九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第三课追求民主价值第2框参与民主生活课件新人教版.ppt
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1、,第二框 参与民主生活,学习目标,1.知道公民参与民主生活的原因及做法。 2.了解公民参与民主生活的三种形式。 3.知道公民增强民主意识的原因、意义。 4.知道公民参与民主生活的要求。 5.识记如何增强民主意识。,导入新课,九年级学生小泽发现在学校附近有一家非法经营的网吧,一些同学课余时间经常泡在那里,严重影响了他们的学习和身心健康。于是,小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久,这家网吧被取缔了。,(1)你怎样理解小泽拨打市长热线电话这个行为? (2)小泽还可以采取哪些方式反映问题?,提 示: (1)小泽具有民主意识,积极参与民主生活,懂得正确行使民主权利等。 (2)通过人大代表或直接向全国人
2、大常委会和地方人大常委会反映问题;采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门反映问题;通过电视、广播、报刊等媒体反映问题;等等。,1.公民参与民主生活的原因,公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。公民依照 ,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,可以实现民主权利,维护自身的合法权益。,法律法规,2.公民如何参与民主生活,提 示: (1)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式; (2)民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式; (3)民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。,公民参与民主生活要从以下几个方面努力: 国家: (1)完善各项法律法规。
3、(2)需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 (3)丰富公民参与民主生活的形式,不断增强公民民主参与的直接性和有效性。 公民个人: 一是要遵照法律法规;二是增强民主意识。,3.公民参与民主生活形式,(1)民主选举,民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。民主选举的形式有多种,例如直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。不管采用哪种形式,民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则,同时,公民要积极、主动、理性地参与民主选举。,(2)民主决策,民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。,要求:保证广泛的公民参与,决策方认真听取各方意见,集中民智,目的或意义:集中民智,促进决策的
4、科学化,民主决策,形式(四种),社情民意反映制度,专家咨询制度,重大事项社会公示制度,社会听证制度,直接方式,我国公民参与民主决策方式,社情民意反映制度,专家咨询制度,重大事项社会公示制度,社会听证制度,间接方式,选人大代表,选国家领导人,选居民委员会,选村民委员会,(3)民主监督,从监督的意义来理解和把握:民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。实行民主监督,有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败。实行民主监督,有助于提高公民的参与意识,激发公民的参与热情。,(1)阅读教材第39页“探究与分享”; (2)社会生活中需要参加投票选
5、举,在“投谁一票”的问题上你是怎么想的? (3)你同意他们的说法吗?说说你的理由,与同学交流讨论。,活动:珍惜民主权利,提 示:(2)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式,我们应该珍惜这项权利。公民只有切实行使好这一权利,才能更好地管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务;是否认真对待自己手中的一票,是衡量我们参与感、责任感的重要尺度;如何投出自己神圣的一票,是公民政治参与能力的体现,也是表明公民政治素养高低的重要标志;等等。(3)我不同意他们的说法。理由:要珍惜自己的民主权利;要坚持公平和公正的原则参加选举;要以理性的态度参与选择;选举谁不仅要看他的能力,还要看他的品德;等等。,(
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