六年级语文上册4.3学弈课件2北师大版20190215146.ppt

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1、读一读，找成语,老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 穷则独善其身，达则兼善天下。 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义者也。 孟 子,读一读，找成语,老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 穷则独善其身，达则兼善天下。 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义者也。 孟 子,学 弈,（战国）孟子和他的弟子孟子,专心致志,孟子 (约公元前372前289年) 战国时思想家、政治家、教育家。名轲。邹(今山东邹县东南)人。,（一）,作者简介,（二）,孟子重

2、视环境和教育对人的影响。被认为儒家“孔子（至圣）”学说的继承者，与孔子合称“孔孟”，有“亚圣”之称。著作有孟子。,作者简介,y,围棋,下棋,弈,学 弈：,学习下围棋。,学 弈(y) 弈秋，通国之善弈者也。 使弈秋诲(hu)二人弈， 其一人专心致志，惟（wi)弈秋之为（wi)听； 一人虽听之，一心以为有鸿(hng)鹄(h) 将至，思援弓缴(zhu) 而射之。 虽与之俱(j)学，弗(f)若之矣(y)。 为（wi)是其智弗若与(y)？ 曰(yu)：非然也。,朗读课文，读准字音：,学 弈 弈秋，通国之善弈者也。 使弈秋诲二人弈， 其一人专心致志，惟弈秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴

3、而射之。 虽与之俱学，弗若之矣。 为是其智弗若与？ 曰：非然也。,朗读课文，读出停顿：,学 弈 弈秋，通国之善弈者也。 使弈秋诲二人弈， 其一人专心致志，惟弈秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 虽与之俱学，弗若之矣。 为是其智弗若与？ 曰：非然也。,朗读课文，读出停顿：,弈 秋 ， 通 国 之 善 弈 者 也 。,弈 秋 ， 全 国 的 善于 下围棋 的人 是 。,使 弈 秋 诲 二 人 弈 ，,让 弈 秋 教 两（个） 人 下棋 ，,其 一 人 专 心 致 志 ，,他们中的 一（个） 人 一心 一意， 集中 精神 ，,惟 弈 秋 之 为 听 ；,只 弈 秋 它（教导

4、） （助词，无义） 听 ；,一 人 虽 听 之 ，,（另）一（个） 人 虽然 听着， 它（教导） ，,一 心 以 为 有 鸿 鹄 将 至 ，,一直 心里 以 为 （天上）有 天 鹅 快要 来到 ，,思 援 弓 缴 而 射 之 ，,想着 拉开 弓 箭， 并 射下 它（天鹅） ，,虽 与 之 俱 学 ，,虽然 和 他（前一人） 一起 学习 ，,弗 若 之 矣 。,不 如 他（前一人） 了 。,为 是 其 智 弗 若 与 ？,因为 这 他（后一人）的 智力 不 如 （欤）吗 ？,曰 ： 非 然 也 。,（回答）说 ： 不 这样 是 。,弈秋是全国最会下棋的人。让 他教两个人下棋，其中一个人专心致志，

5、只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。,译文,其一人专心致志，惟弈秋之为听。,一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。,全神贯注、聚精会神、目不转睛、一心一意、目不斜视、一丝不苟、 孜孜不倦、废寝忘食、 专心致志 、手不释卷,三心二意、 一心二用、心不在焉、 心猿意马、东张西望、左顾右盼、 魂不守舍 ,思考讨论,1、两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？,答：学得差的那个人不是因为智力不如学得好的人，而是因为没有专心去学。,2

6、、通过学习，你从中得到了怎样的启示？,答：这说明只有专心致志，才能学到真本领。,原文前还有一句。,不专心致志，则不得也。,高 徒,学困生,名 师,智力相等,态度不同,师傅领到门，修行在个人。,业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 -（唐）韩愈,看注释,明事理,多朗读,懂句意,释全文,学好文言文的关键的什么？,知识巩固 （一）,一、解释词意。弈： 诲：善： 鸿鹄: 援： 俱： 弗若： 然： ,下棋,教导,善于，擅长,天鹅,引，拉,一起,不如,这样,知识巩固 （二） 解释带红色字的含义：,弈秋，通国之善弈者也。 惟弈秋之为听。 一人虽听之。 思援弓缴而射之。 虽与之俱学， 弗若之矣。,其一人专心致志， 为是其智弗若与？一心以为有鸿鹄将至， 惟弈秋之为听。 为是其智弗若与？,【作业】,背诵并默写全文。,