九年级语文下册第三单元9谈生命课件新版新人教版20190109269.pptx

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1、第三单元,9 谈生命,字词盘点 1.读生字2.识多音,3.辨字形,4.解词语 休憩:休息。 绯红:鲜红。 卑微:地位低下。 枭鸟:猫头鹰之类的鸟。 荫庇:大树枝叶遮蔽阳光,也用来比喻保护、照顾。 芳馨:芳香。 云翳:阴暗的云。 骄奢:骄横奢侈。 巉岩:高而险的山岩。 怡悦:愉快;喜悦。 一泻千里:形容江河水流迅速。 心平气和:心里平和,不急躁,不生气。,作家作品 冰心(19001999),原名谢婉莹,现代著名女作家。1900年10月5日生于福建福州长乐。从1919年9月起,以冰心这一笔名写了许多问题小说,如两个家庭斯人独憔悴等,引起了较为强烈的社会反响。1923年,冰心出版了小说集超人,诗集繁

2、星春水。 主题思想 这篇文章用“一江春水”和“一棵小树”为喻,形象地描述了生命的历程,揭示了生命的本质,表达了珍爱生命的思想感情和奋发向上的生活态度。,写作背景 本文原发表于京沪周刊,是一篇带有哲理性的“生命体验”散文。这位世纪老人在霞一文中提及:20世纪40年代初期,在重庆郊外歌乐山闲居时,看到英文读者文摘上一个使她惊心的句子“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。几十年以后,作者才体会到:云彩更多,霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光,才是璀璨的。生命也一样。 课文结构,问题探究1.本文的主要内容是什么? 本文以“一江春水”和“一棵小树”为喻,揭示了生命由成长到壮大、再到衰弱的过程和

3、一般规律,以及生命中苦痛与幸福相生相伴的法则,表达了生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。 问题探究2.“一江春水”和“一棵小树”分别经历了哪几个生命历程或哪几种生命状态? 一江春水:冰消雪融、奔腾而下;水流遇阻,愤激怒吼;静静细流,低吟浅唱;雷雨交加,浊浪拍岸;明月朗照,水流滞缓;千条江河,流入大海。 一棵小树:早春中伸展出嫩枝;在平原上、岩石上、城墙上伸展;在大树挤压下挣脱而出;春天满树繁花,蜂蝶飞舞,小鸟枝头欢唱;枝叶茂盛;秋风瑟瑟中长满果实;朔风怒吼、落叶盘旋。,问题探究3.最能表达课文主题思想的是哪一句或哪几句? “生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。”“在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。” 问题探究4.你从课文中领悟到的生命的本质是什么?生命的规律又是怎样的?全文的感情基调是怎样的? 生命的本质:蓬勃成长,奋勇前进,任何力量也无法阻碍它、压制它。 生命的规律:始而渺小、微弱,继而强健、壮大,终而归于消亡,其间幸福与苦难、顺利与曲折相伴相随。 感情基调:全文表达出一种积极进取、乐观向上的感情。,