2018年高中语文第四课词语万花筒检测卷新人教版选修《语言文字应用》.doc
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1、1第四课检测卷(时间:30 分钟 满分:100 分,每小题 4 分)1.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( )秀丽江山主要讲述了刘秀在妻子阴丽华的帮助下克服重重困难,与一帮兄弟浴血奋战,最终成为控地千里、坐拥百城的王者的故事。法西斯列强在第二次世界大战中心劳日拙,不仅没有实现他们的政治野心,而且也给本国人民带来了深重的灾难。当汉朝使者问及苏武在匈奴的情况时,本就想留下苏武的单于只能闪烁其词。尽管许多大书店都在销售上海文艺出版社和作家出版社的莫言作品集,但我还是几经周折才买到这两套我钟爱的书,我欣喜地把它们放在书柜里敝帚自珍。教养是一个人处世时的一种敬重态度。教养的获得是不可一蹴而就的
2、,它是长期自我修炼的结果。这次大赛所聘请的该市师范大学的教授和专业团体的专家,都是巧言令色的高手,他们的点评制造了令观众眼前一亮的效果。A. B. C. D.解析: 坐拥百城:坐在家里就好像拥有一百座城池,形容家中藏书十分丰富。此处望文生义。敝帚自珍:比喻东西虽不好,可是自己珍视。句中用来形容钟爱莫言作品集,属于谦敬错位。巧言令色:指用花言巧语和假装和善来讨好别人,也指讨好别人的花言巧语和伪善态度。用在这里感情色彩不当。答案: B2.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( )毕业后他的大学同学都顺理成章地走上了音乐创作之路,而他却改换门庭,另有所爱,一头扎进中国古代文化的研究中。他爱好广
3、泛,喜欢安静的棋类运动,对热闹的纸牌游戏也来者不拒;欣赏通俗感性的流行歌曲,对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴。2我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬,凡是学画,都以他们为宗,有的甚至照摹照搬。天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去,春天在大家的盼望中姗姗而来,到处都涣然冰释,生机勃勃。在那几年的工作学习中,杨老师给了我很大的帮助,他的教导在我听来如空谷足音,给我启示,带我走出困惑。这块神奇的土地上,既有浩如烟海的传统文化典籍,也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术,这些都深深吸引着前来参观的外国友人。A. B. C. D.解析: 改换门庭:改变门第出身,提高社会地位;投靠新的主人或势力,以图
4、维持、发展。句中语境为改换专业,属用错对象。甘之如饴:感到像糖一样甜,形容甘愿承受艰难、痛苦。与语境不符。涣然冰释:像冰块融化一样完全消散,比喻疑难或误会全部消除。句中用为冰雪消融意,属望文生义。答案: D3.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是 ( )(1)医疗质量是关系到病人生命安危的大事,救死扶伤是医务人员 的天职。 (2)中国传统的严父慈母型的家庭关系,常令父亲们 地承担起教育子女的义务。 (3)在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团, 地承担了这次出国演出任务。 A.当仁不让 责无旁贷 义不容辞B.责无旁贷 义不容辞 当仁不让C.义不容辞 责无旁贷 当仁不让D.义不容辞 当仁不让
5、责无旁贷解析: 所给的三个成语意思相近,但又有所不同,每个成语所偏向的重点是有区别的:“当仁不让”指遇到应该做的事,积极主动去做,不退让;“责无旁贷”指自己的责任,不能推卸给别人;“义不容辞”指道义上不允许推辞。(1)句的中心是“医务人员的天职”,很明显是道义上的,故应填“义不容辞”3;(2)句主要说的是“父亲们所承担的义务”,所以应该填“责无旁贷”;(3)句主要强调的是“不退让”,应填“当仁不让”。答案: C4.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )(1)你看屋里的图书字画,家伙器皿,布置得清雅整洁,不像公坊以前 的样子了。 (2)村子四处起了不少新房,因为盖得错错落落, ,使郭
6、祥绕了不少弯,才走上正街。 (3)七尺阔、十二尺深的工房楼下, 地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声,在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面,她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。 A.乱七八糟 杂乱无章 横七竖八B.杂乱无章 横七竖八 乱七八糟C.乱七八糟 横七竖八 杂乱无章D.横七竖八 乱七八糟 杂乱无章解析: “乱七八糟”,形容混乱;乱糟糟的。“杂乱无章”,又多又乱,没有条理。“横七竖八”,形容纵横杂乱。答案: A5.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )(1)平凡的世界这部小说以陕北黄土高原为背景,反映了从“文革”后期到改革初期广阔的社会面貌。时至今日,很多 60
7、 后对那段不平凡的岁月还 。 (2)一首锦瑟,实为义山一生的写照,他的一生如镜花水月,映入历史。他的深情、执着、聪慧以及给后人留下的宝贵精神财富始终令人 ,回味绵长。 (3)每一次返校的清晨,母亲总是为我收拾行李,为我准备早餐,送我到车站。现在想来还 ,眼睛不自觉变得湿湿的。 A.历历在目 念念不忘 记忆犹新B.念念不忘 记忆犹新 历历在目C.记忆犹新 念念不忘 历历在目D.记忆犹新 历历在目 念念不忘4解析: 三个成语都有“记得清楚,没有忘记”的意思。“记忆犹新”重在记忆保持不变,它所记忆的,都是过去的事情。“念念不忘”所“不忘”的可以是过去的事,也可以是目标、理想等,它既能以事为对象,也能
8、以人为对象。“历历在目”重在情景清晰重现,它所“在目”的,都是过去的事,既能以事为对象,也能以人为对象。答案: C6.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )(1)一个给力的厨师是怎样炼成的呢?就是在师傅的指导下起步,经过日复一日的刻苦练习,用心揣摩,功夫到了,自然 ,烹制出各种美味佳肴。 (2)他舍弃过去 的办法,在新时代里按新方式来制作旋风九日,同时坚持要让这部主旋律影片接受市场的检验。 (3)那时候,我知道自己棋艺不精,所以每天完成作业后就摆出棋盘自己打谱,将棋谱上记载的“飞象局”“中炮局”等传统棋局背得 。 A.驾轻就熟 滚瓜烂熟 熟能生巧B.滚瓜烂熟 驾轻就熟 熟能生巧C.
9、熟能生巧 驾轻就熟 滚瓜烂熟D.滚瓜烂熟 熟能生巧 驾轻就熟解析: “驾轻就熟”,驾轻车,就熟路,比喻承担熟习、轻松的事务。“滚瓜烂熟”,形容读书或背书流利纯熟。“熟能生巧”,熟练了就能产生巧办法,或找出窍门。注意(1)句中的“刻苦练习”,(2)句中的“舍弃过去”“新方式”,(3)句中的“背得”。答案: C7.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)“古有柳敬亭,今有袁阔成”,袁阔成先生将三国演义讲活了,他那 的讲解将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代,也带进了他细腻丰富的内心世界。 (2)演员必须自己内心冷静,才能表现所扮角色的热烈情感,他先得学会不“动于衷”,才能 ,才能把角
10、色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。 5(3)许昌春秋楼关圣殿正中为高 15 米、号称亚洲最大的室内关羽坐像,关公手捋长髯,微合二目,夜读春秋,宝相庄严, 。 A.惟妙惟肖 栩栩如生 绘声绘色B.绘声绘色 惟妙惟肖 栩栩如生C.栩栩如生 惟妙惟肖 绘声绘色D.绘声绘色 栩栩如生 惟妙惟肖解析: 绘声绘色:形容叙述、描写生动逼真。惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。栩栩如生:形容非常逼真,像活的一样,多用于雕塑、画像之类。答案: B8.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是 ( )(1)历时 17 天的索契冬奥会的赛事之中,有意外之后的惊喜,也有从笑脸滑过的泪水;有隐忍之后的 ,也有坚
11、持换来的收获。洁白的冰雪之中,竟有了暖人的温度。 (2)说到底,官员作为社会公职人员,无非是百姓推举出来为大家做事的。一个受聘于民众的“公仆”, 成了万众瞩目的焦点、有利可图的美差,多半不是什么好事。 (3)一个国家和民族,贫弱落后固然可怕,但更可怕的是精神空虚。丢失了主导价值,没有了明确准则,冲破了道德底线,再丰裕的物质生活,也难免“ ”。 A.暴发 竟然 盛名之下,其实难副B.爆发 反而 盛名之下,其实难副C.暴发 竟然 金玉其外,败絮其中D.爆发 反而 金玉其外,败絮其中解析: “爆发”,突然发作,(事变)突然发生,侧重于猛烈性,适用范围比较广,如巨大的声音、重大事件、力量等的突然出现。
12、“暴发”侧重于突发性,适用范围较窄,多与和水、钱财、得势相关的事物相连,如山洪、洪水、发财等。第(1)句应用“爆发”。竟然:表示出乎意料。反而:表示跟上文意思相反或出乎预料和常情,在句中起转折作用。第(2)句应用“反而”。盛名之下,其实难副:名望很大,而实际情况难以和名望相符。指名过其实。金玉其外,败絮其中:外面像金像玉,里面却是破棉絮。比6喻外表漂亮,内里破败。此成语用来表达贬义,现在常用来形容某些华而不实,外表光鲜美丽而无修养内涵的人。第(3)句应用“金玉其外,败絮其中”。答案: D9.依次填入下面文段横线处的词语,最恰当的一项是 ( )放眼荆州,过度拥挤的古城内居民正在 迁出,沙市的旧城
13、改造也在有序进行,沙北新区、荆北新区等新城建设 ,城市主干道快速延伸,城市空间不断 ,配套设施逐步 。荆州,这座古老的历史名城,焕发出青春,越来越美。 A.持续 紧锣密鼓 伸展 完美B.陆续 如火如荼 拓展 完善C.连续 方兴未艾 施展 完备D.继续 有条不紊 延展 完整解析: 此题可用排除法。A 项,紧锣密鼓:比喻公开活动前的紧张气氛和舆论准备。不合语境。C 项,“施展”一般指“显示本领,发挥才能”,不能用于空间。D 项,“完整”强调“没有损坏或残缺”,与前文不搭配,且“有条不紊”与上文“有序”有重复。答案: B10.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)有人说,写作写心,
14、那还不易:不就是表现自己吗?其实这是 。 (2)师范毕业后,张老师来到这所山区中学工作,至今已在这里 二十多年了,一直兢兢业业。(3)以色列在约旦河西岸 大量兵力,伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制区。 A.误解 就教 囤聚B.误解 从教 屯聚C.曲解 从教 囤聚D.曲解 就教 屯聚解析: 误解不正确的理解。曲解故意错误解释。就教:请教,求教。从教:从事教育工作。囤聚:储存聚集货物。屯聚:聚集人马。7答案: B11.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)奇怪的是,虽然科学家们多少年来为这个定律的真正含义绞尽脑汁,地球上各民族文化的民谚却早已悟出其中 。 (2)我们既要百花齐放,丰富多
15、彩,又要避免杂乱无章,相互减色;既要和谐统一,全局完整,又要避免千篇一律,单调枯燥。这恼人的矛盾是建筑师们应该认真 的问题。 (3)中国人的敢想敢干连西方人也要 。 A.三昧 捉摸 望其项背B.滋味 琢磨 望尘莫及C.三昧 琢磨 望尘莫及D.滋味 捉摸 望其项背解析: “三昧”,佛教用语,意思是使心神平静,杂念止息,是佛教修行方法之一,借指事物的诀要;“滋味”,比喻某种感受。“琢磨”是思索,考虑之意;“捉摸”是猜测,预料之意。“望其项背”表示比得上(多用于否定式);“望尘莫及”形容远远落后。答案: C12.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)由于剩余价值的发现,这里就豁然开
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