九年级语文上册第一单元2《我爱这土地》教案新人教版.doc

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1、12 我爱这土地 教学目标： 1.有感情地朗诵诗歌，把握感情基调。2.品读意象，领会象征意义。3.品味语言，体会爱国精神。教学重点：品味语言，体会爱国精神。 教学难点：品读意象，领会象征意义。 教学课时：一课时。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、导入新课，激发兴趣闻一多先生曾说：“诗人主要的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。 ”你积累了哪些爱国诗句，与我们分享一下吧！（诵读爱国诗词）这些不朽的诗篇，都是在民族危亡的关键时刻，爱国志士发自内心的呼喊。今天，我们来学习一首现代诗歌名篇我爱这土地 ，感受诗人艾青心中那汹涌澎湃的爱。(板书：我爱这土地 艾青)（一）检查预习，夯实基础。1.给下列划线字

2、注音。嘶哑(s ) 喉咙(ln ) 腐烂(f) 黎明 (l) 汹涌（xin） （二）了解作者。艾青（19101996） ，原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人。诗人曾自称为“悲哀的诗人” 。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体农民有着儿子般的深情。长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成为一个革命者。早期诗作多诅咒黑暗，调子沉重忧郁；抗战时期的作品多为觉醒民族而歌唱，格调高昂。主要诗集有大堰河 、 火把等，成名作为大堰河我的保姆 。艾青原名蒋海澄。1931 年， “九一八”事变爆发时，艾青正在法国留学。他同许多留法的中国青年一样，在巴黎遭到歧视和侮辱。一天，艾青到一家旅馆住宿登记时

3、，旅馆人员问他的姓名，艾青说叫蒋海澄，对方误听为“蒋介石” ，便马上嚷嚷开了。艾青一气之下，就在“蒋”的草字头下面打了一个“” ，又取“澄”的家乡口语谐音为“青” ，在住宿登记时填上了“艾青” 。此后，这名字便沿用下来了。2二、诵读感知爱 1.学生齐读，要求读准字音，读出感情。2.指名学生朗读，教师点评后，播放朗颂音频。节奏划分假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉3.学生反复诵读，注意体会本词的感

4、情基调。【交流点拨】深沉的爱。 4.请找出揭示全诗主旨的诗句，并谈谈理由。【交流点拨】诗最后一段：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉”这两句诗一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗人对土地，对祖国的眷恋和热爱。三、品读感受爱1.在这首诗歌中，诗眼是“爱” ，你从哪些词句中感受到作者对土地的“爱”？【交流点拨】 “嘶哑”表达了歌唱不已，真情无限的情怀，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争的悲伤，也不会停息对大地的歌唱。“连羽毛也腐烂在土地里面” ，它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融

5、为一体，充分表达了诗人对土地的眷念。2. 诗人对土地如此深沉的爱，他借助了哪些意象来表达这种情感？ 3【交流点拨】诗中以“一只鸟”的形象来表达感情。意象有： 鸟儿、土地、暴风雨、河流、风 、黎明。 四、悟读体会爱1.诗中的这些意象有什么深刻的含义呢？请结合时代背景谈谈你的理解。出示写作背景： 我爱这土地写于抗日战争开始后的 1938 年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。【交流点拨】鸟儿的歌唱中，用到了“

6、暴风雨” “土地” “河流” “风” “黎明”这些意象。根据当时抗日战争这一历史现实，我们可以看出， “暴风雨”象征着日本帝国主义的侵略；“土地”象征着繁衍了中华民族的祖国大地；“悲愤的河流” “激怒的风”则象征了中国人民不屈不挠的反抗精神；“温柔的黎明”则预示着民族独立自由的曙光，必将降临于这片土地。2.读完全诗，你感受到诗人的“泪水”中饱含什么？【交流点拨】对土地的爱，对祖国遭受苦难的伤心，对人民被侵略杀害的悲痛，对美丽中国的渴盼。3.请将这些情感融入诗歌有感情朗读。指导朗读“这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明” 这一句。【交流点拨】情感

7、变化：悲愤赞美，向往。语气悲愤、激昂到语气舒缓、柔和。黎明来了，光明还会远吗？抗战的胜利还会远吗？让我们用充满向往与希望的语气再次读这两句诗。五、拓展表达爱 诗人艾青心目中那“无比温柔的黎明”已经实现了，假如你也是一只鸟，面对日益繁荣昌盛的祖国，展望我们美好的未来，你是不是也想尽情歌唱属于自己的光明前景，请你用“假如我是一只鸟”开头，仿照本诗的格式也写几句诗。示例：假如我是一只鸟，我也应该用清脆的喉咙歌唱：4这被阳光所照耀的土地，这永远荡漾着我们的喜悦的河流，这静悄悄地吹拂着的清爽的风，和那来自校园的无比清晰的琅琅书声然后我笑了，连笑声也渗透进土地里面。为什么我的眼里常含笑意？因为我对这土地爱得纯真小结：艾青的诗永远昭示我们：对国家、民族深沉强烈的爱和广博的襟怀、火热的心肠，是诗的根本！我们每个人都应该有一颗炽烈的爱国心！六、布置作业1完成本课的达标习题。2. 课后阅读艾青的长诗大堰河，我的保姆一诗，体会诗人在这首诗中所表达出的强烈的爱国主义情感。板书设计：我爱这土地艾青