[专升本类试卷]安徽省专升本（大学语文）模拟试卷14及答案与解析.doc

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1、安徽省专升本（大学语文）模拟试卷 14 及答案与解析一、单项选择题1 国语一书反映的思想是( )（A）儒家的崇礼重民思想（B）墨家的兼爱思想（C）法家的法制思想（D）道家的无为思想2 蒹葭一诗选自( )（A）诗经.卫风（B） 诗经.齐风（C） 诗经.秦风（D）诗经.唐风3 我国古代第一部历史散文集是( )（A）春秋（B） 逸周书（C） 论语（D）尚书4 郑伯克段于鄢中“ 多行不义必自毙 ”指的是( )（A）郑庄公（B）共叔段（C）武姜（D）颍考叔5 春江花月夜“ 谁家今夜扁舟子 ”中的“扁舟子”指的是 ( )（A）思妇（B）渔夫（C）船工（D）游子6 陌上桑写罗敷美貌所运用的主要表现手法是 (

2、 )（A）对比反衬（B）象征暗示（C）侧面烘托（D）类比彰显7 被誉为“七律圣手 ”是 ( )（A）王昌龄（B）李商隐（C）李贺（D）杜牧8 王国维认为抒写“ 无我之境 ”的代表作是 ( )（A）蒹葭（B） 早雁（C） 秋兴八首(其一)（D）饮酒(其五)9 下列诗歌中属于田园诗的是 ( )（A）短歌行(其一)（B） 将进酒（C） 归园田居(其一)（D）白雪歌送武判官归京10 苏轼赞哪位诗人作品为“诗中有画”“画中有诗”的是 ( )（A）王维（B）高适（C）孟郊（D）岑参11 西厢记诸宫调的作者是 ( )（A）关汉卿（B）董解元（C）王实甫（D）马致远12 唐宋派中真正能继承唐宋散文真谛并取得突

3、出成就的代表作家是 ( )（A）茅坤（B）王慎中（C）唐顺之（D）归有光13 背影的作者是 ( )（A）朱光潜（B）朱自清（C）余光中（D）余秋雨14 下列关于作家作品的组合，正确的一组是 ( )（A）罗曼.罗兰中国人的性格（B）余秋雨选择与安排（C）东山魁夷听泉（D）朱光潜都江堰15 下列不属于莎士比亚“四大喜剧” 的是 ( )（A）威尼斯商人（B） 第十二夜（C） 皆大欢喜（D）罗密欧与朱丽叶二、古文翻译题16 所赐金，陈之廊庑下，军吏过，辄令财取为用。(魏其武安侯列传)17 临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌。(醉翁亭记)18 月色苍凉，东方将白，客方散去。( 西湖七月半)19

4、蚤缫而绪，蚤织而缕；字而幼孩，遂而鸡豚。(种树郭橐驼传)20 世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。(游褒禅山记)三、阅读理解20 什么叫作联想呢? 联想就是见到甲而想到乙。甲唤起乙的联想通常不外乎两种原因：或是甲和乙在性质上相类似，例如看到春光想起少年，看到菊花想到调节之士；或是甲和乙在经验上曾相接近，例如看到扇子想起萤火虫，走到赤壁想起曹孟德或苏东坡。类似和接近不时被混在一起，“记得绿罗裙，处处怜芳草” 两句词就是很好的例子。词中主人何以“ 记得绿罗裙 ”呢?因为罗裙和他的欢爱者相_；他何以“处处怜芳草 ”呢?因为芳草和罗裙的颜色相_。意识活动就是联想进行，我们差不多时时刻刻都在联想。听到

5、声音知道说话的是谁，见到一个词知道它的意义，都是起于联想作用。联想是以旧经验诠释新经验，如果没有它，知觉、记忆和想象都不能发生，因为它们都得根据过去的经验。由此可知联想的作用广泛。联想有时可用意志控制，作文构思时或追忆一时记不起的过去经验时，都是勉强把联想挤到一条路上去走。但是在大多数情境之中，联想是自由的，无意的，飘忽不定的渖听课读书时本想专心，而打球、散步、吃饭种种意象总是不由自主地闯进脑里来，失眠时越怕胡思乱想，越禁止不住胡思乱想。这种自由联想好比水流湿，火就燥，稍有勾搭，即被牵绊，未登九天，已入黄泉。由此可知联想的散漫飘忽。联想的性质如此。多数人觉得一件事物美时，都是因为它能唤起甜美的

6、联想。在音乐方面，联想的势力更大。多数人在听音乐时，除了联想到许多美丽的意象之外，便别无所得。他们欢喜这个调子，因为它使他们想起清风明月；不欢喜那个调子，因为它唤醒他们以往的悲痛的记忆。钟子期何以获知音的雅名?因他听伯牙弹琴时，惊叹说：“善哉 !峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河。 ”李颀在胡笳声中听到什么?他听到的是“空山百鸟散还合，万里浮云阴且晴。” 白乐天在琵琶声中听到什么 ?他听到的是“银瓶乍破水浆进，铁骑突出刀枪鸣。” 苏东坡怎样形容洞箫声 ?他说：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”这些数不尽的例子都可以证明多数人欣赏音乐，是欣赏它所唤起的联

7、想。就广义说，联想是知觉和想象的基础，艺术创造不能离开知觉和想象，因此就不能离开联想。但是我们通常所谓联想，是指由甲而乙，由乙而丙，辗转不止的乱想。就这个普通的意义说，联想是妨碍关感的。美感起于直觉，不带思考，联想却不免带有思考。在美感经验中我们聚精会神于一个孤立绝缘的意象上面，联想则最易使精神涣散，注意力不专一，使心思由美感的意象到许多无关美感的事物上面去。在审美时我看到芳草就一心一意地领略芳草的情趣；在联想时我看到芳草就想到了罗裙，又想到穿罗裙的美人，既想到穿罗裙的美人，心思就已不复在芳草了。联想大半是偶然的。比如说，一幅画的内容是“西湖秋月” ，如果观者都不聚精会神于画的本身而任意联想，

8、则甲可以联想到雷峰塔，乙可以联想到往日周游西湖的美人。这些联想纵然有时能提高观者对于这幅画的好感，画本身的美却未必因此而增加，而画所引起的美感则反因精神涣散而减少。21 根据第一段的文意，依次填人横线处的应该是哪两个词语?22 第三段开头“ 联想的性质如此 ”是对上文的总结，请从第二段中找出联想性质的两个方面。(每个方面不超过四个字)23 第四段中的“ 空山百鸟散还合，万里浮云阴且晴” 、“银瓶乍破水浆进，铁骑突出刀枪鸣”，都是诗人通过联想对音乐的描绘，但前者突出的是_感受，后者突出的是_感受。24 在第四段中，作者一方面认为艺术创造离不开联想，一方面又说联想是妨碍美感的，这是否矛盾? 理由是

9、什么 ?25 作者在文章最后一段，通过举例意在说明“联想大半是偶然的” ，请你也举个和艺术作品相关的例子，证明这一观点。25 落红曾绍炉我对红色，有着十分的喜爱。虽然红曾经对我是那样的吝啬，少年时代与我情同手足的两位女友：红枝、红梅都因生存的艰难离我而去了，我的每一份真诚，变成幻想成空的泡影。然而在我生命的后来岁月里，红却仍然是我情感寄托的力量，诗意常新的泉源。我喜欢的不是令人恐怖的血的红，而是另一种温和明艳的红，想起它就让人想起光明，想起它就让人想起生活的美丽；看到它就让人温暖无比，心生惊喜，看到它就让人体会到生命的活力它是质朴而骄矜的颜色，是大自然吐露出来的一种无尚的秀美，是生命对于自身赞

10、颂的一种语言。它最初的方式就是不断地蕴藏来自生命之父太阳的光华，并且柔化了灼热，把它的那份热情，悄悄地藏于自己的根茎叶芽中。他又具有关的本质，借着开花的世界，借着果实成熟的契机，借着秋夜载誉而归的儿子，把那份热情喷发出来以花、以果实、以瑰丽深沉的红叶，装成一个浪漫的世界、诗意芬芳的世界。这个世界的童话，就是让一切关的而尽美，让一切孤零的、失意的、苦陋而凋残的，都在红艳的祈祷中，也变得美，变得动人心扉。我便是被这美陶醉了的一个。我常像孩子一样奔跑于花色斑斓的花丛中，并常常对着那些红色的花朵，低下头来，以含情的目光和它接触，与它交谈，而在美丽的惊叹中，领略大自然的一种超凡的灵气。然而，落红更令我称

11、颂和敬佩。飒飒的东风裹挟那满树满坡的游丝花片，春日里卷来一场铺天盖地的“ 红雪”；果实蒂落的世界，你会为“飞焰欲横天”“红云几万重”景观的魔幻般“ 烟消云散”而惊诧的目瞪口呆；秋风像大地母亲的手臂召唤那些奉献了_生的使者回到自己的怀抱，你会欣赏到红叶那惊世一绝的翩翩舞姿红的飘落，气势磅礴，撼人心魄。虽然落红不像初放成长时那样的无忧，爱却不因花的凋零、叶的飘逝、果的蒂落而丧失。那份爱是牢固而长久的，就像虹，在空中短暂的划过，却留下了永不消逝的痕迹，永远芬芳灿烂的痕迹；就像一个故事的高潮，以充满悲壮的英雄般得举动，赢得了永世的颂扬和惊叹。一个秋天，我捡 -拾了许许多多的红叶，夹满了书架上的每一本书

12、，像珍藏一个无人知晓的红叶梦。过了许久，当我重温那些故旧的梦时，才发现那些固执的精魂们，早已在我情感疏忽的瞬间，翩然化蝶而飞了，空留下一些毫无色泽的枯败的树叶。这是我无意间犯下的一桩错误，即使我伤透了一颗爱红的心，更使我受到了一次灵魂的启发落红并不是生命颓败的结果，而是生命的复归与起点，在这诚挚的复归自然的途中，谁也阻挡不了它的脚步。而只有在这不断的开落中，红，才有着它的延续，才有着它的重生，才有着它的永恒，才能看到那一份不灭的精神与顽强的生命力。于是，我学会了在红将飘落的时刻去看花，去森林里散步，见玫瑰花毫无怨悔地告别枝头，便忍不住把它捧在手里，轻轻地印上我的唇吻，再潇潇地散落泥土中；或者拾

13、起地上的一枚红叶，对着夕阳去窥探那脉筋间的秘密，从那纵横交错的艳红中，读生命对太阳的赞歌；而当我面对一树通红的鲜果时，又沉浸在生命奋斗与慷慨奉献的自豪中!(11)在捧掬、拾捡、探读的过程中，我想到了与落红同处一个世界的另类：当艳红吐翠时的慷慨大度，一旦凋残飘零却又悲凉不堪；当兼收并蓄之时面对风雨也不屈不挠，而一旦实满果红回报滋育时常不免患得患失。在落红面前，我不仅热泪盈眶(12)由此我的梦变得离奇而瑰丽：我化作了一页花瓣、一片红叶、一颗绚丽馨香的果实。26 “我”所喜欢的“红”有哪些特点?27 为什么作者说“ 落红更令我称颂和敬佩 ”?28 本为以“落红 ”为题，却又写到 “同处一个世界的另类

14、”，这种写法及其好处是什么?29 第 段都谢了“我”与“ 落红”的亲近或关系，这在表情达意上有何作用?安徽省专升本（大学语文）模拟试卷 14 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 国语在内容上有很强的伦理倾向，弘扬德的精神，尊崇礼的规范，认为“礼”是治国之本，而且突出忠君思想。政治上反对专制和腐败，重视民意，重视人才，具有浓重的民本思想，符合儒家理念，故选 A。2 【正确答案】 C【试题解析】 蒹葭选自诗经.国风.秦风，故选 C。3 【正确答案】 D4 【正确答案】 B【试题解析】 郑伯克段于鄢中祭仲劝说郑庄公不要过度满足共叔段的无礼要求，将共叔段的野心比成蔓生的野草，无法

15、除尽。而郑庄公的回答是“多行不义必自毙”。故选 B。5 【正确答案】 D【试题解析】 春江花月夜中“谁家今夜扁舟子”的意思是：哪家的游子今晚坐着小船在漂流?故选 D。6 【正确答案】 C【试题解析】 陌上桑通过罗敷美丽的服饰和路人见到她以后的各种表现，“好女”的形象在读者眼前逐渐变得具体和彰明。“头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须，少年见罗敷，脱帽著峭头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”故选 C。7 【正确答案】 B【试题解析】 李商隐的诗长于律、绝，富于文采，风格色彩浓丽，其中以七言律诗最负盛名，因此被誉为“七律圣手”，故选 B。8 【正

16、确答案】 D【试题解析】 土国维在人间词话第三则提出“采菊东篱下，悠然见南山。”“无我之境也。”在此把陶渊明的名作饮酒(其五)纳入“无我之境”的范畴。故选D。9 【正确答案】 C【试题解析】 A 选项短歌行(其一)为曹操所作，乐府旧题； B 选项将进酒为李白所作，咏怀诗；D 选项白雪歌送武判官归京 为岑参所作，边塞诗；故选C。10 【正确答案】 A【试题解析】 苏轼在东坡题跋.书摩诘蓝关烟雨图：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”“摩诘”指的就是唐朝诗人王维。故选 A。11 【正确答案】 B【试题解析】 西厢记诸宫调作者是董解元，是今存宋金时期唯一完整的全本，也是中国文学中最长的韵

17、文作品之一，堪称一部爱情的史诗，代表了宋金时代说唱文学的最高水平。为了和王实甫的西厢记相区别又被称为董西厢，故选B。12 【正确答案】 D【试题解析】 唐宋派是明代嘉靖年间的一个散文流派，代表人物有王慎中、唐顺之、茅坤、归有光。他们的基本观点是反对以文采取代“道统”，主张“文道合一”的传统。其中以归有光的成就和影响最大。他的作品对历代散文大家都作了全面地继承，对秦汉散文和唐宋散文采取了兼收并蓄的态度，故选 D。13 【正确答案】 B【试题解析】 背影是现代作家朱自清于 1925 年所写的一篇回忆性散文，故选 B。14 【正确答案】 C【试题解析】 A 选项中国人的性格的作者是罗素； B 选项选

18、择与安排的作者是朱光潜；D 选项的作者是余秋雨，故选 C。15 【正确答案】 D【试题解析】 莎士比亚的四大喜剧分别是：威尼斯商人仲夏夜之梦皆大欢喜第十二夜，故选 D。二、古文翻译题16 【正确答案】 小军官经过，就让他们酌量取用。17 【正确答案】 来到溪边钓鱼，溪水深鱼儿肥。18 【正确答案】 月色灰白清凉，东方即将破晓。19 【正确答案】 抚养好你的小孩，喂养好你们的鸡和猪。20 【正确答案】 世上奇妙雄伟、瑰丽奇特”、非同寻常的景观，常常在那危险遥远、少有人至的地方。三、阅读理解21 【正确答案】 接近；类似。22 【正确答案】 作用广泛；散漫飘忽。23 【正确答案】 视觉；听觉。24

19、 【正确答案】 不矛盾。理由：前者特指艺术联想，后者是指通常所谓的联想(或“普通意义的联想”)25 【正确答案】 比如王维的雪中芭蕉图，有人看到盛开的芭蕉想到夏日繁花的美丽，有人看到大雪想到冬日雪景的美好，而画本身的错位搭配，往往能在拗违常理的同时，给人出乎意料的惊喜。26 【正确答案】 温和明艳； 质朴而骄矜；具有美的本质。27 【正确答案】 红的飘落气势磅礴，撼人心魄； 落红的爱牢固而长久；落红不是生命的终结与死亡，而是生命的复归与起点，它有着不灭的精神和顽强的生命力；无私奉献，无怨无悔。28 【正确答案】 运用对比，通过写人的悲凉不堪和患得患失，突出表现了落红豁达的境界和高尚的品格，表达了作者的赞美和崇敬之情。29 【正确答案】 层次分明地体现出作者对落红特征和品性认识的不断深入，展示了作者对落红情感由浅入深、由弱变强的变化发展过程。