八年级政治下册第四单元我们崇尚公平和正义单元综合测试题1新人教版.doc

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1、1第四单元 我们崇尚公平和正义单元综合测试题一、单项选择题。12011 年 5月 14日，成都两位城管暴打一位在大街上占道经营卖杨梅的老大爷，此举遭多位美女围堵，很多市民围观并声讨谴责，请评价他们的行为（ ）A. 成都美女的行为是合法行为，B老大爷的行为是合法行为，C美女的行为维护了社会公平和正义，D市民围观是非正义的行为。2公平体现着 ( )A我们社会生活追求的一个重要主题B人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定C人们对纪律的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定D人们对自由的追求、对义务的尊重，对自身力量的否定3人们心目中的公平 ( )意味着处理事情要合情合理不偏袒某一方，某一个人

2、参与社会合作和每一个人承担他应分担的责任参与社会合作的每一个人得到他应得的利益A B C D4下列说法正确的是 ( )A不同的时代、不同的个体，面对不同的问题，对公平有着相同的理解B公平是得到自己该得的，不必分担自己该做的C社会的稳定发展需要公平D有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，但每个社会成员的生存和发展却不一定有保障5以下反映出公平观念的观点有 ( )讲究效率，追求公平 人生而平等 均贫富，等富贵 不患寡而患不均A B C D6在现实生活中，当我们遇到不公平的现象时，我们应该 ( )2A增强权利意识，寻找解决途径，用合法手段寻求帮助解决问题 B忍气吞声、听之任之C采取报复手

3、段D加强法制建设7公平与否的判断，受到、的制约A人生观 世界观 B科学观 发展观C客观环境 D价值观念 思维方式8以 为基础的合作才是良好的合作A利益 B沟通 C前途 D公平9做人的基本要求是 ( )A踏踏实实 B任劳任怨C认真负责 D实施正义行为，不做非正义的事10正义的行为是 ( )促进人类社会进步与发展 阻碍人类社会进步与发展 维护公共利益和他人正当权益的行为 损害他人正当权益和公共利益的行为A B C D11下列说法正确的是 ( )A公正的对待，必须有正义的制度来保证B制度是以隐秘的程序和规则组成的系统C制度和规则只存在于社会生活的某一方面D制度的正义性在于它的程序与规则是为少数人制定

4、的12有了正义和正义制度就能够 ( )使社会最底层的人得到基本的生存保障使社会最不利地位的群体，得到社会的关爱保障人民生命和财产安全保障人民得以生存和发展，推动社会进步A B C D13我们遵守社会规则和程序就是 ( )A维护人人平等 B维护正义C为了促进合作 D为了公平竞争314下列说法正确的是 ( )A有正义感，为人正直，这是做人应该具有的优良品德B有正义感的人会对正义行为产生不安、愤怒C有正义感的人面对非正义行为，会采取消极的态度D有正义感的人是特权公民15有正义感的人，应该做到 ( )如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够

5、见义勇为、匡扶正义能及时对受害者给予声援和救助身为未成年人，要做到见义巧为，尽量在不伤害自己的前提下，维护正义A B C D二、简答题有正义感的人，应该做到什么?三、探究天地1当你在排队买东西时，轮到你了，售货员却先给后面的一个熟人把东西秤走了，你怎么办?2期盼正义，维护正义，是所有善良人的共同心声，谈谈你对正义的理解。四、展示自己1请从正反两面列举正义行为与非正义行为的事例(至少两方面)。 2请列举做人应该有哪些优良品德。五、材料分析1材料一 2003年 8月，辽宁省高院二审改判沈阳涉黑案件首犯刘涌死缓，引起了舆论界一片大哗，一时之间刘涌该不该死成了公众利用新闻媒体展开激烈争论的话题，人们对

6、辽宁省高院的改判提出了广泛的质疑。不久，最高人民法院行使审判监督权，提审了此案，高涌最终被判死刑。4材料二 1995 年发生在山西省临汾地区被委托人家属伙同他人殴打残害代理律师的案件。犯罪人在光天化日之下，公然在律师事务所行凶，殴打残害临汾市律师事务所主任马海旺律师。案发一个月后，凶手依然逍遥法外，此案经中央和地方各级新闻媒体连续报道后，在全国激起强烈的反响，最终惊动中央高层领导多次批示，才将犯罪人起诉审判。请谈谈你对材料一、材料二中这种现象的出现的看法，最终的判决说明了什么?2在欧洲，一位妇女得了一种特殊的癌症，濒临死亡。 医生认为，有一种药也许可以挽救她的生命。这种药是本城一位药剂师最近发

7、现的一种镭剂，这种药造价昂贵，药剂师还以 10倍于成本的价格出售。药剂师花 200美元买镭，而一小剂药却索价 2000美元，病人的丈夫叫海因茨，他向每个相识的人借钱，但他只能筹集到大约 1000美元，只是药价的一半。海因茨告诉药剂师他的妻子就要死了，请求药剂师便宜一点把药卖给他，或允许他以后再付钱，或是，这位药剂师却说：“不行，我发明这种药，我要靠它来赚钱。 ”海因茨绝望了，想闯入那人的药店为他的妻子偷药。结合材料谈谈对公平正义的理解。5答案一、1.C 2B 3A 4C 5B 6A 7D 8D 9D 10B 11A 12D 13B 14A 15A二、如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采取

8、正当方式奋起抗争，如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义能为，匡扶正义，及时对受害者给予援助，未成年人既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，在尽量不伤害自己的前提下，维护正义。三、自主探究题，只要符合题意即可。四、1正义行为：面对歹徒临危不惧，勇于同犯罪分子作斗争，揭发检举偷漏税行为。非正义行为；考试作弊、偷窃他人财物。2例如：为人正直，有正义感，做人堂堂正正，爱憎分明，正气凛然、光明磊落，无私无畏五、1刘涌的最初被判死缓、殴打律师的凶手逍遥法外说明了善良的人受到了不公正的待遇，产生了不公平的感觉，所以人们感到冤枉、气愤，导致人与人之间的信任度降低，彼此关系恶化，合作难以为继，由此带来社会问题，影响社会长治久安，法院的最终判决说明了法律的公道，我们应增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法手段去寻求帮助解决问题，以谋求最大限度公平。2公平总是相对的，无论如何努力，都不可能达到绝对公平，所以海因茨没有足够的钱买药，药师靠药赚钱，从一定意义上说药师没有给海因茨药也是公平的，但是却是非正义的行为，作为药剂师出药给病人看病是他的天职，对病人没有声援和救助是非正义的行为，应该谴责。