江苏省沭阳县2018届九年级语文上学期期末考试试题苏教版.doc

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1、1江苏省沭阳县 2018 届九年级语文上学期期末考试试题 试卷分值：150 分 考试时间：150 分钟 友情提醒：请用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案写在答卷纸上规定的区域内，否则答题无效。第一部分 积累运用 （25 分）1.给加点字注音或根据拼音写出汉字。（4 分）樱花烂熳的时节，望去确也像绯（）红的轻云，但花下成群结队的“清国留学生”，头顶上盘着大辫子。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可 jin（），wn（）如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标 zh（）极了。2.古诗文默写。（10 分） ，而无车马喧。 （陶渊明饮酒）金樽清酒斗十千， 。 （李白行路难）从今若许闲乘月， 。

2、（陆游游山西村） ，必先苦其心志，劳其筋骨。（生于忧患，死于安乐） ，去时雪满天山路。 （岑参白雪歌送武判官归京）晓战随金鼓， 。 （李白塞下曲）剪不断，理还乱。 。 （李煜相见欢）无可奈何花落去， 。 （晏殊浣溪沙） ，善行者究其难。法不阿贵， 。3.阅读下面的文字，按要求完成题目。（2 分）所谓“弯道超车”，是指此前国际上已经有较多的克隆动物技术基础，中国科学家在传承之后的超越，实现了对非人类灵长类动物（猴子）的克隆，而且存活时间已近 2 个月左右。但中国不仅是“突破”，由于之前全世界在克隆猴子方面都没有成功的试验，所以这一次中国成为了领跑者！突破和领跑不只是一种荣誉，而是科学技术造福人类

3、的应用。动物和人类的生理，生化和代谢途径既有相似，也有不同。灵长类动物与人有更相似的基因组，因此是研究生命现象和本质、研发药物和治疗疾病、人类探索自身最好的动物模式。第句有一处标点符号使用错误，请找出来并写出修改意见： 。第句是病句，请写出修改意见： 。4.在下面语段的横线上填入带序号的句子，正确的顺序是 。（3 分）什么是对改革开放 40 周年的最好纪念？ 党中央推出一千五百多项改革举措，重要领域和关键环节改革取得突破性进展，主要领域改革主体框架基本确立。见仁见智，但最不难达成共识的一点就是全面深化改革。2这几年改革成果，举世瞩目。仅 2017 年，中央和国家机关有关部门完成 211 个改革

4、任务，各方面共出台 399 个改革方案，改革继续呈现全面发力、多点突破、纵深推进的生动局面。所谓的全面深化改革取得重大突破，实非虚言。A. B. C. D.5.综合性学习：阅读下面的材料，完成题目。（6 分）材料一：“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”不过，我很痛心，把这条鱼杀了，他想。现在倒霉的时候要来了，可我连渔叉也没有了。这条凳多索鲨鱼是残忍、能干、强壮而聪明的，但我比他更聪明。也许并不，他想。也许仅仅是武器比他强。老人与海材料二：古时有位年近九旬的愚公，因苦于门前太行、王屋两座大山阻碍出入，就立志铲平这两座山。家人、邻里都来相助。他们终日挖山运土，往返

5、于渤海和太行之间，常年不息。河曲智叟嘲笑愚公“愚蠢“。愚公对智叟说:“ 我死了，还有儿子，儿子死了，还有孙子 子子孙孙，一代又一代，可是山并不会增高，总有一天会把山挖平的。“材料三：他们发现了一个活着的动物，可是很难把它称作人。它已经瞎了，失去了知觉。它就像一条大虫子在地上蠕动着前进。它用的力气大半都不起作用，但是它仍在一刻也不停地向前扭动。照它这样，一个小时大概可以爬上二十尺。热爱生命 古今中外文学作品中都有塑造“硬汉”形象，请综合以上材料概括“硬汉形象”特点。（2 分） 我国古今名人中，还有谁能称得上是“硬汉”？请写出姓名并概述其事迹。（2 分） 请你拟写一则公益广告词，为愚公移山做宣传，

6、以吸引更多的志愿者参与。（2 分） 第二部分 诗文阅读（65 分）一、阅读古诗望阙台，完成 6、7 题。（5 分）望阙台 （明）戚继光十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。望阙台：是戚继光命名的一个高台。宫闱，指皇帝居处。十年，指作者调往浙江再到福建抗倭这一段时间。宸（chn）銮（lun）：皇帝的住处。6.请分析首句中“寒”包含的意蕴。（2 分） 7.请分析三四句运用的表现手法及抒发的情感。（3 分） 二、阅读下面的文言文选段，完成 8-12 题。（13 分）3【甲】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不

7、可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者勿丧耳。 （节选自鱼我所欲也）【乙】天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其沫有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰

8、：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！” （节选自宋史文天祥传）【注】弘范：元军元帅。扞（hn）：保卫。泫（xun）然：水滴下的样子。捄：同“救”8.解释下列加点的词的意思。（2 分）故患有所不辟也 辟： 天祥泫然出涕 涕： 9.请“/”划分下面句子的朗读节奏，限划两处。（2 分）则 凡 可 以 得 生 者 何 不 用 也10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分）非独贤者有是心也。 乃书所过零丁洋诗与之。 11.甲文中的哪句话能表现乙文中文天祥的品格？（2 分） 12.乙文中写了关于文天祥的

9、三件事情，请用简洁的语言分别概括。（3 分） 三、阅读闲话白菜，完成 13-15 题。（7 分）闲话白菜 钱国宏白菜是南北方一种极其普通的蔬菜。别看它普通，闲暇时，弄一桌“白菜宴”，既解馋又养生。白菜栽培历史悠久，种类繁多。据考证，自从有人类以来，它就与人们的生活息息相关。其种类北方有胶州白、北京青白、天津绿、东北大矮白菜、山西大毛边等；南方有乌金白、蚕白菜、鸡冠白、雪里青等。白菜味道鲜美，营养丰富，有“菜中之王”美称。用于炖、炒、熘、拌以及做馅、配菜都可以，故俗语云：“肉中就数猪肉美，菜里唯有白菜鲜。”4白菜除作为蔬菜供人们食用之外，还有一定的药用价值。古代医书名医别录里记载：“白菜能通利胃

10、肠，除胸中烦，解酒毒”。清代本草纲目拾遗中说：“白菜汁，甘温无毒，利肠胃，除胸烦，解酒渴，利大小便，和中止嗽”，并说“冬汁尤佳”。白菜食法颇多，从烹调方法上看，无论是炒、熘、烧、煎、烩、扒、涮、凉拌、腌制，都可做成美味佳肴，如果同鲜菇、冬菇、火腿、虾米、肉、栗子等一起烧，还可以做出很多富有地方特色的菜肴。用新鲜猪肉末制成丸子，再加大白菜红烧，这是河南地区有名的“大白菜烧丸子”。把干辣椒节过油炸，然后用醋与白菜块同炒，这是有名的“醋溜白菜”。东北有道名菜就叫“栗子烧白菜”，这道菜的特点是汁鲜味美，酥烂适口，红白黄三色相间，色、香、味兼备。此外，还有“奶汁靠白菜”、“如意白菜卷”等等一系列菜肴。总

11、之，白菜食用方法很多，仅入书的就有数百种，在东北，吃得最普遍的还是炖白菜汤和炖酸菜。东北人喜欢把白菜渍成酸菜，酸菜炖火锅、炖大骨头成为了东北人引以为豪的家常菜。酸菜炖大骨头端上桌后，香气缭绕，热气腾腾，骨头肉颤巍巍，丝丝缕缕，泾渭分明；酸菜晶莹剔透，油花闪烁，让人举箸之际，耳边油然想起东北腔席卷四方的断喝：“翠花，上酸菜！” （选自人民日报海外版）13请用简洁的语言概括出白菜的三种特征。（3 分） 14第段中画浪线的句子采用了什么说明方法？有何作用？（2 分） 15结合语境，从语言准确性方面分析第段画线句子中的加点词语。（任意选做一题，2 分）（1）“据考证，自从有人类以来，它就与人们的生活息

12、息相关。”句中的“据考证”能否删掉，为什么？ （2）“白菜食用方法很多，仅入书的就有数百种。”句中的“仅”若换成“全部”，表达效果有什么不同？ 四、阅读“刷墙哥”苦学浙大网课让人思考知识价值，完成 16-19 题。（14 分）“刷墙哥”苦学浙大网课让人思考知识价值 堂吉伟德日前，有个 1 分半钟的小视频在网上流传，视频里的主人公说，“说出来我都怕你笑话，我在浙江大学，报了一个三年的远程课程，五个学期，在网上学了以后，还要去考试的。”视频的主人公名叫田刘宾，来自安徽淮北，29 岁，负责在工地上刷围墙涂料，所以视频里把他称为“刷墙哥”。他相信自己能坚持，至于之前没有参加的考试，他会想办法去补考，“

13、我相信知识改变命运。”“刷墙哥”是众多基层农民工的写照，低学历让他们缺乏知识储备，“一直为赚钱奔波”却一直挣不到钱。如今在远超出上学的年龄，却从微薄收入中拿出一笔较大的投资去学习网课，并始5终坚信“知识改变命运”，“刷墙哥”这样的尝试与改变，令人无限感慨。如此际遇与改变与底层者来说并不鲜见，他们在进入社会和从事高强度的劳动后，于身心俱疲中真正领略到“读书的价值”。读书是一种综合能力的塑造，可以让人有更强的适应能力，有更好的就业空间，也有最佳的发展机遇。抛开功利的目的而言，读书可以让人增加视野。经历了社会的磨砺，在对知识含量越来越高，就业竞争压力越来越大的情况下，绝大多数低学历者很难真正适应社会

14、。知识改变命运，首先是知识改变自己。有了知识的武装与储备，才有不断向上向前的资本。个体的价值体现，很大程度取决于知识的价值。认识不到知识的价值，就做不到对学习的专注。文学批判家约翰生说过，知识有两种，其一是我们自己精通的问题，其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。基于知识的重要性，保持对读书与学习的高度热情，在信息化、网络化的当下已成为个人改变境遇的关键。然在如此语境下，“读书无用论”却甚嚣尘上，除了高昂的教育投资带来的短期负担外，以高考为核心的底层逆袭，已遭遇了阶层固化的壁垒，于是一些人主动弃学从工，美其名曰“减轻家庭负担”。只怕走上这个行列的更多人，会像“刷墙哥”一样，在多年之后才发现

15、美好的学习机会被自己轻易放弃，失去了竞争的一大资本。读书不一定会改变命运，但不读书肯定难以改变命运。知识的价值比想象中重要，这是“刷墙哥”经历了无数挫折的人生顿悟，对于其他人来说何尝不是难得的启示？读书不是功利的短线投资，而是长期的能力投入。一系列对比数据显示，国人的人均阅读量排名靠后，某种程度讲，正是在“读书无用论”的误导下，绝大多数人对读书已索然无趣。“刷墙哥”苦学浙大网课，让人思考知识的价值，这种重新认识自己和发现价值的机会，你我务必要抓住。（2018-01-19 光明网-时评频道）16.概括文章第段的主要内容并分析其作用。（3 分） 17.选文第段划线语句所运用的论证方法及作用。（3

16、分） 18.请简述-段的论证思路。（3 分） 19.班上的郑非同学不事学习，毫无追求，整天玩乐，思想消极、颓废。请你联系本文的内容和观点劝说他。（5 分） 五、阅读高手，完成 20-22 题。（13 分）高手 吕斌老刘家附近有一个自行车修理摊，摊旁停着一辆用来装工具的破旧平板车，车上放着一副脏6兮兮的象棋，棋子散乱地躺在棋盘上。常有人围着平板车玩象棋。老刘棋艺不精，羞于和别人交手，一有闲功夫就在旁边看。老刘从没见过修车人下棋，他埋头修车，没车可修就蹲着默默地看着大街，那满额头的沧桑让老刘想到这条街的历史，也许这人根本不会下棋，只是拿来给别人玩，或为了招徕顾客。一天，老刘看见平板车旁围着一群人，

17、吵闹得很。走到跟前，一群十七八岁的小青年和一群常来下棋的中年人战况正酣。青年们兴高采烈，中年人个个一脸严肃，一看阵势就是两个阵营。棋盘上，青年那边棋势占优，就一个小青年在下，他边说怎么怎么走，边撒目看着大街，一副胸有成竹又满不在乎的样子，看来棋艺不一般，其他人为有这样的伙伴而自豪，跟着起哄；中年人这边，一个四十多岁的红脸汉子在下，其他人支招，但每走一步都陷入对手的圈套，红脸汉子气得脸红筋胀，中年人们觉得让一个毛头小子耍着玩也个个情绪急躁。比赛都是以实力说话。不管中年人怎么瞧不起这群毛头小子，棋盘上还是败下阵来。老刘心里也很郁闷：这老大一群人，干不过一个孩子！心里既着急，又没办法；自个儿的棋艺还

18、不如汉子呢。真盼望有个高手能制止这孩于的狂妄。但愿望终究是愿望，这群中年人谁也杀不过这个对手，看来，今天得带着遗憾回家了。汉子又输了两盘，歇了手，往旁边让；谁上？没人应声。青年们眉飞色舞说着刚才那盘棋怎么把对手杀得惨，这让人更憋闷。这时，修车人挤进来，低着头边摆棋子边说，我玩一把。估计他是不知天高地厚，不知道这青年的厉害。看这样的人输棋，实在太没意思了。老刘有一搭无一搭地看棋，盼望修车人赶紧输完棋以后能来一个高手，杀杀这群孩子的傲气。依然是两个阵营，依然是那种气氛，有区别的是，修车人压根不听别人的指点，也不管青年们怎么闹腾，只管埋头慢吞吞走自己的。有时候他这边危急了，看一眼，依然慢吞吞地走，还

19、有闲心去吃一个毫无用处的边卒。老刘心里叹息：唉！典型的臭棋篓子！在一次平淡的兑棋过后，小青年们惊慌地喊起来：我们比他少了一个大子儿！他们眼睛开始发绿，盯着棋盘，连那个主角儿也低下头来认真研究棋局。这下老刘心里可踏实多了，能把这群小青年逼到这份上就是历史的一大进步。但想要赢？那不可能！这小青年能谈笑风生地赢了别人，也完全能认真地打败这个脏兮兮的修车人。没走几步，修车人这边又陷入险境，旁边的中年人们开始跺脚、埋怨，修车人依然慢吞吞地走棋。在小青年步步紧逼时，有人来修车，修车人说，这就完了。话音落地，他用力把一个棋子拍在棋盘上，挤出人群去。人们还没明白怎么回事，小青年哀叹道，完了！遇上高手了！短暂的

20、沉默后，小青年不服气地重新摆棋，要跟修车人再较量一把。修车人埋头盯着手里的活儿，头也不回：摆上。他边修车边指挥围观的中年人替他走棋子，内行人管这叫“盲棋” ，这可是只有顶尖儿的高手才有的能耐。围在平板车旁的人个个都屏息静气。这一盘下得很快，没几个回合，小青年稀里糊涂就输了。老刘心里不由得惊叹：嘿！看不出来，真是高手啊！小青年们在沉默中散去，中年人们满意地离开。720老刘两次内心感叹表现了他对修车人评价的巨大变化。请把这两次感叹的原句依次填入下列方框中。(2 分)21文章四至六自然段没写修车人，但这几个段落并不多余。为什么？(4 分) 22本文主要主人公是修车人，但是第段画线句却写了“围在平板车

21、旁的人”，请分析作者这样写的目的。(4 分) 23文章结尾被删掉了，请根据文章内容推断作为结尾最恰当的一项是（ ）(3 分)A修车人每天依旧埋头修车，旁边的破旧平板车上，脏兮兮的棋子散乱地躺在棋盘上。B老刘一有闲工夫依旧到修车摊看人们下棋，破旧的平板车周围又恢复了往日的平静。C修车人有时和那些常来下棋的中年人杀两盘，不过，在棋盘上，几乎没人能够赢他。D老刘听说那个小青年拜修车人为师，棋艺提高很快，后来参加象棋比赛获得了冠军。六、名著阅读：（13 分）24.下列关于名著的表述，不正确的一项是 。（3 分）A.无常一文中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭

22、挞。B.尽管格列佛的马主人具有很强的判断能力，但一遇到“怀疑”“说谎”等词汇，便茫然无知，表明它们是一个诚实守信的族类。C.格列佛游记中大人国很早就从中国引进了印刷术，他们的印刷技术很高超，但他们并没有很大的图书馆。D.格列佛最后一次是以船长的身份航海出行的，但好景不长，由于他的部下图谋不轨，他被长期禁闭在船舱里，后又被弃于一块不知名的陆地上，这个地方就是“慧骃国”。25.阅读下面的名著选段，完成题目。（10 分）应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么

23、“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。以上文段选自 （填写文章标题）。（2 分）选段中两次写太阳，有什么作用？（4 分） 8儿时的“我”，曾因读书而快乐，也曾因读书而恐惧，请各举一例来说明。（4 分） 第三部分 文采展示 （60 分）26作文。（60 分）题目 1：难忘，那一堂语文课 题目 2：留在心底的风景要求：从以上文题中任选一题写作；文体自选（诗歌除外）；不少于 600 字；文中不得出现真实校名、班名和人名。9参考答案1. fi 鉴 宛 致。2.结庐在人境；玉盘珍羞直万钱；拄杖无时夜叩门；故天将降大任于是人也

24、；轮台东门送君去；宵眠抱玉鞍；别是一般滋味在心头；似曾相识燕归来；善学者尽其理；绳不挠曲。3.把“生理”和“生化”之间的“，”改为“、”。把“人类探索自身”放到“因此是”后面。4.B5.有坚定的信念；面对困难毫不退缩，百折不挠，持之以恒；乐观豁达的心态。（意对即可，答对两点得满分）示例：比如司马迁，他在受了酷刑之后，仍不忘使命，坚持不懈，写出不朽史学巨作史记。曹雪芹，在家庭重大变故之后，“批阅十载，增删五次”，以血泪写成红楼梦。示例：移山工程，功在当代，利在千秋；生命不息，挖山不止。6.“寒”，既指苍茫清寒的海色，同时也暗示旷日持久的抗倭斗争是多么艰难困苦。7.借景抒情。表达作者抗击倭寇的坚定

25、决心和矢志不渝的忠君爱国之情8.辟，同“避”，躲避。 涕：眼泪。9.则/ 凡 可 以 得 生 者/ 何 不 用 也10.并不是只有贤能的人才有这种羞恶之心。于是写下了过零丁洋诗给他。11. 舍生而取义者也12.文天祥见弘范不拜。弘范要求文天祥写信劝降张世杰，文天祥写诗拒绝。文天祥拒绝弘范高官厚禄的劝降。13.历史悠久，种类繁多；味道鲜美，营养丰富；有药用价值。（3 分，每一点 1 分）14作引用（1 分），通过引用古代医书中的话，说明了白菜具有一定的药用价值，极有权威性。（1 分）。15（1）不能去掉。其理由是：“据考证”是根据资料考核证实并作出了一定的结论，说明“白菜栽培历史悠久”不是凭空捏

26、造（1 分）。若去掉，有可能让人觉得是杜撰的，体现不了说明文语言的科学性（严密性、准确性）（1 分）。（判断错，该题不得分；判断正确，不讲理由，也不得分）（2）“仅”表范围小的副词，表示“白菜食用方法”只限制在“入书”范围内，不包括还没入书的（1 分，意思接近亦可）。“全部”表范围大的副词，表示没有遗漏，这与客观事实不符合（1 分，意思接近亦可）。16.“刷墙哥”边打工边苦学浙大网课（1 分）。引出知识的价值的话题（1 分），作为事实论据证10明中心论点，激发阅读的兴趣（1 分）。17.引用论证，引用文学批评家约翰生的话，论述了知识的重要性，极具权威性。18.首先，阐释“读书无用论”甚嚣尘上的

27、原因，并举“一些人”弃学的事例，从反面论证“读书不一定会改变命运，但不读书肯定难以改变命运。”的观点。接着，再次强调：“读书不是功利的短线投资，而是长期的能力投入”。最后，从正反两方面论证，激励人们要抓住“重新认识自己和发现价值的机会”。19.示例：郑非同学：你好!“刷墙哥”边打工边学习的事让我很感慨，不知你看了有什么感受？“读书不一定会改变命运，但不读书肯定难以改变命运。”愿我们珍惜稍纵即逝的美好青春，努力学习，培养能力，为我们今后的人生发展打下坚实的基础。 你的同学：2018 年月日20. (4 分) 老刘心里叹息：唉！典型的臭棋篓子！老刘心里不由得惊叹：嘿！看不出来，是高手啊！21.(4

28、 分）这几个段落表现中年人们被小青年轻松扛败、无人敢应战的尴尬处境，他们的急躁、憋闷与小青年们的得意、狂妄形成对比。（2 分）这种情况下，老刘急切盼望高手出现以扭转局面（1 分），为“高手“修车人的出场作铺垫（1 分）。22.（4 分）这句话中“屏息静气”表现出“围在平板车旁的人”不同的心态：小青年们全神贯注、专心应对，中年人们对修车人以盲棋的方式应战而震惊、想一探究竟。作者这样写，营造紧张氛围，烘托修车人边修车边下棋的淡定自若，突出他棋艺确实高超。23.(2 分）A24.C.25. 五猖会第一次写朝阳，是以令人愉悦的景色反衬（1 分）我被逼背书的无奈与痛苦之情（1 分）。第二次写“太阳升得老高了”，暗示我背书时间之长，表现我的痛苦、无奈与不满（1 分）。并与前文的“朝阳”呼应（1 分）。快乐，如读山海经；恐惧，如读二十四孝图。