河南省信阳市浉河区2017_2018学年八年级物理下学期期末考试试题新人教版.doc

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1、1河南省信阳市浉河区 2017-2018 学年八年级物理下学期期末考试试题满分 70 分 考试时间 60 分钟一、填空题：（每空 1 分，共 14 分）1.一个人通过细绳用 20N 的水平拉力拉着小车在水平面上匀速运动。如果细绳突然断了，小车将做 运动。这时小车在水平方向上受 N 的力。2.一平底圆柱形杯子放在水平桌面上，杯子的底面积为 50 ，装水后，水对杯底的压强为 1000Pa，则杯内所装水的高度是 cm，杯子和水的总质量是 0.6kg，则杯子对桌面的压强是 Pa。 （杯壁的厚度忽略不计，g 取 10N/kg）3.小华同学用 60N 的水平推力，推放在水平地面上重 500N 的物体，使其

2、做匀速直线运动。若该物体在10s 内移动 5m，则此过程中，小华做功是 J，功率是 W。4.如图所示的装置为某科技小组自制的温度计和气压计，其中图 （选填“甲”或“乙” ）是气压计；将此气压计从教堂楼的底层移至楼顶，玻璃管中水柱的高度将 （选填“升高”或“降低” ）5.如图所示，在小车内有一轻质弹簧，一端固定在车前壁上，另一端连着小球，不考虑小球与小车底板间的摩擦。当小车沿水平方向匀速运动时，弹簧处于 （选填“压缩” 、 “伸长”或“原长” ）状态；当小车突然停止运动时，小球由于 ，将使弹簧 （选填“压缩”或“拉长” ） 。6.搬运砖头的独轮车，车箱和砖头所受的总重力 G=1400N，独轮车有

3、关尺寸如图所示。该独轮车是一个 （选填“省力”或“费力” ）杠杆。动力 F= N。为了更省力，工人师傅可采取的措施是： 。 （写出一条即可）二、选择题（每题 2 分，共 16 分。其中第 13 题、14 题为双选题，其余为单选题）7.平放在水平桌面上的物理书受到的一对平衡力是（ ）A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力B.书受到的重力和书对桌面的压力C.书受到的重力和桌面对书的支持力D.书受到的重力和桌子的重力8.如图所示，车内装满沙子，小明用绳子将沙子运动前方，此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是（ ）2A.手 B.车 C.绳子 D.沙子9.2016 年 8 月 16 日，我国用长

4、征二号丁运载火箭成功将世界首颗量子科学实验卫星（简称“量子卫星” ）“墨子号”发射升空，如图所示，火箭在加速上升的过程（ ）A.动能不变，重力势能增加，机械能增加B.动能增加，重力势能增加，机械能增加C.动能增加，重力势能不变，机械能增加D.动能不变，重力势能不变，机械能不变10.如图所示，人站在台阶式电梯上随电梯匀速上行时，下列描述或估算合理的是（ ）A.人相对于地面是静止的B.电梯运动速度约为 20km/hC.人和水平台阶间的摩擦力为 0D.人对电梯的压力和电梯对她的支持力平衡11.中国梦是人民的梦，如图是在实现中国梦而努力前行过程中的行为，其中利用的物理原理与其他三个不同的是（ ）312

5、.如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（ ）13.（双选）如图所示，用水平拉力 F 拉动物体 A 在水平地面上加速运动，物体 B 静止不动。下列关于 A对 B 的摩擦力及弹簧力计的示数情况说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）A. A 对 B 的摩擦力方向水平向左 B. A 对 B 的摩擦力方向水平向右C. 弹簧测力计的示数等于 A 对 B 的摩擦力 D. 弹簧测力计的示数大于 A 对 B 的摩擦力14.（双选）将三块完全相同的橡皮泥做成如图所示的两种不同形状，分别放在水和盐水中，下列说法正确的是（ ）A.甲图中橡皮泥所受浮力大于乙图中橡皮泥所受浮力B.甲图中橡皮泥排开水的质量小于

6、乙图中橡皮泥排开水的质量C.乙图中橡皮泥所受浮力小于丙图中橡皮泥所受浮力D.乙图中橡皮泥排开水的体积大于丙图中橡皮泥排开盐水的体积三、作图题（每题 2 分，共 4 分）15.请在下图中画出小铁球在水中下沉时的受力示意图。16.如图所示，工人用扳手沿逆时针方向拧螺丝。请你在图中画出工人拧螺丝所用的最小力的示意图及其力臂。四、实验题（17 题 5 分，18 题 6 分，19 题 7 分，共 18 分）17.在“探究杠杆的平衡条件实验”中。4（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 （选填“左”或“右” ）调节，使杠杆在不挂钩码时能在水平位置

7、平衡。（2）如图所示的装置中，要使杠杆在水平位置平衡，小宇认为应该在 A 处挂 个钩码，而邻组的小强认为在 B 处施加一个竖直方向的力，也能使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向是 ，大小为 N。 （每个钩码重 1N，杠杆上每格等距，杠杆自重不计）（3）如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将 （选填“变大” 、“变小”或“不变” ）18.实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系” 。将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。实验次数 钢球质量/g 钢球下摆高度/cm 木块滑行距离/cm1

8、20 20 302 40 20 583 60 20（1）本实验使钢球获得动能的操作方法是 ，钢球动能的大小是通过观察 来判断的。（2）从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的 相同，从而探究动能与 的关系。（3）在第 3 次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第 3 次实验，甲同学建议换同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度。你认为应当采用 同学的建议。（4）由上述实验数据和现象可得出结论： .19.小亮测量一个小木块（不吸水）的密度，他利用天平、圆柱形玻璃杯、适量的水、细针等器材，经过思考，想出了如下的实验方法。5（1）图

9、甲是小亮在调节天平时的情景，小丽指出了他在操作上的错误，你认为错误之处是： 。（2）小亮纠正错误后调节好天平，按照以下步骤继续实验：将木块放在天平左盘，天平平衡时右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则小木块的质量为 g。将玻璃杯中装满水，用细针缓慢地将木块压入水中，使之完全浸没。利用排水法、测出溢出水的质量为30g，则小木块的体积为 。 （已知 p 水= kg/ ）测出小木块的密度是 g/ 。（3）受小亮实验的启发，小丽在实验时除了利用原有的圆形玻璃杯、适量的水和细针外，又找了一把刻度尺，不用天平也测出木块的密度。请你将下列测量步骤补充完整：在玻璃杯中装入适量的水，用刻度尺测出杯中水的深度为

10、 h0； ；用细针缓慢地把木块压入水中，使之完全浸没，用刻度尺测出杯中水的深度为 hm；小木块密度的表达式：p 水= 。 （用测量的物理量和已知量的符号表示）五、综合应用题（每题 9 分，共 18 分）20.利用如图所示的滑轮组，匀速拉动水平地面上重 30N 的正方体物块，拉力 F 的大小为 3N。物体做匀速直线运动时，受到地面对它的摩擦力为 4.5N。请问：（1）利用 的知识可知 A 处的拉力大小为 N。（2）若拉力 F 以 0.5m/s 的速度匀速拉动绳端用了 4s，那么作用在 A 处的拉力所做的功是多少？21.如图所示，水平面上有一底面积为 的圆柱形容器，容器中装有质量为 0.5kg 的水，现将一个质量分布均匀、体积为的 物块（不吸水）放入容器中，物块漂浮在水面上，物块浸入水中的体积为 。 （g 取 10N/kg，水的密度 p 水= ）（1）求物块受到的浮力大小。6（2）求物块的密度。（3）用力缓慢向下压物块使其恰好浸没在水中（水未溢出） ，求此时水的容器的压强。7