贵州省遵义航天高级中学2018_2019学年高一生物下学期第一次（3月）月考试题文.doc

《贵州省遵义航天高级中学2018_2019学年高一生物下学期第一次（3月）月考试题文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省遵义航天高级中学2018_2019学年高一生物下学期第一次（3月）月考试题文.doc（7页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、- 1 -2018-2019 学年第二学期第一次月考试题高一 文科生物本卷总分 90 分，考试时间 90 分钟一、选择题(每小题 3 分，共 90 分)1下图能正确表示基因分离定律实质的是2. 子代不同于亲代的性状，主要来自基因重组，下列图解中哪些过程可以发生基因重组A B C D3孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是A. 自交、杂交和测交 B. 测交、自交和杂交 C. 杂交、自交和测交 D. 杂交、测交和自交4、以下有关性状的叙述正确的是 （ ） A、兔的白毛与黑毛，狗的长毛与卷毛都是相对性状B、隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C、具有相对性状的纯合亲本杂交，

2、F 1表现出的性状是显性性状D、纯合子自交后代不会发生性状分离，杂合子自交后代不会出现纯合子5、下列有关孟德尔的“假说演译法”的叙述中不正确的是（ ）A孟德尔所作假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”B “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析D “F1 能产生数量相等的两种配子”属于推理内容6、为了加深对基因分离定律的理解，某同学在 2 个小桶内各装入 20 个等大的方形积木（红- 2 -色、蓝色各 10 个，分别代表配子 D、d） 。分别从两桶内随机抓取 1 个积木，记录组合后，将积木放入另外的容器，这样直至抓完桶内积木。统计结果是

3、 DDDddd=1055，该比例不符合正常的结果。对上述做法，你认为应该改变的做法和理由是( )A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差B.每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等C.抓取时应闭上眼睛，并充分摇匀；保证基因的随机分配和配子的随机结合D.将一桶内的 2 种配子各减少一半，另一桶数量不变；因为卵细胞数比精子数少7、番茄的紫茎对绿茎是显性，缺刻叶对马铃薯叶是显性。现有两株不知性状的亲本杂交，得到后代的性状和株数为：紫缺 321，紫马 320，绿缺 319，绿马 322。若这两对基因是自由组合的。则下列说法正确的是A双亲可以肯定为：紫

4、缺绿马 B双亲可以肯定为：紫马绿缺C这一定是两对相对性状的测交实验 D双亲可能是：紫缺绿马，也可能是：紫马绿缺8、对下列有关遗传的说法，正确的是（ ）A.基因型为 Dd 的豌豆产生的雌、雄两种配子的数量比为 1:1B.自由组合定律的实质是杂种后代性状表现的数量比是 9:3:3:1C.水毛茛的水面、水下的叶的形态有差异，说明基因型相同表现型不一定相同D.表现型相同，基因型一定相同9、两对相对性状的基因自由组合，如果 F2 的分离比分别为 97、961 和 151，那么F1 与双隐性个体测交，得到的分离比分别是 A13，121 和 31 B31，41 和 13C121，41 和 31 D31，31

5、 和 1410、 某 植 物 的 花 色 受 不 连 锁 的 两 对 基 因 A/a， B/b 控 制 ， 这 两 对 基 因 与 花 色 的 关 系 如 图所 示 ， 此 外 ， a 基 因 对 于 B 基 因 的 表 达 有 抑 制 作 用 。 现 将 基 因 型 为 AABB 的 个 体 与基 因 型 为 aabb 的 个 体 杂 交 得 到 F1， 则 F1 的 自 交 后 代 中 花 色 的 表 现 型 及 比 例 是 ( ).- 3 -A.白 ： 粉 ： 红 ， 3:3:10 B.白 ： 粉 ： 红 ， 3:1:12C.白 ： 粉 ： 红 ， 4:3:9 D.白 ： 粉 ： 红 ，

6、 6:1:911、落花生是闭花受粉植物，果实(花生)的厚皮对薄皮为显性，果子狸毛色深褐色对浅灰色是显性。要鉴定一株结厚皮果实的落花生和一只深褐色果子狸的纯合与否，应采用的简便实验方法分别是A.杂交、杂交 B.杂交、测交 C.自交、自交 D.自交、测交12、下列对孟德尔遗传定律理解和运用的说法正确的是（ ） A基因分离和自由组合规律适用于细胞中的全部基因B受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是孟德尔遗传定律成立的前提C孟德尔遗传定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝藻等所有细胞生物D基因型为 AaBb 的个体自交，其后代一定有四种表现型和 9 种基因型13、精原细胞增殖的方式是( )A无丝分裂 B有丝分

7、裂 C减数分裂 D有丝分裂和减数分裂 14、下列有关受精作用的叙述中，错误的一项是 （ ）A受精卵中全部遗传物质，来自父母双方的各占一半B受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同D受精卵中染色体，来自父、母双方的各占一半15孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是（ ）A生物的性状是由遗传因子决定的 B受精时雌雄配子的结合是随机的C基因在体细胞中成对存在 D配子只含每对遗传因子中的一个16、 以下有关性状的叙述正确的是 （ ） A、兔的白毛与黑毛，狗的长毛与卷毛都是相对性状B、隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C、具有相对性状的纯

8、合亲本杂交，F 1表现出的性状是显性性状D、纯合子自交后代不会发生性状分离，杂合子自交后代不会出现纯合子17、AABB 和 aabb 的植株杂交，其 F2 中能稳定遗传的个体占 F2 总数的 A1/4 B3/16 C1/8 D1/16 18、 孟 德 尔 对 遗 传 规 律 的 探 索 经 过 了 - 4 -A实验假设验证结论 B实验分析假设结论 C假设实验结论验证 D分析假说实验验证 19、采用下列哪一套方法，可以依次解决的遗传学问题（ ） 鉴定一只白羊（白色为显性性状）是否是纯种 在一对相对性状中区分显、隐性 不断提高小麦抗病（显性基因控制）品种纯合度 检验杂种 F1 的基因型 A杂交、自

9、交、测交、测交 B测交、杂交、自交、测交 C测交、测交、杂交、自交 D杂交、杂交、杂交、测交20、 下 列 关 于 遗 传 规 律 的 叙 述 正 确 的 是A 遗 传 规 律 适 用 于 一 切 生 物 B 遗 传 规 律 只 适 用 于 高 等 植 物 C 遗 传 规 律 在 配 子 形 成 过 程 中 起 作 用 D 遗 传 规 律 在 受 精 作 用 过 程 中 起 作 用 21、 一 杂 交 组 合 后 代 的 表 现 型 有 四 种 ， 其 比 例 为 3： 1： 3： 1， 这 种 杂 交 组 合 为 A Ddttddtt B DDTtddTt C DDTtDdtt D Ddtt

10、DdTt 22、下列关于减数分裂的叙述，正确的是（ ） 。减数分裂包括两次连续的细胞分裂 在次级卵母细胞中存在同源染色体 着丝点在第一次分裂后期一分为二 减数分裂的结果，染色体数减半，DNA 数不变 同源染色体的分离，导致染色体数目减半 联会后染色体复制，形成四分体 染色体数目减半发生在第二次分裂的末期A B C D23、下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像。下列说法正确的是（ ） 。（1）具有同源染色体的细胞有 （2）动物睾丸中可能同时出现以上细胞 （3）所示的细胞中有 2 个四分体 （4）进行有丝分裂的细胞为和 （5）中发生了等位基因的分离A （1） （2） （5） B （2） （4

11、） （5） C （1） （3） （4） D （1） （2） （4）- 5 -24、右图是减数分裂过程中某个时期的模式图。据图分析，该细胞有A4 个 DNA 分子 B8 条染色体C4 个四分体 D2 对同源染色体25、下列是同一生物细胞分裂图解，在动物睾丸中不可以见到的是 A B C D26、孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律，下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律的实质的是 （ ）AF 2表现型的比为 3:1 BF 产生配子的比为 1:1CF 2基因型的比为 1:2:1 D测交后代比为 1:127、玉米子粒黄色对白色为显性，现用白色玉米为母本，去雄后授以黄

12、色玉米花粉，若母本植株所结子粒中出现白色子粒，下列哪项是可能的原因( )A.父本是杂合子 B.卵细胞未受精 C.父本的花粉中无配子 D.以上叙述均不正确28、孟德尔验证“分离定律”假说的证据是( )A亲本产生配子时，成对的遗传因子发生分离B杂合子自交产生 31 的性状分离比C亲本产生的雌雄配子进行随机结合D杂合子与隐性亲本杂交后代发生 11 的性状分离比29、对孟德尔黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中，错误的是( )A.F1能产生 4 种比例相同的雌配子或雄配子B.F2圆粒和皱粒之比接近 31C.F2出现 4 种基因型- 6 -D.F2出现 4 种表现型且比例为 933130、孟德

13、尔探索遗传规律时，运用了“假说演绎法” ，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中，错误的是( )A.“为什么 F1只有显性性状、F 2又出现隐性性状?”属于孟德尔提出的问题之一B.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容C.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验D.“生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容- 7 -高一文科生物参考答案参考答案 1-5CBCCA 6-10BDCAC 11-15DBBAC 16-20CAABC 21-25DCDDD 26-30 BADCB