2019年春九年级语文下册第六单元19诗词五首知能演练活用(新版)语文版.docx
《2019年春九年级语文下册第六单元19诗词五首知能演练活用(新版)语文版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年春九年级语文下册第六单元19诗词五首知能演练活用(新版)语文版.docx(5页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、119 诗词五首知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.金樽(zn) 投箸(zh) 歧路(q)B.瘴江(zhn) 混沌(dn) 爝火(ju)C.麾下(hu) 炙(zh) 的卢(d)D.霹雳(pl) 塞外(si) 鼎彝(y)2.解释下列句中加点的词。(1)欲渡黄河冰塞川( )(2)直挂云帆济沧海( )(3)但愿苍生俱饱暖( )(4)可怜白发生( )3.理解填空。(1)我们常用李白行路难中的诗句“ , ”来表明自己胸怀远大志向、坚持理想、具有必胜的信心。 (2)左迁至蓝关示侄孙湘中表达了诗人一心为君主,不吝惜自己衰老残余生命的句子是:“ , !”(3)咏煤炭中寄寓诗人为国为民
2、甘愿无私奉献情怀的诗句是:“ , 。” (4)李煜相见欢中以丝的千头万绪比喻愁绪的纷乱和难解的诗句是:“ , 。” (5)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词里显示词人壮志未酬的悲愤之情的句子是:“ , 。 !” 4.下列对相见欢这首词的赏析不正确的一项是( )A.词中“无言”“寂寞”“清秋”等词语营造的凄婉、哀愁的情调,甚是感人。B.“丝”与“思”谐音,以麻丝喻愁思,生动贴切、深刻感人。C.作者身经亡国之痛,故而发出“别是一般滋味在心头”的痛彻心扉的凄婉之声。D.“剪不断,理还乱”之所以成为千古传诵的名句,是因为它形象的比喻,表达了作者对爱情的忠贞。5.下列对破阵子为陈同甫赋壮词以寄之这首词的理解
3、不正确的一项是( )A.“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”表现了好友陈同甫对现实的不满和对当年金戈铁马的疆场生活的留恋怀念。B.“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”明写战马和武器,实际表现战士冲锋陷阵的英雄形象。C.“了却君王天下事,赢得生前身后名”是词人对自己理想的诉说,是其一生追求的概括。D.全词中虚幻与现实的对比十分强烈,抒发了作者壮志难酬的悲愤心情,极其悲壮。课内品读阅读下面的文字,完成第 69 题。行 路 难金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。2行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济
4、沧海。6.诗人面对华美的酒席,却用 、 、 、 四个连续的动词,形象地表现了自己 的心情。 7.诗人在“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句中,运用了 的修辞手法,形象地表明了 。 8.诗人在第 7 句和第 8 句中用了两个典故,诗人用典的作用是什么?9.最后两句诗,诗人的感情陡起,请说说诗人表达了什么感情,应该如何理解这种感情。课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第 1013 题。浪淘沙令李 煜帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。 独自莫凭栏,无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。10.词的上阕主要写 ,下阕主要写 。 11.“罗衾不耐五更寒”中的“
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 九年级 语文 下册 第六 单元 19 诗词 知能 演练 活用 新版 语文版 DOCX
