七年级音乐下册第3单元《念故乡》教案花城版.doc
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1、1第 3 单元念故乡1 教学目标 1、情感目标:通过学唱歌曲念故乡,从感性上让学生体验思念故乡,热爱故乡的情感。2、知识目标:(1)了解作曲家生平和相关文化,激发学生富有感情的声音来演唱念故乡 。(2)聆听德沃夏克第九交响曲,感受古典作曲家音乐创作魅力。(3)学习乐理知识附点节奏(4)用竖笛演奏念故乡全曲。2 学情分析 初一的学生还处于比较稚嫩的年龄,而且聆听世界名曲的时间很少。通过本课,提高学生对经典音乐的认知与欣赏能力。3 重点难点 重点:1、科学的有情感的演唱。2、掌握附点节奏的演唱、演奏。难点:激发学生有感情,有力度变化地演唱歌曲,并理解乐曲第九交响曲 。4 教学过程 4.1 第一学时
2、 4.1.1 教学活动 活动 1【讲授】念故乡 教学全过程(含导入、过程、作业)(一)竖笛吹奏:念故乡全曲1、通过吹奏让学生自己总结吹奏时的不足之处(学生自由表达自己的想法)。2、学习附点节奏(教学重点,利用板书进行分析并掌握)。3、边指出边纠正不足,重复吹奏全曲,使学生达到基本掌握。 。(二)新课讲授:1、 念故乡的曲作者德沃夏克的简介德沃夏克 (1841-1904)他是十九世纪捷克最伟大的作曲家之一,捷克民族乐派的主要代表人物。 是一位富有强烈民族感和热爱祖国民族艺术的音乐家,为发展民族音乐作出了自己的很大贡献。早在 1859 年,十八岁的德沃夏克就发表了自己的作品。1878 年,他创作的
3、斯拉夫舞曲获得很大成功,从此奠定了他作为作曲家的地位。1892 年,德沃夏克来到美国,担任音乐学院院长,当时他已经六十岁高龄了。德沃夏克在一生的音乐创作中,始终把民族性这一重要因素放在首位。他以美国黑人音乐为素材,创作了著名的F 大调弦乐四重奏(黑人四重奏)和他光辉的代表作自新大陆交响曲 。德沃夏克的作品很多,体裁也很广。有歌剧、神剧剧、清唱剧,交响曲、交响诗、协奏曲,室内乐重奏曲。还有大量的钢琴、小提琴曲、序曲和歌曲等作品。2、欣赏歌曲一遍3、 念故乡简介4、教师演唱歌曲5、逐句教唱6、分析歌曲的曲式结构:27、引导学生听辨歌曲中强、弱力度的变化(mpmfmp-mf),并标示在书上感受音乐的
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