_正确答案：()解析：诗人想摆脱困境，但又有所不能，因而表现出愤激、茫然、希望、自信等各种复杂、矛盾的思想情感。(3).这首诗抒情方面的特色是什么? 诗中比喻句的含义是什么?（分数

23、：3.33）_正确答案：()解析：直抒胸臆，形象鲜明，句式长短相间，随着诗人的情感波动而变化。 这首诗使用比喻手法的有两处：一处是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。表面上看来是写离开京城所要走的路途的艰难，实际上是比喻仕途之艰险，常常事与愿违。另一处是“行路难，行路难，多歧路，今安在?”直接以行路之艰难比喻人生道路之艰难。阅读李清照声声慢(寻寻觅觅)，然后回答问题。 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急! 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘! 守着窗儿，独自怎生得黑! 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，

24、怎一个愁字了得!（分数：9.99）(1).这首词的主旨是什么?（分数：3.33）_正确答案：()解析：这首词通过描写作者晚年国破家亡、漂泊南方、孤苦无依的生活状况，表现了其内心深处的哀愁与绝望。(2).词中九组叠字的运用有何艺术效果?（分数：3.33）_正确答案：()解析：这首词充分地利用了九组叠字，使之在声音节奏和情节气氛各方面都与内容密切配合，真切地描绘出词人愁苦敏感的内心世界。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”七组叠字直接描述词人内心的感受：她若有所思、若有所待，而又终无所得，有的只有凄惨和忧愁。而“点点滴滴”虽然是对“梧桐细雨”的客观描绘，但写的仍然是词人心灵的感受，写尽了词人在黄昏

25、时节的梧桐细雨中如怨如慕、如泣如诉的天涯沦落之悲。这九组叠字，不见前人首创，亦不见后人有成功的模仿，妙手偶得，别开生面，自然生动。(3).这首词是怎样表达词人感情的?（分数：3.33）_正确答案：()解析：这首词以写愁绪贯串始终，运用铺叙的手法，通过一系列景象与事物的描写刻画，反复渲染，将抽象的感情化为具体可感的形象，从而揭示了词人复杂丰富的内心世界。词中首先以七组叠字直接表述内心的感受，奠定了全义哀戚清冷的抒情基调，后写早晨起来后的冷清，即使喝酒也难以消除。而看见南飞的鸿雁，更足勾起了自己由北方漂泊到南方的伤心往事。黄花凋零，正是时光飞逝，容光憔悴的写照，独自一人听梧桐细雨，更觉百无聊赖，凄

26、冷倍增。最后以“愁”字收束全篇，将全篇的愁积累到顶峰，难以忍受，又无从宣泄，照应开头，是直接抒情。阅读谏逐客书中的一段文字，然后回答问题。 臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能 明 其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以 业 诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦。此所谓“ 藉 寇兵而 赍 盗粮”者也。（分数：9.99）(1).解释文中加点字的含义。 明：_ 业：_ 藉：_ 赍：_（分数：3.33）_正确答案：()解析：明：显示。业：使建立功业。藉：借

27、，借给。赍：赠与。(2).这段文字的中心论点是什么? 概括这段文字的论证方法。（分数：3.33）_正确答案：()解析：本段文字的中心论点是驱逐客卿是损伤自己资助敌国的错误做法。 对比论证、类比论证。(3).这段文字采用了哪些修辞手法? 有何作用?（分数：3.33）_正确答案：()解析：排比、对偶。 增强了论证的气势，以及语言的对称美和节奏美。三、现代文阅读(总题数：3，分数：30.00)阅读往事(之十四)中的一段文字，然后回答问题。 不是说做女神，我希望我们都做个“海化”的青年。像涵说的，海是温柔而沉静。杰说的，海是超绝而威严。楫说得更好了，海是神秘而有容，也是虚怀，也是广博（分数：9.99）

28、(1).“希望我们都做个海化的青年”一句表达了作者的什么思想?（分数：3.33）_正确答案：()解析：表达了作者不满当时的社会黑暗的现实，追求光明与理想，想做一个有为的青年的进步思想。(2).“海化的青年”的内涵指的是什么?（分数：3.33）_正确答案：()解析：这是作者心目中理想人格的具体体现，指的是像大海一样沉静温柔而又超绝威严的，像大海一样襟怀宽广、虚怀若谷的，像大海一样包容一切的青年。(3).文中运用了怎样的表现手法?（分数：3.33）_正确答案：()解析：运用了托物言志的表现手法。阅读沈从文箱子岩中的一段文字，然后回答问题。 那一天正是五月十五，河中人过大端阳节。箱子岩洞窟中最美丽的

29、三只龙船，早被乡下人拖出浮在水面上。船只狭而长，船舷描绘有朱红线条，全船坐满了青年桨手，头腰各缠红布。鼓声起处，船便如一支没羽箭，在平静无波的长潭中来去如飞。河身大约一里路宽，两岸皆有人看船，大声呐喊助兴。且有好事者，从后山爬到悬岩顶上去，把“铺地锦”百子鞭炮从高岩上抛下，尽鞭炮在半空中爆裂，形成一团团五彩碎纸云尘，彭彭彭彭的鞭炮声与水面船中锣鼓声相应和。引起人对于历史回溯发生一种幻想，一点感慨。（分数：9.99）(1).这段文字描写的是什么场景? 属于哪种描写方法?（分数：3.33）_正确答案：()解析：大端阳节赛龙舟的场景。 场面描写。(2).这段文字渲染了怎样的气氛? 作者是从哪几个角度

30、来展开描写的?（分数：3.33）_正确答案：()解析：群情激昂、热闹欢腾。 河中与岸上。(3).这段文字的描写与全文的中心思想有何关系?（分数：3.33）_正确答案：()解析：赛龙舟火爆场面的描写突显了湘西人民蓬勃的生命力量，这对全文所要表现的主题(深情地呼唤故乡人民用划龙舟的精神与热情来重塑故乡人的灵魂，参与历史，改造现实)起了铺垫和暗示作用。阅读宝黛吵架中的一段文字，然后回答问题。 谁知这个话传到宝玉黛玉二人耳内，他二人竟从来没有听见过“不是冤家不聚头”的这句俗话儿，如今忽然得了这句话，好似参禅的一般，都低头细嚼这句话的滋味儿，不觉的潸然泪下。虽然不曾见面，却一个在潇湘馆临风洒泪，一个在怡

31、红院对月长吁。正是“人居两地，情发一心”了。（分数：9.99）(1).这里所说的“冤家”是什么意思?（分数：3.33）_正确答案：()解析：在这里，“冤家”是对所爱之人的反语呢称。(2).作者是怎样点拨宝黛吵架的?（分数：3.33）_正确答案：()解析：一是借贾母所说的“不是冤家不聚头”的俗语，点明宝黛的吵架，实质上是爱得深挚的缘故；二是用“人居两地，情发一心”来点明宝黛吵架后，相爱之心却更加自觉而真挚了。(3).这里是怎样刻画宝黛的心理的?（分数：3.33）_正确答案：()解析：通过外部情态描写来“以外显内”。如“好似参禅”、“低头细嚼”、“潸然泪下”、“临风洒泪”、“对月长吁”等外部情态描写。作文21.以自信为题目，写一篇议论文，不少于 800字。 （分数：50.00）_正确答案：()解析：略