湖北省荆州中学2018_2019学年高一历史上学期10月月考试卷(含解析).doc
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1、- 1 -湖北省荆州中学 2018-2019 学年高一历史上学期 10 月月考试卷(含解析)第卷(非选择题,共 60 分)一、选择题。 (该题共 30 个小题,每小题 2 分,共 60 分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 )1.公元前 5 世纪,罗马的十二铜表法规定:“期满,债务人不还债的,债权人得拘捕之,押其到长官前,申请执行。 ”这体现了A. 维护平民利益B. 限制贵族权力C. 保护私有财产D. 扩大统治基础【答案】C【解析】【详解】依据材料“期满,债务人不还债的,债权人得拘捕之,押其到长官前,申请执行。”可知十二铜表法保护债权人的私有财产,因此 C 选项正确。A 选
2、项偷换概念,债权人并不等于平民,错误;B 选项错误,材料无法十二铜表法体现限制贵族权力;D 选项错误,材料无法体现十二铜表法扩大统治基础。故正确选项为 C 选项。2.古罗马法律制度是人类文明积淀的精华。他们的法律是基于理性而不是习俗,在长期司法实践中,罗马人认识到外来民族中有许多法律制度,但是近乎普遍适用的法律原则只有少数几条,因而他们制定了新的法律万民法。下列项中不属于该法律体系的是A. 贵族垄断立法权 B. 具有灵活性和实效性C. 广泛借鉴外邦人的法规 D. 注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷【答案】A【解析】万民法是在公民法的基础上,广泛借鉴了外邦人的法律,与公民法相比,它更加简洁高效,
3、注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷,故 BCD 都不符合题意,所以排除;鼓足垄断立法权是在公民法出现的早期,而不是万民法实行的时代,故 A 符合题意。点睛:这一题属于反向选择题(也叫否定式选择题) ,即选择不符合史实或者不正确的说法,这类题目的解题关键是看清题目要求中的“不”或“错误” ,判定是选择不正确的选项或者- 2 -不符合史实的选项,这是最重要的;另外,看全选项再选择,也是防止审题错误或者看不清题导致错选的手段,就是把题目设置的 ABCD 四个选项都看完,才可以作答,这样就会发现选项中会有三项是正确的,这样就可以避免因为没看清题目只看了一个选项就感觉表述正确而仓促选择,最终错选而失分的
4、结果。3.“在共和国晚期,特别是在罗马帝国时期,司法者建立起一项原则,即被告在被确认犯罪之前是无罪的,被告有权利在法庭的法官面前同原告对质。这反映罗马法A. 保护罪犯人权B. 追求司法公平公正C. 坚持法律面前人人平等D. 维护贵族利益【答案】B【解析】【详解】依据材料“被告在被确认犯罪之前是无罪的,被告有权利在法庭的法官面前同原告对质。 ”可知被告在被确认犯罪之前受到法律保护,在宣判前拥有与原告平等的权利,这反映了罗马法追求司法的公平公正,因此 B 选项正确。A 选项错误,依据材料分析可知罗马法保护被告被确认犯罪之前的权利,并非保护罪犯人权;C 选项并非材料主旨,错误;D 选项错误,材料并未
5、体现罗马法维护贵族利益。故正确选项为 B 选项。4.德国法学家耶林格说:“罗马曾三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次则是以法律。 ”罗马从共和国建立到公元前 3 世纪中叶产生的法律统称为A. 习惯法B. 公民法C. 自然法D. 万民法【答案】B【解析】公元前 449 年的十二铜表法是罗马第一部成文法,之前是习惯法,排除 A;公民法是从公元前 509 年罗马共和国建立到公元前 3 世纪中叶罗马法律的统称,故选 B;公民法演变为万民法是在罗马帝国时期,排除 D;自然法不是具体的法律条文,而是一种抽象的法律观念,是各种具体法规的指导原则,故排除 C。5.西塞罗指出:事实上有一种真正的
6、法律即正确的理性,它适用于所有的人并且是永恒- 3 -不变的。这里的“法律”指的是A. 习惯法B. 公民法C. 万民法D. 自然法【答案】D【解析】【详解】依据材料“西塞罗” 、 “事实上有一种真正的法律即正确的理性,它适用于所有的人并且是永恒不变的。 ”等信息结合罗马法相关所学知识可知这里的“法律”指的是自然法,因此 D 选项正确。A 选项不符合题意,错误;B 选项不符合题意,错误;C 选项不符合题意,错误。故正确选项为 D 选项。6. “议会缔造了一个国王这样,议会和国王的关系就完全反转了从此,英国不再发生革命,和平与渐进成了社会变革的手段。 ”这一切,始于A. 1688 年“光荣革命”B
7、. 1689 年权利法案颁布C. 18 世纪责任内阁制形成D. 1832 年议会改革【答案】A【解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。根据所学分析, “英国不在发生革命” “议会和国王的关系就完全反转”是在“光荣革命”之后,故选 A;B C D 都晚于“光荣革命” ,与“始于”不符。考点:欧美代议制确立与发展英国代议制确立光荣革命【名师点睛】注意归纳英国君主立宪制的规律:一条主线:议会的发展演变(即代议制的确立、发展、完善) 。两个趋势:国王权力逐渐削弱,议会权力不断增强。三个转移:立法权由国王转移到议会;行政权由国王转移到内阁;政治权利由贵族民主转移到工业资产阶级民主,
8、并下移到公民民主。7.英国 1689 年颁布的权利法案延续了 13 世纪大宪章中“法律至上,有限王权”思想。 “有限王权”是指在权利法案下,英国国王仍然拥有- 4 -A. 立法权B. 行政权C. 财政权D. 司法权【答案】B【解析】【详解】依据权利法案相关所学知识可知, “有限王权”是指在权利法案下,英国国王仍拥有行政权,因此 B 选项正确。A 选项错误,议会掌握立法权;C 选项错误,依据权利法案相关所学知识可知,国王不得侵犯议会的征税权,国王没有财政权;D 选项错误,英国司法权独立于王权。故正确选项为 B 选项。8.下列各项对于英国的近代政治制度表述不正确的是A. 国王是统而不治的国家元首B
9、. 首相是政府首脑C. 国家的权力中心是首相D. 内阁全体成员对政府事务负责,与首相进退【答案】C【解析】【详解】本题为逆向选择题。依据英国代议制相关所学知识可知,国王是统而不治的国家元首,因此 A 选项不符合题意,错误;英国政府的首脑是首相,B 选项不符合题意,错误;英国国家权力的中心是议会而非首相,C 选项符合题意,正确;结合责任内阁制相关所学知识可知内阁全体成员对政府事务负责,与首相共进退,因此 D 选项不符合题意,错误。故符合题意的正确答案为 C 选项。9. 历史学家白之浩将英国政治制度分成两个部分,一是“尊严的部分” ,一是“效率的部分” 。“尊严的部分”具有激发和保留人们崇敬之心的
10、功能,它使政治制度获得了权威和动力,而“效率的部分”是对这种权威的现代运用。 “尊严的部分” “效率的部分”分别指的是A. 共和制和议会制B. 君主制和共和制C. 立宪制和共和制D. 君主制和议会制【答案】D- 5 -【解析】试题分析:根据材料可知, “尊严的部分”具有激发和保留人们崇敬之心的功能,是指对君主的尊重和崇敬,保留君主制,排除 AC 项;“效率的部分”是对这种权威的现代运用,是指采用了议会制,即人们选举代表组成国家的权力机构,来管理国家,排除 B,所以选 D考点:欧美代议制的确立与发展英国君主立宪制的确立与发展英国君主立宪制的特点【名师点睛】国议会制君主立宪制权力运作方式权力机关
11、地位 与其他权力机关的关系国家元首 国王 “统而不治” ,国家象征 形式上任命行政机关政府首脑 首相 国家最高决策者和领导者 形式上对国王,实际对议会负责行政机关 责任制内阁 国家最高行政机关 实际上对议会和首相负责立法机关议会(上下两院)国家最高权力机关 不对国王负责10.习近平在 2015 年 10 月访英期间曾说,中、英两国在各自历史发展中有许多相似之处,都对世界文明发展产生过重大影响。你认为我国秦朝与 17 世纪的英国在治国方面对后世影响最大的共同点是A. 发展经济B. 武力掠夺C. 制度创新D. 教育优先【答案】C【解析】【详解】依据中国秦朝和 17 世纪英国相关所学知识可知两者在治
12、国方面对后世影响最大的- 6 -共同点是政治制度的创新,秦朝建立的专制主义中央集权制度,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,为历代王朝所沿用且不断加强和完善,巩固了国家的统一;英国开创了君主立宪制,使英国走上资本主义民主化的道路,为英国资本主义的发展提供了有力保障,因此正确选项为 C 选项。A 选项错误,我国秦朝的建立并未对中国经济发展产生巨大影响;B 选项错误,武力掠夺不是我国秦朝对后世产生影响的治国措施;D 选项错误, “教育优先”不符合秦朝的史实,秦朝实行法家的愚民政策,禁毁诗书及百家言;故正确选项为 C 选项。11.在美国 1787 年宪法的讨论中,有人主张联邦政府享有最高权威,甚至
13、试图在宪法中加入国会有权否决各州立法的条款。有人则要求保护各州的自主权,将联邦体制对政府的不同层次、不同部门权力进行特别划分视为防止过多国家集权的保障。它反映A. 大州与小州的利益之争B. 南方与北方的权力之争C. 立法与行政的职权之争D. 联邦与各州的权限之争【答案】D【解析】据材料“有人主张联邦政府享有最高权威有人则要求保护各州的自主权”并结合所学知识可知,这反映了当时美国联邦与各州的权限之争,故 D 选项正确;材料并未涉及大州与小州的利益之争,故 A 选项错误;材料信息也没有体现南方与北方的权力之争,故 B 选项错误;立法与行政之争,属于三权分立的表现,与材料无关,故 C 选项错误。故选
14、 D。点睛:本题主要考查美国 1787 年宪法与联邦制的相关知识,学生容易将联邦制和三权分立等概念混淆从而错选 C 选项,复习和考试训练中应该加强有关知识点的理解和掌握。12.1787 年费城会议制定的美利坚合众国宪法规定:合众国不得授予贵族爵位。反映了美国宪法的主要原则是A. 民主主义B. 共和主义C. 自由主义D. 平等主义【答案】B【解析】【详解】依据材料“1787 年美利坚合众国宪法规定:合众国不得授予贵族爵位”可知这- 7 -反映出美国宪法否定了封建等级制度,体现的是共和主义原则,故 B 选项正确。A 选项错误,材料并未体现反对专制追求民主主义原则;C 选项错误,材料并未体现自由主义
15、原则;D 选项错误,结合所学知识可知,1787 年宪法并未给黑人、印第安人与白人同等的权利,具有种族歧视的烙印,并未体现平等主义原则。因此正确选项为 B 选项。13.1789 年,美国举行了第一次总统选举,华盛顿当选为美国第一任总统。美国总统的产生办法是A. 全国选民间接选举产生B. 由参议院和众议院联席会议选出C. 议会多数党领袖担任D. 共和党和民主党交替执政【答案】A【解析】【详解】依据美国 1787 年宪法相关所学内容可知,美国总统是经全国选民间接选举产生,因此 A 选项正确。B 选项不是美国宪法规定的总统的产生方式,错误;C 选项不是美国宪法规定的总统的产生方式,错误;D 选项不是美
16、国宪法规定的总统的产生方式,错误;故正确选项为 A 选项。14.1803 年,美国与法国签订了从法国廉价购买路易斯安那的协议,总统杰斐逊虽喜出望外,但内心亦十分不安,因为此举超越总统权限。最终,总统将协议交予国会并获得参众两院批准,协议才得以生效。据此可知美国A. 行政权高于立法权B. 总统权力受国会制约C. 总统由国会选举产生D. 国会权力至高无上【答案】B【解析】【详解】依据材料“总统将协议交予国会并获得参众两院批准,协议才得以生效。 ”可知总统权力受到国会制约,因此 B 选项正确。依据材料“总统将协议交予国会并获得参众两院批准,协议才得以生效。 ”可得出行政权受到立法权的制约。并且结合所
17、学知识可知,美国实行三权分立体制,行政权和立法权相互制约和平衡,两者属于完全不同的概念,没有可比性,因此 A 选项错误;C 选项错误,结合美国 1787 年宪法相关知识可知,美国总统是由民众选举- 8 -产生的,并非由国会选举产生;D 选项错误,结合美国 1787 年宪法相关知识可知,三权分立体制下立法、行政和司法权相互制约,国会权力不是至高无上。故正确选项为 B 选项。15.1718 世纪资产阶级代议制先后在英美等国家确立。下列关于其共同特点的表述不正确的是A. 议会政治,两院组成B. 选举代表,间接参政C. 元首直选,但有任期D. 权力制约,民主平等【答案】C【解析】【详解】本题为逆向选择
18、题。依据所学知识,英美两国均实行议会政治。英国议会由上、下两院构成,美国议会由参、众两院构成,均属于两院制议会,因此 A 选项正确,不符合题意;依据资产阶级代议制相关所学内容可知,代议制的特点是人民通过选举代表进入代议机构间接参与国家政治事务,因此 B 选项正确,不符合题意;英国国家元首是世袭产生,没有任期,美国国家元首由间接选举产生,有任期,两者都并非直选产生,因此 C 选项错误,符合题意;依据所学知识可知,英国议会和内阁相互制约,美国实行三权分立政体,立法、行政和司法相互制约和平衡,都体现了民主平等的精神,因此 C 选项正确,不符合题意。故符合题意的正确答案为 C 选项。16.1789-1
19、875 年间法国出现过君主立宪制、军事帝国、复辟王朝、民主共和制等不同政体。这反映了A. 地方割据势力强大B. 民主进程艰难曲折C. 启蒙思想日益深入D. 政治体制不断完善【答案】B【解析】【详解】依据题干“1789-1875 年间法国出现过君主立宪制、军事帝国、复辟王朝、民主共和制等不同政体”结合所学知识可知,近代法国政体变换频繁,是因为法国资本主义发展不充分,封建势力相对强大,所以封建势力和资本主义势力的斗争使得法国政权更迭,反映了民主进程艰难曲折,因此 B 选项正确。材料主要强调了法国政体的不断变化,没有涉及到地- 9 -方割据势力强大的问题,因此 A 选项错误;启蒙思想对法国资本主义制
20、度的确立有重大意义,但是对军事帝国、复辟王朝不能产生积极影响,因此 C 选项错误;D 选项错误,政体的变化并非是政治体制的不断完善。故正确选项为 B 选项。17.“她是在一片冷漠中通过的:议员们既无热情,又无掌声。在温和的君主派眼里,这是他们无可奈何地接受的共和国,是较小的坏事。而在温和的共和派眼里,这是一个与其设想的宪政计划相去甚远的妥协的共和国,它还需要大力改造。 ”“它”是A. 权利法案B. 1787 年美国宪法C. 1871 年德意志帝国宪法D. 1875 年法兰西第三共和国宪法【答案】D【解析】【详解】依据材料“她是在一片冷漠中通过的在温和的君主派眼里,这是他们无可奈何地接受的共和国
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