九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第2框与世界深度互动导学案新人教版.docx
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1、1与世界深度互动【教学目标】1.知识目标 知道文明的内涵,了解中华文明对世界的影响2.能力目标 增强搜集资料和整理资料的能力,分析社会热点的能力。3.情感态度与价值观目标 明确中国的国际影响,增强爱国主义情感,积极参加交流活动。【重点难点】教学重点:中国的文化、经济、政治影响。教学难点:兼收并蓄,交流互鉴【教学过程】1、预习导学(根据预习提纲,在书中标注相关问题及层次)目标导学一:中国的影响1在世界舞台上,中国的影响。(1)文化影响:随着中国的发展,中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中,外国人有更多的机会、更强烈的意愿,接触、体验和认识中国文化,感受中国文化的魅力,接受中
2、国文化的熏陶。(2)经济影响:中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。(3 政治影响:中国是世界格局中的重要力量,正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。中国秉承“和而不同”的思想,以及共商共建共享的全球治理观,倡导国际关系民主化,坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等,使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。(4)中国关于构建全球治理体系的探索与实践,为人类思考与建设未来提供了新的路径,得到广泛认同,越来越多的国家参与其中,共同行动,这将对世界的和平与发展产生深远的影响。目标导学二:兼收并蓄 交流互鉴2. 坚持以我为主,兼收并
3、蓄的必要性。文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验,是世界各国各民族对人类所作的不可磨灭的贡献。我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄。3文明交流互鉴的意义和要求。(1)意义:中华文明在交流互鉴中发展。中华文明是在中国大地上产生的文明,也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。中国积极主动地与世界各国交往,从不同文明中寻求智慧、汲取营养,不仅有助于自身文明的发展,而且能够推动世界文明的进步,与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。(2)要求:文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。对其他文明的学习,我们不能只满足于欣赏物件的精美,更应该领略其中蕴含的人文精
4、神。通过精神的交流互鉴,为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。二、小组长检查预习完成情况(核对答案,评等级,帮扶讲解)三、师生合作探究2【插上科技翅膀】在腾讯集团副总裁程武看来,中国互联网+文创产业中已经将中国优秀传统文化与这些云计算、人工智能、大数据等技术平台相配合,让文化更好地“飞入寻常百姓家”,走出了非常独特道路,领先了全球。【坚定文化自信】中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕育,我们中华儿女广泛认同的优秀传统文化一中国特色社会主义文化,是以马克思主义为指导思想的文化;中国特色社会主义文化是人民大众的文化;文化发展依靠人民,文化发展成果由人民共享。(1)根据“插上科技
5、翅膀”回答,实施互联网+文创产业的意义。(2)根据“坚定文化自信”和所学知识,中国五千多年孕育的文化反映了中国文化的哪一特点请你为如何坚定文化自信“支招”。四、课堂小结,学生巩固,检查提问,查缺补漏)五、课堂检测1.1.当美国男子职业篮球联赛遇上中国春节,NBA 赛场年味儿十足。从大红灯笼、烟火爆竹,到屏幕上打出的汉字“恭喜发财,新年快乐”,更有休斯敦火箭队球员统一穿上印有中国字的红色球服,用这种特别的方式庆祝中国农历新年。这说明了( )随着中国的发展,中国文化对世界的影响越来越大中华文化甲天下当前,更多的外国人有机会感受中华文化的魅力更多的外国人愿意接受中华文化的熏陶A.B. C.D. 2.
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