浙江省中考科学（物理部分）第三篇主题2第十一单元波（1）课件.ppt

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1、第十一单元 波(1),12018聊城关于声现象，下列说法正确的是 ( )A超声波可以在真空中传播B吹笛子时，笛管振动发声C汽车安装消声器，是在传播过程中减弱噪声D用大小不同的力击鼓，鼓发出声音的响度不同,D,2. 2018安徽如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7.i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法正确的是 ( )A敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的B敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的C用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的D用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的,C,320

2、18温州如图为玩具鸟在平面镜中的成像示意图。下列能改变像位置的是 ( )A竖直上移玩具鸟B竖直下移平面镜C人向平面镜靠近D像与镜间放一木板【解析】 平面镜内成的像总是与物体关于平面镜对称，与平面镜在竖直方向的移动、观察者的移动及像与镜间有无物体无关。,A,42017绍兴义乌坐公交车时，看到同方向行驶的轿车玻璃窗上出现连续横移的字，拍摄了其中两字，如图。关于这两字写在哪辆车上，从车头向车尾看，字的顺序是 ( )A轿车上 中兴 B轿车上 兴中C公交车上 中兴 D公交车上 兴中【解析】 根据平面镜成像特点之一：物像对称可知，从车头向车尾看，字的顺序是“兴中”。,D,52018台州如图是验证“平面镜成

3、像特点”的实验装置，其中A为玻璃板前点燃的蜡烛，B为玻璃板后未点燃的蜡烛。有关本实验的说法错误的是 ( )A玻璃板应该与桌面垂直B实验宜在较暗的环境中进行C眼睛应从B一侧观察成像情况D蜡烛燃烧较长时间后像物不再重合【解析】 点燃蜡烛A，蜡烛A通过玻璃板成像。观察蜡烛的像时，眼睛要在蜡烛A的一侧，这样才能通过玻璃板看到蜡烛A的像；眼睛在蜡烛B的一侧不能看到蜡烛A的像，只能透过玻璃板看到蜡烛A。,C,62018杭州为探究光的反射规律，小金进行如图所示的实验。(1)当入射角为40时，反射角为_。(2)小金将纸板F绕垂直于镜面的ON向后转动，在纸板F上还能看到反射光吗？_。请分析原因：_。(3)若使入

4、射光线与平面镜的夹角为30，那么反射光线与入射光线的夹角为_。,40,不能,因为入射光,线、反射光线、法线在同一平面内，纸板F转动后与E不在,同一平面内,120,【解析】 在反射现象中，入射光线、反射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角；入射光线与平面镜的夹角为30，则入射角和反射角均为60，所以反射光线和入射光线的夹角为120。,一、波 考点1 体会波的存在（a） 考点2 了解波在信息传播中的应用(a)声波、电磁波等的应用一般都属于波在信息传播中的应用。,二、声 考点1 理解声音发生的基本机理并能解释人耳是怎样听到声音 的(b) 1声音是由物体的_产生的

5、，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到(如超声和次声)。 2声源振动，产生声波耳廓鼓膜振动听小骨放大震动内耳耳蜗(听觉感受器)听神经接受刺激，产生并传导兴奋_听觉中枢，形成听觉。,振动,大脑,考点2 理解声音的传播是一种振动形式的传播，利用气体、液 体和固体都可以传播声音(b)声音的传播需要_，一切气体、液体、固体都能传播声音。_不能传声。 考点3 知道在不同的物质中声音传播的速度不同。在15时， 声音在空气中的传播速度为340米/秒(a)声音在气体中传播最_，在固体中传播最_。,介质,真空,慢,快,考点4 知道音调、响度和音色是乐音的三个基本特性并能区分 (a) 1声音的高低叫做音调，与

6、发声物体振动的快慢有关，物体振动得越快，发出的音调就越高。 2对于同一声源发出的声音，其响度与声源的振动_有关，跟人距离声源的_有关。声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。 3音色反映了声音的_与特色。不同发声体的材料、结构不同，发出的音色就不同，人对声音的感觉也就不一样。,幅度,远近,品质,考点5 能区分乐音和噪声，认识噪声的危害，知道防止噪声的 途径(b) 1能使人感觉轻松愉快的一类声音叫做乐音，往往使人烦躁不安的一类声音叫做噪声。 2噪声妨碍人们的生活、工作和学习，有害健康，被列为国际公害。 3防止噪声的途径：可以在_处，传播过程中和人耳处减弱

7、。,声源,考点6 了解超声波与次声波及其应用(a) 1我们把高于20000赫的声音叫做超声，低于20赫的声音叫做次声。 2超声波的应用：超声测距(声呐)；超声探索；医学诊断(B超)利用“B超”检查人体疾病等。 3次声波的应用：利用次声来预报风暴等自然灾害，还可以探测核爆炸，火箭发射等次声源的有关数据。,三、光 考点1 能从几个物体中找出何种物体是光源。知道光传播与声 音传播的区别。知道光在同一种均匀物质中是直线传播的(a) 1自身会发光的物体叫_。 2光在同一种均匀物质中是沿_传播的。 3光的直线传播现象：小孔成像、影子、日食和月食、射击瞄准等。 4光传播_介质，声音传播需要介质。,光源,直线

8、,不需要,考点2 知道光在真空中传播的速度是自然界中最大的速度，其 大小为3108米/秒(a)光在真空中的传播速度是最快的，为_m/s_km/s。【注意】 光源必须是自身会发光的物体，反射的光不算。光沿直线传播必须是在同一种_中。,3108,3105,均匀物质,考点3 理解从实验推得光的反射定律的过程，能根据光的反射 定律完成有关光路图(b) 1定义：光射到物体表面上时，有_光会被物体表面_回来，这种现象叫做光的反射。 2光的反射现象举例：白亮污染(主要是指白天阳光照射强烈时，城市里建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石和各种涂料等装饰反射光线引起的光污染)；潜望镜的应用；通过平面镜观察其他物

9、体；倒影。,一部分,反射,3光的反射定律：在反射现象中，入射光线、反射光线、_在_内；反射光线和入射光线分居_的两侧；反射角_入射角。在光的反射现象中，光路是_的。【注意】 反射角等于入射角。在这里不能说成“_等于_”，因为先有入射角后有反射角，即反射角的大小随着入射角的大小变化而变化。_：在光的反射现象中，若使入射光线逆着原反射光线的方向射到平面镜上，得到的反射光线恰巧是逆着原入射光线方向射出。当我们从平面镜里看见别人眼睛时，别人也可以从平面镜里看见我们的眼睛，就是这个道理。,法线,同一平面,法线,等于,可逆,入射角,反射角,光路具有可逆性,考点4 理解平面镜成像规律的得出与光的反射定律之间

10、的联 系。理解虚像的物理意义。能直接应用平面镜成像规律，作出 虚像，找出物、像的对应关系(b) 1平面镜成像特点(1)正立、等大的_像。(2)像的大小与物体的_。像的大小由物体的大小决定，只要物体的大小不变，像的大小就不变，故像的大小与物体到平面镜的距离_。(3)像与物体到平面镜的_。(4)像与物体的连线与平面镜_。(5)像与物体左右相反、上下不变。总的来说，平面镜所成的像与物相对平面镜具有对称性。,虚,大小相等,无关,距离相等,垂直,2实像和虚像：实际光线会聚点所成的像为实像，反射光线反向延长线的会聚点所成的像为虚像。 3平面镜成像作图平面镜成像作图有两种方法：第一种方法是根据_；第二种方法

11、是根据_。(1)根据反射定律作图步骤：从光点S引出两条光线，射到平面镜上；分别作两条入射光线的法线；根据反射定律，反射角等于入射角，作反射光线，将反射光线反向延长，反射光线的反向延长线交点即为光点S的像点S，如图所示。,反射定律,平面镜成像特点,(2)根据平面镜成像特点作图 步骤：过光点S作平面镜的垂线(像与物体的连线与平面镜垂直)； 截取点S，让点S到平面镜的距离等于光点S到平面镜的距离(像与物体到平面镜的距离相等)； 画出像点S(像的大小与物体的大小相等)，如图 所示。 (3)作图时，光线要标明传播方向。光线和界面用 _表示，法线和反向延长线用_表示。,实线,虚线,【考点延伸】 生活中的反

12、射现象 (1)利用平面镜改变_，起到控制光路的作用。如制作潜望镜；在挖井、掘山洞时，用平面镜把太阳光反射到作业区照明；修建体育场馆和高大建筑物时，利用平面镜把太阳光反射到室内和场地改善光照条件。 (2)利用平面镜_。如商场和家庭装饰时，利用平面镜成像增强宽敞明亮的空间效果。 (3)利用平面镜反射光来使_，以便观测。,光的传播方向,成像,微小形变放大,考点5 当光线射到反射面为球面的物体上，能应用光的反射定 律作出反射光线的传播方向。知道凸镜和凹镜在日常生活和生 产中的作用(c)将一束平行光分别照在凸面镜和凹面镜上，凸面镜使平行光束发散，凹面镜使平行光束会聚。人们利用凸面镜可以扩大视野，如汽车驾

13、驶室两侧的反光镜；利用凹面镜可以聚光，如用凹面镜制成太阳灶。,类型一 声音的传播 典例 2017西宁声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是 ( )A雨滴落在地面上会发出声音，说明物体不振动也可以发声B用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量C市区内“禁鸣喇叭”是在声音传播的过程中减弱噪声D用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度大,B,跟踪训练 2019预测甲同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击一次，乙同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声。乙同学听到的声音次数是 ( ) A一次 B两次 C三次 D四次,C,类型二 光的直线传播 典例 南京中考如图

14、所示，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到_上，这样操作的依据是_。操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是_的(选填“正立”或“倒立”)。【解析】 蜡烛发出的光线通过A纸片上的小孔在B纸片上形成像，是光的直线传播形成的倒立的实像。,同一直线,在同一种均匀物质中沿直线传播,倒立,跟踪训练 2017曲靖模拟在过去的几年里，我国多次出现日食现象，下列所述现象与日食的光学成因相同的是 ( ) A拱桥倒影 B海市蜃楼 C立竿见影 D毕业合影 【解析】 日食形成的原因是由于光的直线传播导致的。拱桥倒影是通过平静的水面成的像，故是平面镜成像，属于光的反射。海

15、市蜃楼是由于光的折射形成的。立竿见影是利用光的直线传播形成的。毕业合影，即利用照相机成的像，所以是利用光的折射形成的。,C,【点悟】 一般来说：见到影子、日月食、小孔成像就联系到光的直线传播原理；见到镜子、倒影、潜望镜就联系到光的反射原理；见到水中的物体，隔着玻璃或透镜看物体就联系到光的折射原理。能否看到物体要联系有无光线进入人眼。,类型三 平面镜成像和光的反射定律 典例 2018绍兴义乌通过玻璃门(如图甲)可简单地验证平面镜成像的某些规律。(1)先在房间A的地砖拼接处放一标记物，然后到房间B，若实验者及标记物的位置如图乙所示。为了让实验者所成的像落在标记物上，他应向_(填序号)方向移动。,(

16、2)为了让成像更清晰，房间B的亮度要比房间A_。 (3)对本实验的相关评价，合理的有_。 A证明了平面镜所成的像是等大的虚像 B利用地砖方便地确定像和物体的位置关系 C巧妙利用生活中的物体进行实验，感受到科学就在我们身边 【解析】 平面镜所成的像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，像的性质是虚像。房间B内的实验者身上反射的光经平面镜反射后进入人眼，产生视觉，感觉这些光是从实验者的像发出的，因此房间B应比A亮。验证所成的像是否为虚像的方法是观察像能否被光屏承接。,亮(或大),BC,跟踪训练 2018聊城如图所示是“探究平面 镜成像特点”的实验装置，把一支点燃的蜡 烛A放在玻璃板的前面，再拿另

17、一支外形相 同的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到 看上去跟蜡烛A的像完全重合，这个位置就是像的位置，在白纸上记下A和B的位置。移动点燃的蜡烛，重做多次实验。 (1)实验过程中蜡烛B_(选填“需要”或“不需要”)点燃。 (2)通过对实验现象和数据的分析得出结论：平面镜所成的像与物体关于镜面_。,不需要,对称,(3)移去蜡烛B，在其位置上竖立一光屏，在光屏上_(选填 “能”或“不能”)承接到蜡烛A的像。 (4)实验过程中同学们体会到：用玻璃板代替平面镜成像虽没有平面镜清晰，但能透过玻璃板观察到蜡烛_(选填“A”或“B”)，便于确定像的位置，这是本实验成功的关键。,不能,B,不能正确理解平面镜成像

18、规律致错 典例 2019预测关于平面镜成像，下列说法中正确的是 ( )A比平面镜大的物体不能在平面镜中成像B平面镜成的一定是虚像C平面镜后面的物体会遮挡平面镜的像D物体离平面镜越远，它在镜中的像越小,【错解】选A或D 【析错】认为物体比箱子大，物体就不能被装进箱子，因此误以为物体比平面镜大，物体就不能在平面镜中成像；物体离我们的视线越远，会感觉物体越小，因此物体离平面镜越远，它在镜中的像会越小。生活中错误的思维定势导致对科学现象的错误理解。 【正解】选B 平面镜成像原理是光的反射，像是光的反向延长线相交形成的，因此平面镜成的是虚像，平面镜后面的物体不会遮挡住平面镜成的像。物体在平面镜中成像大小

19、是由物体大小决定的，与离平面镜的远近无关。离平面镜远的物体在镜中的像看上去变小了，是因为所成的像离我们远，我们的视角变小，而不是像变小了。,跟踪训练 2017杭州拱墅区一模在探究“平面镜成像规律”的实验中，实验装置如图甲所示。A、B是两支相同的蜡烛，C是薄玻璃板。,(1)做这个实验时，教室里的光线应该_(选填“明亮”或“较暗”)更好。 (2)若实验中把薄玻璃板向右平移一段距离，A蜡烛的像_ (选填“会”或“不会”)向右平移；若实验中B蜡烛在白纸上移动，始终不能与A蜡烛的像重合，则可能的原因是_ _。,较暗,不会,玻璃板与纸面,没有垂直,(3)如图乙，在平面镜前有一个点光源S，它发出的某一条光线

20、经平面镜反射后恰好通过P点，根据平面镜成像规律在图中画出此过程的光路图。 【答案】 如答图所示。,平面镜成像规律 1教材实验原理图,2实验结论平面镜所成像的大小与物体的大小相等；像与物体到平面镜的距离相等。 3实验误差(1)误差产生的原因：实验者的观察；像与蜡烛位置的连线；像与蜡烛到平面镜距离的测量。(2)减小误差的方法：在点燃的蜡烛正后方与蜡烛等高处，垂直于玻璃板仔细观察；用相对较细的笔记下蜡烛与像的位置，连线要细一些，并观察是否与玻璃板垂直；用刻度尺多次测量取平均值。,4实验拓展拓展：玻璃板的选材；用小灯泡替代蜡烛；估算玻璃板的厚度；物像不重合的原因分析；根据反射定律和平面镜成像特点作图；

21、照镜子、测视力等生活实例的分析。,典例 2016杭州上城区一模小杨用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验。实验步骤如下：将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上；取两盏完全相同的灯A和灯B，点亮玻璃板前的灯A，并移动玻璃板后的灯B，使它与灯A在玻璃板后所成的像完全重合，并用笔在白纸上标记出灯A和灯B的位置；多次改变灯A和灯B到玻璃板的位置；用刻度尺分别测量灯A和灯B到玻璃板的距离。,在此实验中： (1)如何判断所成的像为实像还是虚像：_ _。 (2)如果实验中采用厚玻璃板，观测到灯A通过玻璃板在不同位 置成了两个清晰的像，且测得两个像之间的距离为0.6cm，则玻璃板的厚度为_cm。

22、(3)用灯泡替代蜡烛来完成实验的优点是什么：_ _。,在玻璃板后成像处放,一光屏，观察所成的像能否被光屏承接，能则为实像，不能,则为虚像,0.3,不会由于蜡烛,的燃烧而导致物与像之间的高度不等；灯泡比蜡烛亮，实验,效果更明显；灯泡可以反复使用等(合理即可),对称法对称法解决平面镜成像中的问题。平面镜所成像的特点是“等大、等距、正立、虚像”，即像与物相对平面镜具有对称性，左右相反、上下不变。在解答平面镜成像的某些题目时，利用好这一特点，可以相对快速的作出正确解答。,典例 2017郴州小明同学身高165cm，站在竖直放置的平面镜前，从平面镜中看到挂钟的指针如图所示。由此可知，他在平面镜中的像高为_cm，挂钟显示的实际时间是_。【解析】 根据平面镜成像特点，像的大小与物体的大小相等，故小明在平面镜中的像高也为165cm；像与物体左右相反、上下不变，故挂钟的实际时间为7点20分。,165,7点20分,