《中国博物馆学基础》复习笔记.pdf
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1、1 中 国 博 物 馆 学 基 础 复 习 笔 记 第 一 编 博 物 馆 学 基 本 理 论 和 博 物 馆 历 史 一 、 博 物 馆 学 1 、 博 物 馆 学 是 研 究 博 物 馆 的 性 质 、 特 征 、 社 会 功 能 、 实 现 方 法 、 组 织 管 理 和 博 物 馆 事 业 发 展 规 律 的 科 学 。 研 究 对 象 是 保 存 、 研 究 和 利 用 自 然 标 本 与 人 类 文 化 遗 存 , 以 进 行 社 会 教 育 的 理 论 和 实 践 , 包 括 博 物 馆 事 业 发 生 、 发 展 的 历 史 及 其 社 会 的 关 系 , 也 包 括 博 物
2、馆 社 会 功 能 的 演 进 , 内 部 机 制 的 运 营 和 相 互 作 用 的 规 律 。 研 究 内 容 有 两 方 面 , 一 是 研 究 博 物 馆 藏 品 、 陈 列 、 观 众 以 及 各 项 工 作 及 相 互 关 系 , 博 物 馆 事 业 建 设 各 个 方 面 以 及 各 级 各 类 博 物 馆 之 间 的 关 系 ; 二 是 研 究 博 物 馆 与 社 会 公 众 , 以 及 社 会 经 济 、 政 治 、 文 化 教 育 、 科 学 技 术 发 展 的 关 系 。 博 物 馆 学 的 学 科 性 质 属 于 社 会 科 学 。 相 关 学 科 有 教 育 学 、
3、心 理 学 、 社 会 学 、 目 录 学 、 管 理 学 等 。 研 究 方 法 有 哲 学 方 法 、 一 般 科 学 研 究 方 法 ( 分 析 和 综 合 方 法 、 历 史 法 、 调 查 法 、 比 较 法 等 ) 、 具 体 研 究 方 法 。 2 、 博 物 馆 学 的 分 支 学 科 ? 1 . 理 论 博 物 馆 学 基 础 ( 1 ) 博 物 馆 学 理 论 基 础 : 主 要 包 括 研 究 对 象 , 内 容 , 学 科 性 质 及 其 与 相 关 学 科 的 关 系 ; 博 物 馆 学 结 构 体 系 ; 博 物 馆 学 习 方 法 论 , 博 物 馆 学 说 史
4、( 2 ) 博 物 馆 基 本 理 论 研 究 : 博 物 馆 特 征 , 社 会 功 能 , 社 会 条 件 及 其 未 来 发 展 2 . 博 物 馆 方 法 学 研 究 博 物 馆 藏 品 的 征 集 、 鉴 定 、 分 类 、 编 目 、 保 管 、 修 复 ; 陈 列 展 览 的 设 计 组 织 ; 对 观 众 的 服 务 教 育 等 工 作 原 则 和 方 法 , 分 别 发 展 成 藏 品 管 理 学 , 陈 列 学 , 博 物 馆 教 育 学 。 3 . 博 物 馆 管 理 学 宏 观 上 研 究 博 物 馆 事 业 的 国 家 或 地 区 的 发 展 规 划 和 管 理 制
5、度 , 微 观 上 研 究 博 物 馆 的 内 部 功 能 , 机 构 组 织 , 人 员 配 备 管 理 制 度 和 管 理 方 法 4 . 历 史 博 物 馆 学 探 讨 博 物 馆 事 业 发 展 的 过 程 及 其 规 律 以 及 博 物 馆 在 不 同 阶 段 的 不 同 性 质 、 作 用 和 特 点 。 5 . 普 通 博 物 馆 学 综 合 以 上 各 个 分 支 学 科 进 行 研 究 阐 述 的 学 科 6 . 专 门 博 物 馆 学2 一 般 博 物 馆 学 的 理 论 与 工 作 方 法 应 用 于 某 种 专 门 博 物 馆 领 域 的 学 科 。 3 、 博 物 馆
6、 学 的 学 科 建 设 ? 1 . 专 业 语 汇 体 系 2 . 逻 辑 体 系 3 . 有 独 立 性 或 排 他 性 4 、 2 1 世 纪 博 物 馆 学 研 究 的 新 趋 向 ( 1 ) 2 0 世 纪 7 0 年 代 : 以 人 为 本 ; ( 2 ) 8 0 年 代 初 期 , 人 与 物 相 结 合 , 即 博 物 馆 必 须 将 人 的 研 究 提 到 与 物 平 等 的 水 平 上 , 博 物 馆 本 应 是 研 究 人 对 物 的 研 究 , 研 究 人 如 何 利 用 物 ; ( 3 ) 9 0 年 代 中 期 , 应 致 力 于 研 究 人 与 物 的 关 系 ,
7、 博 物 馆 的 本 质 是 社 会 需 要 的 由 博 物 馆 反 映 出 来 的 人 与 物 的 结 合 。 有 助 于 人 的 发 展 和 愉 悦 。 参 与 社 会 , 服 务 社 会 。 “ 以 人 为 本 ” , “ 人 与 物 的 结 合 ” , “ 有 助 于 人 的 发 展 和 愉 悦 ” 将 是 重 要 的 发 展 趋 向 。 5 、 新 博 物 馆 学 运 动 是 博 物 馆 学 中 的 一 个 学 派 , 于 1 9 7 2 年 在 智 利 首 都 圣 地 亚 哥 成 立 。 在 1 9 8 4 年 的 魁 北 克 宣 言 中 , 公 布 其 思 想 原 则 和 组 织
8、 原 则 主 要 有 : 扩 大 博 物 馆 功 能 , 协 调 人 类 与 自 然 环 境 的 生 态 关 系 ; 深 入 社 会 为 社 区 和 特 定 的 群 体 服 务 , 社 区 居 民 是 博 物 馆 的 主 人 ; 把 历 史 与 未 来 衔 接 起 来 , 使 博 物 馆 能 反 映 社 会 的 演 变 。 将 关 怀 社 群 , 社 区 的 需 求 作 为 博 物 馆 的 最 高 指 导 原 则 。 新 博 物 馆 学 运 动 促 进 了 一 些 国 家 生 态 博 物 馆 和 民 族 地 区 博 物 馆 的 出 现 , 同 时 也 丰 富 了 生 态 等 博 物 馆 的 思
9、 想 和 实 践 , 推 动 了 生 态 博 物 馆 社 区 化 和 大 众 化 的 进 程 。 6 、 新 博 物 馆 学 运 动 的 弊 端 ? 1 、 新 博 物 馆 学 运 动 实 际 上 是 博 物 馆 学 中 的 一 个 学 派 , 是 研 究 博 物 馆 一 种 现 象 的 理 论 , 不 能 取 代 博 物 馆 学 而 称 之 为 新 博 物 馆 学 。 2 、 肯 定 了 将 博 物 馆 的 物 置 于 广 泛 的 社 会 联 系 中 , 但 不 能 否 定 传 统 的 博 物 馆 动 能 。 7 、 博 物 馆 学 的 研 究 方 法 1 ) 以 马 克 思 主 义 哲 学
10、 为 指 导 2 ) 一 般 科 学 研 究 方 法 分 析 与 综 合 、 历 史 法 、 调 查 法 、 比 较 法 3 ) 跨 学 科 研 究 4 ) 新 方 法 论 的 应 用 5 ) 建 立 博 物 馆 学 科 的 具 体 研 究 方 法3 8 、 博 物 馆 学 与 其 他 学 科 的 关 系 1 . 博 物 馆 学 与 教 育 学 博 物 馆 : 社 会 文 化 教 育 机 构 主 要 任 务 : 向 广 大 观 众 进 行 科 学 文 化 知 识 教 育 , 进 行 思 想 道 德 教 育 。 2 . 博 物 馆 学 与 心 理 学 博 物 馆 吸 引 观 众 、 运 用 心
11、理 学 理 论 与 方 法 分 析 不 同 观 众 的 心 理 状 态 , 剖 析 观 众 的 心 理 特 征 和 实 质 , 探 讨 影 响 观 众 的 心 理 性 因 素 。 目 的 : 使 博 物 馆 工 作 更 加 符 合 观 众 心 理 活 动 的 客 观 规 律 , 最 大 限 度 地 收 到 理 想 的 社 会 效 果 。 3 . 博 物 馆 学 与 社 会 学 研 究 博 物 馆 社 会 职 能 , 研 究 博 物 馆 这 种 社 会 现 象 是 怎 样 对 人 们 发 生 作 用 的 , 社 会 地 位 如 何 。 4 . 博 物 馆 学 与 目 录 学 吸 收 目 录 学
12、的 研 究 成 果 , 使 博 物 馆 藏 品 编 目 工 作 更 加 科 学 化 。 5 . 博 物 馆 学 与 管 理 学 运 用 管 理 学 的 知 识 和 理 论 研 究 博 物 馆 的 管 理 体 制 , 组 织 机 构 , 人 员 组 成 , 职 责 及 其 活 动 方 式 ; 研 究 博 物 馆 的 管 理 目 标 , 管 理 过 程 , 原 则 和 方 法 。 6 . 博 物 馆 学 与 人 才 学 专 业 人 才 培 养 ; 扩 大 人 员 队 伍 ; 如 何 任 用 、 考 核 、 管 理 在 职 博 士 。 7 . 博 物 馆 学 与 公 共 关 系 学 博 物 馆 作
13、为 一 个 公 益 机 构 , 始 终 必 须 与 社 会 公 众 保 持 良 好 关 系 , 他 的 需 求 和 利 益 必 须 与 其 交 往 的 各 种 公 众 的 需 求 和 利 益 结 合 起 来 , 这 就 要 借 鉴 公 共 关 系 学 的 知 识 , 按 照 公 关 工 作 的 要 求 , 发 挥 其 公 众 性 , 交 流 性 与 传 播 性 , 协 调 性 和 服 务 性 及 预 见 性 和 公 正 性 。 二 、 博 物 馆 1 、 博 物 馆 博 物 馆 是 为 社 会 及 其 发 展 服 务 的 非 营 利 的 永 久 机 构 , 并 向 大 众 开 放 。 它 为
14、研 究 、 教 育 、 欣 赏 之 目 的 征 集 、 保 护 、 研 究 、 传 播 并 展 示 人 类 及 人 类 环 境 的 见 证 物 。 ( 我 国 认 为 博 物 馆 是 文 物 和 标 本 的 主 要 收 藏 机 构 、 宣 传 教 育 机 构 和 科 学 研 究 机 构 , 是 我 国 社 会 主 义 科 学 文 化 事 业 的 重 要 组 成 部 分 。 ) 博 物 馆 的 特 点 有 : 实 物 性 、 直 观 性 和 广 博 性 。 作 为 博 物 馆 , 其 基 本 功 能 : 有 藏 品 ; 有 基 本 陈 列 ; 向 社 会 公 众 开 放 ; 有 经 营 管 理
15、藏 品 , 开 展 社 会 教 育 的 专 业 人 员 。4 博 物 馆 以 藏 品 和 基 本 陈 列 内 容 分 为 历 史 博 物 馆 、 艺 术 博 物 馆 、 科 学 博 物 馆 、 综 合 博 物 馆 和 其 他 博 物 馆 。 ( 我 国 博 物 馆 总 的 分 成 三 大 类 : 综 合 性 、 纪 念 性 和 专 门 性 。 按 博 物 馆 性 质 和 陈 列 教 育 活 动 内 容 划 分 为 历 史 类 、 艺 术 类 、 科 学 与 技 术 类 和 综 合 类 。 ) 在 我 国 现 代 化 建 设 中 , 博 物 馆 起 着 收 集 、 保 藏 文 物 、 标 本 和
16、 其 他 实 物 资 料 , 传 播 科 学 文 化 知 识 , 提 高 公 民 科 学 文 化 素 质 , 思 想 品 德 教 育 , 科 学 研 究 和 丰 富 人 民 群 众 的 文 化 生 活 等 重 要 作 用 。 2 、 博 物 馆 的 类 型 ? 博 物 馆 类 型 是 指 一 定 数 量 的 博 物 馆 根 据 某 种 共 同 的 标 准 相 互 联 系 所 形 成 的 类 别 。 划 分 国 际 : 通 常 以 博 物 馆 的 藏 品 和 基 本 陈 列 内 容 作 为 划 分 主 要 依 据 分 为 : 历 史 博 物 馆 、 艺 术 博 物 馆 、 科 学 博 物 馆 、
17、 综 合 博 物 馆 和 其 他 博 物 馆 。 我 国 : 1 、 划 分 为 综 合 性 、 纪 念 性 和 专 门 性 2 、 从 隶 属 关 系 按 主 管 部 门 和 领 导 系 统 划 分 为 : 文 化 系 统 博 物 馆 ( 北 京 故 宫 博 物 院 ) 、 国 家 科 技 系 统 博 物 馆 ( 中 国 科 技 馆 ) 、 教 育 系 统 博 物 馆 ( 北 京 大 学 博 物 馆 ) 、 军 事 系 统 博 物 馆 ( 中 国 人 民 军 事 博 物 馆 ) 、 园 林 管 理 系 统 博 物 馆 ( 苏 州 园 林 博 物 馆 ) 、 民 政 系 统 博 物 馆 ( 淮
18、 海 战 役 纪 念 馆 ) 、 其 他 有 关 政 府 部 门 博 物 馆 ( 煤 炭 博 物 馆 、 邮 票 博 物 馆 ) 。 3 、 按 照 博 物 馆 的 性 质 和 陈 列 教 育 活 动 内 容 分 为 : 历 史 类 、 艺 术 类 、 科 学 与 技 术 类 、 综 合 类 。 研 究 意 义 : 1 、 可 以 更 科 学 把 握 某 一 类 型 博 物 馆 的 特 点 与 规 律 , 有 助 于 进 一 步 明 确 各 类 型 博 物 馆 的 专 业 方 向 , 切 合 实 际 地 制 定 各 类 方 针 政 策 。 2 、 有 助 于 更 科 学 地 制 定 发 展 规
19、 划 , 指 导 博 物 馆 事 业 建 设 。 3 、 生 态 博 物 馆 是 博 物 馆 中 的 一 个 新 类 型 , 是 管 理 教 育 文 化 机 能 变 化 的 机 构 , 有 时 称 邻 里 博 物 馆 或 街 区 博 物 馆 。 由 乔 治 亨 利 里 维 埃 在 1 9 7 1 年 国 际 博 协 第 9 次 大 会 上 首 次 提 出 。 它 既 是 考 察 文 化 机 构 性 质 与 结 构 的 框 架 , 又 是 使 其 民 主 化 的 过 程 。 基 本 理 念 是 博 物 馆 和 社 区 应 与 生 活 的 各 方 面 联 系 起 来 。 其 与 一 般 博 物 馆
20、 的 区 别 : 藏 品 与 遗 产 ; 建 筑 与 社 区 ; 观 众 与 居 民 ; 科 学 知 识 与 文 化 记 忆 ; 科 学 研 究 与 公 众 知 识 的 区 别 , 主 流 与 非 主 流 的 区 别 。 生 态 博 物 馆 主 要 分 布 于 法 国 、 加 拿 大 。 一 般 博 物 馆 与 生 态 博 物 馆 的 区 别 :5 一 般 博 物 馆 生 态 博 物 馆 ( 传 统 、 主 流 博 物 馆 ) ( 现 代 、 非 主 流 博 物 馆 ) 藏 品 遗 产 建 筑 社 区 观 众 居 民 科 学 知 识 文 化 记 忆 科 学 研 究 公 众 知 识 4 、 生
21、态 博 物 馆 的 弊 端 ? 1 、 生 态 博 物 馆 不 需 要 专 业 的 博 物 馆 人 员 , 而 是 让 公 众 建 立 自 己 的 博 物 馆 , 把 物 归 到 人 文 环 境 或 自 然 环 境 中 去 , 以 此 发 展 下 去 , 博 物 馆 将 不 存 在 。 2 、 由 少 数 人 搞 起 来 的 生 态 博 物 馆 只 是 一 种 实 验 3 、 生 态 博 物 馆 的 功 能 有 限 , 离 开 特 定 的 地 区 就 不 行 了 。 因 此 , 其 缺 少 博 物 馆 的 广 泛 意 义 。 5 、 试 论 博 物 馆 研 究 的 任 务 和 方 法 ? 博
22、物 馆 学 的 研 究 方 法 是 多 层 次 的 。 1 、 哲 学 方 法 以 马 克 思 主 义 哲 学 为 指 导 , 我 国 的 博 物 馆 学 理 论 是 马 克 思 主 义 , 是 中 国 博 物 馆 学 的 最 高 原 则 系 统 , 以 马 克 思 主 义 、 毛 泽 东 思 想 、 邓 小 平 理 论 为 指 导 , 这 是 与 西 方 博 物 馆 学 研 究 的 根 本 区 别 。 2 、 一 般 科 学 研 究 方 法 ( 1 ) 分 析 与 综 合 法 ( 2 ) 历 史 法 : 从 事 物 的 发 生 发 展 消 亡 的 过 程 中 探 索 其 本 质 和 规 律
23、性 的 研 究 方 法 。 ( 3 ) 调 查 法 : 通 过 访 问 、 民 意 测 验 、 发 问 卷 、 社 会 统 计 、 抽 样 调 查 等 方 式 有 目 的 、 有 计 划 有 系 统 地 搜 集 客 观 事 物 某 一 方 面 的 实 际 情 况 , 并 进 行 研 究 。 ( 4 ) 比 较 法 : 对 某 类 现 象 在 不 同 时 期 、 不 同 地 点 、 不 同 社 会 制 度 、 不 同 情 况 下 进 行 比 较 , 从 中 找 出 这 类 现 象 的 本 质 、 特 点 或 是 现 象 之 间 的 差 异 的 研 究 方 法 。 ( 5 ) 注 意 跨 学 科
24、研 究 : 运 用 其 他 学 科 的 理 论 、 研 究 方 法 或 技 术 , 分 析 博 物 馆 学 研 究 课 题 的 一 种 综 合 研 究 方 法 。 ( 6 ) 注 意 新 的 科 学 方 法 论 的 运 用 , 新 的 科 学 方 法 有 系 统 论 、 控 制 论 、 信 息 论 。 3 、 学 科 的 具 体 研 究 方 法 : 建 立 博 物 馆 学 本 学 科 自 身 的 具 体 研 究 方 法 , 将 实 践 与 理 论 结6 合 起 来 , 解 决 本 学 科 的 特 殊 矛 盾 。 6 、 博 物 馆 功 能 基 本 功 能 : 收 藏 、 研 究 、 教 育 欧
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