[自考类试卷]全国自考教育评估和督导（单项选择题）模拟试卷2及答案与解析.doc

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1、全国自考教育评估和督导（单项选择题）模拟试卷 2 及答案与解析一、单项选择题1 教育评估活动所具有的使评估对象产生或形成逼近及实现预期目标而不断进取的内在动力的功用和能力，是教育评估的（A）导向功能（B）鉴定功能（C）激励功能（D）改进功能2 我国正式加入“ 国际教育成就评价协会 ”，是在（A）1978 年（B） 1984 年（C） 1985 年（D）1997 年3 在评估活动的历史上，曾经是最重要的评估目的的是（A）指导教育教学活动（B）为学生学习服务（C）为管理服务（D）为调查研究服务4 在历史上首先在大学中采用笔试进行教育评估的是（A）苏格拉底的产婆术（B）美国的哈佛大学（C）英国的剑桥

2、大学（D）美国的波士顿文法学校5 根据评估的目的与评估进行的时间不同，可以把教育评估分为（A）绝对与相对评估（B）诊断性、形成性与终结性评估（C）定性与定量评估（D）自我评估与他人评估6 在活动进行到一个段落时为了解、把握其活动成效而开展的评估是（A）诊断性评估（B）终结性评估（C）形成性评估（D）他人评估7 以反馈调控和改进完善为主要目的，如教学中的随堂测验，这属于评估中的（A）终极性评估（B）相对性评估（C）形成性评估（D）目标参照评估8 教育评估的哪一项原则要求评估要简单、易行?（A）方向性原则（B）科学性原则（C）可行性原则（D）合作性原则9 教育评估活动的依据不包括（A）理论依据（B

3、）方针政策依据（C）现实依据（D）未来的可能性依据10 在设计评估指标体系的原则中，对评估指标系统中末级指标的要求是（A）一致性原则（B）独立性原则（C）可测性原则（D）完备性原则11 与教育评估的目标相比，下列只属于教育目标关注的对象是（A）受教育者（B）教师的教学（C）学校的管理（D）学校的办学条件12 根据布卢姆的认知领域教育目标分类，“制订计划” 应属于（A）领会（B）应用（C）综合（D）评估13 教育评估计划内容中的评估程序是要说明评估（A）实施的操作步骤（B）要达到什么目的（C）使用的主要方法（D）时间的具体安排14 下列教育评估制度的类型中，属于专项评估性制度的是（A）教育质量监

4、控评估制度（B）办学效益评估制度（C）全面实施素质教育评估制度（D）教师评估制度15 根据对评估对象的长期观察和了解，参照一定的标准，用陈述句形式对学生的品德状况作出鉴定的方法，称为（A）总体印象法（B）评语鉴定法（C）等第测评法（D）评等评分法16 教师评估的核心内容是（A）基本素质（B）基本能力（C）工作过程（D）工作绩效17 教师工作效绩的基础和前提是教师的（A）基本素质（B）基本能力（C）工作过程（D）工作态度18 决定学校工作质量和效益的首项因索是（A）办学条件（B）教师素质（C）领导素质（D）办学方向19 我国目前开展区域教育评估是以哪级地方教育评估为主的?（A）省、地级（B）地、

5、市级（C）市、县级（D）县(区)、乡级20 教育行政系统中的督导活动是随着_的产生而出现的。（A）教育法规（B）教育行政（C）教育行为（D）教育事实21 教育改革，在一定意义上讲就等于（A）学校改革（B）教育领导机制改革（C）教师教育改革（D）教育体制改革22 我国教育管理体制中，基础教育由（A）中央负责（B）省级政府负责（C）中央和地方平分责任（D）地方负责23 在诸多关系中，影响和保证教育督导工作顺利进行的重要方面是教育督导机构与（A）教育行政部门及其职能处室的关系影响和保证教育督导工作顺利进行的重要方面，必须理顺和正确处理（B）教育科研部门的关系（C）群众团体之间的关系（D）地方三级教育

6、督导机构的关系24 教育督导暂行规定颁布于（A）1979 年（B） 1983 年（C） 1991 年（D）1994 年25 教育评估督导的纲领和准则是教育评估督导的（A）目的（B）指标体系（C）内容（D）标准26 督政与督学是教育督导按_区分的。（A）对象（B）目的（C）内容（D）时间27 日本近年出台的对道府县指导主事的硬性规定中，必须是大学毕业_以上。（A）一年（B）二年（C）三年（D）五年28 在英国，地方一级的督导人员的称谓是（A）视导员（B）视学（C）督导员（D）督学全国自考教育评估和督导（单项选择题）模拟试卷 2 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【知识模块】 教育评估的

7、涵义及历史2 【正确答案】 B【知识模块】 教育评估的涵义及历史3 【正确答案】 C【知识模块】 教育评估的涵义及历史4 【正确答案】 C【知识模块】 教育评估的涵义及历史5 【正确答案】 B【知识模块】 教育评估的类型6 【正确答案】 B【知识模块】 教育评估的类型7 【正确答案】 C【知识模块】 教育评估的类型8 【正确答案】 C【知识模块】 教育评估的依据及原则9 【正确答案】 D【知识模块】 教育评估的依据及原则10 【正确答案】 C【知识模块】 教育评估方案的设计11 【正确答案】 A【知识模块】 教育评估方案的设计12 【正确答案】 C【知识模块】 教育评估方案的设计13 【正确答

8、案】 A【知识模块】 教育评估制度的组织与实施14 【正确答案】 D【知识模块】 教育评估制度的组织与实施15 【正确答案】 B【知识模块】 学生评估16 【正确答案】 D【知识模块】 教师评估17 【正确答案】 C【知识模块】 教师评估18 【正确答案】 D【知识模块】 学校工作评估19 【正确答案】 D【知识模块】 地方教育评估20 【正确答案】 B【知识模块】 教育督导的涵义与历史21 【正确答案】 C【知识模块】 教育督导的基本职能及具体任务22 【正确答案】 D【知识模块】 教育督导的基本职能及具体任务23 【正确答案】 A【知识模块】 教育督导的机构及人员24 【正确答案】 C【知识模块】 教育督导的机构及人员25 【正确答案】 B【知识模块】 教育督导过程及原则26 【正确答案】 A【知识模块】 教育督导过程及原则27 【正确答案】 B【知识模块】 几个主要国家的教育督导制度28 【正确答案】 A【知识模块】 几个主要国家的教育督导制度