（浙江选考）2020版高考生物新导学大一轮复习单元知识通关（三）（含解析）讲义.docx

《（浙江选考）2020版高考生物新导学大一轮复习单元知识通关（三）（含解析）讲义.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（浙江选考）2020版高考生物新导学大一轮复习单元知识通关（三）（含解析）讲义.docx（4页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1单元知识通关(三)强记答题要语1.真核细胞的分裂方式主要有两种：有丝分裂和减数分裂。在细胞分裂的间期，细胞内发生着重要的物质准备：(1)G 1期：合成 DNA 所需要的蛋白质及核糖体的增生；(2)S 期：DNA 复制；(3)G 2期：分裂期所必需的一些蛋白质的合成。2.细胞有丝分裂的分裂期的主要特征(1)前期：染色质螺旋缠绕形成染色体，丝状纤维组成纺锤体，核膜解体。(2)中期：着丝粒排列在细胞中央的赤道面上。(3)后期：着丝粒分裂，染色体数目加倍，子染色体移向细胞两极。(4)末期：染色体伸展形成染色质，核膜重新形成。3.动、植物细胞的胞质分裂区别是：植物细胞的细胞板发展成为新的细胞壁，将细胞

2、质分隔到两个子细胞中；动物细胞在“赤道面”上向内凹陷形成环沟，将细胞质分隔到两个子细胞中。4.减数分裂过程中四种变化对应的时期(1)同源染色体配对形成四分体：前期。(2)同源染色体分离：后期。(3)染色体数目减半：末期、。(4)着丝粒分裂：后期。5.精子和卵细胞形成的两点不同(1)细胞质分裂方式的差异：精子形成过程中，细胞质都是均等分裂的；卵细胞形成过程中，初级(次级)卵母细胞的细胞质不均等分裂，极体的细胞质均等分裂。(2)产生子细胞数目的差异：一个精原细胞形成四个精细胞，一个卵原细胞形成一个卵细胞。6.受精卵中遗传物质的来源受精卵细胞核内的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，其细胞质中的遗传

3、物质几乎全部来自卵细胞。7.分化细胞的三种差异：在形态、结构和功能上有差异。8.目前，已经证明植物的体细胞具有全能性，而动物的体细胞不表现全能性，但细胞核具有全能性。9.癌细胞的两个特点(1)癌细胞具有无限增殖能力。(2)癌细胞能在体内转移。210.衰老细胞的两种变化(1)衰老细胞发生多种生理和生化的变化，如许多酶的活性降低、呼吸变慢等。(2)衰老细胞在形态和结构上发生许多变化，如线粒体的数量随着年龄增大而减少，线粒体的体积则随着年龄增大而增大，细胞核体积不断增大，核膜不断向内折叠等。11.细胞凋亡的特点：由基因引起的，在动、植物体内普遍存在。明辨易混易错1.细胞有丝分裂方式的 6 个易错点(

4、1)细胞周期：连续分裂的细胞才具备细胞周期，高度分化的体细胞和减数分裂产生的生殖细胞不具有细胞周期。(2)细胞周期的长短由遗传物质决定，同时受环境因素的影响。(3)有丝分裂后产生的子细胞有的继续分裂，有的暂不分裂，也有的进行分化，不再分裂。(4)随着染色体的复制，细胞内出现染色单体，它形成于间期，出现于前期，消失于后期，并非全过程都存在。(5)在有丝分裂的各个时期始终存在同源染色体，但它们既不配对，也不分开。(6)原核细胞中没有细胞核，也没有染色体，细胞进行二分裂，不进行有丝分裂和减数分裂，也不进行无丝分裂。2.细胞减数分裂过程和受精作用的易错点错解 说明精原细胞或卵原细胞只能进行减数分裂精原

5、细胞或卵原细胞可以进行有丝分裂，只是进行有丝分裂产生的仍是精原细胞或卵原细胞；精原细胞或卵原细胞进行减数分裂时才产生对应的生殖细胞减数分裂中先发生等位基因的分离，后发生非等位基因的自由组合减数分裂过程中同源染色体分离，其上的等位基因也分离，与此同时，非同源染色体自由组合，其上的非等位基因也自由组合，因此等位基因的分离和非等位基因的自由组合都发生在减数第一次分裂后期一次完整的减数分裂过程为一个细胞周期减数分裂虽是一种特殊方式的有丝分裂，但通过减数分裂产生的是生殖细胞，是高度分化的细胞，不能连续进行分裂，故减数分裂过程没有细胞周期3.对细胞全能性及分化理解的 5 个误区(1)误认为所有干细胞都要发

6、生分化干细胞分裂增加细胞数目。一部分细胞发生分化，成为具有特定功能的组织细胞；还有一部分保持分裂能力，用于干细胞的自我更新。(2)误认为未脱离植物体的细胞能表现出全能性3植物细胞全能性的表达需要一定的条件，即离体、无菌，一定的营养物质，植物激素等。未脱离植物体的细胞，其全能性受到限制，不能发育成完整的新个体。(3)误认为同一个体不同类型细胞的 RNA 和蛋白质完全相同同一个体的不同体细胞中核遗传物质完全相同，但由于选择性表达的基因不同，因而转录生成的 mRNA 及翻译生成的蛋白质不完全相同。(4)误认为细胞分化会改变遗传物质细胞分化是基因的选择性表达，不会导致遗传物质改变。已分化的细胞都含有保

7、持该物种遗传性状所需要的全套遗传物质，因而都具有全能性。(5)误认为分化程度高的细胞其全能性一定低一般来说，细胞分化程度越高，全能性越难以表达；细胞分化程度越低，全能性越高。但卵细胞的分化程度较高，其全能性也较高。4.细胞衰老个体衰老(1)单细胞生物细胞衰老与个体衰老是同步的。(2)多细胞生物的细胞衰老与个体衰老是不同步的，年轻个体中存在着衰老的细胞，衰老个体中也存在着新生的细胞。5.细胞凋亡细胞坏死(1)与基因的关系不同：细胞凋亡受基因控制；细胞坏死不受基因控制。(2)细胞膜的变化不同：细胞凋亡过程中细胞膜内陷；细胞坏死过程中细胞膜破裂。(3)死亡机理不同：细胞凋亡是由遗传机制决定的编程性调控过程；细胞坏死是由电、热、冷、机械或病毒等不利因素引起的细胞死亡过程。(4)对机体的影响不同：细胞凋亡是一个主动的、有利于个体生存的过程；细胞坏死是一个被动的、对个体生存有害的过程。6.细胞的癌变、衰老、凋亡和坏死并不是都对机体有害(1)细胞癌变是细胞畸形分化的结果，对机体有害。(2)正常的细胞衰老和凋亡对机体的发育都是有利的。(3)细胞坏死对机体有害。4