江苏省东台市高中数学第3章不等式3.3.3简单的线性规划问题导学案(无答案)苏教版必修5.doc
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1、13.3.3简单的线性规划问题主备人: 学生姓名: 得分: 学习目标:1. 了解线性规划的意义2. 了解线性规划问题的几何解法,并能应用它解决一些简单的实际问题学习难点:用线性规划问题的几何解法解决一些简单的实际问题学习方法:自主预习,合作探究,启发引导1、导入亮标探究点一 求目标函数的最大值或最小值思考 1 经过这几节的学习,你认为本章第 3.3节开始提出的问题实质上是什么问题?在约束条件Error!下,如何探求目标函数 P2 x y的最大值?思考 2 目标函数 P2 x y的几何意义是什么?思考 3 怎样求目标函数 P2 x y的最大值?小结 (1)作出约束条件所表示的平面区域,这一区域称
2、为可行域(2)线性规划问题:求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值问题探究点二 生活中的线性规划问题二、自学检测1线性规划中的基本概念填空(1)约束条件: (2)线性约束条件: (3)目标函数: (4)线性目标函数: (5)可行域: (6)线性规划问题: 2目标函数的最值线性目标函数 z ax by (b0)对应的斜截式直线方程是 y x ,在 y轴上的截距是ab zb,当 z变化时,方程表示一组 的直线;zb当 b0,截距最大时, z取得最大值,截距最小时, z取得最小值;当 b0,截距最大时, z取得最小值,截距最小时, z取得最大值23、在直角坐标系中,作出线性约束条件Error
3、!表示的区域三、合作探究例 1 投资生产 A产品时,每生产一百吨需要资金 200万元,需场地 200 m2,可获利润300万元;投资生产 B产品时,每生产一百米需要资金 300万元,需场地 100 m2,可获利润 200万元现某单位可使用资金 1 400万元,场地 900 m2,问:应作怎样的组合投资,可使获利最大?反思与感悟 解线性规划问题的关键是准确地作出可行域,正确理解 z的几何意义,对一个封闭图形而言,目标函数的最值一般在可行域的边界上取得,在解题中也可由此快速找到最大值点或最小值点跟踪训练 1 若变量 x, y满足约束条件Error!则 z x2 y的最大值为_例 2 某运输公司向某
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