2019春九年级数学下册第二章二次函数2.3确定二次函数的表达式学案(无答案)(新版)北师大版.doc
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1、12.3 确定二次函数的表达式学习目标:经历三种方式表示变量之间二次函数关系的过程,体会三种方式之间的联系和各自不同点;掌握变量之间的二次函数关系,解决二次函数所表示的问题;掌握根据二次函数不同的表达方式,从不同的侧面对函数性质进行研究学习重点:能够根据二次函数的不同表示方式,从不同的侧面对函数进行研究函数的综合题目,往往是三种方式的综合应用,由三种不同方式,都能把握函数性质,才会正确解题学习难点:用三种方式表示二次函数的实际问题时,忽略自变量的取值范围是常见的错误学习过程:一、做一做:已知矩形周长 20cm,并设它的一边长为 xcm,面积为 ycm2,y 随 x 的而变化的规律是什么?你能分
2、别用函数表达式,表格和图象表示出来吗?比较三种表示方式,你能得出什么结论?与同伴交流.二、试一试:两个数相差 2,设其中较大的一个数为 x,那么它们的积 y 是如何随 x 的变化而变化的? ?你能分别用函数表达式,表格和图象表示这种变化吗?三、积累:表示方法 优点 缺点解析法表格法图像法三者关系【例 1】已知函数 y=x2bx1 的图象经过点(3,2) (1)求这个函数的表达式;(2)画出它的图象,并指出图象的顶点坐标;(3)当 x0 时,求使 y2 的 x 的取值范围2【例 2】 一次函数 y=2x3,与二次函数 y=ax2bxc 的图象交于 A(m,5)和B(3,n)两点,且当 x=3 时
3、,抛物线取得最值为 9(1)求二次函数的表达式;(2)在同一坐标系中画出两个函数的图象;(3)从图象上观察,x 为何值时,一次函数与二次函数的值都随 x 的增大而增大(4)当 x 为何值时,一次函数值大于二次函数值?【例 3】 行驶中的汽车,在刹车后由于惯性的作用,还要继续向前滑动一段距离才停止,这段距离称为“刹车距离” 为了测定某种型号汽车的刹车性能(车速不超过130km/h) ,对这种汽车进行测试,测得数据如下表:刹车时车速(km/h) 0 10 20 30 40 50 60 70刹车距离(m) 0 11 24 39 56 75 96 119(1)以车速为 x 轴,刹车距离为 y 轴,在下
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