[职业资格类试卷]社会工作师综合能力(中级)模拟试卷27及答案与解析.doc
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1、社会工作师综合能力(中级)模拟试卷 27 及答案与解析一、单项选择题在下列每小题的备选答案中选出一个正确答案。1 某社会工作机构计划启动流动人口劳动权益保护项目,社会工作机构在评估有劳动保护需要的流动人口的范围与程度时,形成了以下的人口结构图(见下图)。该社会工作机构应首先将( ) 作为该项目的目标对象。(A)全体人口(B)流动人口(C)从事劳动生产的农民工(D)劳动权益易受侵害的农民工2 社会工作是人力资源密集的行业,员工是社会服务机构最重要的资产。社会服务机构为服务对象提供高质量的服务,最重要的是依赖社会工作者的( )。(A)能力(B)爱心(C)奉献(D)士气3 某街道社区服务中心招募了
2、20 位志愿者,开展面向社区独居老人的“电话问候”服务。为了保证志愿服务的顺利进行,社会工作者小秦拟对志愿者进行培训,帮助志愿者认识志愿服务意义,了解独居老人的特点,掌握与老人沟通的技巧。这种志愿者培训是通过发挥( ) 功能来实现对志愿者的管理。(A)规划(B)组织(C)领导(D)控制4 社会工作服务比较强调员工的( )。(A)创新性(B)自主性(C)纪律性(D)服从性5 社会工作者到一个新的社区,首先通过调查确定想要解决的全面性问题,其次详细列明具体问题及其形成的原因。这一认识和分析问题的方法是( )。(A)问题认识工作表(B)分支法(C)德尔菲法(D)焦点小组6 社会工作者李某设计了一个服
3、务方案并希望通过关注服务对象人数的变化、主要工作项目的完成情况、资源使用情况、经费开支情况以及项目工作进度情况等内容对方案进行评估。这种评估方法属于( )。(A)目标评估(B)过程评估(C)效果评估(D)个别评估7 某青少年社会服务机构,根据本区青少年发展需求制定了一项 5 年规划,在制定规划的过程中,由该机构中高层管理者共同研究分析,拟定了基本的工作方针,并进行了相应的工作部署。该机构中高层管理者所完成的规划内容属于( )。(A)使命宣言(B)策略性计划(C)行动方案(D)运作性计划8 某化工企业向某市儿童保护社会团体捐赠了 2000 万元人民币和 100 套学习用具,双方对捐赠物资签订了协
4、议,协议中规定现金用于资助因贫困无法上学的儿童,学习用具捐献给特殊学校的残疾儿童。下列符合公益事业捐赠法相关规定的是( )。(A)该市社会团体监管单位接到民众举报该儿童保护社会团体违法使用捐赠人的物资和财产,依法对其进行了财务审计(B)将 60 套学习用具发给特殊学校的残疾儿童后,将剩余 40 套捐赠给了公立学校里属于生活困难下岗工人子女的学生(C)在接受捐赠款项后,该市一学校发生倒塌事故,该儿童保护社会团体把该化工企业捐赠的 2000 万元捐给该学校用于校园重建(D)该化工企业向该儿童保护社会团体查询所捐赠款物使用情况时,该社会团体以涉及业务机密为由婉言拒绝9 社会服务机构领导为了增加员工对
5、工作的兴趣,降低工作的枯燥度,最常使用的方法是( ) 。(A)轮换工作岗位(B)减少岗位工作量(C)提高福利待遇(D)发放岗位补贴10 某机构 2013 年经费预算中,老年服务项目为 50 万元,占机构预算总额的10,实际支出 55 万元。2014 年,鉴于老人需求日益多元化,机构计划拓展老人服务内容,在上年度预算的基础上增加 20,将老人服务项目预算定为 60 万元。本案例采用的财务预算方法属于( )。(A)单项预算法(B)方案预算法(C)零基预算法(D)功能预算法11 小刘最近失业了,他觉得自己一无是处,整天把自己封闭在家里,看不到未来,非常迷茫,社会工作者小张了解到他的情况,决定用生态系
6、统理论来对他开展帮助,下列措施中小张不会采取的是( )。(A)帮助小刘了解国家和当地对于失业人员的政策措施(B)帮助小刘回溯其童年经验,找出他逃避的根源(C)帮助小刘联系社区的再就业培训(D)鼓励小刘走出家门,参与社区活动12 社会工作督导老张告诉新来的社会工作实习生小李:“我们在开展工作的时候,不能预先设定服务对象应该过什么样的生活,我们要肯定他们自己独特的生活方式,我们要做的是协助他们发现自己的内在价值,引导他们找到自己想要的生活方式。”在这里老张讲解的是 ( )的主要观点。(A)认知行为理论(B)社会支持理论(C)人本主义理论(D)存在主义理论13 在一次社会工作中,社会工作者小张引导和
7、帮助服务对象小刘对自己的内心反应做出正确的理解与分析,他所采取的技巧是( )。(A)现实情况反思(B)心理动力反思(C)人格发展反患(D)探索一描述一宣泄14 社会工作者小张对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素做出判断,他是在进行( ) 。(A)心理动态诊断(B)缘由诊断(C)分类诊断(D)人格诊断15 小刘平时讷于言辞,他觉得自己口才不好,会被别人笑话,于是就很少在众人前讲话,这印证了认知行为治疗模式的( )假设。(A)不良的认知对人有负面影响(B)认知对人的情绪和行为有着重要影响(C)人的行动会影响人的思维方式和情绪(D)人的认知控制着人的行为,影响着人的情绪16 一位初二的
8、女生向学校社会工作者诉说,因为自己的父母是农民工,穿不起名牌衣服,班上一些同学不喜欢自己。她觉得没法跟这些同学相处。还觉得生在这样的家庭很不幸。社会工作者帮助她认识到其想法过于绝对化。该社会工作者采用的是( )模式。(A)人本治疗(B)理性情绪治疗(C)危机介入(D)家庭治疗17 初二学生小玲因父亲过世,母亲身体不好,决定退学打工,减轻母亲的负担。她请学校社会工作者小徐帮忙联系工作并请其保密。此时,小徐应采取的正确做法是( )。(A)将小玲的决定告知其母(B)答应小玲的保密要求(C)对小玲的想法提出批评(D)与小玲商讨适当的解决办法18 尊重、归属和援助的需要属于莫瑞的( )。(A)生理性需要
9、(B)使人们结合起来的需要(C)影响学生操作水平的一些需要(D)与学习任务有关的需要19 人力资源管理对社会服务机构而言是十分重要的,社会服务机构推进人力资源管理对服务使用者而言的意义是( )。(A)更好地满足服务对象。提高服务质量(B)激发员工潜能(C)增进员工间的参与感、归属感、进而达到自我实现(D)有助于组织凝聚力形成和组织创新使机构能够应付日趋激烈的服务竞争20 弗洛伊德精神分析理论对社会工作的影响始于( )。(A)20 世纪 20 年代的美国(B) 20 世纪 20 年代的英国(C) 20 世纪 60 年代的美国(D)20 世纪 60 年代的英国21 社会工作者对服务对象说:“我非常
10、理解你现在的感受。如果我遇到了像这样的事情,我一定比你还要伤心。”在这里,社会工作者运用了( )技巧。(A)感同身受(B)制造气氛(C)积极主动(D)自我披露22 某中学在暑假举办了青少年野外拓展训练营,根据小组工作的类型划分,它属于( )。(A)教育小组(B)成长小组(C)支持小组(D)治疗小组23 下列选项中,对于互动模式的实施原则的叙述不正确的是( )。(A)注重小组、个人、环境之间的开放与互动(B)注重平等性的互动(C)注重小组领袖的培养(D)注重“面对面 ”的互动24 社会工作者小张要开展一个支持性的小组工作,在准备阶段,他制定了在小组工作不同阶段的具体任务的目标,该目标属于( )。
11、(A)沟通目标(B)需求目标(C)过程目标(D)实质目标25 在小组工作的中期转折阶段,社会工作者的工作重点为( )。(A)增强小组成员之间的信任(B)保持组员对整体目标的意识(C)帮助组员解决共同问题(D)处理小组冲突26 在小组工作的结束阶段,社会工作者的主要角色是( )。(A)领导者和引导者(B)鼓励者和支持者(C)引导者和协助者(D)协调者和资源提供者27 当小组讨论要变换主题或讨论主题被岔开时,社会工作者要采用( )。(A)限制的技巧(B)中立的技巧(C)摘述的技巧(D)引导的技巧28 在一次小组活动结束时,社会工作者鼓励组员发表参与小组活动的感受,讨论彼此在小组活动中的成长经验,这
12、属于( )。(A)小组活动的时间分配要素(B)经验分享环节(C)小组活动的效果评估(D)小组活动的互动29 在社区活动中,社会工作者小张发现社区居民李阿姨组织能力和领导能力都很强,于是打算把李阿姨培养为社区领袖。根据美国社区工作专家罗斯曼对社区工作目标的分类,小张的这一目标属于( )。(A)任务目标(B)发展目标(C)过程目标(D)结构目标30 在某社区,社会工作者小张针对社区中部分邻里关系不良的问题,定期举办单元居民小组会议。讨论一些社区问题以及改善的方法,加强邻里间的沟通。根据地区发展模式,小张采取的是( )策略。(A)促进居民之间的交流(B)团结邻里(C)社区教育(D)社区参与31 下列
13、选项中,不属于社区工作的社会策划模式的特点的是( )。(A)注重任务目标的实现(B)强调运用理性原则(C)注重自下而上的改变(D)指向社区未来变化32 在( ) 模式的社会策划模式中,社会工作者主要扮演技术专家的角色。(A)社会照顾模式(B)社区发展模式(C)地区发展模式(D)社会策划模式33 下列选项中,不属于由社区照顾的服务是( )(A)社区的老人庇护所(B)社区志愿者的照顾服务(C)服务对象的互助小组(D)社区紧急支援网络34 某社区居民老张向社区的社会工作者反映:“C 社区的社区服务中心建得比我们社区的大,设备也齐全,活动也多,他们社区的居民平时都爱去服务中心,里面也热闹,我们社区的服
14、务中心能不能借鉴一下他们的经验,整修一下?”老张的这种需要属于( ) 。(A)规范性需要(B)感觉性需要(C)比较性需要(D)表达性需要35 社区工作在评估阶段的主要介入策略是( )。(A)规划和协调(B)策划和倡导(C)巩固社区工作成果(D)让社区工作系统化36 在社区工作的动员群众中,电话联络( )。(A)属于直接接触途径(B)属于间接接触途径(C)属于不知道居民姓名的动员方法(D)可以和被动员群众深入交流对社区事务的看法37 在发展自助小组时,社会工作者协助组员界定他们的共同需要,鼓励组员分享经验、释放情绪。在这里,社会工作者使用了( )技巧。(A)鼓励(B)联结(C)朋辈榜样(D)体验
15、式学习38 某城市一个老旧社区,由于没有停车棚,有一些居民经常把电动车停放在楼道口,引起了其他居民的不满,甚至发生过口角。社会工作者小赵决定运用地区发展模式来解决这个问题。下列小赵的做法中,较为适当的是( )。(A)建议在小区空地开辟一块地建停车棚(B)贝占出告示,禁止在楼道口停车(C)拟定居民社区停车公约,交由社区大会讨论(D)召集双方居民代表一起讨论协商解决问题39 下列选项中,有关与组织接触的技巧说法不正确的是( )。(A)注意组织形象的灵活与多变(B)增加接触的机会,轻松交往(C)求同存异,加强沟通(D)应以服务对象的利益优先为首要原则40 在社会服务方案策划的目标制定阶段,目标优先次
16、序的界定主要考虑的是( )。(A)环境因素和情境状态(B)需解决问题的迫切程度(C)可拥有和可动员的资源(D)服务对象的要求与意愿41 在社会服务机构中,组织由上而下分为若干等级,各层级中每一个部门地位相等、权责相符,层级之间只有直线和垂直关系,这种组织结构为( )。(A)直线式组织结构(B)职能式组织结构(C)直线参谋式组织结构(D)问题解决式组织结构42 在服务进行过程中,领导者具体地联系、调节各方面行动,以使它们互相配合地活动,这属于( ) 。(A)程序性协调(B)工作性协调(C)过程性协调(D)沟通性协调43 下列选项中,对项目的基本特征说法不正确的是( )。(A)目标明确具体(B)时
17、间周期特征明显(C)整合多种资源(D)项目主体单一44 制定志愿者服务章程、出缺席规定、伦理守则与工作规范属于志愿服务人力资源管理中的( ) 内容。(A)规划(B)组织(C)领导(D)控制45 下列选项中,有关社会服务机构的财务控制的说法不正确的是( )。(A)社会服务机构通过定期审核单位内的财政状况实现财务控制(B)社会服务机构每个月都应制作一份最新的财政收支报告(C)社会服务机构每年都要进行核数工作(D)民间社会服务机构每年都会使用机构的核数师来核定当年的财政报告46 社会工作对系统理论的应用始于美国人( )早期提出的全人或全貌的概念。(A)赫恩(B)高德斯坦(C)平卡斯(D)米约罕47
18、系统理论与社会工作专业坚持的“( )” 的观点是一致的。(A)适者生存(B)人在环境中(C)生态模型(D)生态系统48 “把饥饿的老鼠关进笼子,老鼠在乱窜中踩踏到笼子中的杠杆得到食物。经过多次踩动杠杆得到食物的尝试之后,只要一饥饿,老鼠就会踩动杠杆。”这个试验属于( )的例子。(A)经典条件作用理论(B)操作性条件作用理论(C)社会学习理论(D)行为主义理论49 老柯前段时间下岗后,因为没有什么技能,所以一直没能找到工作,每天待在家里,情绪特别不好。在刚刚结束的一次考试中,儿子的成绩有所下降,这让本来就心情郁闷的老柯特别生气,还第一次动手打了儿子,儿子一气之下离家出走。老柯的这种偏差行为应依据
19、( )。(A)社会规范与价值标准(B)统计学标准(C)内省经验标准(D)行为适应性标准50 社会服务机构财务管理的着重点在于( )。(A)社会责任(B)行为目标(C)使命和责任(D)稳定与长期发展51 在提供服务过程中,有些志愿者会出现迟到,服务不达标等情况。面对工作表现不佳的志愿者,领导恰当的工作方法是( )。(A)及时指出问题,给予建设性意见(B)接受服务对象的建议,终止志愿服务(C)根据志愿者管理办法,扣发津贴(D)基于志愿者的无私奉献,不予惩处52 关于社会工作督导原则的说法,正确的是( )。(A)督导和被督导者的目标是为完成服务工作量(B)督导是被督导者的上级,其指导具有权威性(C)
20、督导与被督导者之间只维持理性的专业关系(D)督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧53 社会工作督导过程中的技巧不包括( )。(A)同感与分享感受的技巧(B)督导的相互契合技巧(C)注意价值的共同性(D)开展话题的技巧54 社会工作者小王在街道社区服务中心工作已满一年,中心的马主任一直担任她的督导。在一次督导会谈中,小王表示自己很苦恼,因为来中心活动的多数社区居民都不了解社会工作,部分领导和同事也对社会工作缺乏认识,她要反复解释。这时马主任作为督导应该发挥( )功能帮助小王。(A)支持性(B)教育性(C)行政性(D)咨询性55 当面临的困境有可能对人造成伤害时,社会工作者应尽可能避免这样的伤
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