浙江省诸暨中学2018_2019学年高一语文下学期期中试题.doc

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1、1浙江省诸暨中学2018-2019学年高一语文下学期期中试题一、积累与运用（23分）1.根据拼音写出词语。（5分）（1）“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了cn j ，也似乎平添了搅扰。（朱光潜咬文嚼字）（2）我们从干校回来，载客三轮都q d 了。老王只好把他那辆三轮改成货运的平板三轮。（杨绛老王） （3）社戏里写“我”早年看戏，感到su rn gu wi ，却又焦躁不安地等待那名角小叫天出场。（周先慎简笔与繁笔）（4）我看着他满是zh zhu 的面孔，看到了我以前未曾注意到的东西：惨痛的东西和惨痛的奋斗他的红胡子上好像突然添上许多花白须毛了！（高尔斯华绥品质）（5）面对今

2、天这种“信息爆炸”、形形色色“异文化”fn zh t li的时代，我们需认真思考怎么办。（费孝通美美与共）2默写填空（请选择其中7句。填写时注意序号的对应）。（7分）（1）怨不在大， ; ，所宜深慎。（魏徵谏太宗十思疏）（2）恩所加， ;罚所及， 。（魏徵谏太宗十思疏）（3）夫在殷忧， ;既得志， 。（魏徵谏太宗十思疏)（4）忧懈怠， ; ，则思虚心以纳下。（魏徵谏太宗十思疏)（5）文武争驰， ，可以尽豫游之乐， 。（魏徵谏太宗十思疏)（6）夫以秦王之威， ，辱其群臣。 2，独畏廉将军哉？（司马迁廉颇蔺相如列传（节选）（7）相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。 ，望见廉颇， 。（司马迁廉颇蔺相

3、如列传（节选）（8）强秦之所以不敢加兵于赵者， 。今两虎共斗， 。（司马迁廉颇蔺相如列传（节选）（9）呦呦鹿鸣，食野之苹， ， 。（诗经小雅鹿鸣） （10）钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 ， 。（毛泽东七律人民解放军占领南京） 3.下列三副对联分别写的是二十四节气中的哪个节气？请从备选答案中选出相应节气填在横线上。（3分）（1）闻得春雷动，只是一声，虫醒桃开莺恰恰；说来地气苏，正逢二月，牛耕日暖雨微微。（2）日气渐炎人度夏；禾浆刚满麦知秋。（3）阳生乃肇吉祥，是以大如年，此节宜祈之有福、祭之有礼；泉动而知温热，从兹初数九，斯民说

4、今则看冬、明则看春。（1） （2） （3） 备选答案：立春 惊蛰 清明 谷雨 小满 芒种 白露 立冬 冬至 大寒4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（3分）所谓移情，通俗地说，就是指人面对天地万物时，把自己的情感移到外在的天地万物身上去，似乎觉得它们也有同样的情感。当自己心花怒放时， ；苦闷悲哀时， 。当然，天地万物不会欢笑，春花秋月也不会悲愁， 。5一具霸王龙幼崽骨骼化石在亿贝网上待售，标价295万美元（约合1979万元人民币）。这具4岁霸王龙骨骼化石是卖家艾伦德特里希于2013年在美国蒙大拿州的一片私人土地上发现的。古生物

5、学家痛批这一商业行为。对古生物学家的行为，你有什么看法？请说说你的理解。要求：观点鲜明，语言简洁，理由充分。（不超过80字）（5分）3二、阅读理解（47分）（一）阅读下面文言文段，完成第6-9题。（15分） 嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发，待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉

6、？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。 （张溥五人墓碑记）6.解释文中加点的词（3分）（1）逡巡 （2）视 （3）屈 7.与“人皆得以隶使之”一句中的“隶”词类活用相同的一项是（ ）（3分）A. 越国以鄙远 B. 间以诗记所遭C. 范增数目项王 D. 毕礼而归之8.下列句子中句式与其他三项不同的一项是（

7、）（3分）A. 斯固百世之遇也 B. 亚父者，范增也C. 死生，昼夜事也 D. 求人可使报秦者9.翻译文中划线的句子（6分）（1）大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？ （3分）（2）不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年。（3分）（80字）4（二）阅读下面文段，完成第10-13题。（10分） 记孙觌事（南宋）朱熹靖康之难 ，钦宗幸 虏营。虏人欲得某文 。钦宗不得已，为诏从臣孙觌为之；阴冀觌不奉诏，得以为解。而觌不复辞，一挥立就：过为贬损，以媚虏人；而词甚精丽，如宿成者。虏人大喜，至以大宗卤获妇饷之。觌亦不辞。其后每语人曰：“人不胜天久矣；古今祸乱，莫非天之所为。而一时

8、之士，欲以人力胜之；是以多败事而少成功，而身以不免焉。孟子所谓顺天者存，逆天者亡者，盖谓此也。”或戏之曰：“然则子之在虏营也，顺天为已甚矣！其寿而康 也宜哉！”觌惭无以应。闻者快之。乙巳 八月二十三日，与刘晦伯语，录记此事，因书以识云。【注释】靖康：宋钦宗的年号（11261127）。难：祸难，指汴京沦陷，徽、钦二宗被掳。幸：指皇帝出行至某地。某文：指降表。寿而康：长寿、安康。乙巳：即淳熙十二年，公元1185年。 10.解释文中加点的词（3分）（1）冀 （2）饷 （3）快 11.下列句子中加点的词意思与用法相同的一项是（ ）（3分）A而觌不复辞 秦强而赵弱，不可不许B莫非天之所为 不者，若属皆且

9、为所虏C然则子之在虏营也 臣之壮也，犹不如人 D因书以识云 不如因善遇之 12.翻译文中划线的句子（3分）而一时之士，欲以人力胜之；是以多败事而少成功，而身以不免焉。13.记孙觌事是南宋理学家朱熹写的一篇讽刺小品文，通过寥寥二百字刻画出了孙觌 的嘴脸。（1分）（三）阅读下面这首唐诗，完成第14-15题。（7分）闲居遣怀十首（其一）姚合身外无徭役，开门百事闲。倚松听唳鹤，策杖望秋山。5萍任连池绿，苔从匝地斑。料无车马客，何必扫柴关。【注】姚合是玄宗时宰相姚崇的曾孙。历官武功主簿、富平尉、万年尉。宝应中，除监察御史，迁户部员外郎。出为金州刺史，改杭州刺史。后拜刑部郎中，迁户部郎中、谏议大夫、给事中

10、。14.作者是从哪些描写角度来写自己的闲居生活的？（3分）15.请结合诗句简要分析作者在诗中所表达的丰富情感。（4分）（四）阅读下面这篇小说，完成16-19题。（15分）影 子（波兰）普鲁斯天上的阳光渐渐熄灭了，地面的薄暮慢慢升起来。薄暮这是夜大军的前哨。这支凶猛的夜大军自古以来就和白日永恒地厮杀着：它总是朝败暮胜、主宰着从日落到日出之间的宇宙，一到白天就全线溃退，躲在隐蔽的地方窥伺着。它躲在深山峡谷里，城市地窖中，森林密丛间，阴沉的湖泊深处；它隐身在原始的地下岩洞，矿井和深沟，屋角和墙窟。它慢慢地布开，悄悄地扩散，终于充满各个幽暗的角落。它潜伏在树皮的裂缝里，衣裙的褶皱间，躺在最细的砂粒下面

11、，缠在最薄的蛛网中，伺机出动。虽然从一个地方把它赶走，那也只不过是暂时的退让，它仍然要选择良宵，重整旗鼓，卷土重来，还要努力夺取新阵地，最后吞没整个世界。当夕阳西坠的时候，夜大军的前哨薄暮便悄悄地、小心翼翼地从各个隐蔽的地方一队队地开出来，布满房子、走廊、门厅和光线微弱的楼梯；从橱柜和椅子背后涌到房间中央，包围帷幔；从明瓦和窗口冲上大街，不声不响地袭击墙壁和屋顶，占领制高点，在那里耐心地等待着空中片片彩云进入黑色的纱帐。过了一会儿，黑暗突然发起全面攻势，从地面直升云天。野兽躲进洞穴，行人各自回屋；生活就像无水的草木，蔫枯凋萎，奄奄一息；景物的颜色和轮廓一齐隐入黑暗之中，什么也看不见了。6这时，

12、在华沙的空旷的街道上出现一个奇怪的人形，头上举着小小的火种。他好像专为驱赶黑暗而来，沿着人行道飞速奔跑着，一见路灯，便停了下来，点亮欢悦的灯火，然后就像影子一样消失了。这样日复一日，年复一年。不论是百花盛开、风和日丽的阳春，还是雷雨交加的七月炎夏；不论是狂风呼啸、尘雾茫茫的深秋，还是雪飘万里的严冬，只要黄昏降临人间，他就跑遍大街小巷，举着火种，点亮灯光，尔后就像影子那样，一晃不见了。你从哪儿来?是何处人氏?你为什么这样自隐，使人们看不见你的容貌，也听不到你的声音?你有妻室和母亲吗?他们是否在时时等待你的归来?你有儿女吗?他们是否常常倚门相待，当你把小小的火种放到房角以后，就用力爬上你的膝头、搂

13、住你的脖子?你有没有一个可以共同欢笑、共同悲伤的朋友?你有没有一个哪怕是仅仅可供聊天的相识?你总该有一个栖身之处吧?你总该有个留给人家称呼的名字吧?你总该具备人们共有的需求和感情吧?难道你真是一个无声的看不清的幽灵，只在薄暮朦胧中走出来，点亮灯火，尔后就像影子一样隐去?有人对我说，确有这么一个人，并把他的住址告诉了我。我找到那所房子。询问扫院人。“有一个点灯人住在这儿吗?”“有。”“他的房间在哪儿?”“喏，就是那间小屋。”门好像已经上锁。我向窗洞里一望：只有靠墙铺着一张小床，床边有一根长杆子挑着一盏小灯笼火种。点灯人不在家里。“请简单告诉我，他是个什么样子?”“谁晓得他长得啥模样!”扫院人一面

14、回答一面耸耸肩。“我自己也没能好生看个清楚哩!”他补充说，“他白天从来不蹲在家里。”半年后我第二次拜访他。“喂，点灯人今天在家吗?”“唉唉!”扫院人一声长叹说，“不在，永远不在了!他昨天已经入土。他死了。”扫院人默然沉思。我打听一些细节以后，就赶到墓地去。7“看墓人，我想打听一下，昨天下葬了一个点灯人，他的坟在哪儿?”“点灯人?”他重复一遍，“谁知他埋在哪块土里!昨天一共来了三十位游客。”“不过，他睡得准是白皮棺材。”“睡白皮棺材的游客也来了十六个呢!”我到底没能看见他的脸，也没弄清他的姓名，甚至连埋他的一抔黄土也没能找到。他死后给人留下和生前一样的印象：只有在黄昏后才能看见的、一个无声的、不

15、露真相的、像影子一样的人形。在人生的黄昏时，一代不幸的人在摸索徘徊：一些人在斗争中死去；一些人坠入深渊；种种机缘、希望和仇恨冲击着那些被偏见束缚着的人；在那黑暗泥泞的道路上同样也走着那些给人点亮灯火的人。每一个头上举着火种的人，每一个在自己的旅途上点燃光明的人，尽管没有人承认他的价值，但他总是默默地生活着、劳动着，然后像影子一样消失。16.文章开头部分四个段落绘声绘色地描写了黑暗的凌厉攻势，有什么作用？（3分）17.文章画线部分在表达上有何特点？请作赏析。（4分）18.文章为什么以“影子”作为标题？请从文章的思想内容和情节结构两个角度加以分析。（4分）19.文中末段写到，“在人生的黄昏时，一代

16、不幸的人在摸索徘徊”，结合你的阅读经验，谈谈你对“点灯人”的理解。（4分）8三、作文（50分）20.阅读下面的文字，按要求作文。伟大作家雨果在巴黎圣母院中写道：“宽宏大量，是惟一能够照亮伟大灵魂的光芒。”读了雨果的这句话，你有哪些联想与思考？请以“照亮灵魂的光芒”为标题写一篇文章，可以写成记叙文，也可以写成议论文，不少于700字。参考答案及评分标准一、（23分）1.（5分）岑寂 取缔 索然寡味 褶皱 纷至沓来2.（7分）（1）可畏惟人/载舟覆舟（2）则思无因喜以谬赏/则思无因怒而滥刑（3）必竭诚以待下/则纵情以傲物（4）则思慎始而敬终/虑壅蔽（5）君臣无事/可以养松乔之寿（6）而相如廷叱之/相

17、如虽驽（7）已而相如出/相如引车避匿（8）徒以吾两人在也/其势不俱生（9）我有嘉宾/鼓瑟吹笙（10）天若有情天亦老/人间正道是沧桑（任选其中7句，每空0.5分，有错别字该空不得分。填写超过7句以上，按顺序以前7句为准）3.（3分）（1）惊蛰 （2）小满 （3）冬至4.（3分）似乎天地万物都在欢笑；似乎春花秋月也在悲愁；是人把自己的悲欢移到了它们身上5.（5分）答案不唯一，言之成理即可。观点明确1分；两点理由，每点2分。2、（47分）9（一）（15分）6.（3分）（1）逡巡：欲进不进、迟疑不决的样子。（2）视：比，跟相比。（3）屈：使屈身，使倾倒。7.（3分）B（例句与B项都是名作状，A项意动用

18、法，C项名作动，D项使动用法）8.（3分）D（D项为定语后置句，其余都为判断句）9.（1）（3分）在魏忠贤乱政的时候，能不改变自己志向的士大夫，偌大的四海之中，有几个人呢？（2）（3分）不这样的话，假使这五个人保全他们的头颅，老死在家中，那么能尽享他们的自然年寿。（二）（10分）10.（3分）（1）冀：希望。（2）饷：犒赏，馈赠。（3）快：意动用法，以为痛快（感到是痛快的）。11.（3分）C（C项都为助词，取消句子独立性。A项连词，表转折/连词，表并列；B项助词，放在动词前，同动词组成“所”字结构/助词，与“为”连用，表被动；D项副词，于是，就/介词，趁机）12.（3分）可是当时的人却想用人力

19、来战胜它，所以失败的多，成功的少，而且自身不保。13.（1分）卖国求荣/阿谀奉承（言之有理即可）译文：靖康之难时，钦宗被抓到敌营。金人想得到宋朝的降表。钦宗迫不得已，命令让自己的近臣孙觌来写；暗地里希望孙觌不听从命令，来使自己得到解脱。但是孙觌没有推辞，很快就写成了，很过分地贬损宋朝，来向金人献媚；而词句精美，像写文章的老手完成的。金人大喜，把从宋朝皇宫中抢来的宫女赏给他，他也不推辞。此后，他常常对人说：“个人的力量怎么能战胜上天的安排呢？古今的祸乱，都是上天决定的。可是当时的人却想用人力来战胜它，所以失败的多，成功的少，而且自身不保。孟子所说的顺天者存，逆天者亡者大概就是这种情况。”有人讥笑

20、他说：“可是你在敌营里顺应天时也太过分了，能够健康长寿也真是应该啊！”孙觌惭愧地无话可说。听说这件事的都感到骂得痛快。乙已年八月二十三日，我和刘晦伯交谈，提到了这件事，于是写下来以便记住它。 （三）（7分）14.（3分）正面描写、直接描写：首联直接写没有徭役百事闲；颔联运用动作描写、正面描写，诗人靠在松树上听鹤声，拄着拐杖远眺秋山写出自己的闲适生活。侧面描写、间接描写：颔联、颈联中通过唳鹤、10秋山、萍绿、青苔等意象写出了环境的幽静，侧面来写自己的闲居生活，尾联通过写无车马客不必扫柴关侧面来写自己生活的闲适。（答出1点得1分，答出2点得3分）15.（4分）这首诗表达了作者对黑暗现实的不满、对官

21、场生活的厌恶和对隐逸生活的向往之情。（2分）首联写没有徭役的烦扰，实则突出表达作者对统治者盘剥百姓的厌恶之情。（1分）尾联“料无车马客”写没有人事官场往来，其实是对官场生活的憎恶，同时也写出了作者对隐居生活的喜爱。（1分）（四）（15分）16（3分）作者通过对夜大军“伺机出动悄悄袭击全面攻势”的描写，充分展示了环境的恶劣；（1分）为点灯人的出现做了充分的铺垫；（1分）增强了读者的阅读兴趣。（1分）17（4分）作者连用了十三个问句，设置悬念，引发人们对点灯人命运的关注。（2分）叙述人称从第三人称转为第二人称，便于读者和文中人物进行感情交流，增强作品的抒情性和亲切感。（2分）18.（4分）揭示了主

22、旨。无声无息，无足轻重的“影子”象征了如点灯人般默默无闻的卑微者，点灯人悲剧命运的展示折射出底层人民的悲惨际遇，也寄予了作者对他们命运的同情及劳动的肯定。（2分）“影子”是全文的线索，文中多次提到点灯人像影子一样的消失，拓展和提升了人物形象的内涵及作者对他的情感意义。（2分）19（4分）从个体上看：要勇于做黑暗中的奔跑者。置身困境中时，要心存希望，坚忍执着。如海伦凯勒克服天生残疾，活出了别样的精彩；史铁生面对突然降临的不幸，摸索出了自己的成功之路。（2分）从社会上看：社会需要引领者。在黑暗年代，国家和民族需要先驱者播种光明，启发民智。一代大师鲁迅用笔唤醒民众，抗争敌人。他们的振臂疾呼为社会廓清迷雾，指明方向。 （2分）三、写作（50分）20.评分要求参见“学考标准”。注意：（1）注重写作的规范；（2）注重文字的书写。11