2019届高考生物二轮复习专题二细胞的代谢学案.docx

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1、1专题二 细胞的代谢第 3 讲 酶与 ATP1.酶在代谢中的作用() 2.ATP 在能量代谢中的作用()(1)在生物体的活细胞内 ATP 与 ADP 的转化只能单向进行。()(2)加入呼吸抑制剂可使细胞中 ADP 生成减少，ATP 生成增加。()(3)含有两个高能磷酸键的 ATP 是 DNA 的基本组成单位之一。()(4)酶通过提供反应所需的能量来提高反应速率。()(5)酶活性最高时的温度并不适合该酶的长期保存。()(6)人体内所有酶的最适 pH 都接近于中性。()(7)影响酶促反应速率的温度和底物浓度机理是一样的。()(8)脲酶能够将尿素分解成氨和 CO2。 ()(9)用淀粉和淀粉酶探究温度

2、对酶活性的影响时，既可用斐林试剂也可用碘液。()(10)过酸、过碱或温度过高、过低，都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。()2,1加热、无机催化剂和酶均能加快化学反应速率，说出它们的区别。提示：加热只是为反应提供能量，并不降低活化能。无机催化剂和酶都能降低反应所需的活化能，只是酶所降低的活化能更显著。2写出测定酶的最适温度的实验思路。提示：在一定的温度范围内，设置多个不同温度的梯度，分别测定酶活性。若所测得数据出现峰值，峰值即为最适温度，否则继续扩大温度范围，直到测出峰值。3ATP 和酶在成分上有联系吗？说明理由。提示：ATP 水解掉两个磷酸基团后成为 RNA 的基本组成单位之一，某些

3、RNA 也具有催化作用，即少数酶是 RNA。1(2014全国大纲卷)ATP 是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关 ATP 的叙述，错误的是( )A线粒体合成的 ATP 可在细胞核中发挥作用B机体在运动时消耗 ATP，睡眠时则不消耗 ATPC在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质中都能形成 ATPD植物根细胞吸收矿质元素离子所需的 ATP 来源于呼吸作用解析：选 B 睡眠时机体也在进行生命活动，消耗 ATP。2(2013全国，T6)关于酶的叙述，错误的是( )A同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B低温能降低酶活性的原因是破坏了酶的空间结构C酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D酶既可以作

4、为催化剂，也可以作为另一个反应的底物3解析：选 B 低温只能降低酶的活性，并没有改变酶的空间结构，当温度回到最适温度时，酶的催化效率仍然可以达到最大；而在高温、强酸和强碱的情况下，则会破坏酶的空间结构而导致酶活性的降低甚至丧失，所以 B 错误。3(2016全国，T29(1)、(2)在有关 DNA 分子的研究中，常用 32P 来标记 DNA 分子。用 、 和 表示 ATP 或 dATP(d 表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(AP P P 或 dAP P P )。回答下列问题：(1)某种酶可以催化 ATP 的一个磷酸基团转移到 DNA 末端上，同时产生 ADP。若要用该酶把 32P 标记到 DN

5、A 末端上，那么带有 32P 的磷酸基团应在 ATP 的_(填“” 、“”或“”)位上。(2)若用带有 32P 标记的 dATP 作为 DNA 生物合成的原料，将 32P 标记到新合成的 DNA 分子上，则带有 32P 的磷酸基团应在 dATP 的_(填“” 、 “”或“”)位上。解析：(1)某种酶可以催化 ATP 的一个磷酸基团转移到 DNA 末端上，同时产生ADP。ATP 水解时，远离腺苷的高能磷酸键断裂，产生 ADP 和 Pi，释放的能量用于生物体的生命活动。据此并结合题意可知：若要用该酶把 32P 标记到 DNA 末端上，那么带有 32P 的磷酸基团应在 ATP 的 位上。(2)dAP

6、 P P (d 表示脱氧)脱去 P 和 P 这两个磷酸基团后，余下的结构为腺嘌呤脱氧核苷酸，是 DNA 的基本组成单位之一。因此，若用带有 32P 标记的 dATP 作为 DNA生物合成的原料，将 32P 标记到新合成的 DNA 分子上，则带有 32P 的磷酸基团应在 dATP 的 位上。答案：(1) (2) 4(2016全国，T29)为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：A 组(20)、B 组(40)和 C 组(60)，测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同)，结果如图。回答下列问题：(1)三个温度条件下，该酶活性最高的是_组。4(2)在时间 t1之前，如果 A 组温度提

7、高 10，那么 A 组酶催化反应的速度会_。(3)如果在时间 t2时，向 C 组反应体系中增加 2 倍量的底物，其他条件保持不变，那么在 t3时，C 组产物总量_，原因是_。(4)生物体内酶的化学本质是_，其特性有_(答出两点即可)。解析：(1)曲线图显示：在反应开始的一段时间内，40时产物浓度增加最快，说明酶的活性最高，而 B 组控制的温度是 40。(2)A 组控制的温度是 20。在时间 t1之前，如果 A 组温度提高 10，因酶的活性增强，则 A 组酶催化反应的速度会加快。(3)对比分析图示中的 3 条曲线可推知，在时间 t2时，C 组的酶在 60条件下已经失活，所以在时间 t2时，向 C

8、 组反应体系中增加 2 倍量的底物，其他条件保持不变，在 t3时，C 组产物的总量不变。(4)绝大多数酶是蛋白质，少数酶是 RNA。酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和。答案：(1)B(2)加快(3)不变 60条件下，t 2时酶已失活，即使增加底物，反应产物总量也不会增加(4)蛋白质或 RNA 高效性和专一性考点一 ATP 在代谢中的作用1ATP 结构的组成与特点(1)1 分子 ATP1 分子腺苷3 分子磷酸基团。5(2)ATP 中含有两个高能磷酸键，其中远离腺苷的高能磷酸键容易水解与合成。2ATP 与能量转换3ATP 与 DNA、RNA 的联系ATP 与 DNA、RNA、核苷酸的结构中都

9、有“A” ，但在不同物质中表示的含义不同，如图所示：(1)ATP能量，ATP 是一种高能磷酸化合物，是一种储能物质，不能将两者等同起来。(2)生命活动需要消耗大量能量，但细胞中 ATP 含量很少。其供应依赖于 ATP 与 ADP 间快速转化。(3)ATP 合成时可产生水，ATP 水解时需耗水。(4)除光能、有机物中化学能之外，硝化细菌等化能合成作用的细菌可利用体外无机物6(如 NH3)氧化时所释放能量来合成 ATP。题型 1 涉及 ATP 的结构及其与 ADP 相互转化的考查1下列有关植物细胞能量代谢的叙述，正确的是( )A含有两个高能磷酸键的 ATP 是 DNA 的基本组成单位之一B加入呼吸

10、抑制剂可使细胞中 ADP 生成减少，ATP 生成增加C无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有 ATP 的合成D光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有 ATP 合成解析：选 D ATP 去掉两个磷酸基团后，成为腺嘌呤核糖核苷酸，是 RNA 的基本组成单位之一；呼吸抑制剂抑制呼吸作用，会使 ATP 生成减少；无氧呼吸的第二阶段不产生ATP；叶肉细胞的细胞质基质和线粒体可以进行呼吸作用，光下叶绿体进行光合作用，均可产生 ATP。2如图 1 表示三磷酸核苷的结构，图 2 表示 ATP 在能量代谢中的作用。据图判断下列有关叙述错误的是( )A图 1 中表示含氮碱基，若为鸟嘌呤，则可表示 GT

11、PBATP 中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能7CUTP、GTP 分子中的高能磷酸键是直接由物质氧化获能产生的D人体成熟红细胞没有线粒体，但能产生 ATP解析：选 C 图 1 中表示含氮碱基，若为腺嘌呤，则表示 ATP，若为鸟嘌呤，则表示 GTP，若为尿嘧啶，则表示 UTP。由图 2 可知，UTP 和 GTP 分子中的高能磷酸键不是由物质氧化获能产生的，而是由 ATP 将高能磷酸基转移给 UDP 或 GDP，进而生成 UTP 或 GTP的。 题型 2 涉及 ATP 的实验分析与探究3ATP 既是“能量通货” ，又可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子。为了研究 X 物质

12、对动物细胞的影响，某研究小组用不同浓度的 X 物质将细胞处理 24 h，然后测量各组细胞内 ATP 的浓度和细胞死亡的百分率，经过多次实验后，所得数据如图所示：下列相关叙述错误的是( )A神经细胞中的 ATP 来自在线粒体中发生的有氧呼吸B该实验的自变量是 X 物质的浓度，因变量是细胞死亡的百分率和细胞内 ATP 的浓度C据图分析，细胞死亡率增加的直接原因是细胞内 ATP 浓度下降，能量供应减少D若将浓度为 4 ng/mL 的 X 物质注射到大鼠体内，其小肠的消化和吸收功能会受到抑制解析：选 A 神经细胞中的 ATP 主要来自有氧呼吸，有氧呼吸发生在细胞质基质和线粒体中。题中的自变量是 X 物

13、质浓度，因变量是细胞内 ATP 的浓度和细胞死亡的百分率。ATP 是生命活动的直接能源物质，据图分析，细胞内 ATP 浓度越大，细胞死亡率越小；当细胞内 ATP 的浓度减少时，细胞死亡率增加。食物在小肠内被消化需要消化酶催化，有些营养物质如氨基酸等通过主动运输方式在小肠内壁被吸收，主动运输需要消耗能量和载体蛋白。由图可知，X 物质的浓度为 4 ng/mL 时，与对照组相比，细胞内 ATP 含量少，细胞8死亡率升高；细胞死亡会影响消化酶的合成和分泌，同时 ATP 的含量减少会妨碍主动运输，进而会影响营养物质的吸收。4ATP 是细胞内生命活动的直接能源物质，回答下列问题：(1)ATP 的合成一般与

14、_反应相关联，生物体对 ATP 的需求较大，细胞内 ATP 的含量_(填“较多”或“较少”)，能满足生物体对 ATP 的需求的主要原因是_。(2)植物叶肉细胞内合成 ATP 的场所有_，其中_是活细胞产生ATP 的共有场所。(3)利用“荧光素荧光素酶生物发光法”对市场中腊肉含细菌多少进行检测步骤如下：第一步：将腊肉研磨后离心处理，取一定量上清液放入分光光度计(测定发光强度的仪器)反应室内，加入适量的荧光素和荧光素酶，在适宜条件下进行反应；第二步：记录发光强度并计算 ATP 含量；第三步：测算出细菌数量。荧光素接受_提供的能量后就被激活，在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光。根据发光强度

15、可以计算出生物组织中 ATP 的含量，原因是发光强度与 ATP 含量成_(填“正比”或“反比”)。根据 ATP 含量进而测算出细菌数量的依据是每个细菌细胞中 ATP 含量_。解析：(1)ATP 的合成一般与放能反应相关联，生物体对 ATP 的需求较大，细胞内 ATP的含量较少，ATP 与 ADP 的转化速率快能满足生物体对 ATP 的需求。(2)植物叶肉细胞内的叶绿体通过光合作用合成 ATP，叶肉细胞内的细胞质基质和线粒体通过细胞呼吸合成 ATP，其中细胞质基质是活细胞产生 ATP 的共有场所。(3)荧光素接受 ATP 提供的能量后被激活，在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光，由于发光

16、强度与 ATP 含量成正比，因此可以根据发光强度计算出生物组织中 ATP的含量。由于每个细菌细胞中 ATP 含量大致相同且相对稳定，所以根据 ATP 含量进而测算出细菌数量。9答案：(1)放能 较少 ATP 与 ADP 的转化速率较快 (2)细胞质基质、线粒体和叶绿体 细胞质基质 (3)ATP 正比 大致相同且相对稳定考点二 酶在代谢中的作用1理清酶的来源、作用、本质及其特性2.把握与酶有关的三类曲线解读(1)酶的作用原理曲线：由图可知，酶的作用原理是降低反应的活化能。若将酶变为无机催化剂，则 b 在纵轴上向上移动。用加热的方法不能降低活化能，但会提供活化能。(2)酶的特性曲线：10图 1 中

17、加酶的曲线和加无机催化剂的曲线比较，表明酶具有高效性。图 2 中两曲线比较，表明酶具有专一性。(3)影响酶促反应速率的因素曲线：分析图 1 和图 2：温度和 pH 通过影响酶的活性来影响酶促反应速率。分析图 3： OP 段的限制因素是底物浓度，P 点以后的限制因素则是酶浓度。(1)反应速率化学平衡酶只是降低了化学反应的活化能，所能催化的是本来就能发生的反应，提高了反应速率，缩短了到达平衡点的时间，而平衡点的大小只能由底物的量来决定。(2)酶促反应速率酶活性温度和 pH 是通过影响酶的空间结构改变酶的活性，进而影响酶促反应速率；而底物浓度和酶浓度是通过影响底物与酶的接触面积而影响反应速率。题型

18、1 涉及酶的本质、作用及特性的考查1(2017全国，T3)下列关于生物体中酶的叙述，正确的是( )A在细胞中，核外没有参与 DNA 合成的酶B由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法11D唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是 37解析：选 C 线粒体和叶绿体中也有合成 DNA 的酶，A 错误；只要给予适宜的温度和pH，活细胞产生的酶在生物体外仍然有催化活性，B 错误；向某些蛋白质溶液中加入某些无机盐溶液后，可以降低蛋白质的溶解度，使蛋白质凝聚而从溶液中析出，这种作用叫做盐析，可在胃蛋白酶的提取液中加浓(NH 4)2SO4使蛋白质凝聚沉淀，C 正确；酶

19、在低温环境中保存，D 错误。2(2018湖南怀化期末)关于酶的叙述，正确的是( )A淀粉酶经高温烘干制成粉剂不会改变淀粉酶活性B酶提供了反应过程所必需的活化能C蛋白酶在适宜的条件下能破坏植物细胞的细胞膜D酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸解析：选 C 酶在高温下空间结构会改变，A 错误；酶降低了反应过程所必需的活化能，而不是提供活化能，B 错误；植物细胞的细胞膜含有蛋白质，蛋白酶在适宜的条件下能破坏植物细胞的细胞膜，C 正确；酶分子在催化反应前后的质和量均不变，D 错误。3(2018广东深圳第一次调考)下列有关酶的说法错误的是( )A加热和酶都能加快 H2O2分解的速率，但作用机理不同B

20、酶遇双缩脲试剂呈紫色C酶通过形成酶底物复合物来催化化学反应D高温、强酸、强碱都会导致蛋白酶的空间结构改变而失活解析：选 B 加热和酶都能加快 H2O2分解的速率，但是作用机理不同，加热是提供化学反应的活化能，催化剂(过氧化氢酶)是降低化学反应的活化能，A 正确；酶的化学本质是有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是 RNA，其中蛋白质类的酶遇双缩脲试剂呈紫色，B错误；酶具有专一性，通过形成酶底物复合物来催化化学反应，C 正确；高温、强酸、强碱都会破坏蛋白酶的空间结构，导致酶丧失活性，D 正确。题型 2 玩转与酶有关的坐标曲线题4如图是某研究小组利用过氧化氢酶探究过氧化氢的分解条件而获得的实验数据曲线

21、，下列相关叙述正确的是( )12A由图 1 可得出的实验结论是酶具有催化作用和专一性B图 2 曲线出现 AB 段的原因最可能是过氧化氢酶的数量有限C图 3 所示实验的自变量为溶液中过氧化氢量，因变量是酶的活性D用过氧化氢为实验材料探究温度对酶活性的影响也可得到图 3 所示结果解析：选 B 图 1 中通过过氧化氢酶与无机催化剂 Fe3 的催化效率对比说明酶具有高效性；图 2 曲线 AB 段表示随着过氧化氢浓度的升高，酶促反应速率不再加快，原因最可能是过氧化氢酶的数量有限；图 3 所示实验的自变量是 pH，因变量是酶的活性，过氧化氢在加热条件下会分解，所以不能以过氧化氢为实验材料来探究温度对酶活性

22、的影响。5(2018河北邯郸 1 月质检)图中甲曲线表示在最适温度下 淀粉酶催化淀粉水解的反应速率与淀粉浓度之间的关系，乙、丙两曲线表示 淀粉酶催化淀粉水解的反应速率随温度或 pH 的变化，下列相关分析正确的是( )A乙、丙两曲线横轴对应的影响因素分别为温度和 pHB分析曲线可知，e、g 两点所示条件是短期内保存该酶的最适条件Cd、f 两点所示的 淀粉酶活性一致，该酶的空间结构都遭到破坏D若在 a 点升温或在 bc 段增加淀粉的浓度，都将使反应速率增大解析：选 A 高温、过酸、过碱都会使酶失活，据此可推知：乙曲线表示该酶促反应速率随温度的变化趋势，丙曲线表示该酶促反应速率随 pH 的变化趋势，

23、因此乙、丙两曲线13横轴对应的影响因素分别为温度和 pH，A 正确；e 点对应的横轴数值表示该酶的最适温度，g 点对应的横轴 pH 数值对该酶而言属于过酸，该酶的空间结构在一定程度上被破坏，因此e、g 两点所示条件不是短期内保存该酶的最适条件，B 错误；d、f 两点所示的 淀粉酶活性一致，但 d 点(低温)时该酶的空间结构没有遭到破坏，f 点(高温)时该酶的空间结构已遭到破坏，C 错误；图中甲曲线表示在最适温度下 淀粉酶催化淀粉水解的反应速率与淀粉浓度之间的关系，若在 a 点升温，酶的活性减弱，反应速率将减小，bc 段限制酶促反应速率的因素是 淀粉酶的浓度，增加淀粉的浓度，不会使反应速率增大，

24、D 错误。6(2018陕西咸阳二模)将 A、B 两种物质混合，T 1时加入酶 C。如图为最适温度下A、B 浓度的变化曲线。 下列叙述正确的是( )A酶 C 为该反应过程提供能量B适当降低反应温度，T 2值增大CT 2后反应体系中酶活性降低D该体系中酶促反应速率不变解析：选 B 据图分析，将 A、B 两种物质混合，T 1时加入酶 C。加入酶 C 后，A 浓度逐渐降低，B 浓度逐渐升高，说明酶 C 催化物质 A 生成了物质 B。酶的作用机理是降低化学反应的活化能，但是不能为该反应过程提供能量，A 错误；图示是在最适温度条件下进行的，若适当降低反应温度，则酶活性降低，酶促反应速率减慢，T 2值增大，

25、B 正确；T 2后反应体系中酶活性不变，由于反应物的减少导致反应速率降低，C、D 错误。借助酶的特性及影响因素强化科学探究典例 (2016全国，T3)若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验14中，下列操作顺序合理的是( )A加入酶加入底物加入缓冲液保温并计时一段时间后检测产物的量B加入底物加入酶计时加入缓冲液保温一段时间后检测产物的量C加入缓冲液加入底物加入酶保温并计时一段时间后检测产物的量D加入底物计时加入酶加入缓冲液保温一段时间后检测产物的量解析：选 C 依题意可知，该实验的 pH 为无关变量，为了排除无关变量的干扰，应控制相同且适宜的 pH，而缓冲液有维持反应液的 pH 恒定的作

26、用，因此需最先加入；酶具有高效性，所以在控制 pH 恒定的条件下，应先加入底物后加入酶，让酶促反应在适宜的温度条件下进行，一定时间后检测产物的量。综上所述，A、B、D 三项均错误，C 项正确。1依据实验目的选取实验材料和检测指标实验目的 实验材料 检测指标(试剂) 备注高效性过氧化氢与过氧化氢酶、Fe 3O2产生的快慢或多少 酶与无机催化剂对比专一性 淀粉、蔗糖与淀粉酶 斐林试剂 不能用碘液温度对酶活性的影响 淀粉和淀粉酶 碘液 不能用斐林试剂pH 对酶活性的影响过氧化氢与过氧化氢酶O2产生的快慢或多少 不选用淀粉和淀粉酶2探究酶的最适温度或最适 pH 的实验设计程序153.实验设计中的四个易

27、错点(1)探究酶的高效性时，应设置“无机催化剂”作对照组。(2)验证酶的专一性，既可用同一种酶(如淀粉酶)作用于不同的底物(如淀粉和蔗糖)，也可以用不同的酶(如淀粉酶和蛋白酶)作用于同一底物(如淀粉)。(3)验证酶活性受温度和酸碱度影响时，要先让酶和底物均达到相应的条件后再让二者相遇，且不宜用 H2O2探究酶活性受温度的影响。(4)检验蛋白酶对蛋白质的分解时应选用蛋白块，通过观察其消失情况得出结论，不能用双缩脲试剂鉴定。训练 1 某同学进行以下实验：在 2 支试管中分别加入等量 2%可溶性淀粉溶液，再分别加入等量稀释 10 倍的唾液和未稀释的唾液，然后分别滴入 1 滴碘液，37 恒温水浴条件下

28、，观察蓝色消失所需的时间。结果所需时间几乎相等。这项实验的目的是验证( )A唾液含有淀粉酶 B淀粉遇碘变蓝C酶具有高效性 D酶具有专一性解析：选 C 分析实验过程和实验结果可得出，经过稀释的唾液淀粉酶和未经稀释的唾液淀粉酶的催化速率几乎相同，体现了酶具有高效性。训练 2 (2018山东潍坊一模)酶是活细胞产生的一类有机物，在细胞代谢中发挥重要的作用。请回答与酶有关的问题：(1)真核细胞内酶的合成场所有_，细胞内酶的合成_(填“能”或“不能”)影响生物的性状。(2)酶的特性可通过实验进行验证。现有质量分数为 10%的淀粉溶液、质量分数为 10%的蔗糖溶液、质量分数为 10%的麦芽糖溶液、蔗糖酶溶

29、液、清水；半透膜(只允许水分子通过)；长颈漏斗、烧杯、底部中央可放置半透膜的 U 型管各一个。请根据渗透作用的原理、选用一套装置设计实验，实验现象能支持酶的催化作用具有专一性，要体现等量原则等实验设计的基本原则。请写出最合理的实验思路及实验预期。_16_。解析：(1)绝大多数酶是蛋白质，其合成场所是核糖体；少数酶是 RNA，其合成场所是细胞核。酶可以通过影响细胞代谢，从而影响生物的性状。(2)实验中渗透压的大小取决于溶质微粒的数目，因此与物质的量浓度有关。蔗糖酶溶液可以分解蔗糖、不能分解淀粉、麦芽糖。实验思路是在放置半透膜的 U 型管两侧放置不同的溶液，从而根据液面的变化判断出酶的催化作用。但

30、质量分数为 10%淀粉溶液和质量分数为 10%蔗糖溶液的溶质微粒数目不相等，即两者的初始液面不一致。因此 U 型管一侧放置适量的质量分数为 10%蔗糖溶液、一侧放置等量的质量分数为 10%麦芽糖溶液，这样初始液面两者一致，然后在两侧各加等量的蔗糖酶溶液，适宜温度下一段时间后，观察两侧液面的变化。若蔗糖溶液一侧液面明显升高，则支持酶的催化作用具有专一性。答案：(1)细胞核、核糖体 能 (2)实验思路：在底部中央放置半透膜的 U 型管两侧分别加入等量的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，再在两侧各加等量的蔗糖酶溶液，适宜温度下一段时间后，观察两侧液面的变化。实验预期：蔗糖溶液一侧液面明显升高，则支持酶的催化作用

31、具有专一性(或： 麦芽糖溶液一侧液面明显降低，则支持酶的催化作用具有专一性。)第 4 讲 光合作用与细胞呼吸1.光合作用的基本过程() 2.影响光合作用速率的环境因素() 3.细胞呼吸()17(1)有机物分解释放的能量只有小部分用于合成 ATP。()(2)有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水。()(3)人体细胞中 CO2来自细胞质基质和线粒体。()(4)无氧呼吸的最终产物是丙酮酸。()(5)无氧呼吸两个阶段都能产生 ATP。()(6)彻底氧化相同质量的脂肪和糖类，消耗的氧气量相同。()(7)叶绿素 a 和叶绿素 b 主要吸收蓝紫光和红光。()(8)液泡中色素吸收的光能用于光合作用。()

32、(9)叶绿体和线粒体中含有 DNA、RNA 和核糖体。()(10)一般情况下暗反应停止光反应不会变化。()(11)北方中午光合速率下降主要由水分缺乏引起。()(12)在叶肉细胞中，CO 2的固定和产生场所分别是叶绿体基质、线粒体基质。()(13)光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP。()(14)冬季植物光合速率低主要原因是光照时间短。()(15)光照较弱时，叶肉细胞中可能没有淀粉的积累。()(16)夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降温，可以提高作物产量。()1水果、蔬菜和种子的贮存条件有哪些不同？为什么？提示：(1)蔬菜和水果应贮存在“零上低温、

33、湿度适中、低氧”的条件下。(2)种子应贮藏在“零上低温、干燥、低氧”条件下。两种贮存手段均需降低呼吸作用，减少有机物18的消耗，但由于水果和蔬菜本身的特点需要一定的湿度才能保持新鲜度，故二者在贮藏条件上存在差异。2夏季晴朗的白天的中午，下午的黄昏光合作用都会减弱，说出其中的原因。提示：夏季晴朗的白天的中午，有些植物会关闭气孔，这直接限制暗反应；下午的黄昏光照较弱，直接限制的是光反应。3写出鲁宾卡门实验的思路。提示：分别用同位素标记二氧化碳和水中的氧，再分别培养两组植物，最终检测什么产物中含有标记氧。1真题重组判正误(1)(2017全国，T2B)叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中()(

34、2)(2016全国，T1D)在叶绿体中可进行 CO2的固定但不能合成 ATP()(3)(2014全国，T6D)病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量()(4)(2014全国，T6B)光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与()(5)(2014全国，T6A)磷酸是光反应中合成 ATP 所需的反应物()2(2018全国，T5)下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是( )A植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸B食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失C有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸D植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成 ATP解析：选 C 植物在黑暗中有氧时可进行有氧呼吸

35、，无氧时可进行无氧呼吸，A 正确；食物链上的营养级同化的能量有三个去向：呼吸散失、传递给下一个营养级(除了最高营养级)和被分解者分解利用，B 正确；有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是 CO2和 H2O、CO 2和酒精，某些组织或器官是乳酸，C 错误；植物光合作用的光反应阶段和呼吸作用过程中都可19以合成 ATP，D 正确。3(2016全国，T4)关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是( )A叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的解析：选 C

36、叶绿体中的色素能够溶解在包括乙醇在内的有机溶剂中，A 正确；镁属于组成细胞的无机盐，可以以离子状态由植物的根从土壤中吸收，进而参与叶绿素的合成，B 正确；一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光，可见光不包括红外光和紫外光，C错误；叶绿素的合成需要光，黑暗中生长的植物幼苗，因没有光照而导致叶绿素合成受阻，使类胡萝卜素的颜色显现出来，因而叶片呈黄色，D 正确。4(2014全国，T2)正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( )AO 2的产生停止 BCO 2的固定加快CATP/ADP 比值下降 DNADPH/NADP 比值下降解析：选

37、B 用黑布将培养瓶罩上，光反应停止，氧气的产生停止， A 正确；同时NADPH 和 ATP 的产生停止，使暗反应 C 3 的还原速度减慢，从而导致二氧化碳的固定减慢，B 错误；ADP 生成 ATP 减少，使 ATP/ADP 比值下降，C 正确；NADPH 的产生减少，NADPH/NADP 比值下降，D 正确。5(2015全国，T29)为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了 A、B、C、D 四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理的总时间均为 135s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结

38、果如下：A 组：先光照后黑暗，时间各为 67.5s；光合作用产物的相对含量为 50%。B 组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为 7.5s；光合作用产物的相对含量为 70%。C 组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为 3.75ms(毫秒)；20光合作用产物的相对含量为 94%。D 组(对照组)：光照时间为 135s；光合作用产物的相对含量为 100%。回答下列问题：(1)单位光照时间内，C 组植物合成有机物的量_(填“高于” 、 “等于”或“低于”)D 组植物合成有机物的量，依据是_；C 组和 D 组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要_，这些反

39、应发生的部位是叶绿体的_。(2)A、B、C 三组处理相比，随着_的增加，使光下产生的_能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中 CO2的同化量。解析：(1)光合作用的过程依据是否必须有光的参与可以划分为光反应和暗反应，光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上，其物质变化包括水的光解和 ATP 的合成，生成H和ATP，用于叶绿体基质中暗反应。C 组光照时间为 67.5s，D 组光照时间为 135s，即 C 组只用了 D 组一半的光照时间，但光合产物的相对含量却是 D 组的 94%，由此可推知 C 组合成的有机物量高于 D 组合成的有机物量。(2)本题探究不同光照处理下对植物光合作用的影响。在其他条件

40、和处理相同的情况下，A、B、C 三组实验的自变量是光照与黑暗交替的频率，因变量是光合产物的相对含量。由 A、B、C 三组实验结果可看出，随着光照与黑暗交替频率的增加，光合作用产物相对含量增加。C 组光照与黑暗交替频率较高，光反应所生成的H和 ATP 能够及时的利用及时的再生。答案：(1)高于 C 组只用了 D 组一半的光照时间，其光合作用产物的相对含量却是 D组的 94% 光照 基质(2)光照和黑暗交替频率 ATP 和H(或者 ATP 和还原型辅酶 II)6(2018全国，T30)甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示。21回答下列问题：(1)当光照强度大于 a 时，甲、乙两种植

41、物中，对光能的利用率较高的植物是_。(2)甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大，那么净光合速率下降幅度较大的植物是_，判断的依据是_。(3)甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是_。(4)某植物夏日晴天中午 12：00 时叶片的光合速率明显下降，其原因是进入叶肉细胞的_(填“O 2”或“CO 2”)不足。解析：据图可知，甲植物的净光合速率变化幅度明显大于乙植物，因此可以得出甲植物对光能的利用率明显高于乙植物。且乙植物的光饱和点和光补偿点都比较低，属于阴生植物，甲植物属于阳生植物。(1)由图分析可知，当光照强度大于 a 时，相同光照强度下，甲植物的净光合速率大于乙，有机物的积累较多，对光能

42、的利用率较高。(2)甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大，植株接受的光照强度相对较弱，光照强度降低导致甲植物净光合速率降低的幅度比乙大，因此种植密度过大，导致甲植物净光合速率下降幅度比乙大。(3)从图中可以看出，乙植物的光饱和点以及光补偿点都比甲植物低，适合在光照强度相对更弱的环境中生长，林下的光照强度更低，因此更适合在林下种植的是植物乙。(4)夏日晴天中午 12：00 时，植物为了减少蒸腾作用对水分的散失，叶片上的部分气孔会关闭，导致细胞间的二氧化碳的含量下降，从而引起光合速率下降。答案：(1)甲 (2)甲 光照强度降低导致甲植物净光合速率降低的幅度比乙大，种植密度过大，植株接受的光照

43、强度减弱，导致甲植物净光合速率下降幅度比乙大 (3)乙 (4)CO27(2016全国，T29)为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对 A 品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的 A 品种小麦植株分为 5 组，1 组在田间生长作为对照组，另 4 组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和 CO2浓度等条件与对照组相同。于中午 1230 测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示：22对照组 实验组一 实验组二 实验组三 实验组四温度/ 36 36 36 31 25实验处理 相对温度/% 17 27 52 52 52实验结果光合速率/mgCO2dm2 h111.1 15

44、.1 22.1 23.7 20.7回答下列问题：(1)根据本实验结果，可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是_，其依据是_；并可推测，_(填“增加”或“降低”)麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。(2)在实验组中，若适当提高第_组的环境温度能提高小麦的光合速率，其原因是_。(3)小麦叶片气孔开放时，CO 2进入叶肉细胞的过程_(填“需要”或“不需要”)载体蛋白，_(填“需要”或“不需要”)消耗 ATP。解析：(1)根据本实验结果可知，相同温度条件下，小麦光合速率随相对湿度的增加而明显加快，但相对湿度相同时，小麦光合速率随温度的变化不明显，由此可推知中午时对小麦光合作用

45、速率影响较大的环境因素是相对湿度；并可推测，增加麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。(2)比较实验组二、三、四可推知，小麦光合作用的最适温度在 31 左右，而第四组的 25 还远低于最适温度，所以在实验组中，若适当提高第四组的环境温度能提高小麦的光合速率。(3)CO2是以自由扩散方式进入叶肉细胞的，所以该过程不需要载体蛋白，也不需要消耗 ATP。答案：(1)湿度(或答相对湿度) 在相同温度条件下，相对湿度改变时光合速率变化较大 增加 (2)四 该实验组的环境温度未达到光合作用的最适温度(3)不需要 不需要238(2018全国，T29)回答下列问题：(1)高等植物光合作用中捕获光

46、能的物质分布在叶绿体的_上，该物质主要捕获可见光中的_。(2)植物的叶面积与产量关系密切，叶面积系数(单位土地面积上的叶面积总和)与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图所示，由图可知：当叶面积系数小于 a 时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均_。当叶面积系数超过 b 时，群体干物质积累速率降低，其原因是_。(3)通常，与阳生植物相比，阴生植物光合作用吸收与呼吸作用放出的 CO2量相等时所需要的光照强度_(填“高”或“低”)。解析：(1)高等植物光合作用中捕获光能的物质是叶绿素和类胡萝卜素，分布在叶绿体的类囊体薄膜上，叶绿体上的色素主要捕获红光和蓝紫光；(2)由图可知：当叶面积系数小于 a 时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均上升；当叶面积系数大于 b 时，由于群体光合速率不变，而群体呼吸速率仍在上升，导致群体净光合速率降低，干物质积累速率下降；(3)由于阴生植物的呼吸作用强度小于阳生植物，即阴生植物通过呼吸作用放出的 CO2比阳生植物少，因此阴生植物光合作用吸收 CO2量与呼吸作用放出的 CO2量相等时所需要的光照强度比阳生植物低。答案：