高中物理第三章磁场3_4通电导线在磁场中受到的力学案新人教版选修3_1.doc
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1、1第 4 节 通电导线在磁场中受到的力研究学考明确要求考试要求知识内容 通电导线在磁场中受到的力学考 c 选考 d基本要求1.了解安培力的概念,知道通电导线在磁场中受到安培力的条件。2了解决定安培力方向的因素,知道安培力既与磁场方向垂直,又与导线垂直。3会用左手定则判断有关方向。4知道安培力公式 F ILB 的适用条件,并会用公式解决简单问题。发展要求1.了解磁电式电流表的工作原理。2会用矢量分解方法,推导导线与磁场不垂直时的安培力公式。说明1.不要求计算导线与磁场不垂直时的安培力。2利用安培力公式,综合其他力学规律,求解力学与电学综合的问题只限于所受各力在一条直线或者相互垂直的情形。基 础
2、梳 理1安培力:通电导线在磁场中受的力。2决定安培力方向的因素(1)磁场方向;(2)电流方向。3左手定则:如图 1 所示,伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一平面内:让磁感线从掌心进入,并使四指指向电流的方向,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。图 14安培力的特点: F I, F B,即 F 垂直于 B 和 I 决定的平面。典 例 精 析【例 1】 画出下列各图中磁场中通电导线的安培力的方向。2解析 无论 B、 I 是否垂直,安培力总是垂直于 B 与 I 决定的平面,且满足左手定则。答案 如图所示解答这类问题的关键是理解以下两点:(1)运用左手定则时,无
3、论 B、 I 是否垂直,一定要让磁感线穿入手心,四指指向电流的方向,则拇指所指即为安培力的方向。(2)左手定则是判断电流在磁场中受力方向的法则,而安培定则是判断电流的磁场方向的法则,要注意两者的区别。即 学 即 练1如图直导线通入垂直纸面向里的电流,在下列匀强磁场中,直导线能静止在光滑斜面上的是( )解析 要使直导线能够静止在光滑斜面上,则直导线在磁场中受到的安培力必须与重力和支持力的合力为零,通过左手定则判断出 A 正确。答案 A基 础 梳 理3同一通电导线,按不同方式放在同一磁场中,受力情况不同,如图 2 所示。图 21如图 2 甲, I B,此时安培力最大, F ILB。2如图乙, I
4、B,此时安培力最小, F0。3如图丙,当 I 与 B 成 角时,将 B 分解为沿电流方向的 B1 Bcos 和垂直于电流方向的 B2 Bsin ,磁场对 I 的作用可用 B1、 B2对电流的作用等效替代。则F F1 F20 ILB2 ILBsin 。 F ILBsin_ ,这是一般情况下安培力的表达式。典 例 精 析【例 2】 将长度为 20 cm、通有 0.1 A 电流的直导线放入一匀强磁场中,电流与磁场方向如图 3 所示。已知磁感应强度为 1 T,试求出下列各图中导线所受安培力的大小和方向。图 3解析 由左手定则和安培力的计算公式得:甲图中因导线与磁感线平行,所以安培力为0;由左手定则知,
5、乙图中导线所受安培力方向在纸面内垂直导线水平向右,大小F ILB0.10.21 N0.02 N;丙图中安培力的方向在纸面内垂直导线斜向上,大小F ILB0.02 N。答案 甲:0;乙:0.02 N,方向在纸面内垂直导线水平向右;丙:0.02 N,方向在纸面内垂直导线斜向上。即 学 即 练2如图 4 所示,导线框中电流为 I,导线框垂直于磁场放置,磁感应强度为 B, ab 与 cd相距为 l,则 MN 所受安培力大小( )图 4A F IlBB F IlBsin 4C FIlBsin D F IlBcos 解析 题中磁场和电流垂直, 角仅是导线框与金属杆 MN 间夹角,不是电流与磁场的夹角。答案
6、 C基 础 梳 理1原理:通电线圈在磁场中受到安培力而偏转。线圈偏转的角度越大,被测电流就越大。根据线圈偏转的方向,可以知道被测电流的方向。2构造:磁铁、线圈、螺旋弹簧、指针、极靴。图 53特点:两极间的极靴中间的铁质圆柱,使极靴与圆柱间的磁场都沿半径方向,保持线圈转动时,安培力的大小不受磁场影响,电流所受安培力的方向总与线圈平面垂直。使线圈平面都与磁场方向平行,使表盘刻度均匀,如图 5 所示。4优点:灵敏度高,可以测出很弱的电流。缺点:线圈导线很细,允许通过的电流很弱。典 例 精 析【例 3】 关于磁电式电流表内的磁铁和铁芯之间的均匀辐向分布的磁场,下列说法中正确的是( )A该磁场的磁感应强
7、度大小处处相等,方向相同B该磁场的磁感应强度的方向处处相同,大小不等C使线圈平面始终与磁感线平行D线圈所处位置的磁感应强度大小不等解析 两磁极之间装有极靴,极靴中间又有一个铁质圆柱,极靴与铁质圆柱之间有一不大的缝隙,根据磁感线与磁极表面垂直的特点,磁化了的铁质圆柱与极靴间的缝隙处就形成了辐向分布的磁场。这样做的目的就是让通电线圈所在处能有一个等大的磁场,并且磁感线始终与线圈平面平行。故 C 正确。答案 C5即 学 即 练3(2018绍兴教学质量检测)如图 6 所示,取一柔软的铝箔条,把它折成天桥状并用胶纸粘牢两端,使蹄形磁铁横跨过“天桥” 。当电池与铝箔接通过( )图 6A铝箔条中部向磁铁 S
8、 极运动B铝箔条中部向磁铁 N 极运动C铝箔条中部向下方运动D铝箔条中部向上方运动答案 D1把一小段通电直导线放入磁场中,导线受到安培力的作用,关于安培力的方向,下列说法中正确的是( )A安培力的方向一定跟磁感应强度的方向相同B安培力的方向一定跟磁感应强度的方向垂直,但不一定跟电流方向垂直C安培力的方向一定跟电流方向垂直,但不一定跟磁感应强度方向垂直D安培力的方向既跟磁感应强度方向垂直,又跟电流方向垂直解析 安培力的方向既垂直于磁场方向,又垂直于电流方向,即垂直于磁场与电流所决定的平面,但电流方向与磁场方向不一定垂直。答案 D2关于通电导线所受安培力 F 的方向、磁感应强度 B 的方向和电流
9、I 的方向之间的关系,下列说法正确的是( )A F、 B、 I 三者必须保持相互垂直B F 必须垂直 B、 I,但 B、 I 可以不相互垂直C B 必须垂直 F、 I,但 F、 I 可以不相互垂直D I 必须垂直 F、 B,但 F、 B 可以不相互垂直解析 安培力 F 总是与磁感应强度 B 和电流 I 决定的平面垂直,但 B 与 I(即导线)可以垂直,也可以不垂直,故 A、C、D 均错误,B 正确。6答案 B3(2018杭州教学质量检测)教师在课堂上做了个小实验,叫做“振动的弹簧” ,如图 7所示把一根柔软的弹簧悬挂起来,下端刚好跟槽中的水银接触,通电后发现弹簧不断上下振动,关于这个实验下列说
10、法正确的是( )图 7A弹簧开始振动时是先收缩后伸长,然后不停地振动B弹簧开始振动是因为受到了水银的作用力C若将弹簧下端直接与柔软导线相连,通电后弹簧会伸长D若改变电源的正负极,将不能够观察到振动现象解析 当有电流通过弹簧时,构成弹簧的每一圈导线周围都产生了磁场,根据安培定则知,各圈导线之间都产生了相互吸引作用,弹簧缩短,当弹簧的下端离开水银后,电路断开,弹簧中没有了电流,各圈导线之间失去了相互吸引力,弹簧又恢复原长,使得弹簧下端又与水银接触,弹簧中又有了电流,开始重复上述过程,A 正确,B 错误;若将弹簧下端直接与柔软导线相连,通电后弹簧会缩短,C 错误;若改变电源的正负极,通电后仍会产生上
11、述现象,D 错误。答案 A4如图 8 是“探究影响通电导体在磁场中受力因素”的实验示意图。三块相同马蹄形磁铁并列放置在水平桌面上,导体棒用图中轻而柔软的细导线 1、2、3、4 悬挂起来,它们之中的任意两根与导体棒和电源构成回路。认为导体棒所在位置附近为匀强磁场,最初导线1、4 接在直流电源上,电源没有在图中画出。关于接通电源时可能出现的实验现象,下列叙述正确的是( )图 8A同时改变磁场方向和电流方向,导体棒摆动方向将会改变B仅改变电流方向或磁场方向,导体棒摆动方向一定改变C增大电流同时改变接入导体棒上的细导线长度,导体棒摆动幅度一定增大D仅拿掉中间的磁铁,导体棒摆动幅度不变7解析 由 F I
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