江苏省徐州市铜山县九年级数学下册第5章二次函数5.1二次函数导学案(无答案)(新版)苏科版.doc
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1、1二次函数学生姓名:_ 班级: 学习目标1.经历对实际问题情境分析确定二次函数表达式的过程,体 会二 次函数意义;2.了解二次函数关系式,会确定二次函数关系式中各项的系数。学习重点和难点:体会二次函数意义,确定二次函数关系式中各项的系数问题导学:(一)情景1一粒石子投入水中,激起的波纹不断向外扩展,扩大的圆的面积 S 与半径 r 之间的函数关系式是_。2用 16 米长的篱笆围成长方形的生物园饲养小兔,怎样围可使小兔的活动范围较大?设长方形的长为 x 米,则宽为_米,如果将面积记为 y 平 方米,那么变量 y 与 x 之间的函数关系式为_.3要给边长为 x 米的正方形房间铺设地板,已知某种地板的
2、价格为每平方米 240 元,踢脚线的价格为每米 30 元,如果其他费用为 1000 元,门宽 0.8 米,那么总费用 y 为多少元?在这个问题中,地板的费用与_有关,为_元,踢脚线的费用与 有关,为_元;其他费用固定不变为_ _元,所以总费用 y(元)与 x(m) 之间的函数关系式是_。(二)新知探索上述函数函数关系有哪些共同之处?它们与一次函数、反比例函数的关系式有什么不同?_ 。一般地,我们称_表示的函数为二次函数。其中_是自变量,_函数。一般地,二次函数 中自变量 x 的取值范围是_ ,你能说出上述三个问cbxay2题中自变量的取值范围吗?(三)典例分析例 1、判断:下列函数是否为二次函
3、数,如果是,指出其中常数 a.b.c 的值.2(1) (2) (3) 231xy)5(xy 123xy(4) (5) (6)2)(123652(7) (8) 14xy cbxay例 2当 k 为何值时,函数 为二次函数?1)(2k例 3写出下列各函 数关系,并判断它们是什么类型的函数正方体的表面积 S(cm 2)与棱长 a(cm)之间的函数关系;圆的面积 y(cm 2)与它的周长 x(cm)之间的函数关系;某种储蓄的年利率是 1.98%,存入 10000 元本金,若不计利息,求本息和 y(元)与所存年数 x之间的函数关系;菱形的两条对角线的和为 26cm,求菱形的面积 S(cm 2)与一对角线
4、长 x(cm)之间的函数关系当堂检测:3xx14 20xx 2030(1)如图,学校准备将一块长为 20m、宽为 14m 的矩形陆地扩建。如果长、宽都增加 xm,则扩建面积 S(m2)与 x(m)之间的函数关系式为_。(2)如图,把一张长为 30cm、宽为 20cm 的矩形纸片的一角渐趋一个正方形,则剩余扩建面积 S(cm2) 与所剪正方形边长 x(cm)之间的函数关系式为_。( 3)圆柱的高 14cm,则圆柱的体积 V(cm 3)与底面半径 r 之间的函数关系式为 .(4)某化肥厂 10 月份生产某种化肥 200t,如果 11、12 月的月平均增长率为 x,则 12 月份化肥的产量 y(t)
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