二年级音乐下册第10课《牧羊女》教案2湘艺版.doc

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1、1牧羊女教案教学目标：1、能用欢快、明朗的声音演唱歌曲牧羊女 ，初步感受三拍子歌曲的音乐特点。2、通过学唱歌曲，让学生感受大自然的美，使学生以音乐的情感为纽带，学会关注大自然、关注身边的美好事物。3、通过设置趣味性的教学环节、激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，培养学生的艺术想象力和创造力。教学重点：1、认识力度记号 P、F 并能通过身势动作的感受，表现强、弱。2、通过观察与比较，能利用已有的认知，发现歌曲结构的特点。教学难点：1、能自主、富有创造性的对歌曲进行力度表现的处理。2、能声情并茂、富有韵律地演唱歌曲。教学过程：一、组织教学，感受强和弱。师：今天我们来比一比，谁的小耳朵最灵？（第一遍）

2、师用 F 的力度弹奏上行的琶音,用 P 的力度弹奏下行的琶音。（第二遍）用 P 的力度弹奏上行的琶音，用 F 的力度弹奏下行的琶音。师：在音乐里，强可以用 f 表示；弱用 p 来表示，它们都是力度记号。生：用自己身体动作来表现强和弱。二、创造性思考，创造性运用力度记号。师：“瞧，在宽阔美丽的草原上，我们都看见了什么？”师：“哎呀，太可爱了，羊儿在歌唱呢。我们一起来听一听”师：范唱一遍。生：学唱。师唱强的地方，生唱弱的地方。强的时候男生唱，弱的时候女生唱。三、歌曲学习1、新授歌曲，视听找规律。师：是谁将可爱的羊群带到这儿的啊！哦，是捷克美丽的牧羊女在带领着它们呢，你们听，他们正在愉快的歌唱呢！2、范唱歌曲。四、拓展训练1、跳音和连音唱法训练。22、力度记号拓展运用。3、编配二部合唱。4、歌曲完整的唱一遍。