2019届高考数学二轮复习第二篇考点二数列考查角度1等差、等比数列的综合应用突破训练文.docx
《2019届高考数学二轮复习第二篇考点二数列考查角度1等差、等比数列的综合应用突破训练文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019届高考数学二轮复习第二篇考点二数列考查角度1等差、等比数列的综合应用突破训练文.docx(8页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、1考查角度 1 等差、等比数列的综合应用分类透析一 根据已知条件求通项例 1 已知数列 an的前 n 项和为 Sn,且满足 Sn= an- a1(nN *),且 a1-1,2a2,a3+7 成等差32 12数列 .(1)求数列 an的通项公式;(2)令 bn=2log9an(nN *),求数列 的前 n 项和 Tn.1bnbn+1分析 (1)根据 an= 可得出 an的递推公式,再根据 a1-1,2a2,a3+7 成S1,n=1,Sn-Sn-1,n 2等差数列解方程计算 a1即可得出 an;(2)分析数列 通项的结构特征,选择用裂项相消1bnbn+1法求 Tn.解析 (1)由 Sn= an-
2、a1得 2Sn=3an-a1.32 12由 作差得 an=3an-1(n2),2Sn=3an-a1,2Sn-1=3an-1-a1(n 2), 数列 an是公比为 3 的等比数列 .又 a1-1,2a2,a3+7 成等差数列, 4a2=a1+a3+6,即 12a1=a1+9a1+6,解得 a1=3,a n=3n.(2)由(1)得 bn=2log93n=n, = - ,1bnbn+11n 1n+1T n=1- + - + - = .121213 1n 1n+1 nn+1方法技巧 已知 Sn求 an的一般步骤:(1)利用 a1=S1,求出 a1.(2)用 n-1 替换 Sn中的 n 得到一个新的关系
3、,利用 an=Sn-Sn-1(n2)便可求出当 n2 时an的表达式 .(3)对 a1进行检验,看是否符合当 n2 时 an的表达式,若符合,则可以把数列的通项公式合写;若不符合,则应该分 n=1 与 n2 两段来写 .2例 2 (2018 道里区校级二模)已知数列 an为正项数列, a1=3,且 -an+1an=2 (nN *).anan+1 (1an+ 1an+1)(1)求数列 an的通项公式;(2)若 bn= +(-1)nan,求 bn的前 n 项和 Sn.2an分析 (1)由数列的递推公式可求出数列 an的通项公式;(2)利用分组求和法和分类讨论法可求出 Sn.解析 (1) - =2
4、(nN *),an+1an anan+1 (1an+ 1an+1) - =2(an+1+an),a 2n+1a2n (an+1-an)(an+1+an)=2(an+1+an).又数列 an为正项数列,a n+1-an=2.a 1=3, 数列 an是以 3 为首项,2 为公差的等差数列,a n=3+2(n-1)=2n+1.(2)bn= +(-1)nan=22n+1+(-1)n(2n+1)=24n+(-1)n(2n+1),2an设 cn=24n,则 cn的前 n 项和为 = .8(1-4n)1-4 22n+3-83设 dn=(-1)n(2n+1),当 n 为偶数时, dn的前 n 项和为( -3+
5、5)+(-7+9)+(-2n+1+2n+1)=2 =n;n2当 n 为奇数时, dn的前 n 项和为 -3+(5-7)+(9-11)+(2n-1-2n-1)=-3-2 =-3-n-12(n-1)=-n-2.综上所述, Sn=22n+33 +n-83,n为偶数,22n+33 -n-143,n为奇数. 方法技巧 对形如 =f(n)(f(n)是可以求积的)的递推公式求通项时常用累乘法,可anan-1求出 与 n 的关系式 .ana1分类透析二 涉及等差、等比数列的综合运算3例 3 (2018 甘肃一模)已知在等差数列 an和等比数列 bn中, a1=b1=1,a2=b2,a4+2=b3.(1)求数列
6、 an和 bn的通项公式;(2)如果 am=bn(nN *),写出 m,n 的关系式 m=f(n),并求 f(1)+f(2)+f(n).分析 (1)利用已知条件求解数列 an和 bn的通项公式;(2)利用 am=bn(nN *),求出m,n 的关系式 m=f(n),再利用分组求和法进行求解即可 .解析 (1)设等差数列 an的公差为 d,等比数列 bn的公比为 q,则 1+d=q,1+3d+2=q2,解得 或 (舍去) .d=2,q=3 d= -1,q=0 a n=2n-1,bn=3n-1.(2)a m=bn, 2m-1=3n-1,即 m= (3n-1+1),即 f(n)= .12 3n-1+
7、12故 f(1)+f(2)+f(n)= (30+1+31+1+3n-1+1)= (30+31+3n-1+n)= =12 12 12(1-3n1-3+n).3n+2n-14方法技巧 在解决等差、等比数列的运算问题时,有两个解题思路:一是利用基本量,将多元问题简化为一元问题,虽有一定的运算量,但思路简洁,目标明确;二是利用等差、等比数列的性质,性质是两种数列基本规律的深刻体现,是解决等差、等比数列问题既快捷又方便的工具 .在解决等差、等比数列的综合运算问题时,经常采用“巧用性质,整体考虑”减少运算量的方法 .分类透析三 证明数列是等差、等比数列例 4 已知数列 an满足 a1=1,a2= ,对于任
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 高考 数学 二轮 复习 第二 考点 数列 考查 角度 等差 等比数列 综合 应用 突破 训练 DOCX
