2019年高考地理二轮复习第1类图形分析技能学案.docx
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1、1第一类 图形分析技能图形技能一 等值线图的判读图形统计题源2016全国卷,37图说 堪察加半岛等高线地形图角度 地形对区域气候的影响题源2015全国卷,79图说 渤海及附近区域年平均气温-4日数分布图角度 海冰厚度差异、分布及开发题源2013全国卷,911图说 我国某区域 14 日 6时的气压形势图角度 风向、降水时间、地理位置及月份(季节)判读技巧第一步,看图名。由图名可知等值线类型,推知其所反映的地理事物,调用所学地理事象的特征,确定考查的主干知识。如“堪察加半岛的地形图”主要反映了堪察加半岛的地势起伏状况,结合设问要求,主要考查地形对气候的影响。第二步,看疏密。等值线的疏密表明等值线的
2、变率或变化幅度。等值线越密集,则单位水平距离的数值变化越大;反之,则越小。如“渤海及附近区域年平均气温-4日数分布图”中,东北部等温线相对较为密集,说明其年平均气温-4日数变化较大。第三步,看走向递变。走向表明等值线的延伸特点,可以判断主要的影响因素;数值的递变可以反映等值线的分布特点,体现等值线所反映的地理事物的变化规律(递增或递减)。如“渤海及附近区域年平均气温-4日数分布图”中,等值线大致从沿海向海洋递减,沿海地区等值线大致与海岸线平行,说明渤海及附近区域年平均气温-4日数受陆地影响较为明显。第四步,看弯曲和闭合。等值线的弯曲表明影响该等值线的因素在弯曲部位发生了改变;如果两条数值不同的
3、等值线中间有一条闭合的等值线,则遵循“大于大的,小于小的”规律确定该闭合等值线内部各点的数值。如“我国某区域 14 日 6 时的气压形势图”中,在 1000 百帕和 997.5 百帕两条等压线间有一低压,其外围低压等值线数值应为 997.5 百帕,与两条等值线中数值较小的相等。第五步,关注等值线图中特殊的地方。如等高线图中几条等高线重合处为陡崖,等压线图中等压线非常密集且气压明显较低的闭合区域可能形成台(飓)风。如“我国某区域 14 日 6 时的气压形势图”中,气压明显较低的闭合区域 L 处,因受低压控制,可能有暴雨。 强化提升读等值线图(图 J1-1-1)。据此完成回答 12 题。2图 J1
4、-1-11.若图中等值线为北半球热力作用形成的高空 500 百帕等压面上的等高线,且等高线数值 abcd,则下列分析正确的是 ( )A. 处此时吹西南风 B.处近地面风力大于高空的风力C.甲地气流下沉,形成高压 D.甲地地面为阴雨天气 2.若图中等值线为一月份某地火山喷发后形成的火山灰厚度等值线,甲为火山口,则此次火山活动最可能发生的地点是 ( )A.智利西海岸 B.我国东北地区 C.地中海沿岸 D.德干高原公交等时线是指从某一地点出发,利用公交出行,所用出行时间相等的各点连成的平滑曲线。图 J1-1-2 为广州市某日以市中心天河城为出发点的公交等时线图(单位:秒)。据此完成 34 题。3.从
5、天河城出发,50 分钟时间内的平均公交车速最慢的是( )A.华师方向 B.广州东站方向 C.动物园方向 D.珠江新城方向图 J1-1-24.图示区域南部可能有( )A.河流流经 B.高速公路穿过 4C.工业区布局 D.大片农田5图形技能二 地理统计图表的判读图形统计降水序号降水历时(天)降水量(mm)汾川河洪峰情况1 2 53.0 无明显洪 峰2 4 80.3 无明显洪 峰3 5 100.1 无明显洪 峰4 2 73.2 无明显洪 峰5 2 90.7洪峰流量346m3/s6 2 54.4洪峰流量1750m3/s题源2018全国卷,45图说 近十年来我国某直辖市户籍人口与常住人口的数量变化图角度
6、 区域人口增长特点与区域定位题源2016全国卷,1011图说 我国四川西部某山地东坡土壤中磷累积量的垂直变化图角度 垂直地域分异规律题源2013全国卷,12图说 我国部分省级行政区域20052010 年间迁移人口比重角度 人口迁移的特点及其影响题源2018全国卷,911图说7 月 6 次降水过程的时长、降水量和汾川河洪峰情况角度 考查河流水文特征及影响因素判读技巧1.地理统计图判读的“四步法”(1)看题干,明图名图名是一幅图的“心脏”,往往用以揭示地理图形的主题。有的图名隐含在题干中,有的是在图形中。如 2018 年全国卷45 题图明确说明该题考查的主题与“近十年来我国某直辖市户籍人口与常住人
7、口的数量变化”密切相关;2013 年全国卷12 题图的考查指向则由“我国部分省级行政区域 20052010 年间迁移人口比重”决定。(2)读图例,明坐标(结构)6看清图例,明确图像中的主要地理事物和现象。对于统计坐标图来讲,还要明确坐标轴的内容及数量关系。如2018 年全国卷45 题图中,该直辖市户籍人口多于常住人口,且户籍人口与常住人口的数量都随着时间推移不断增加;2013 年全国卷12 题图中,安徽、江西、贵州和四川迁出人口比重远高于天津、北京和上海等地。(3)析数值,明特征对统计图中的各项地理数据进行定性、定量分析,分析地理事物的异同点,归纳地理事物的变化规律,分析变化趋势。如 2018
8、 年全国卷45 题图中,虽然直辖市户籍人口与常住人口的数量变化都呈现明显增加趋势,但是常住人口增长速度要快于户籍人口。(4)用原理,析问题运用所学地理原理,解释图像中反映的地理事物和现象。如 2018 年全国卷45 题图中,应结合材料信息,在明确户籍人口和常住人口概念的基础上,分析常住人口和户籍人口数量差异及增长速度的变化都是经济条件造成的。再如 2016 年全国卷1011 题图,结合材料所提供的影响磷积累的因素可知,磷高积累区的环境特征是土壤水分充足,流水侵蚀作用少,热量条件差。2.地理表格的“读、析、定、比”四字法 地理表格是地理数据的主要呈现形式,是考查学生阅读、理解材料和灵活运用地理知
9、识,解决实际问题能力的主要载体。解答表格题最关键的是灵活运用表格数据,从数据中找到表格所反映的地理事物或现象的规律。(1)“读”充分把握表名的中心内容表名表达了表格所要展示的最主要的地理要素的分布和地理要素之间的关系,透过表名往往可以发现一些重要信息。如 2018 年全国卷911 题,表中就明确指明了 7 月份 6 次降水过程的“降水历时”“降水量”和“汾川河洪峰情况”之间存在密切关系,是解题过程中应密切关注的。(2)“析”抓主要线索,综合分析地理规律表格集中展示了多项地理因素,但也有主次、轻重之分。主线因素往往体现了命题意图,是多项地理因素中的主要因素。如 2018 年全国卷911 题,表中
10、虽然呈现了降水历时、降水量和汾川河洪峰情况,结合设问要求即可知道,在分析表格信息时,更应注意其中降水历时和降水量之间的关系。(3)“定”对表格数据进行定性、定量分析解答表格题通常要重新认识表格统计信息中反映出的地理原理和地理规律,也就是从理性上做定性认识。大多数表格题直接就可以观察分析出地理事物的强弱、大小、多少等规律变化。若题目要求进行定量计算,就必须整理数据、计算数据,对信息的数量或等级进行定量认识,并进一步完成定性分析。解答表格题是做定性、定量分析,还是仅做定性分析,因题而异,解题时要灵活掌握。如 2018 年全国卷第 9 题,设问指向是“汾川河流域植被覆盖率大幅度提高能够”,在答题过程
11、中结合所学知识及材料信息仅做定性分析即可,因为植被覆盖率提高,植被保持水土和涵养水源的能力增强,使河流含沙量减少。(4)“比”对表格中地理事物进行类比分析分析地理事物的相同、相异、相似点,可以更清楚地认识地理事物的共性,更深刻地认识地理事物的特点。如2018 年全国卷第 10 题,设问指向“第 5 次降水产生洪峰原因是此次降水”中的“第 5 次”和“产生洪峰”是答题过程分析重点。表格信息显示,第 5 次降水的历时 2 天,与其他 5 次降水时间相比较或相同或较短,其降水量为 90.7,是 6 次降水过程中单位时间降水最大的。据此分析该次降水之所以形成洪峰,很大程度上是因为其降水强度大,地表径流
12、水流急,下渗少造成的。强化提升7传统经济发展模式的转变推动了企业区位偏好的改变,时间价值成为影响企业决策的重要因素,机场周边地区成为驱动城市经济增长的新型经济空间。图 J1-2-1 示意北京首都机场(距市中心 25 千米)附近制造业、物流业、金融业和商务服务业(咨询、广告、中介等)的分布密度。读图完成 13 题。图 J1-2-11.图中表示物流业分布密度变化的是 ( )A. B. C. D.2.在该区域内空间布局最灵活的产业是 ( )A. B. C. D.3.该区域的制造业最可能是 ( )A.电力工业 B.钢铁工业 C.生物制药业 D.玩具制造业下表示意甘肃省南部某山地土壤有机质含量(单位:克
13、/千克)变化。据此完成 45 题。 海拔(m)有机质含量 坡向 2420 2640 3580 4050半阴坡 41 24 120半阳坡 23 62 阴坡 181 阳坡 20 904.海拔 4050 米半阳坡的有机质含量可能为( )A.60 B.75C.105 D.12585.与阳坡相比,阴坡( )A.温度高、降水多,土壤有机质含量高 B.温度低、降水少,土壤有机质含量低C.温度高、蒸发强,土壤有机质分解作用强 D.温度低、蒸发弱,土壤有机质分解作用弱9图形技能三 示意图的判读(过程关联图、剖面图、原理图等)图形统计题源2018全国卷,68图说 某河流上游河段的单侧断面图角度 考查河流水文特征,
14、区域特征题源2018全国卷,13图说 某服装企业发展过程示意图角度 工业企业经营重心的变化、产业转移的原因及发展特点题源2017全国卷,911图说 某地寒冷期(12 月至次年 2 月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化示意图角度 区域气温影响因素、区域特征和区域定位题源2015全国卷,37(3)图说 青藏铁路路基两侧的热棒照片及其散热工作原理示意图 角度 考查区域自然地理特征及其影响判读技巧判读地理示意图时应注意以下几方面:(1)根据图名,引发思维在分析、比较试题情景材料的基础上,通过图名筛选、认定、归纳、概括出情景材料的核心,是明确试题解答的关键所在。如 2018 年
15、全国卷68 题中的“某河流上游河段的单侧断面图”,引发思维的关键是“河流上游”“单侧断面”;2017 年全国卷911 题中的“某地寒冷期(12 月至次年 2 月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化示意图”的“某地寒冷期(12 月至次年 2 月)”“丰、枯雪年的平均气温日变化”和“丰、枯雪年的膜内平均温度日变化”则是该题组引发思维的关键。(2)根据图例理要素根据图中的箭头方向、线段的关系或图例在图中的分布,分析、推理、归纳地理事物的变化规律或地理要素之间的联系。如 2018 年全国卷68 题中的“某河流上游河段的单侧断面图”中图例砾石、基岩和河流与河流水文特征有着密切关系
16、。(3)根据各地理因素联系分析特征读图依据图例或箭头顺承关系等理清相互联系,理清地理事象的形成、发展过程,明确地理事物的组合状况,反映地理事象的分布特点,推断地理环境特征。如 2018 年全国卷13 题的“某服装企业发展过程示意图”,通过图中所体现的不同阶段所采取的措施,可以发现其最终目的都是企业进一步的发展壮大,提升自身形象,打造自主品牌。(4)依据示意图反映的主题内容,用综合分析策略,结合图示的主干知识,解答相关地理问题。如 2018 年全国卷68 题的“某河流上游河段的单侧断面图”中 T3 砾石的平均砾径最大。根据河流沉积作用的一般规律,密度大、体积大的先沉积,密度小、体积小的后沉积可知
17、,T3 阶段发生在河流流速较快的时期。再如 2017 年全国卷10911 题的“某地寒冷期(12 月至次年 2 月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化示意图”则反映了大气温室效应和自然气温变化的差异。强化提升图 J1-3-1 为某地近地面风向示意图,甲为陆地,乙为海洋,该风为热力环流的一部分。读图完成 12 题。图 J1-3-11.图示风向常出现在 ( )A.北半球的白天 B.南半球的白天 C.北半球的夜晚 D.南半球的夜晚2.甲、乙两地此时 ( )A.甲地降水概率较大 B.甲地高低空气压差较大C.乙地气温较低 D.高空以吹北风为主图 J1-3-2 示意我国某家具企业设
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