2018_2019学年高中化学(课堂同步系列二)每日一题每周一测2(含解析)新人教版选修4.doc
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1、1每周一测高考频度: 难易程度:1下列烧杯中盛放的都是稀硫酸,在铜电极上能产生气泡的是2“春光明媚,景色怡人,旅游正当时”,可用原电池反应放出的热量来加热食品。由铁屑、炭粒、食盐、水、空气组成的原电池中,铁屑A作正极,发生还原反应B作负极,发生氧化反应C作阳极,发生还原反应D作阳极,发生氧化反应3可以将反应 ZnBr 2=ZnBr2设计成原电池,下列 4 个电极反应:Br 22e =2Br ,2Br 2e =Br2,Zn2e =Zn2 ,Zn 2 2e =Zn,其中表示放电时负极和正极反应的分别是A和 B和 C和 D和4如图所示,杠杆 A、B 两端分别挂有体积相同、质量相等的空心铜球和空心铁球
2、,调节杠杆并使其在水中保持平衡,小心地向水槽中滴入 CuSO4浓溶液(该过程中不考虑两球浮力的变化)。下列说法正确的是A若杠杆由绝缘材料制成,一段时间后,杠杆一定 B 端高 A 端低B若杠杆由导体材料制成,一段时间后,杠杆一定 B 端高 A 端低C若杠杆由导体材料制成,一段时间后,杠杆一定 A 端高 B 端低2D无论杠杆由绝缘材料还是由导体材料制成,一段时间后,杠杆一定 A 端高 B 端低5某同学根据化学反应 Fe+2Fe3+ 3Fe2+,利用实验室材料组装原电池。则该原电池的组成及现象正确的是A B C D正极 碳棒 碳棒 铁棒 碳棒负极 铁棒 铁棒 锌片 铁棒电解质溶液 FeCl3 FeC
3、l3 H2SO4 FeCl2现象铁棒变细,碳棒周围溶液颜色变浅铁棒变细,碳棒变粗锌棒变细,铁棒变粗铁棒变细,碳棒不变6已知: Ksp(CuS)=1.310-36mol2/L2, Ksp(MnS)=2.610-13mol2/L2。工业生产中常用 MnS作为沉淀剂除去工业废水中的 Cu2+:Cu 2+(aq)+MnS(s) CuS(s)+Mn2+(aq),下列说法错误的是AMnS 使用量越大,废水中的 Cu2+的去除率越高B该反应可将工业废水中的 Cu2+沉淀完全C往平衡体系中加入少量 CuSO4固体后, c(Mn2+)变大D该反应的平衡常数 K=2.010237控制适宜条件,将反应 Sn(s)+
4、Pb2+ (aq) Sn2+ (aq)+Pb(s) H0,设计成如图所示的原电池,一段时间后,电流表读数为零。则下列判断不正确的是A此时化学反应达到平衡状态B若此时将 Sn 电极换成质量较大的 Sn 电极后,电流表指针偏转, c(Pb2+)将减小C若此时向左池加入少量的 Sn(NO3)2固体,电流表指针偏转,Sn 电极为正极D若此时升高温度, c(Sn2+)将减小,Pb 电极为负极8依据氧化还原反应:2Ag (aq)Cu(s)= =Cu2 (aq)2Ag(s)设计的原电池,如图所示。3CuSO4溶液 Y 请回答下列问题:(1)电极 X 的材料是_;电解质溶液 Y 是_。(2)银电极为电池的_极
5、,发生的电极反应为_。X 电极上发生的电极反应为_。(3)外电路中的电子是从_极流向_极。9某校化学研究性学习小组欲设计实验验证 Fe、Cu 的金属活动性,他们提出了以下两种方案。请你帮助他们完成有关实验项目。方案:有人提出将大小相等的铁片和铜片,分别同时放入稀硫酸(或稀盐酸)中,观察产生气泡的快慢,据此确定它们的活动性。该原理的离子方程式为:_。方案:有人利用 Fe、Cu 作电极设计成原电池,以确定它们的活动性。试在下面的方框内画出原电池装置图,标出原电池的电极材料和电解质溶液,并写出电极反应式。正极反应式:_;负极反应式:_。方案:结合你所学的知识,帮助他们再设计一个验证 Fe、Cu 活动
6、性的简单实验方案(与方案、不能雷同):_,用离子方程式表示其反应原理:_。10已知常温下,AgBr 的 Ksp =4. 910-13、AgI 的 Ksp=8. 310-17。(1)现向含有 AgI 的饱和溶液中:4 加入固体 AgNO3,则 c(I-)_(填“变大”“变小”或“不变”,下同); 若加入更多的 AgI 固体,则 c(Ag+)_; 若加入 AgBr 固体,则 c(I-)_;而 c(Ag+)_。(2) 有关难溶盐的溶度积及溶解度(与 AgBr、AgI 无关),有以下叙述,其中正确的是_。A两种难溶盐电解质,其中 Ksp小的溶解度一定小B向含有 AgCl 固体的溶液中加入适量的水使 A
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